五年級課后寫人敘事作文范文
篇一：我和書的故事
書，被稱為人類文明的長生果，我覺得這個比喻，特別貼切。
像蝴蝶飛過草叢，像泉水流過山谷，它似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
其實，三年級的我并不像現在一樣愛讀書，那時的我就似一個“瞌睡蟲”，上課睡覺，下課還睡，成績也上不去，因此我常常被“請”到辦公室，有時的我甚至連這個時候也在瞌睡，有些女生因為這個不愿和我在一起玩，我便孤獨的在操場徘徊，我記得，我是在下學期開始開竅的：上課了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是同學們朗朗的讀書聲，老師說：“這句話的意思是書就如同藥，經常讀的人便會變聰明。”我一聽就來精神了，一下課，老師就夸獎我，說我聽的認真，可這些我哪有聽得進去呢？
下午放學回家，我急忙跑到爸爸的書房，對著他嚷道：“爸爸你最好了，你去給我買書嘛！”爸爸一聽，愣了一下，但又急忙對我說：“看來你也不是不好學嘛！”于是便去了，當天晚上，我就讀完了一本厚厚的西游記，又心滿意足的對爸爸媽媽說：“讀書好有趣哦！”之后，讀書就基本成了我的家常便飯了，每天晚上，不讀書 ，我甚至都睡不著覺，媽媽偶爾對我半開玩笑地說：“看來，咱們家的女兒也不是徒有虛名啊！”
現在，老師有什么文藝類主持活動的稿子差不多都讓我來完成，而這次進辦公室卻與往日不同，若不是課外讀物，我的.作文也不會得優，也不會作為范文在班上朗讀，可以說，這都是課外讀物的饋贈啊！
我愛讀書，書陪我走過了9年的歲月，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，我都會讀書，如果你看到一個坐在公園椅子上讀書的女孩，請過去理會一下她，有機會，那個捧著永遠讀不完的書的女孩，還不一定不會是我呢！
篇二：童年趣事
童年像一塊明朗純凈的天空，像一條清澈的小河，裝滿了童年最美麗的夢，像一串美麗的水晶風鈴，搖響了我心底里最深處的回音。
我的童年發生過許多有趣的事情，到現在都記憶猶新，其中有一件事讓我一想起來就忍俊不禁。
那年，我才五歲，媽媽去上班，我呆在家里看電視，我邊看電視邊吃糖，我看電視看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那么，種糖就能得糖，于是，我把家里所有的糖都翻了出來，全部吃光，只剩下一粒，我樂滋滋的跑到樓下的.草地上種糖，我用小手在地上挖了個坑，把糖埋下去，用土蓋上，在向鄰居阿姨借了一個灑水壺，邊唱歌邊想著：如果糖長出來，變成糖果樹，樹上結滿了糖果，那時我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水，樂顛顛地跑到家里，想著以后我就有糖吃了，笑了。第二天，我喜滋滋的跑到樓下，發現糖沒長出來，我安慰自己說：“糖可能過幾天才長出來。”可是，第二天第三天，依舊如此。我奇怪的翻開土一看，那粒糖都發臭發黑了，我傷心的哭了，正好媽媽下班回來，看到我哭，我哭著告訴媽媽所有事情，媽媽笑著說：“糖是人工制造的，是種不出來的。我一聽，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，之后我才明白糖是種不出來的。
童年有趣的事一籮筐，它就像一個五彩繽紛的萬花筒，不斷地變化著美麗的顏色，像天上的星星，譜寫著童年……
篇三：螞蟻的啟示
今天是星期日，陽光明媚，清風徐徐。早飯后，我把小書桌搬到我家后院里做課外作業。院子里的花草樹木沐浴著和煦的春風，顯得生機勃勃，你瞧，垂柳已經吐出了嫩綠的新芽，桃花正含苞欲放，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲真是好聽。
做了一會兒作業，我感覺有些疲勞，想放松放松一下，于是漫步在風景優美的小院子里。忽然，我發現有好幾只螞蟻圍繞著一塊面包渣在不停的打轉轉，它們嘗試著想把這塊美食搬回家，可是這塊面包碎末兒對于小小的螞蟻來說，可就是“寵然大物”了。我好奇地蹬下身下，看它們怎樣把這塊面包末兒搬走。經過好一會兒的'努力，那塊面包渣兒還是紋絲不動，也許是著急，螞蟻們總是圍繞著面包渣子轉圈，觸角不停地擺動著。忽然，有一只螞蟻匆匆離去了。我想，這只螞蟻可能是畏懼困難而逃跑了吧。
