初中寒假的記事作文
寒假的假期可以讓人學到很多的東西，初中寒假的記事作文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
【篇一：初中寒假的記事作文】
時間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活總是很快結束，回顧整個寒假，我覺得我過得充實而又快樂。
剛放寒假不久，我們全家來了一次大掃除，那天一大早，我們就開始分工：爸爸擦柜子，媽媽擦地板，我擦玻璃。
說行動就行動，我先拿報紙將玻璃仔細地擦了一遍，然后找來了“好幫手”“一擦凈”。我把里面的兩塊海棉弄濕，將“一擦凈”的一半放在里面，另一半放在外面，緊貼著玻璃，“啪”吸膠吸住了，我用線牽住外面的一半，然后有順序地一上一下移動。我一口氣擦了
五扇窗，擦過的窗戶干凈極了，甚至讓爸爸看外面時，撞起了一個包。
為了獎勵我，爸爸答應去釣魚的時候也帶上我，但前提是我不能發出聲音。我連連答應。幾天后，爸爸帶我來到野外的一個大池塘，拿出釣魚竿，幫我放上蚯蚓，我選了一個地方，把它甩下去，然后靜靜地等著魚上鉤。等了半天，一點動靜也沒有，我幾乎想扔下釣魚竿去玩了，可一看爸爸的桶里已經有好幾條魚了，又不甘心輸給他，就只好拿著魚竿干等，眼睛直勾勾的盯著浮標，忽然浮標微微顫動了一下，我揉揉眼睛，它又動了一下，我確信魚上鉤，就一把將魚竿提起，哈哈，一條大魚，我朝爸爸昂了昂頭，爸爸也用驚訝的眼神看著我，我真是太開心了！
有了一個好的開頭，我自信了，不再輕易想放棄了。于是，幸運女神降臨到了我頭上，大魚小魚都來吃魚餌，我來了一次大豐收。回到家，爸爸媽媽都不得不向我豎起大拇指，我也好佩服自己。
對了，你的寒假過得怎么樣，是不是也像我一樣充實而又快樂呢？
【篇二：初中寒假的記事作文】
寒假將過，寒假中的點點滴滴也將隨著春風的到來融成一條涓涓細流，流過記憶的平原，濺起朵朵浪花。
浪花一：爬山
難得有幾張鳳凰山的門票，我急急忙忙打點好行裝，叫上王竹和她媽媽，在媽媽的帶領下向鳳凰山進發。進了山門，我和王竹邊走邊聊，倒也輕松自在。東瞧瞧，西看看，指指點點。在一面山壁上，我發現了一張形象逼真的“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，說：“快來，這兒有張臉。”媽媽見了，贊不絕口，說：“真的哎，不過那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽說：“那是猩猩，猩猩。”這么一說，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進去看了看，王竹說：“咦，那兒有個人。”我可沒看見。我嚇唬她說：“小竹子，不會是見了鬼了吧？”
浪花二：破冰
xx河被冰封了，水也干了不少。和爸爸一起去xx河玩，發現冰上有好多洞，爸爸解釋說：“那是有人鑿開冰釣魚的。”到了上游，爸爸見河面上有人在圍觀什么，猜想說：“那一定是有人破冰釣魚。”我們從冰上走過去，見一群人當中有一個人用鎬把冰弄碎，再用鏟子鏟出碎冰。下面已經見泥地了。爸爸說：“這么淺，怎么不到下游去？”有人回答：“下游不讓。”爸爸又見碎冰上有一個袋子，問：“這里是魚嗎？”說著，走過去看了看。我也看了一眼，有大魚，有小魚，還帶著冰碴呢。看來，這就是收獲了。又破了一會兒，也不見有魚出來，圍觀的人少了。我和爸爸見天色不早了，也回去了。我對爸爸說：“明天你也來鑿冰。”爸爸回答道：“咱們找不到有魚的地方，找不好。”
這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經歷，小溪流向遠方，盡頭將是我記憶深處。
【篇三：寒假二三事作文】
光陰似箭，日月如梭。轉眼間寒假就要過去，新學期馬上就要來臨。這三十天里有許多趣事已經深深地刻在我的心中，抹也抹不掉。
是烈日高照，絲毫沒有一絲冬天的氣息。這么好的天氣怎么能不出去踏青呢？于是我們選擇了前往“大海中的肺”——位于淇澳島的紅樹林保護區。
開過宏偉的淇澳大橋，開過曲曲折折凹凸不平的小路，開過牛羊成群的牧場，一百米，五十米，紅樹林保護區離我們越來越近。終于到了紅樹林，雖然是春節假期，可是這里并沒有想象中的人山人海，反而顯得有幾分冷清。我們隨著人群走進了一條用木頭鋪成的一條棧道，四周和腳底下是海灘的淤泥，奇異的樹木在這里生長。貓尾木就是之一，遠遠望去，一條條毛茸茸的貓尾巴掛在貓尾木上，但仔細看看，才發現這是貓尾木的果實。
