開學(xué)之后的感受作文300字
導(dǎo)語：每個人的心里想的都不一樣，新學(xué)期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！下面由小編為您整理出的開學(xué)之后的感受作文300字內(nèi)容，一起來看看吧。
開學(xué)之后的感受作文300字（一）
迎來了一個新學(xué)期，這學(xué)期便是我們的最后一個學(xué)期了。
在這個學(xué)校我們過得很快了，轉(zhuǎn)眼間就要分散了，所以我必須要給同學(xué)一個好印象，也得給教育自己到老師一個好印象。我在上中學(xué)前，必須拿下三好學(xué)生，因為這是能讓我上到好的中學(xué)，我可不想去那南石啊，因為那里是一所差的中學(xué)，我可不想給同學(xué)們留下壞的印象，別人都去好的中學(xué)，我就只能去南石。我也要去取得好的成績，因為這也是讓老師與同學(xué)留下好的印象的方法，因此我要努力去學(xué)習(xí)，努力去克服學(xué)習(xí)上的困難，然后爭取好的成績。
在這學(xué)期，我更應(yīng)該去珍惜這學(xué)期，去珍惜與同學(xué)的美好時光。讀完這學(xué)期，我媽說應(yīng)該回老家讀，那我是不是和同學(xué)相遇的機(jī)會更少了？小時候總說未來當(dāng)什么科學(xué)家、書法家、宇航員之類的夢想，回想起來，還真有點可笑啊！但我的夢想是成為一名老板，嘻嘻！過了這學(xué)期，我不再是一名小孩子了，而是一名“哥哥”，壓力真是大啊，我終于明白了，一位高中哥哥的話：“你們的小學(xué)生活真是好啊，你要好好珍惜啊！”
我一定要珍惜這學(xué)期！
開學(xué)之后的感受作文300字（二）
新學(xué)期，開學(xué)了。不知什么時候，已進(jìn)入了秋天。這每一個云淡風(fēng)輕的日子里，吹來的陣陣秋風(fēng)總帶來一份透明的心情。
學(xué)習(xí)的緊張早已不容我在這秋高氣爽的.日子里長吁短嘆了；也不允許我在夜深人靜的時候，帶著一種淡淡的疲倦，躺在床上讀我自己那些心愛的書了。每天，我必須像一根緊繃的弦，去應(yīng)付學(xué)習(xí)的緊張。那天夜里拉琴，我在做跳弓練習(xí)。拉了幾下后，緊繃的弦突然斷掉了。我不知道，什么時候，我會像這根弦一樣，突然斷掉。中學(xué)就注定這樣嗎？我只是苦笑，接著，是無奈。
我開始盼望一切流浪，對，一場心靈的流浪。在這緊張的日子里，我累了，想要逃避。我真希望，在一個安靜﹑祥和的下午，能在藍(lán)天下，閉上眼睛，想一法幅水天交融的畫面。想像那種藍(lán)色，如此的空靈，如此的悠遠(yuǎn)，慢慢地將在心里暈染暈染……我多么盼望有那樣一個下午，讓我的心沉浸在那一片水里，讓那純潔的海水洗去我心靈上的疲憊。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，壯士兮去不復(fù)返……
我盼望有一場心靈的流浪。
開學(xué)之后的感受作文300字（三）
秋風(fēng)姐姐一拂袖，將夏浪弟弟的炙熱揮去，歡樂的暑假離去，新學(xué)期已經(jīng)來臨，多么愉快的事啊！可就在那次跑操的練習(xí)上，許馨宸由于得了一個暑假的肺炎，身體虛弱，經(jīng)受不住太陽的炙烤，摔倒在地上，這一摔使她的右手小手臂骨折了。
頓時，班里掀起一股“幫扶風(fēng)”，大家爭著搶著為許馨宸服務(wù)，打飯，抄作業(yè)，隨堂筆記，上廁所，都有同學(xué)幫助。
友愛的圣火，由馬含書先點起，她抄作業(yè)時，絕不會忘記她身邊的的伙伴，每次都一絲不茍的為許馨宸巢抄好后，才開始抄寫自己的作業(yè)；江高岸也不示弱，他每天雷打不動地為許馨宸打好飯菜，及時地送去，再一路小跑著回到食堂；徐揚盡管吃飯慢，但他主動承擔(dān)起把許馨宸的餐盤送回食堂，途中，可能湯撒在衣，褲上，但他從不叫苦叫累，默默地承擔(dān)著這份工作，這些勞累……
友愛的圣火仍在傳遞，友情的烈焰仍在燃燒，一件件事，一份份情，讓我們的手越握越緊，讓我們的心越聚越攏，讓我們更加團(tuán)結(jié)、友愛。
開學(xué)之后的感受作文300字（四）
新學(xué)期又到了，同學(xué)們手中捧者嶄新嶄新的課本，可是同學(xué)們，你們知道一個人一至六年級的課本要砍伐多少樹、水、電、煤、化工原料，產(chǎn)生污水多少噸嗎？那就讓我來告訴你們吧！以生產(chǎn)一噸文化用紙，要砍伐20至40年的樹，用水100噸，電600度，煤1。2噸，化工原料300公斤，同時產(chǎn)生污水300噸。這么一筆龐大的數(shù)目，那么我們學(xué)校一共2083個學(xué)生，那么就要砍伐樹652棵、水3260噸、電19680度、煤39。12噸、化工原料9。780公斤、產(chǎn)生污水978噸。
如果大家都保護(hù)好書，不在書上亂涂亂畫，保管好，防進(jìn)圖書室，讓低年級的小弟弟，小妹妹使用，不就保護(hù)環(huán)境，不浪費國家資源，不就一舉兩得了嗎？
照這樣的發(fā)展下去，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……循環(huán)使用，一年能節(jié)省多少資源，那兩年、三年、四年……
所以，同學(xué)們，你們知道我為什么提出保護(hù)環(huán)境了嗎？
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