特別的收獲作文（精選12篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的特別的收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
特別的收獲作文 篇1
看了這個題目，有人可能會想：特殊的禮物是什么，特殊的收獲又是什么呢？如果你想知道結果，就繼續往下看吧！我會為你們一一解說！
“今天是圣誕節，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說。
老師的的話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論開了，“這份禮物是什么呢？”“這禮物不會是筆記本電腦吧？”
老師接著說：“你們覺得里面會是什么禮物呢？而你希望得到什么禮物呢？”
老師說完，教室又沸騰了，有人說：“這里可能是筆記本電腦！”有人說：“我想得到百寶箱！”還有人說：“……”頓時，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過了張老師洪亮的聲音！而我卻在座位上浮想聯翩：這里面應該是書吧！我最想得到一個百寶袋，一個什么都能變出來的百寶袋，我會天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明！
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么？”老師的聲音再次響了起來。
“想！”同學們異口同聲的回答道。
隨著“3——2——1”的倒計時聲，來時揭開了包裝紙，解開了盒子……看見了！看見了！竟然是塊磚頭！
同學們的情緒一下子從萬丈深淵墜入“山澗”……
我此時太失望了，竟然是塊磚頭！老師拿我們的好奇心欺騙了我們！這塊有著粗糙又“營養不良”的皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭！”
后來，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經過許多艱難困苦。才有了今天這堅強的身軀！
我恍然大悟，原來；老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅持到底，只有經過這樣一番考驗，我們才會像磚頭那樣堅硬！
特別的收獲作文 篇2
今天是祖國母親60華誕的日子，到處洋溢著節日的氣氛。在彩旗飄飄的大街上，人來人往。我和媽媽，還有好朋友姜妍和姜妍媽媽，一起走進了好又多超市。
超市里的人可多了，白頭發的老爺爺老奶奶，呀呀學語的小娃娃，時尚新潮的大哥哥大姐姐——商場節日的促銷氣氛好極了，人們也比以往買得多，大包小包的拎回家。我買了一個文具盒，文具盒20元，一包魚干1元，一瓶冰紅茶2元，媽媽買了一包筷子20元，一個蜜柚9元，一包大世界牌的酸甜橄欖8元。
在等待結帳的時候，媽媽對我和姜妍說：“你們倆比比看，看誰先算出這些物品的總價錢，誰先誰就贏。”“這還不簡單，（20+20）+（8+2）+（9+1）=60元。”我脫口而出。隨后姜妍也很快說出了答案。她是這樣算的：20+1+2+20+9+8=60元。我們倆人爭了起來，都說自己羸了。最后媽媽說：“今天是錦華贏了，她不僅先算出價錢，還用了湊整法，這樣計算比較簡便。雖然姜妍的得數也是對的，但相比，錦華的方法比較好。”姜妍的媽媽也這么說，姜妍只好認輸了。
我贏了，我開心地笑了。今天我不僅收獲了喜悅，也收獲了數學知識。
特別的收獲作文 篇3
特別的幸福需要特別的努力。——題記
