小學狀物作文點評
大家都經常看到作文的身影吧，特別是在作文中有重要意義的狀物作文，狀物作文以記敘描述為主，把物的形狀、顏色、大小、特征、構造、用處、性能、生活習性、生理特征等細致準確地描寫出來，使這些物形象逼真地呈現在讀者面前。那么優秀的狀物作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學狀物作文點評，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學狀物作文點評 篇1
桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，饞得你大口大口地吸氣。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態迥異，千姿百態：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
簡評：
本文按照觀賞桃花的順序進行了生動具體的描繪。先寫了遠望桃花的情景：寫桃花的色彩，“好像天上落下的一大片朝霞”，寫聞到了桃花的香味，“陣陣清香，沁人心脾，撲進你的'心里”；接著寫進入桃園以后的感受“是桃花的世界”。寫出了桃花在綠葉的映襯下的多姿多彩，寫出了花朵，花苞的各種形象和神態，繪出了一幅桃花成功盛開的圖畫，最后小作者又寫了桃花吃到嘴的滋味，原來是苦如黃連，接著很自然地點出桃花“送給人的是清香，留給自己的卻是苦汁”的奉獻精神，從而在較高的思想層次上說明了自己贊美桃花的理由。
小學狀物作文點評 篇2
我眼中的青松是高大挺拔的。在大雪紛飛的時候，青松不怕寒冷，依然站立在風雪中，毫不動搖。青松有著一身翠綠又濃密的`樹葉，它的樹葉就像一根根鋒利的針連在一起。它的樹桿是褐色的，又粗又壯，托著層層樹葉，就像一個個盾牌，堅不可摧。用手一摸，它還會用它那針一樣的樹葉來扎你，那感覺就像被它咬了一口一樣疼。
我喜歡輕松的高尚純潔，在寒冷的冬天依然蒼翠挺拔，讓人看了就情不自禁的想贊美它。
點評：這是一篇狀物的文章，小作者不僅描寫了青松的外形，還贊美了青松的品質。文章既表現了青松的外在美，更體現了青松的品質美，借景抒情，很有底蘊，值得推薦。
小學狀物作文點評 篇3
我家有五條可愛的小金魚。有一條紅色的，兩條黃色的和兩條紅白相間的。我分別為它們取名：紅紅，小黃黃，黃黃，花花，美美。
每當早上我喂食的時候，它們都踮起“腳尖”跳上了“水上芭蕾”也吃不著，急得它們直吐泡泡也無濟于事。當我把魚食放進去的時候，速度最快的要數小黃黃和美美了。轉眼間，好朋友變成了敵人。它們互相爭奪食物，只聽見“啪啪啪”幾聲，魚食一會就被吃個一干二凈。
中午吃完午飯彈鋼琴的時候，可愛的小金魚頓時變成了我的'啦啦隊，為我伴舞，還不斷地鼓掌。好像在說：“太好聽了!太好聽了!再來一個!”我說：“OK!沒問題，你們就洗耳恭聽吧!”
晚上，它們都睡覺了，像在魚缸了定住了一樣，唯有魚鰓一扇一扇的。
我喜歡我的小金魚，因為它們很可愛，也給我的生活帶來了樂趣!
點評：這是一篇狀物的文章，小作者通過描寫小金魚早上、中午、晚上不同的活動，表達了對小金魚的喜愛之情。文章取材新穎，構詞奇妙，語言生動活潑，充滿童真童趣，值得推薦。
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