有關(guān)學習中的苦與樂作文（精選14篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有關(guān)學習中的苦與樂作文，歡迎閱讀與收藏。
學習中的苦與樂作文 1
經(jīng)歷了高中三年的藝術(shù)專業(yè)培訓，作為一名美術(shù)藝術(shù)生，我嘗到了學習畫畫的苦與樂。
學畫畫是辛苦的，因為在高中的時候，每個星期我們都要挑半天的時間坐到畫室里，畫室里面有些冷，板凳也很硬，我們需要坐在座位上要很有耐心的畫一下午的畫。畫畫的時間是枯燥的，因為我們不能跟同學們講話嬉戲打鬧，頂多只能和旁邊的人交流畫畫上的'問題，可以問一下旁邊的人，看自己的畫有什么問題互相指正再改畫。畫畫也是很難得，當我在畫素描的時候，我總是因為限牌的不夠細膩型，找得不夠準而煩惱，特別是在畫人物頭像的時候，我畫出來的跟照片上和一些范畫完全不同，畫出來的人一點都不像。在畫速寫的時候我也很痛苦，因為我總是找不準人物動態(tài)人物的臉，也畫得不夠漂亮，不夠精準，人物的手，人物的鞋都是很難的部分。更讓我頭疼的是色彩了，因為色彩需要培養(yǎng)色感，在我色感還不好的時候，我甚至還不知道怎樣調(diào)出顏色來，色彩的畫筆是比較大的，因此想要找整形，需要一遍一遍的話，這個過程是枯燥的。
而且每天還會把衣服和褲子弄臟，還要回寢室再洗一遍，回到寢室后臉上也都是臟臟的炭灰衣服上沾的都是顏料。畫畫要用的工具也要經(jīng)常整理，顏料要經(jīng)常換，畫筆要經(jīng)常梳洗，甚至是原料也要每個星期找一次，清理一次才能保證畫的清潔。
畫畫也是快樂的，因為每一次提升都會讓我有成就感和收獲感，當我看見我人物頭像的形態(tài)越來越準，速寫人物的形態(tài)越來越準確，色彩調(diào)的越來越好看，越來越高級，畫面呈現(xiàn)的越來越美，這個時候我會有很大的欣慰感和自豪感。其實認真畫畫的時候也是很享受畫畫的過程的，可以在畫筆中幸福的徜徉著。
畫畫是辛苦的，同時畫畫也會給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
學習中的苦與樂作文 2
一提到學習，大家一定會感到苦惱，因為學習太枯燥乏味了。
學習有時能把我們壓得喘不過氣來，當我聽到老師說寫日記時，我就頭痛；當我聽到父母讓我學習英語和數(shù)學時，我心里就煩。
放學回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”這還不都是學習惹的禍？
當我遇到難題時，冥思苦想?yún)s依然找不到方法時，便會眉頭緊鎖，感到學習很苦；當考試沒有考好時，被老師批評，被父母斥責時，學習的苦處便會涌上心頭。
學習也有嘗不盡的快樂。當同學問你問題時，你幫他解決后，便會感到快樂；當考試取得好成績，受到老師的表揚，父母給予獎勵，便會感到學習無窮的快樂。當我們接到好學校的錄取通知書后，感到長大能為祖國做貢獻時，我也會感到快樂。
學習就是這樣，有苦也有樂，而往往是先吃苦后享樂。但吃苦享樂并不是重要的.，重要的是經(jīng)過苦與樂后面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺階。
學習中的苦與樂作文 3
學習是苦與樂的交錯。俗話說：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂，所以直言學習的苦與樂是相對的。沒有學習上的苦，那知所取得贏得成就背后的甜呢？學習的苦，是一種苦中作樂。
我之所以認為學習苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會到的是癡；為了一個風險問題沒弄懂，看到一籌莫展的瓶頸，急得直抓耳撓腮，讓我體會到的是癡；放學回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”讓我體會到的是癡；面對一次又一次的`考試，面對一張張出題成績不佳的試卷，面對全家人的責怪和反觀老師的嘆息，讓我體會到的是癡；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以蕪鼠盼能的時候，卻又要參加什么英語補習班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學習中的痛確實難以盡言，然而，學習亦有樂。當你經(jīng)過艱難的思考、推理，最后線性方程組出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優(yōu)良成績時，需要感到由衷的喜悅；當你運用所學知識，在生活中時候解決了實際風險問題時，會樂在其中。
學習中的苦與樂作文 4
“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”“頭加尾的和乘以項數(shù)除以二等于數(shù)列的總數(shù)。”聽這是我們的學習天地，一會兒背古詩，一會兒背數(shù)學公式，鬧的我暈頭轉(zhuǎn)向。讀書雖然苦，但是苦中有樂。