我們隨后來到了婆灣碼頭欣賞海景，這里是一副農村漁家的景象。那圍墻上搭著的漁網，仿佛在告訴你今天的好收成；海邊的沙灘上那艘廢棄的破漁船，似乎在述說著一個古老的故事；那沙灘巖石與海洋天空融為一體，在魚腥味的空氣里你追我趕；可太陽總在云層后面躲躲閃閃，羞怯地像個小姑娘。我和柔軟的沙子一起游戲，在沙地上堆出一個個“城堡”，“宮殿”。沙子時不時地和我開開玩笑，它撓我的腳丫子，我們一起歡笑。
寒假趣事就像一本無盡的童話書，數也數不完，但是新年的鐘聲已經敲響，讓我們告別即將過去的寒假，迎接嶄新的學期吧！
【篇四：初中寒假的記事作文】
今天是大家盼望已久的大年三十！我早就盼望這一天的到來，因為我知道，這一天會很熱鬧，大家都會很開心，就像是完成了自己心中的夢想一般的高興，大家都買了自己喜歡的煙花爆竹，想著12：00的時候放，那不知道有多美呢！
今天也是我們一家吃團年飯的日子。大家都來到了婆婆家，一起團年，我們都說說笑笑，一會兒討論這個，一會兒討論那個，大家聊得都很開心，特別是我們小孩，幻想起12；00的時候應該是什么樣子。我們想啊想啊……然后我們都說出了自己的想法：哥哥說：“那時候的聲音一定比雷還大！”；妹妹說：“那時候一定很多人在壩子放煙花爆竹，一定很好看，而且顏色和形狀都不一樣，不知道有多好玩，我們到時候去看看吧！”；我說；“要不，我們也去買點兒煙花爆竹，到時候去壩子放，好嗎？”“嗯！好啊，我們也去買呀！”哥哥妹妹齊聲回答。
我們向爸爸媽媽要了錢，自己跑出去買煙花了，我們拿著買完的煙花回了婆婆家，給自己的家長看了看，然后放在一旁，準備12：00的時候一起去放。
終于挨到了12：00，我們興奮的拿著煙花爆竹，沖下樓，放了起來，我和妹妹膽子小，買了拿在手里揮的那種煙花，哥哥膽子大，他買了火炮，聲音大的不得了，他還買了足球跑，威力更是大上加大，嚇得我和妹妹都不敢靠近，哥哥膽子太大了，居然都不怕，他還買了那種往天空沖的那種禮花，好看極了，還給了我和妹妹一人一根，又好看又好玩！
放完煙花，吃完團年飯，迎來了春節，明天就是春節了，大家一定更高興，我也期待明天的到來哦！
【篇五：初中寒假的記事作文】
寒假在不經意之間到來了，還沒有好好體味這一年，新春又匆匆來到了。
乒乓球熱身賽
我的大部分寒假時光都是在外婆家度過的。那兒氣溫低，經常坐著就會越坐越冷，而最好的方法就是打乒乓球了。
耐不住嚴寒的我和表妹拿起拍子，走到學校里，挑出一張桌子，打了起來。
我倆展開了一場激戰，我們接著對方打來的每一個球，時而打快接，時而打旋球，雙方比分連連咬平，把我急得直跺腳。
突然，我一個直攻快板，小球箭一般向她射去。她反應到挺快，一抬腕，把球打了回去。我急忙向反方向打趣。等她跑過去，球已經滾下臺去，我勝利了。
渾身暖烘烘的，再也不冷了，這打球熱身的辦法可真有效啊！
搬煤餅
由于外婆家用的是煤餅燒水、燉東西，所以一次性買了許多煤餅。
這可忙壞了我和表妹，我們倆充當了一回“搬運工”。
我把煤餅放在一起，疊成四層，然后放進廚房。開始我還挺輕松的跑著搬，不大工夫，人已經累得滿頭大汗了。我腿也疼了，腰也酸了，想歇一會兒。
可比我年紀小的妹妹還在干得起勁，她也是一次搬四個，我只好又搬。突然表妹說：“這樣搬，又累又慢，讓我來想個好辦法。”
表妹轉身往廚房跑，我不知道她葫蘆里賣的是什么藥，也不管他。這是她手里拿了把火鉤來，我奇怪的想：“又不是掏灰，拿火鉤干嗎呀？”
之間她吧煤餅倒過來放整齊，再用火鉤從煤餅的右邊穿向左邊，一共穿了五個煤餅。然后，他兩手握住火鉤的兩邊，吧煤餅提到廚房，往廚房里一放，一提，煤餅就整齊的擺好了。
這樣不僅快，而且不累，不失為一個好方法！
寒假生活讓我嘗到了別樣的滋味。
【篇六：初中寒假的記事作文】
寒假里，我和表姐一起去了xx美術館參觀煌煌大觀--敦煌藝術展。
我一邊乘公交車，一邊向窗外看。因為天氣一天天炎熱起來，路邊的小草已迫不及待地從泥土里探出頭來，迎春花以為春天來了，馬上綻放出自己的花苞，迎接春天的到來。大樹的樹枝上也冒出了星星點點的綠芽，美極了！
我來到xx美術館，就看見草坪上有一尊毛澤東主席的雕像，他神態端莊，雙眉緊皺，手拿一本書，坐在沙發看書，是那樣專注，那樣投入，令我肅然起敬。
走進大廳，首先映入眼簾的是一尊躺著的佛像，講解員介紹說這尊佛像已經86歲了，可看上去像只有二十幾歲。佛像雙眼緊閉，側躺著。手臂長過膝蓋，直到小腿，手指與叫指很長，幾乎是我們的2倍。因為她在那里"沉睡"了許多年，被喻為敦煌"睡美人"。
走進展廳里面，就看見墻壁上有許多壁畫，其中，飛天圖最美了。畫上的飛天一個個舞動著飄帶。婀娜多姿。畫家勾勒出優美線條，是那樣栩栩如生。
展廳9、10、是"發現藏經洞"的.專題陳列。敦煌藏經洞的文物是人類重要的文化遺產，數量多達五萬余件的古代寫本，刻本，上至晉代，下至宋初，歷時七個世紀。藏經洞文物的世紀性發現，對於研究中古時期中外歷史文化提供了珍貴資料。藏經洞中的文物真是令我震撼，每一卷書畫都是那樣惟妙惟肖，書寫的每一個字剛勁有力，有輕有重，太棒了！