小時候受母親的影響，舞蹈對我來說特別的親切。于是，我穿上了高跟鞋，開始了拉丁舞的練習。我在每天做著我喜歡的事情，我收貨了幸福。
慢慢的，我長得越來越高了，到了可以參加比賽的年齡了。于是，我在比賽中努力的展現自我擅長的舞蹈類型，在不懈的努力之后，我獲得了許多榮譽。我，收獲了幸福。
到了最近的比賽，我不僅僅滿足于參加自己擅長的舞蹈，我希望自己能盡量的對自己的弱項進行彌補。于是，我做了一個重大的決定：在比賽中報上我并不擅長的項目——倫巴舞。其實舞蹈比賽的名額是有限的，我知道自己這樣做無形中是放棄了一個拿到名次的大好機會，但同時我也明白，不作出努力，我怎能獲得突破呢？
我，馬上開始了加緊的練習。倫巴舞最講究的就是柔美，從肢體上的柔美到情感上的柔美。肢體上的柔美可以與舞蹈中的加速轉做成對比的，所以需要的是我對速度的練習，對重心的控制。對于天生平衡力就不太好的我，這無疑是一個難題壓在了我的肩上。我總動作中摔倒，又爬起來，再摔倒，再爬起來……在不知不覺的練習中，我的身體已留下了許多的淤青，可是為了我那個決定，我只能努力，努力，再努力！
到了比賽那天。我仿佛回到了剛開始參加比賽的日子里。在緊張的檢錄后，我上了場。我知道，凡是報了這個項目的舞者，倫巴舞必然是一流的出色，看著那些自信的舞者。我開始有些慌亂了，我想要退縮了。可是，我的心里仍然有一個聲音在告訴我：回到最初的原點就好了，想想自己最開始學舞蹈的原因就好了。最開始的我只是因為對舞蹈單純的喜歡才會想要去學。即使我知道或許這并不能帶給我什么榮譽，但我仍舊喜歡，因為舞蹈，能讓我幸福。沒錯，我想明白舞蹈的含義了：不僅要自己幸福，也要他人幸福。不管是什么舞種，都是要用不同的方式帶給他人享受，帶給他人幸福就好了。在這種想法下，我努力的展現肢體上的柔美，努力的控制加速轉的重心，將幸福以柔軟的形式展現給大家，我正像一只渴望帶給人們甜蜜的蜜蜂翩翩起舞。
成績下來了，我出乎意料的得到了第三名。或許，我浪費了一個得到冠軍的機會，但我卻不后悔。因為，我收獲了特別的幸福。至少我證明了：我有勇氣去挑戰一項全新的自我，我因這種挑戰而幸福。
周立波有一句對于幸福的理解：小時候，幸福是一件東西，得到了就感到很幸福；長大了，幸福是一個目標，達到了就感覺很幸福；成熟后，幸福是一種心態，滿足了就感覺很幸福。沒錯，我的幸福就是達到目標。但我的幸福是特別的，我達到的的是一種勇氣，一種用特別的努力換來的特別的幸福！
特別的收獲作文 篇4
那次的課前5分鐘演講，似電影片段般在腦中回旋，永不能忘，因為那一次，我收獲特別多。
早在一周前，我就開始認真準備，從內容選擇到演講形式，為了給大家留個好印象，我每天寫完作業，便拿著稿子，站在鏡子前，抬頭挺胸，張大嘴巴朗讀。我信心滿滿，對登臺演講充滿了期待。也許是鏡子里只有我一人，所以腦子里根本沒有“緊張”這個詞。
可是后來，真要上臺了，我發現原來那個信心滿滿的自己不見了。
周三第二節語文課，終于在大家的期盼中來了！沒錯，今天的課前5分鐘演講是我。老師沒來之前，大家都在認真背詩，候課，我卻如坐針氈。坐在凳子上，我低頭看著稿子，心卻砰砰地跳個不停，搓著衣角的手早已汗津津的了，此時的大腦卻一片空白。“怎么一到關鍵時刻就掉鏈子啊？”我坐也不是，站也不能，感覺教室似個大火爐，我無法讓自己安靜下來。汗也開始冒出來，清脆的上課鈴聲，更加劇了我的心跳。
“唉，豁出去了！”我深吸一口氣，硬著頭皮走上了講臺。站在臺上，瞬間聚集了所有同學的目光，下面一點聲音都沒有，大家都笑臉望著我，等我開口。我的心要跳出來似的，手腳也不聽使喚了，滿臉潮乎乎的。