我常常想，為什么有學習兩個字呢，就因為學業(yè)，爸爸就在今年暑假給我買了三本數(shù)學作業(yè)本，一本《提高班》，一本《AB卷》，還有一本內(nèi)容不同的《AB卷》，我見了心想：學習學習都是因為學習，我真想不學習了，還不如回家種種田，這種田的力氣我多的是，學習的力氣我大大的沒有。我生氣的說：“哼，我才不做呢，等弟弟長大了給弟弟做。”爸爸沒說什么，過了一會兒，爸爸反駁道：“數(shù)學這么差，不做也得做！”我也不甘勢弱：“我的語文好的啊，你憑什么還買語文《提高班》！”爸爸生氣的走了。
學習雖然苦，但苦中有樂。我覺得光數(shù)學語文好就很了不起，其它的課程也要好，比如說我嘛，雖然數(shù)學、體育不怎么好，科學我不喜歡，可是音樂、美術(shù)、電腦都是我最喜歡的，尤其是音樂，那可是我的拿手好戲，有時候在大街上我都會哼幾句上次音樂考試祝晨倩和王奕都得了最高的'等級A+呢！我的口頭全是歌唱到一半不會唱的，比如說《鏗鏘玖瑰》什么的。我只要一唱歌就會把所有的煩惱拋到九霄云外去了。
學習雖然苦，但是苦中有樂，難道不是嗎？
學習中的苦與樂作文 5
人的一生中，無時無刻不要學習。從不會到會，從無知到有知，都要經(jīng)過反復艱苦地不斷學習，這其中當然有苦與樂。
在日常學習中，老師要求高，作業(yè)多，任務(wù)重，家長還要我學這學那，連星期六、日都沒有休息，我真是苦不堪言。但如果真正想要學好知識，就非得長期地、刻苦地、堅持不懈地學習和練習，這要付出不少的代價，當然就會覺得很累，也會覺得好苦。一旦真正把文化科學知識學好了，學到了手，考試起來獲得了好成績，那就會比什么都高興、快樂；老師、父母也會獎勵你、夸贊你；同學們都會羨慕你，你自己也會更加覺得愉快、開心了。這時自己親身感受的快樂是無法用言語來表達和形容的。這種快樂我深有體會。
我曾經(jīng)有過這樣一段經(jīng)歷。記得有一次，期末考試即將來臨，我忙著用功復習所有的功課，少休息，也不玩，一天兩天……，時間一長，我覺得好苦、好累，堅持不下去。有一天我放下復習，玩起了電腦游戲，心里覺得輕松極了。正起勁時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她沒有責備我，只是語重心長地教育我、開導我，不能因為眼前有點苦、有點累，就停止、放棄學習。學習是自己的事，不是替別人學。只有下定決心，多吃一點苦，以后才會嘗到甜頭，才會覺得有多快樂。經(jīng)過媽媽這番及時的啟發(fā)和幫助，我立即改正了錯誤，重新回到緊張的.復習中，那次考試我獲得了綜合素質(zhì)96分的好成績。啊，甭提我那時有多開心，我從心里感謝媽媽……
俗話說：先苦后甜嘛。如果今天只圖眼前一時之樂，學無所成，沒有學到為人民服務(wù)的本領(lǐng)，那將來就會夠苦夠累，后悔也來不及。
是先苦好，還是先樂好呢？必須趕快當機立斷，我決心現(xiàn)在先苦一點，為了將來更樂一點。我現(xiàn)在正是青少年時期，精力旺盛，記性強，學習環(huán)境和條件都好，累一點、苦一點，又有什么可怕的呢！
學習中的苦與樂作文 6
如今，地球上的科技變得發(fā)達了。很多人開始使用線上學習。看！因為發(fā)生的一場沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭，不可以出門去到我們的學校上課，也不可以和同學們在大操場上無拘無束的在大操場盡情的玩耍。只能在家里讓我們使用電腦或者手機來進行線上學習。
線上學習的缺點。∶
第一天，我早早的起了床。準備開始進行學。習。看看線上學習除了不用出門去學校的條件外。還有什么不一樣的？
叮叮叮，叮叮叮。準備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開始上課了。老師首先，給我們發(fā)了一個視頻。可是需要下載才能觀看。可是他這個視頻的.需要占內(nèi)存比較多。所以要下載比較久一點。再加上我們家的網(wǎng)絡(luò)沒有那么好。所以下載的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分鐘，他都還沒有下載完畢。才下了20%。我非常生氣。原來線上上課也不一定比去學校上課好啊雖然他有缺點。但是他也有優(yōu)點。你猜猜是什么呢？是不是猜不到？那就讓我來告訴你吧。
那就是可以不離開家。就可以在家里面上課了。
所以這就是線上學習的苦和樂。
學習中的苦與樂作文 7
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的'作業(yè)，也總有完成的時候。當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當然是樂。
