關于水資源調查報告1000字
要去了解一件不明白的事情時，我們就需要去粗取精地分析研究，并根據調查情況撰寫調查報告。你想知道調查報告怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關于水資源調查報告1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、調查背景
最近，我國的西南地區又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會缺水呢！
后來，我上網查了有關水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。
我們家鄉地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們日常飲用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉的生活和生產用水更是稀少。隨著家鄉城市化、工業化的快速發展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機，已經向我們敲響了警鐘！
二、調查目的
（一）、讓我們了解家鄉水污染的現狀，了解保護水資源的重要意義。
（二）、讓同學們知道水污染的危害，使同學們都來關心、保護家鄉的水資源。
（三）、培養同學們熱愛自己美好的家鄉，熱愛社會，熱愛大自然，從小養成節約用水的好習慣。
（四）、提高同學們深入社會、關心社會、融入社會的能力。
三、調查過程
（一）、調查時間：2010年4月20日
（二）、調查地點：東坎鎮境內的響坎河、中山河流域
（三）、調查方法：詢問長輩、實地考察
（四）、調查組成員：
領隊：王老師
組長：楊雪琪
成員：濱海縣實驗小學5（5）班3組同學
四、調查結果
十年前：
水的顏色：無色；
水的用途：生活用水、農業用水；
河道大小：一般大小；
水上漂浮物：水草等水生植物。
現在：
水的顏色：大部分呈現黑色；
水的用途：生活用水、農業用水、工業用水；
河道大小：好多河道變窄，河床升高；
水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
五、主要原因分析
（一）、居民環境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。
（二）、由于農民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農藥，導致水質越來越壞。
（三）、某些工廠的廢水不經過污水處理直接排入河道中，導致水質變壞，水生植物消亡。
六、建議
針對家鄉水資源已經受到污染的現狀，我提出以下幾點意見：
（一）、充分利用廣播、電視、網絡等傳播媒體，加強水資源保護意義的宣傳，讓環保意識深入人心。
（二）、提倡居民節約用水，推廣節水器材，日常生活中盡量減少使用化學用品。
（三）、提倡農民盡量減少使用農藥、化肥，轉變種植品種，多種耐旱植物。
（四）、要求工廠污水排放時，必須經過污水處理后，達標排放。
（五）、希望政府強化環境保護管理，加大環境保護投資，制定一系列保護水資源的法律法規，對廢水排放等各方面，作出嚴格的限制和規定，為建設綠色家園保駕護航。
感悟：
保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護我們人類自己。如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。
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