弟弟的小學(xué)時光作文五篇
篇一：弟弟的小學(xué)時光
童年時光總是十分短暫的，我和弟弟像所有人一樣都進入了小學(xué)，他與我在同一個學(xué)校但比我低一級。
我的弟弟非常不擅長學(xué)習(xí)，他每一天寫的字，讀課文比我多許多，在學(xué)習(xí)的時候耗費大量時間，就是記不住，所以這個成績就是不理想。有時候父母說這是因為小時候做手術(shù)時打麻藥的緣故，影響到了智力發(fā)育，所以導(dǎo)致一直不能好好學(xué)習(xí)。
在我看來，他的小學(xué)生活就像一部悲慘的小說，每一天都是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，沒有自由自在的時間，但是他自己的成績就是不提高，自己也很苦惱，學(xué)習(xí)的快樂也沒有體會過幾次。小學(xué)六年時間，似乎一直老師也沒有夸獎過幾次，家里面除了學(xué)習(xí)以外還會夸幾次。他老是丟東落西，拿的鉛筆，本子，隔三差五就會不見，所以父母一直都會批評他，但也沒有辦法，天性如此。不過令人滿意的是也沒有不良行為，一直不會惹事生非。
我的弟弟在這個時期內(nèi)，因為學(xué)習(xí)受到許多的批評，雖然我們知道三百六十行，行行出狀元，但是對于一個普通家庭，只有學(xué)習(xí)才是出路。現(xiàn)在已經(jīng)知道父母都是苦心，也是為了孩子的未來。
篇二：難忘的小學(xué)時光
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)和老師。
難忘小學(xué)的時光。
班里的同學(xué)，雖然每個人相互之間都不是很了解，但是也算是有情有義的同學(xué)了，即使彼此之間出現(xiàn)一些小矛盾，不出一個小時，我們就會和好。想想，那時的我們是多么的不懂得珍惜友誼。
回想我們上自習(xí)可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧嘩、扔粉筆頭，并且在黑板上亂畫。鬧得是“熱火朝天”。這時班主任來了有幾個同學(xué)大叫：“老師來了！”這時，大家會飛快的跑回自己的座位上去，可是已經(jīng)晚了，班主任就會揪住我們幾個平時沉穩(wěn)、而現(xiàn)在鬧得最歡的幾個同學(xué)往講臺上拖。嚇得那些坐在位置上的同學(xué)汗流浹背，而我們幾個就要在講臺上大聲的念自己的檢查，現(xiàn)在想起時多么的丟臉��！
回想我們在課堂上一起上課，大聲朗讀課文，人在幾十米外也能聽到。
回想幾個同學(xué)在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語，過一會兒就演變唱了七嘴八舌，后來又變成了唇槍舌劍，最后的結(jié)論可想而知，自然是兩敗俱傷。
多么難忘的同學(xué)情��！臨到分別的時候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺涌上心頭，這時，我的眼淚情不自禁地落下來。
篇三：懷念小學(xué)時光
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，在這層林盡染的季節(jié)中，在光陰似箭，日月如梭的日子里，我們分別了，我又回憶起與他們一起走過的日子。
以前，我從沒有想過要告別這個熟悉的校園，邁入另一個陌生的地方，接觸新的老師和同學(xué)，開始新的生活。有時還盼著快點畢業(yè)，到新的學(xué)校走走看看�？涩F(xiàn)在已經(jīng)到了要畢業(yè)的時候，卻怎么也高興不起來，祈盼著分別的日子晚一點，再晚一點……
六年前的我，邁著好奇的腳步，懷著激動的心情，踏進了這個陌生的校園，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，和藹可親的老師伴我成長，使我不僅學(xué)到了豐富多彩的知識和做人的道理，還結(jié)交到了許多知心的伙伴。
小學(xué)六年的光陰短暫而充實。記得有一次，我在學(xué)校受到了欺負，哭著跑到老師辦公室。老師溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“欣欣，在學(xué)校、班級這個大家庭里，人多了，難免會生氣。我們只要大度一些，包容一點，我們就不會不開心，光生氣了！”這句話給了我莫大的啟發(fā)，以后，我不管在什么地方，面對什么事情，我都會想起老師對我說的這句話，以陽光的心態(tài)面對生活的不如意。
