描寫猴子過獨木橋的作文（通用6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫猴子過獨木橋的作文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫猴子過獨木橋的作文 篇1
有一天小猴子和媽媽一起過獨木橋，看到了小白兔也要過獨木橋，小猴子對它的媽媽說：你看到了小白兔姐姐要到學(xué)校去了嗎？媽媽說：當(dāng)然看到了，因為當(dāng)你長大以后，也要和小白兔姐姐一樣要上學(xué)校啊！小猴子說：那我們就讓它先過去吧！媽媽說好吧，小猴子又對媽媽說：你看到樹上到桃子沒有呢？媽媽說看到了好漂亮的桃子啊！這時候小白兔對小猴子說：不用了你們先過去吧！我時間還早，不會遲到的，謝謝你們啦！再見。
描寫猴子過獨木橋的.作文 篇2
小猴家住在學(xué)校附近，旁邊有條小河。
一大清早，猴爸爸挑著籮筐帶著小猴準(zhǔn)備去河對面摘那又紅又大的桃子。可到了河邊，小猴看見對岸的小白兔正背著書包匆匆忙忙地要上學(xué)去，要想去學(xué)校只有這一座獨木橋，小猴趕緊對猴爸爸說：我們還是讓小白兔先過橋吧！不然上學(xué)要遲到了，猴爸爸聽了小猴的'話高興地點點頭，夸它是個懂事的好孩子。
我們也要向小猴學(xué)習(xí)，要幫助別人，為他人著想做個助人為樂的好孩子。
描寫猴子過獨木橋的作文 篇3
有一天，小猴家里沒有吃的了，猴媽媽帶著小猴去采桃子。
一條小河擋著了他們的去路，河上有一座獨木橋，可是獨木橋只能一個人走，猴媽媽先讓小猴走，小猴走到獨木橋中間，迎面碰到了正要上學(xué)的小兔子。小兔子說：“小猴早上好，你要過獨木橋，你先走吧。”說著，小兔子掉頭往走。小猴很快過了獨木橋，猴媽媽也做了獨木橋，猴媽媽碰到了小兔子，小兔子說：“阿姨好。”猴媽媽說：“小兔子，你真有禮貌！”然后小兔子開心的過了橋去上學(xué)，猴媽媽帶著小猴子到桃樹地下，讓小猴子爬上樹，摘了兩框桃子下來。
最后，小猴和媽媽高高興興的'回家了。
描寫猴子過獨木橋的作文 篇4
有一個星期四的早晨，天空藍藍，真是好天氣。小猴和爸爸出去到小河對岸的小林子里摘桃子，它們走過綠綠的`草地，來到了一座獨木橋附近。它們在獨木橋邊遇見了背著書包的小兔，小兔子要去小猴那邊的學(xué)校去上學(xué)。小兔說：“小猴，你先過吧！因為你比我小。”
小猴說：“小兔子，還是你先過吧！因為你上課趕時間。”小兔看了看手表，說：“離上課還有一段時間呢，還是你先過吧！”它們讓呀讓，誰也不肯自己先過。最后猴爸爸說：“小兔，還是你先過吧，這樣我們可以看著你過橋！你就不用害怕一個人過獨木橋了。”小猴、小兔都覺得爸爸說的有道理，就照爸爸說的辦法，讓小兔先過了河。小猴和爸爸很快也過了獨木橋去摘桃子咯。
描寫猴子過獨木橋的作文 篇5
前不久，讓孩子們對這幅圖編故事。小猴去河對岸的學(xué)校上學(xué)要過獨木橋，猴爸爸要帶小猴去河對岸摘桃要過獨木橋，那他們怎么過橋呢？
孩子們特別積極，有的說，把橋造寬點，這樣大家都能過了；有的說，他們都去買個游泳圈來，從水里過去；有的說，讓小猴和小兔分別坐在猴爸爸的兩個籮筐了，然后把籮筐對換，這樣他們就能到達自己的目的地了。大部分同學(xué)說，讓他們一個一個地過，這樣才比較安全，才不會掉到河里。最后，健說，讓小兔先過，因為小兔要去上學(xué)，后過去的`話會遲到，而小猴去摘桃，不趕時間。
他能說出這樣的故事來，讓我非常欣慰，現(xiàn)在許多孩子都是以自我為中心，從來不考慮別人的感受，不會設(shè)身處地地為別人著想。為了他這個故事，我狠狠地表揚了他，給他貼了個大大的紅蘋果，班上其他同學(xué)都向他投去了羨慕的眼光，我仿佛看到了一顆種子掉進了同學(xué)們中間，又仿佛聽到了這顆種子破土而出的聲音，而這顆種子就是——關(guān)心別人，懂得謙讓。
描寫猴子過獨木橋的作文 篇6
小猴和媽媽要去摘桃子，在路上碰見小白兔正要去上學(xué)，一路走到學(xué)校的.門前，要路過一座獨木橋。猴媽媽說：“小白兔你先過橋吧，不然這獨木橋一下子是支撐不了兩個人的壓力”。小白兔就說：“謝謝，不用了，還是你們先過吧”。
于是猴媽媽和小猴就先過橋了，一路上猴媽媽就夸小白兔是個懂事的孩子，且讓小猴要向小白兔學(xué)習(xí)。
親愛的同學(xué)們，你們說：“小白兔這種謙讓精神值得我們學(xué)習(xí)嗎”？
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