“可惡的逃兵。”我在心里想著。可是，過了一會兒時間，我又發現來了一大群螞蟻，它們形成一條線，像一排整齊的隊伍向這塊面包末兒奔來。我一下子明白了，原來離開的那只螞蟻是回家去搬救兵去了。看到“救兵”的到來，螞蟻們似乎非常高興，它們的觸角不停地擺動著，而且越來越歷害。我從課外資料中了解到，螞蟻相互傳遞消息靠的是觸角，觸角擺動的越歷害，說明遇到的情況越特殊。這時螞蟻們擺動觸角，可能是在告訴它們的伙伴，“我們終于找到了又大又美的食物。”一大群螞蟻圍著那塊面包末又開始搬運起來，真是“人多力量大”呀，面包末兒終于動了起來。
面包末兒緩緩的移動著，我的目光也跟隨著螞螞隊伍移動。經過螞蟻們的不懈努力，它們終于把食物擺到了洞穴門口，又慢慢地移進了洞里。
看到了螞蟻搬運食物的“驚險”而又緊張的過程，我的心怦然一動：我們人在生活中也會遇到這樣和那樣的困難，只要像螞蟻一樣，不言放棄，團結一心，和衷共濟，就沒有戰勝不了的困難。
在學習上，我難道不應該有螞蟻這種堅持不懈，迎難而上的精神嗎？
篇四：姜，還是老的辣
從出生到長大，雖然不知幾次在書籍上與人們的口中聽到過“姜，還是老的辣”這句俗語，但是我還是堅持信奉“青出于藍而勝于藍”的老話。可是，近期發生的一件事卻改變了我根深蒂固的看法，使我更加靠攏于兩句老話之間。
那天，我做完了作業，正閑的無聊，十分憋悶，于是便提議和爸爸下一盤象棋。自從我報了象棋班以來，我的棋藝日新月異，突飛猛進，如插了翅膀的火箭，使我與以前望塵莫及的爸爸并駕齊驅，旗鼓相當。我和爸爸擺好棋子，便激烈地‘廝殺’起來。
棋盤上的微型戰爭打響了。咦，今天的爸爸實力怎么如此之弱？他看起來有些心不在焉。我試探性地干掉了他的一個自入虎口的馬，他仿佛猛然醒悟，立即發出沉重的嘆息。看到如此，我心中終于有了底，開始放心地大屠殺。哈哈，他的另一個馬也壯烈犧牲！嘿嘿，他的一個炮勇猛倒斃！嘻嘻，一個車被我收括囊中。僅剩一個炮和一個車的爸爸還在“負隅頑抗”，可我卻僅失去了一個炮，早已勝券在握。耶，他的傻炮要敲我的車，可我的戰馬一蹄將他蹬翻在地，不能動彈。瞧，他的車要行動了。他瞄準了我的象，發動引擎，尾部噴出一股黑煙，朝我的象狂撞過來。“嗚”隨著一聲兇猛的象吼，我那原在中線的象朝老爸的車猛沖過來，只聽“咔”的'一聲便用結實的象蹄踩扁了車。哈，這時的老爸可真是赤手空拳了！正當我得意忘形、手舞足蹈時，老爸卻興奮地提高嗓門，一字一句地說：“象棋規則，帥與將之間需有棋子遮擋，絕不能見面，現在你卻使帥將之間空空如也，你——輸——了！剎那間，我只覺得天旋地轉：“啊？怎么可能”
“姜，還是老的辣”這句話不愧為俗語，其實也是有一定道理的。經過仔細推敲與揣摩，發現此所謂“老姜只是比新姜多了許多經驗與教訓。”我以后也一定要多學知識，多開眼界，多接觸事物，多參加各種比賽，爭取比同齡人吃的飯還要多，相信在不久的將來，我一定會成為一名響當當的小“老姜”。
篇五：都是磨蹭惹的禍
經歷了五年學習的風風雨雨后，今天的我終于成為了一名優秀的五年級小學生了。五年的風雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫，連續地快速形成了一部短片，在播放時只有少數可以在迅雷不及掩耳之勢被機敏的照相機所拍攝，成為永久的記憶，其他未被捕捉住的則全被時間的考驗而淡化了。
在其中一張照片上，記錄著一次考試，我有史以來考砸的一次——93分的語文成績。這是我二年級創下的`“迪尼斯記錄”，至今還從未超越過。每當我拿起這幅飽經風霜的照片時，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。“唉，都是磨蹭惹的禍！”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天，考場上一片寂靜，靜得連根針掉在地上也可以聽得見。“還有五分鐘收卷！”老
師的嗓門真大，這聲音讓我膽戰心驚，急出了一身冷汗——我還沒有寫作文！好在當時二年級的作文是一篇簡單的看圖說話，我抬頭看了幾眼圖片，便刷刷地提筆寫了起來。寫了一會兒后，我抬頭看看表，嚇，只剩兩分鐘了！我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫了起來。呼，總算寫到結尾處了，正當我抹了一把額頭上豆大的汗珠時，收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來…。。當我被強行撤卷時，我狠狠地一拍桌子，懊惱地喊：“都是磨蹭惹得禍！”
磨蹭啊磨蹭，你就像一個淘氣的小精靈，東躲西藏地無法讓人捉住，讓我也無可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭，使我怒氣沖天卻束手無策。