有時作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個角度或思路，一切便豁然開朗，有種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？
學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時就會逞強施威。它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結(jié)果成績下來自然不理想。不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當?shù)膲毫W習有好處。當你取得好成績時，也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放；沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥；沒有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才能釀出酸甜苦辣的學習生涯。
學習中的苦與樂作文 8
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來;每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的`緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到１０點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是１００分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意;當老師表揚時，又會得到無比的欣慰;當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關(guān)系：沒有苦，就無所謂樂;沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
學習中的苦與樂作文 9
每當走進教室，撲鼻而來的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味，而是在緊張的學習中發(fā)出的氣味。
學習是容易的，但是學好是困難的；學習是辛苦的，但有時也是快樂的。
學習是苦澀的，只有學生才能體會到。當面對大堆乏味的作業(yè)時，我們的心情是辛苦的。
學習是快樂的，這是學生才能體會到。當我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的。
學習是苦還是樂，那是凡人難以體會到的。學習是苦還是樂，我怕就連全國高考狀元都說不清楚。
“苦盡甘來”，我想學習也是這個道理。
要想在學習中學習出一個“樂”字的話，就要做很多的準備功夫，這些準備功夫就是
一個很簡單的'字———苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人
受不住了。當然，這些受不住學習上的苦的人是得不到學習中的樂的。
從小我就養(yǎng)成了一個懶惰的習慣，總是火燒家門了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過去了，以至于現(xiàn)在真正體會到了學習的苦，而樂趣少有感受。每當拿到達優(yōu)的數(shù)學試卷，心里美滋滋的；拿到了沒及格的英語試卷，心里沉甸甸的。學習的苦與樂與付出學習精力是成正比的，學習給你的快樂和苦澀是公平的。
只有先苦，才能有后樂，才能學到一些知識，正如李嘉圖說過的一句話：“學問是苦根上長出來的甜果。”
學習中的苦與樂作文 10
學習極苦？
學習極樂？
這個問題是我在喝了一袋五百克的雀巢咖啡，緊閉門窗，坐在桌前苦思冥想地做出兩道選擇題后于我的腦海中產(chǎn)生的。
上一代人在求學的過程中稀里糊涂地就過來了，體會到的都是學習的快樂，而在我們這一代，情況可就大不相同了，年代的差異讓我們一提起學習就頭疼，那所謂的“壓力”快要成為我們生活的全部。
我認為，學習的本質(zhì)是苦的。正如古人所說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你看，古代的學童不僅要背四書五經(jīng)，還得挨戒尺板子，僅僅是因為考慮到他們的承受能力，才沒有動用老虎凳。古人求學，必須以“頭懸梁錐刺股”作為推動力，這和調(diào)教牲口并沒有太大的區(qū)別。
然而，孔夫子曾經(jīng)說過，學而時習之，不亦說乎？一個人若是憑借著興趣愛好去求學，那么情況便會好很多，至少不用硬著頭皮，嚴肅地面對“老虎凳”這個問題。時常用“興趣”來印證文學積淀和人生閱歷，就越品越有味了。