我悄悄地握緊了拳頭，再舒開，反復三四次，終于穩住了情緒，開始了今天的演講。盡管聲音不太大，還有些顫抖，下面卻安安靜靜的，大家聽得很認真。我的語氣漸漸緩和，終于抬頭快速地看向大家，只見我的同桌，正用鼓勵的眼神看向我。我越發放松了，聲音如在家練習時一樣的自然大方起來。
在同學們熱烈的掌聲中，我結束了自己的演講。當我邁著輕松的腳步，帶著舒心的笑容，回到座位時，感覺今天收獲特別多。
在演講過程中，我收獲了老師和同學們的真誠情誼，提升了自己的勇氣和信心，我真正體會到：凡事只有全力準備，才會自如應對。我會把這個永遠記在心中，勇敢面對成長中的各種困難的。
特別的收獲作文 篇5
上星期二，我校五年級師生去海淀區勞技中心做手工，我們度過了愉快的一天。
到了勞技中心，老師先把我們帶到珠藝教室，九點，我們開始了上午的`學習。輔導老師先教我們穿手機鏈。穿手機鏈的中點是底部要穿好，只有底部穿好才能順利地完成上面。開始我為了圖快，三下兩下就穿完了，可是仔細一看，不會死線松了就是留的孔大了，我越著急越打不好底，這時輔導老師走到我跟前耐心地對我說：“別著急，藥仔細認真地穿，不能只圖快，穿手機鏈就像蓋樓房，地基不打好，上面的樓是蓋不好的。”說完又告訴了我一變要領。我聽了老師的教導，靜靜地思考了一下，又認真地穿了起來，這次我終于成功了。接著老師又叫同學們自由發揮按照自己的想象穿出最漂亮的手機鏈。于是我把自己最喜歡的顏色和認為最漂亮的珠子穿了上去……當我看著自己辛苦勞動穿好的手機鏈時，我那高興勁就別提了。
一眨眼就到了下午。我們又開始了花花泥的學習。做花花泥的主要材料是褶皺的濕紙和帶團的地板，做它的工具也很特別：鑷子與牙簽。首先，老師教我們用鑷子和牙簽從顏料盒李提出少許的皺紙，將它再底板上搗碎鋪平，少許的紙就魔術般地變成了一大片，然后我們按照底板上的團將皺紙啄成立體型的，當底板上的圖案被轉滿五顏六色的皺紙，就可以放到船臺晾干了，等濕濕的皺紙完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！
一天的學習結束了，我們不僅度過了愉快的時光，更重要的是收獲了課本上學不到的“特別的知識”！
特別的收獲作文 篇6
今天是雙休日，媽媽把我叫到屋里，故作神秘地說：“農村這幾天忙，我和你爸爸要回去幫忙，你回去嗎？”我還以為帶我出去玩呢！不過總比在家好，于是欣然答應了，可是媽媽還說：“到了可不能光玩，要幫忙。”我一口答應下來：“沒問題！”
來到鄉下，我才知道原來是去收割麥子。只見田地金黃一片，微風拂過，如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿，精神抖擻地挺立在那里，等待著收割。田地里已經有不少農民在收割麥子了。他們頭戴草帽，脖子上圍著毛巾，正努力的割著麥子，都沒工夫擦汗水。麥田和勤勞的農民構成了一幅美麗的鄉村畫卷。
正在我欣賞的時候，爸爸媽媽和姥姥也開始動工了，而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個個可愛的小孩子似的在風中搖頭晃腦，我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我才回過神來，“怎么割呀，爸爸媽媽？”我不解的問。姥姥插上嘴來說：“不行！不行！小孩可不能割，割破了手怎么辦？”爸爸媽媽費了好多口舌才說服姥姥。姥姥不得不說：“那就試試吧！”爸爸先做示范動作。只見媽媽用手握住一些麥子，用鐮刀割他們的根部，三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易，于是就繼續干，但不一會兒，就累得滿頭大汗、腰酸背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽，他們沒有叫苦叫累，彎著腰一點一點將麥子割下來，臉上沒有勞累，沒有煩躁，只有汗水和豐收的喜悅……此刻的我真正體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩的含義了。