“朋友一生一起走”我和我的同學(xué)從陌生到相識，從相識到相知，同學(xué)的關(guān)心與幫助讓我的人生充滿溫暖。六年級，我參加了學(xué)校的越野賽，在快到終點沖刺的關(guān)鍵時刻，我一咬牙，拼盡全身力氣沖了過去，可沒想到剛剛過了終點，胃里就一陣翻江倒海，我吐了。一下子，我的同學(xué)都圍了上來，爭相攙扶著我，拿來水和紙巾，帶著我在操場上慢走恢復(fù)。那一瞬間，讓我倍覺友誼的珍貴和無私。
伴隨年輪在時間的軌跡上劃出一圈圈漣漪，在小學(xué)生活中，我有快樂，也有傷心，但老師的關(guān)懷與教導(dǎo)伴隨我經(jīng)歷六年的點點滴滴。在我最困難的時候，幫助我、鼓勵我；在我對學(xué)習(xí)有疑問時，及時地答疑解問；在我考試不理想時，耐心地分析指導(dǎo)。同學(xué)與我朝夕相處，在我高興時與我一起歡笑，在我難過時給予我寬心安慰，在我遇到挫折時給我加油打氣……總而言之，大家時刻的關(guān)懷幫助讓我感激不盡，是你們陪我走過了小學(xué)六年的美好時光。
難忘母校寬闊的操場，那上面留著我們成長的足跡；難忘母校明亮的`教室，那里面回蕩著我們的歡歌笑語；難忘母校的寸寸土地，那里面記錄著我們的點點滴滴。想想六年的日子如眨眼，不知不覺就過去了，我們從兒童變成少年，從天真變的穩(wěn)重。駐足回首，過去的日子歷歷在目，再看今朝，今日的時光努力拼搏，展望未來，明天的征程永無止境。
時光飛逝，我們共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，即將面臨畢業(yè)分別，讓我們趁陽光正好，趁青春燦爛，向初中的文化海洋里，揚帆起航，開拓新的未來。讓我們微笑著揮手，微笑著告別，共同回憶我們一起走過的日子！
篇四：我的小學(xué)時光
青春之歌那激揚的旋律在我耳邊回蕩，時間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經(jīng)與他們一起走過的日子——那段時光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背后隱藏著不少艱辛和眼淚。
還記得那是一年級剛開學(xué)時，自己蹦蹦跳跳地背著小書包走進了教室。我并沒有急于坐下來，而是熱烈地與每一個打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現(xiàn)在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學(xué)們說話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說好陪彼此走到畢業(yè)。都無不一一展現(xiàn)在我面前。六年之約。
說真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀里糊涂地到了畢業(yè)。那時的我們在哭著笑著，現(xiàn)在的我們卻一瞬間長大。我永遠都忘不了他們。
“One day，You’ll be the best girl。”這是畢業(yè)那天最好的同學(xué)們在我的畢業(yè)照后面簽的一段話。雖然只有短短幾字，但卻代表著我和同學(xué)們最堅固、最純潔的友誼�？傆幸惶�，你會成為最好的女孩。
六年的相處讓我們已經(jīng)形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的棱角時，總會有艱辛和淚水在背后澆灌著自己，使自己將來成為一棵參天大樹。記得班里新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，當(dāng)時的我比較內(nèi)向，所以很少與她說話。然后就有一個同學(xué)說我討厭這位新來的同學(xué)。于是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學(xué)們責(zé)罵。但是，我的小脾氣“爆發(fā)”了，我去把那個挑撥離間的同學(xué)推倒了。事后，我單獨去找了老師，希望老師能幫我和這個同學(xué)說一下，我只是內(nèi)向，但并不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評了我，叫我不要什么事都憋在心里，到最后才爆發(fā)。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學(xué)也受到了應(yīng)有的的懲罰。相處時，要磨掉自己的棱角。在今天看來，哪一個不是我的好朋友？哪一個不是我的兄弟姐妹，我現(xiàn)在才醒悟，以前和同學(xué)鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學(xué)分為好朋友，一般同學(xué)、討厭的人行為是多么可悲！太遲了。