結(jié)合自身感受來說，我學習用功、做事認真，感興趣的和最厭煩的科目，自然是有的。翻開語文書，我立刻興奮得如同喝了兩碗雞血一樣，我懂得去欣賞課文中精彩的段落，懂得去品味古詩里優(yōu)美的意境，在作文的時候，我充滿了生命的.歡愉，絲毫不覺得這是一件苦差事；可是當別人對說“不好好學習數(shù)學就打二十大板”時，我就好像被冰雹砸中一樣，心情會來一個三百六十度大逆轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)我不會聽數(shù)學課，不會做題，經(jīng)過艱苦的努力仍然無法更改慘淡的局面，我天天跑到名教師家中補課，一學期下來，都沒有記住一個公式定理，在數(shù)學方面，我等于一個廢物。總而言之，在我這個并不擅長學習數(shù)學的人的眼中，學數(shù)學毫無樂趣可言。
雖然很少有人說學習是快樂的，但也不能總想著學習的痛苦。把自己感興趣的科目學好，發(fā)揮特長，不說出人頭地，就說生存，每個人都要靠一技之長立足于社會，并承擔起社會的責任。有了這種思想和興致，即使知識本身再煩難，我們也可以學會，并從中得到大歡喜、大自豪，達到手之舞之，足之蹈之的境界。維特根斯坦臨終時，回顧自己一生的智力活動，說：“我度過了美好的一生。”
可見，學習終究是有它的好處的，以學習為樂也是一個現(xiàn)代人最起碼的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng)。社會的發(fā)展日新月異，知識更新更快，更廣。因為人要不斷地進行探究和思索，所以將來參加工作后還要邊干邊學，否則就會如逆水行舟，不進則退，最終被時代的潮流淘汰。
知識能開拓人的視野，豐富人的心靈。當我們能夠“學以致用”的時候，成就感和自豪感就會從心底里油然而生，人就會覺得歡喜、自足。即使我還是要面對像迷宮一樣的數(shù)學課，我也必須用正確的思想駕馭自己、引導自己，讓自己盡可能的在枯燥乏味的學習中，尋找路子。
其實，世上任何事物的丑與美、善與惡都取決于人們對其的看法，學習的苦樂，還需我們辯證看待。若我們只想學習就像上大刑一樣痛苦，那么，這種想法便會漸漸地成為思維定式，但如果我們能夠轉(zhuǎn)變心態(tài)，把消極的、負面的東西“過濾”一下，看到求知帶給我們的好處，也許我們就不會有如此強烈的抵觸心理了。
總的來說，走求學之道路，若能夠做到專心致志、心無外物、堅持數(shù)年、養(yǎng)成習慣，從而讓學習成為一件雖苦猶樂的事情后，我們就會自然而然地提高了學習的自覺性。
學習中的苦與樂作文 11
有的人說學習有苦，有的人說學習樂，但我卻說學習既有苦，也有樂。
苦。要說這苦，恐怕大家會一致認為作業(yè)時罪魁禍首了。確實不錯。小學的時候，老師布置作業(yè)時，是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業(yè)布滿的黑板槍林彈雨是，總是低下頭沉默，是不是發(fā)出幾聲悲涼的哀嘆。記得今天上課時，老師讀到一位家長發(fā)來的短信的“建議學校取消寒假作業(yè)”時，全班都興奮地叫著“耶——”，還有一陣熱烈的掌聲！大家總覺得學習苦，苦就苦在作業(yè)多。
為此，還常在私底下抱怨“學校總是說減負，說要少布置，但還不是沒有實施。現(xiàn)在學校都是口頭上做做，實際實施地卻不是這么回事兒！”但是實際想想，作業(yè)也不是不好的，如果寒暑假作業(yè)不寫，那么，設(shè)想的結(jié)果便是原先的知識全部忘光，對學習新課就可能有一定的困難，那樣，學習成績就會急速下降，接著，就要挨父母一頓打了。學習的苦如果不受，那可能就會遭到更大的'苦了。
樂。不必往未來的方向想，就說眼前的情況，學習也是有樂的。但是，學習的樂，對學習有點抱怨的人是看不到的了。學習中的樂雖說實際看不見，卻藏在點點滴滴里。當你通過自己的努力取的好成績是，臉上會情不自禁的掛上一臉微笑。當你某樣事情做的很優(yōu)秀時，老師當著全班同學夸你時，你一定也會有點小喜悅吧！……學習的樂趣，喜歡和你“躲貓貓”，需要你慢慢發(fā)現(xiàn)才能體驗。找到學習樂趣的人自然也會明白學習苦是應(yīng)該的。
學習是苦樂交織的，總是痛并快樂著。
學習中的苦與樂作文 12
生活既有酸甜，又有苦辣，只有這樣，生活才會多姿多彩。
進入三年級，煩惱也來了。每天回家要學到九點多，有時作業(yè)還多得寫不完，早上還得五點多鐘起來，有許多同學感到初中的學習很累。，可是最然很累，但我還是感覺很快樂，但每天跟同學們在一起共同學習，每天跟同學們在一起打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的，就是么都忘了，如果現(xiàn)在不苦一點，以后怎么能甜呢！俗話說得好：吃得苦中苦，方的人上人。正因為這樣我們才要努力學習，以后找個好工作，“人往高處走，水往低處流”不就是這個道理嗎！
同學們，只有不怕苦，不怕累，努力向前，才能成為祖國棟梁，報效祖國！
學習中的.苦與樂作文 13
要想在學習中學習出一個“樂”字的話，就要做很多的準備工作，這些準備工作就是一個很簡單的字--苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人受不住了。當然，這些受不住學習上的苦的人是得不到學習中的樂的。