麥子終于割完了！回到村里，姥姥像變魔術一樣變出了一大瓶飲料，我喝了一杯。啊！真好喝。
“一份耕耘，一份收獲”在這次收獲中，我悟到了。
特別的收獲作文 篇7
以人為鑒，可獲為人之道。——題記
在一個偏僻的村莊里，有著一戶十分普通的人家。
一天，一個斷臂的乞丐上門乞討，母親說：“你把這些磚搬到后面。”母親隨后指向后院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說道：“不給東西就算了，竟然還讓我搬磚！兩只手還好，我就只有一只手呀！”母親并不生氣，而是去磚堆前，用一只手將磚搬起，說：“你看，一只手也能搬磚。”媽媽不慌不忙地回答他。乞丐無語應對，只好開始搬磚，一塊，兩塊，三塊……終于在兩個小時以后，磚搬完了。母親給了他20元錢，他便伴著夕陽走了。
以后，他每天都來搬磚。從前院搬到后院，再從后院搬到前院，就這樣一年復一年。我問母親：“媽媽你到底要把磚放在前面還是后面？”母親說：“它們放在前后都一樣，可它們對乞丐是不一樣的。”
數年后，破舊的大門被打開了，一位風度翩翩的男人走了進來，仔細一看，原來是當年的那位乞丐。他是向母親道謝道：“謝謝您！如果不是您，我現在還是一位乞丐呢！”男人說，“我想請你們到城里住，房子已經買好了。”“不，我們不能收！”母親說，“因為我們都有兩只手，不能收一只手的人買的房子，所以你還是把這房子給那些一只手也沒有的人吧。”
在這件事中，我懂得了要默默地幫助別人。
以人為鑒，可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。
特別的收獲作文 篇8
雨，呼呼地下著，水，嘩嘩地流著。在教室內焦急不安的我，正在愁眉苦臉地抓耳撓腮，想：“雨下得太大了，我怎么回家呢？”
窗外，狂風夾著暴雨呼嘯著，連操場中間的兩棵大松樹都搖搖晃晃的。這么大風，我能受得了嗎？抬頭望望天空，黑云滾滾，絲毫沒有停下來的跡象。
放學了，我自言自語道：“爸爸媽媽肯定會來接我。”然而，出乎意料。我走出校門，在人山人海的家長中，我就是找不到那熟悉的臉龐，我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上，看到一個個同學都穿著雨衣，坐在自己爸爸媽媽的自行車后，唯獨我獨自一人。
風呼呼的刮著，沒有停下片刻。回到家里，我一下子撲到媽媽的懷里，委屈地放聲大哭起來。誰知媽媽說：“斐鈺，今天你冒著暴風雨，獨自回到了家，應該為自己的行為而感到偉大。”
我聽了，抬起頭來望了望媽媽，臉上露出了微笑，因為我明白了，媽媽的良苦用心——暴風雨中的收獲。
特別的收獲作文 篇9
走路，是畢生期待的夢想；上學，有奪走生命的危險！同學們，你們有過這樣的感受嗎？
在娜香和瓦娃姐弟倆的生活中，這是必不可少的部分，因為他們住在怒江岸邊。《走路上學》這部電影主要講了家住怒江的娜香每天上學要溜過一條索，一不小心，就會落入波濤洶涌的怒江中，必死無疑。可她從不抱怨什么，哪怕以上三年級了的她只穿過一雙涼拖鞋。她沒有遠大的理想，她最大的愿望是怒江上能有一座橋，她和弟弟可以走路上學！可就是這樣一個愿望，直到她離開這個世界上也沒有實現。娜香離開后，失去姐姐的瓦娃沒說一句話。半年后，橋終于建成了，娜香的弟弟瓦娃終于實現了走路上學的愿望。