xx美術館的敦煌展上我學到了許多流連忘返！
【篇七：初中寒假的記事作文】
我們班是一個“和諧”、“團結”的班級，你問為什么會在團結、和諧那里加上雙引號?看看下面的故事就知道了，班級記事初中作文。
“鈴——”上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講臺上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了“游擊戰”，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜里找書，其實就是偷偷在抽屜里看小說。但“知己知彼，百戰百勝”這一切都逃不過班長那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這并不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會干自己喜歡的事情!漸漸地，“游擊戰”變得愈來愈激烈，后來竟然發展到“五四運動”。有的同學竟然離開座位追逐!同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了“七七盧溝橋事件”，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的“革命戰爭”之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能說“亂七八糟”。這里我也要贊揚一下班長，因為他從一上課就一直“奮戰在一線之中”。這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地說：“敵軍老師已經來了，請各‘戰斗部門’做好防御工作。”哈哈，這下子有他們好看了!不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。只見他們以“迅雷不及掩耳之勢”把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在“專心致志”的學習，會心地笑了……
現在你明白我為什么在團結那里加上雙引號了吧。其實我們班也真是一個團結的班級，雖說我們平時常常互相“戰斗”，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這么針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……
我們xx班就是這么一個和諧、團結的班級。
【篇八：初中寒假的記事作文】
有一天，媽媽讓小弟弟教我生爐子，一開始，我不太同意，可想到以后可以幫奶奶、爺爺生爐子，便爽快地答應了。小弟弟先教了我一遍，我沒聽懂，又讓他講了一遍，我又復述了一遍。
我先把爐子提下去，用火鉗把爐子里的灰掏空，再把壞了的死炭夾出來，把爐子提到車庫里，然后把木花、煙囪、打火機、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準備好。一切準備就緒，就等我登場了。我用打火機點著車胎皮，輕輕地扔向爐子，放一把木花到爐子里，再放木片，頓時，煙霧迷霧，迫使我把爐子。提出去了。啊！不好，我提出來早了點，火滅了。“哈……”小弟弟哈哈大，我對他怒吼道：“你第一次生爐子還不如我呢，笑什么！”他聽了我的話，低下了頭，一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子，在車庫里等了一會兒，可那煙嗆得我不得不出來，一會兒再進去提爐子。放上小木柴，注意：豎著放，再放上煙囪，沒煙后，再放大木柴和煙囪，沒煙后加炭。正當我辛辛苦苦生好爐子，準備上去喝口茶再下來時，一個不幸的消息降臨了：爐子里炭的眼兒被堵塞了，爐子再次滅亡。現在我已經是皮憊不堪了，身上的衣服濕透了，臉頰上的水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬著頭皮再一次生了爐子，并把它提上樓，回家拿水壺放水，提上去，放在爐子上了，便立即倒在床上。
生爐子真難啊！我體會到了爺爺、奶奶的辛苦，我生一次爐子就這么累，何況奶奶又要生爐子，又要做飯，跟奶奶相比，我只不過花了握拳頭的力氣。所以我宣布：以后的爐子都由我來生。讓奶奶多休息、享福。
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