為什么受不住學習中的“苦”就得不到學習中的”樂”？這是因為“苦”字“樂”字有密切的關(guān)系。這種關(guān)系是什么關(guān)系呢？就是母子關(guān)系，“苦”就是母親，“樂”就是兒子，如果沒有媽媽怎能有孩子出現(xiàn)呢？也就是說學習不下苦功夫就不能得到好成績，就得不到取得好成績之后的快樂！這正如李嘉圖說過的一句話：“學問是苦根上長出來的甜果。”
我過的文學巨匠巴金之所以得到樂是因為他寫成了長篇小說《家》和其他中篇小說，他之所以能寫成是因為他下了很多功夫--苦。他曾說：“每天，每夜，在我身體里燃燒起來，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是無數(shù)慘痛的圖畫，大多數(shù)人受苦是我自己受苦，他們使我的手顫動，我不停地寫著。環(huán)境永遠是這樣的單調(diào)：在一個空敞的屋子里，面前是堆滿書報和稿紙得方桌，旁邊是那幾扇送陽光進來的玻璃窗，還有一張破舊的沙發(fā)和兩張小圓凳。我的手迅速在紙上移動，似乎許多許多都借我的手來傾訴他們的痛苦。我忘記了自己，忘記了周圍的`一切。我變成了一架機器，我時而蹲在椅子上，時而把頭俯在方桌上，或者站起來走到別的沙發(fā)面前坐下激動地寫字。我就這樣寫完了我的長篇小說《家》和其他小說。”
巴金下了這么多苦功夫終于有成就了，有成就也就當然快樂了。但是有些人就受不了痛苦，受了一點點的苦就受不住了，就放棄了。這正如一個媽媽，假如有一個媽媽，肚子里懷了一個孩子，懷了不到3個月，她就說受不住了，要把孩子拿出來。試問一下，懷了不到3個月的孩子拿出來可以生存嗎？當然不能啦！但是不都錯了，只要及時覺悟，以后還有機會再懷過，下一胎，只要堅持，就一定會苦盡甘來的。學習也是一樣，開始的一階段堅持不到就算了，只要及時覺悟起來，去下更大的苦，再加上一個“爸爸”--堅持，這樣孩子一定會健康地出世的，這個孩子的名字就叫做--樂。
所以，學習是有規(guī)律的，這個規(guī)律就是：先苦后樂。
學習中的苦與樂作文 14
從一年級到現(xiàn)在，我們一直都在學習知識，學習，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學習的過程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂，現(xiàn)在我想與大家一起分享我學習上的苦與樂。
苦：臨近考試的那段時間，大家都把時間抓得非常緊，每天的學習都安排得緊緊湊湊的。可不是嗎，考試迫在眉睫，有哪個班級不緊張呢？每天在教室里除了測試還是測試，不是評講就是寫作業(yè)，作業(yè)量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余１０分鐘才能放松一些，那段時間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè)，每晚有時甚至要熬到１０點鐘才能睡覺，特別是寫作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫作題材，還要一個字一個字地寫，別提有多累了。但這也沒有辦法，為了考試成績，大家都在全力以赴地投進緊張地復習狀態(tài)中，一天到晚都要復習、寫作業(yè)，現(xiàn)在回想起那段時間的學習，可謂是一個字形容——“苦”！
樂：功夫不負有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會虧待你的。考試成績出來了，我焦急地尋找著自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯過自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張試卷，心里有五分緊張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來了，手心已捏出了汗。“嗤！”我一下把那張試卷給抽了出來，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的.是一個鮮紅的“１００”，我高興得快要跳起來了，簡直不敢相信自己的眼睛，本來就跳個不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細地看了一遍。此時，我的心情可謂是一個字形容——“樂”！
從一開始的刻苦學習到最后收獲滿分的喜悅，在這學習上的苦與樂中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會得到好的回報。這就像學習，只要你付出了自己的努力，終究會得到滿分的。
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