娜香的勇敢與謙讓，就像一堵堅不可摧的墻，擋住憂傷與困難。為了不讓弟弟滑溜索過江，她竟然毫不猶豫地把老師送給她的雨靴讓給了弟弟。這讓我十分佩服！想想我自己，真的好自私。我從來不會忍讓妹妹，哪怕是一塊餅干；哪怕是一次家長的責怪；哪怕是一朵紫色的小花。在我看來，都不可以讓，都不可以讓自已吃虧。
在瓦娃對知識的渴望前面，我感到無比羞愧。瓦娃早已過了上學的年齡，可如狼似虎的怒江把他與學校遙遙相隔。因為在家中的人只有姐姐娜香會滑溜索，可姐姐帶不走弟弟；媽媽不敢，奶奶病重；唯一的希望就是媽媽說：“爸爸回來你才能讀書！”瓦娃早就等不及了，聰明的他每天迎送姐姐上學放學時就學會了溜索。為了早點看到姐姐讀書的學校，他甚至不顧媽媽的叮囑，冒著生命危險兩次偷偷獨自過江去聽課，站在窗外的他居然學會了一首古詩。上學、課堂、書本，在我看來，是地獄；但在瓦娃的眼里，是天堂，是他置生死不顧的最大愿望！
相比之下，現在的我們，是多么幸福！能在陽光下走路上學，能在寬敞的教室獲得無窮無盡的知識！但是，同學們寧可花錢坐車，也不愿走路。如果我們在怒江大峽谷這樣的環境中成長，是不是就無法生存了呢？
娜香和瓦娃，她們就像是野草，歷經風雨，卻始終不肯低頭。而我們，更像是溫室里的花朵，衣食不愁，不用擔憂上學會有生命危險。我們在這樣優越的環境下，又有怎樣的理由不好好學習呢？
這部電影，讓我羞愧，讓我流淚，讓我驚訝，讓我擁有了十二份感動，更讓我擁有了十二份收獲！
特別的收獲作文 篇10
紅日當空照，紅荷滿池搖，綠色的田野中，一片秧苗正在茁壯成長，它們都期待著收獲的季節。
在所有秧苗中，有一棵最為突出，它集所有秧苗的外形美于一身，又高大又粗壯，是普通秧的幾倍，可以說是秧苗界的巨人，站在田野中，有鶴立雞群的感覺。農民們也很喜歡這棵秧苗，雖有點不可思議，但還是笑逐顏開，施肥時還特意向它多撒了一把，為便于區分，還給它起了個名字——傲。
傲心安理得地接受著這樣的偏袒，并以此作為向其它苗夸耀的資本，他的自豪迅速膨脹進而演變成了狂妄自大。
驕陽烘托出大地的輝煌，幾聲蟲鳴喚醒了靜謐的田野。傲被吵醒，睜開蒙朧的眼，搖搖昏沉的頭腦，環顧四周，終于找到了造聲者——一只蝗蟲和一只螳螂。螳螂擺出一副進攻的姿勢，張開那雙透明的翅膀，斜斜地伸向兩側，后翅直立，宛如船帆，身體彎曲如弓，嘴里發出毒蛇噴氣的輕音，全身重量集于后足，兩只充滿殺氣的眼睛紋絲不動地注視著蝗蟲。
而此時的蝗蟲，正垂涎欲滴地盯著這株“巨人”，目露貪婪，移動著那墨綠色的身軀向傲靠近。螳螂倏地舞起大刀劈過去，這突如其來的外力讓蝗蟲摔在了傲身上，它痛苦的在傲身體上掙扎了幾下，顯得是那樣的無力。
傲沒弄清什么事就不分青紅皂白地指著螳螂破口大罵：“你這蟲咋這樣呢，大中午不睡覺吵了我也就算了，還在我眼皮底下涂炭生靈，你還有沒有蟲性啊……”
螳螂百口莫辯，望著眼前這唾沫星子四濺，似秧又非秧的植物，他也被這怪胎嚇了一跳，瞪了瞪躲在傲后面偷笑的蝗蟲，悻悻地飛走了。
傲見他走了，便轉身來安撫蝗蟲，剛才還在偷笑的蝗蟲，一下子又裝出痛得齜牙咧嘴的樣子。傲把蝗蟲留了下來，讓他在自己身上繁衍生息。可周圍的秧苗們都極力制止，勸諫傲不要養虎為患，蝗蟲會把你吃掉的。傲充耳不聞，甚至認為其它秧苗是得不到葡萄說葡萄酸。
日子如白駒過隙，蝗蟲家族已生衍成群，它們開始恣意侵蝕傲的軀體，鉆心的疼，凌遲般的痛都不足以形容傲所承受的苦難，可它不愿放下身段去求其它苗，更何況周邊的苗那一副唯恐避之不及的樣子，也讓它張不開口。漸漸地，它開始發黃，病態的耷拉著滿是齒痕的長葉。
當碩果充實著大地，楓葉似火，淅淅秋雨點滴出秋天的多愁善感時，傲望向遠方，金浪滔滔，直接天際，它看見它的同類用堅硬的稻棒支撐著飽滿稻穗，它聞到它們經過相同的雨露滋潤后收獲的濃郁稻香，再看看形同枯槁的自己，它不禁問自己：我到底收獲了什么？
