我的同桌“小胖”作文
我的同桌“小胖”
我的同桌是個胖子，班上的同學(xué)都叫他“小胖”。又大又圓的腦袋，小小的眼睛，紅撲撲的臉蛋組成了一個可愛的小胖。
“小胖”是個“數(shù)學(xué)天才”。無論多難的題目他都一點即通，我可羨慕他了！我和“小胖”的數(shù)學(xué)成績都十分優(yōu)異，我們經(jīng)常比賽，看誰的考試成績優(yōu)秀。他很聰明，不過總是我的手下敗將，因為他有一個“壞朋友”——粗心。我希望他能甩掉這個壞朋友，我們一起競爭到底。
“小胖”雖然數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，但是他對語文和英語一竅不通。平時上英語課他總是三心二意，和隔壁的聊天。這也是他的“壞朋友”哦！我希望他也能甩掉這個壞朋友，語文成績和英語成績能芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
當(dāng)我叫同桌“小胖”時，他不生氣，反而笑一笑，說：“我就是一個胖子。”“小胖”喜歡和同學(xué)打打鬧鬧，別人捏一下他，他又碰一下別人，每次都傳來一陣笑聲。我還給他取了個外號：“大猩猩”，因為他名字后面有個“鑫”。有一次，我風(fēng)趣地說：“大猩猩，賞你一根香蕉。”于是我假裝丟了一根香蕉給他，他假裝接住，做了個舔了舔的動作，說：“啊，這香蕉真美味！”笑得我肚子都疼了。
這就是我的`同桌，聰明、粗心、頑皮又風(fēng)趣。
習(xí)作的外貌描寫能抓住人物的特點。“‘小胖’雖然數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，但是他對語文和英語一竅不通。”一句話很自然地從寫小胖的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀過渡到語文和英語一竅不通上，起到承上啟下的作用。文章的語言、動作描寫也很到位。
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