畢業(yè)那天，我們捧著畢業(yè)照和畢業(yè)留念冊，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說說笑笑，打打鬧鬧，仿佛一切都沒結(jié)束。青春之歌的旋律在耳邊回蕩。但在學(xué)校門口分別時，幾顆滾燙的透明液體劃過了我的臉頰。同學(xué)們相互擦淚水，卻始終擦不干，一個擁抱，一聲再見。使每個人都更多了一份思念與惆悵。牽過的手雖然已經(jīng)分開，卻和童年一起，永遠住在我心里的那些被雨水沖刷過的青春，還有那些與他們一起走過的日子。
篇五：回憶小學(xué)時光
六年小學(xué)時光如流水般悄然逝去，如今的我升入東營市實驗中學(xué)，成為了一名初中學(xué)生。小學(xué)時期的點點滴滴仍然印在腦海里，從未消失。過往的一切仍然歷歷在目，身邊的事物總能使我聯(lián)想到曾經(jīng)的老師、同學(xué)。
畫面一：
我坐在一年級三班的教室里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。燕老師右手拿著粉筆，一筆一劃地寫出了一個“包”字。問：“有誰知道它是什么結(jié)構(gòu)的嗎？”
一只手高高的舉起，是我。老師微笑地看著我說：“張新宇，你來回答吧。”
聽到老師叫我的名字，我迅速的站起，快速且大聲的說：“半包圍�！毖嗬蠋熚⑿χf：“回答正確，很好�！蹦鞘俏疑闲W(xué)以來第一次在課堂上舉手回答老師的問題！
畫面二：
已經(jīng)二年級的我手拿跳繩，面對著裁判，面對著二百多名學(xué)生，我做出準(zhǔn)備跳繩的動作，等待著。尖銳的哨聲在我耳邊響起，我甩起跳繩，跳起的頻率比兔子還快。30秒后，我已經(jīng)精疲力盡，想要放棄，但我對自己鼓勁：加油！加油！要堅持下來，就剩下不到30秒的時間了，你要現(xiàn)在停下，功虧一簣嗎？不能。不只是你一人在跳繩，還有一班，二班，四班，五班，六班的同學(xué)，以及和你同班的李雅琪，她們也累，但她們?yōu)槭裁礇]有停下呢？張新宇，你不能輕言放棄。
想到這些，我的速度又快了，這個速度一直保持到結(jié)束。
趣味運動會，二年級三班，個人第一。
畫面三：
三年級三班，教室里鴉雀無聲。是都不在嗎？不是。是調(diào)皮的學(xué)生都出去了嗎？也不是。所有班級成員都在。薛老師也在。她在給同學(xué)發(fā)田字格紙。原來是書法比賽啊。是的，是書法比賽，我們班的書法比賽。每個同學(xué)都在認真寫呢。我一手拿著語文課本，一手拿著筆，謄寫上面的古詩。謄寫完，我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師。
畫面四：
這是一節(jié)體育課，因為馬上要召開四年級運動會了，大家都在認真的練自己的單項，還有自己所參加的集體項目，目的就是拿到一個好名次，為班級爭光。瞧，遼闊的操場上，有人在跑步，有人在踢毽子，有人在練習(xí)實心球，有人在跳繩……
畫面五：
音樂課，大家不約而同的翻開音樂課本，等待著音樂老師的到來。文藝委員拿起課本，走上講臺，清了清嗓子，領(lǐng)著我們唱起了上節(jié)課剛學(xué)習(xí)的讓我們蕩起雙槳：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
畫面六：
六年級的8字跳長繩比賽現(xiàn)場，學(xué)校廣播喇叭里的聲音高亢、嘹亮：“請六年級二班上場，六年級三班準(zhǔn)備�！甭牭綇V播，我們都攥緊拳頭，時刻準(zhǔn)備著沖上賽場�！罢埩昙壢嗌蠄觯昙壦陌嘧鰷�(zhǔn)備。”終于輪到我們班了。
隨著老師的口令，我們開始了比賽，陳夢琪，我，朱仟慧……一個同學(xué)不小心絆了繩，在一旁觀看的同學(xué)仍然在大聲喊：“加油！加油！”，她們的吶喊給了我們信心，后面的同學(xué)沒有再失誤。比賽結(jié)束了。男女生的總成績是376個，我們六年級三班成績遙遙領(lǐng)先，排名第一。
回憶小學(xué)時光的美好記憶，有的能讓我開懷大笑，有的也能讓我潸然落淚，它們都在我心里留下深深的烙印，成為最美好的回憶。
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