特別的收獲作文 篇11
寒假馬上就要畫上一個圓滿的句號了。在寒假生活當中，我經歷了很多事情，也懂得了許多。
對于我來說，寒假沒有什么太過開心的事。除了補課就是寫作業，整天待在補習班里。這能怪誰呢？怪自己成績太一言難盡，怪自己平時不努力。到了最后幾天努力也是竹籃打水一一一場空。作業好比冬天夜空的星星，不算很多，七八本的樣子。
最煩的還是補課。每天早上想多睡一會兒，那都是妄想；在補習班上課的時候，從來沒有想過坐在一處發呆，便是一種奢侈。
眼看寒假補習班就要結束了，離開學的日子也屈指可數。作業寫完啦，可以好好地放松一下。初九便去了中坡山玩。中坡山除了爬山，到了山頂看美景，也沒有什么特別，只是覺得自己很有成就感罷了。在下山的途中，幾塊行人隨手丟棄的垃圾赫然在目，而旁邊不遠處就有一個垃圾箱。我正在猶豫要不要去撿。忽然一個五六歲的小男孩走了過去，用他那稚嫩的小手把垃圾一點一點撿起來，放到垃圾箱里。沒有垃圾的草地頓時清翠起來。一個年僅五六歲的孩子幾乎是不假思索地撿起了垃圾，投進了垃圾箱。而作為中學生的我，卻猶豫了許久。在下山的途中，我一直在想，難道我還不如一個五六歲的孩子？或許他的舉動是平常的，但對于我來說卻不一定了，他的精神深深地觸動了我。
這，又算是寒假特別的收獲了。
特別的收獲作文 篇12
“云支付”“云計算”“云網絡”給我們的生活帶來許多便捷。
沒想到2020年初，我們也體驗了一回“云學習”——突如其來的新型冠狀病毒，我們只得宅家通過線上開展學習。
“云學習”的特別時光，給了我特別的收獲。
老師們精心搭建“云課堂”，準備豐富的學習資源，讓我們隔著屏幕也能學到新知。
一開始，我有點不適應這種學習方式。
在學校時同學們齊聚課堂，思維的碰撞，唇槍舌劍式的探究，讓課堂精彩紛呈。
下課鈴聲響起，校園里回蕩著大家的歡聲笑語。
而“云學習”的時光卻是那么冷清。
少了老師同學們的陪伴，一個人對著屏幕，時間長了，心思也容易飄遠，不自覺的手指悄悄滑到手機其他應用……
這萌芽很快就被爸爸媽媽扼殺在搖籃里，我們約法三章，我也漸漸靜下心來讀書。
“云學習”，讓我在“誘惑”跟前學會了自控。
慢慢地，我漸漸融進了“云課堂”，也發現了“云課堂”的別樣之處。在“云課堂”里，同學們的作業在“班級小管家”中一覽無遺，多次目睹班級學霸們的作業，讓我驚嘆不已。
他們有的字跡娟秀、筆記詳略得當；有的解題思路清晰，準確率高；有的文采斐然……
我看在眼里，記在心底。
在他們的鞭策下，我也提高了自己對學習的要求：我目不轉睛地盯著屏幕，聽不明白的地方摁下暫停鍵反復回聽，把重要的知識整合，清晰地抄在筆記里，有時候一篇作文修改幾次才滿意。
漸漸地，我也經常躋身“優秀作業”的行列，得到老師更多的褒揚。
這個過程當中，我學會了精益求精，遇見了更好的自己。
我的媽媽是一名教師，每天分隔一道墻，我在上課，她也在上課。
她埋頭備課，用心為學生錄教學視頻，對著手機批改作業，常常一坐就是好長時間，置身其中的我比別人更能充分感受到老師們線上教學的不容易。
一次，我的作業完成之后，媽媽還關在房間里忙碌著，我輕手輕腳地張羅著，悄悄給媽媽遞上一杯菊花茶，媽媽發現了，回眸一笑：“謝謝兒子！”彎彎的眼睛里盈滿了歡喜。
我心里泛起了漣漪：我長大了，能夠體貼家人了。感謝“云學習”，讓我也收獲了感恩。
2020年初，注定是不平凡的一段時光。國人眾志成城，打贏了這場新冠肺炎的阻擊戰。
我也在這別樣的“云學習”時光中，斧正了缺點，發揚了優點，學會了感恩，收獲了親情。
開學在即，讓我們且學且珍惜吧！
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