唉，磨蹭，我何時才能擺脫你呢？
篇六：我喜歡菊花
我家的陽臺上種了許多植物和花。有鮮艷奪目的三角梅，潔白而清香的蘭花，有香氣撲鼻的曇花，還有黃色的菊花。除了這些花以外，還有蘆薈、仙人掌、荷蘭豆、白菜、芥菜等。
菊花是中國十大名花之一，它是的年生菊科草本植物。剛打苞時的菊花是嫩綠的，過了一個星期后，淡黃色的花辨徐向外開放，花辨像蟹爪一樣，所以、俗稱“蟹爪菊”。再過了一個星期后，花兒爭先恐后怒放，惹得一群群蜜蜂“嗡嗡”直響，看得我心花怒放，贊嘆不已。
菊花較好栽種，只需要掐一個小枝，插在營養、潮濕的土里。菊花容易駐蟲。尤其是結根病，如果不及時挑蟲，會導致菊株死亡，我建議用針挑出蟲子，用少量石灰水注射。
菊花不僅好看，還可以入藥，制成菊花糕、釀成菊花酒。菊花具有養肝明目、生津止渴、清心健腦、潤腸等作用。
在熾熱的陽光下，大家都暈暈的，卻只有我精神抖擻。因為我喝了媽媽給我泡的菊花茶，菊花茶是用上等的.胎菊加高山茶葉優質冰糖泡制而成。喝了這種茶能提神醒腦，讓你非常有精神。
我喜歡菊花，因為菊花被賦予吉祥、長壽的含義。因為菊花不僅外表好看，還把它有限的生命投入到人類無限的健康、快樂中。我也要向菊花學習，學習它那默默奉獻的精神！
篇七：失去的一天
今天，又是一個周末。“釗釗，起床啦，已經8點了！”媽媽大喊著叫我起床。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個懶腰，穿好衣服后，打著哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學習要求：“寫一篇日記，做一張卷子，再寫完預習21課的作業。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，這些作業一定得做完。
待媽媽走后，我卻瞥見了昨天剛新買的炫酷小說。“看一會兒沒關系吧。”我想著。我一連看了一個鐘頭后，下意識地抬頭看看鐘表，還來得及呢。我自我安慰。接著磨磨蹭蹭地開始了做卷子，兩個小時后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時做完了預習。待我長吁一口氣，準備寫日記時，卻已聽到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家后，溫柔地問我：“孩子，作業都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫的“噩耗”。媽媽聽后，并未氣憤，而是用一種嚴肅的口吻說：“孩子，仔細想想，完成你所完成的`作業應用多少時間，而其它時間都用來干啥了？”
我仔細地回想了一遍今天上午所干的事情，結果發現做完卷子與預習僅需1小時！到3個小時我足可以寫完一篇日記，可我卻用它看了小說、拋棄在每個字之間的松懈中與每個字層層密密的改正帶下。假如我將這些時間全部利用起來，就將再也不會悲嘆時間的不公，假如將這些時間都用于讀書，又能收獲多少豐富的知識啊。我臉上紅一陣白一陣的，現在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。
篇八：成功的一件事
在我們這群生在零零后，長在新世紀的少年中，可能是因為現在環境十分優越，也可能是因為現在的父母們大包大攬的行為與對我們的“倍加關心”與“精心呵護”，而使我們整天嘻嘻哈哈、打打鬧鬧、無憂無慮，什么事也不過問，整個兒成了家中的至高無上的小皇帝、小公主，殊不知成功前的磨煉，成功時的激動與成功后的喜悅，既不愿付出，也不求回報，松松散散得就像一只只瞌睡蟲，整天舒舒服服地沉浸在幸福的游泳池中不肯出來，鉆在溺愛的淋浴頭下磨磨唧唧地嬉戲玩鬧，消磨時光，根本不知道除了“幸福”、“甜”、“滿足”、“高興”、“舒服”以外的任何字眼兒！知道了著名格言詩句“長大壓力多又多，使你變成高壓鍋”后，最流行的歌便迅速變為了“我不想長大”，竟然想如此昏昏然地虛度一生。
我第一次體會成功是這樣的。有一次，我去學薩克斯，我蹦蹦跳跳懷著異常興奮的心情來到老師家中。我在老師家中將舊曲子吹得如魚得水，十分悠哉，老師滿意得對我直翹大拇指，我十分得意，倍受鼓舞，三下五除二將新曲子立刻猛攻拿下。正當我將曲目練得滾瓜爛熟之時，媽媽來了。我急于立馬給媽媽表現我的.超級“英姿”，急忙更加認真賣力地吹了起來。咦，怎么回事，剛才還很流利的曲目，現在怎么變得啃吧起來了呢？我毫不氣餒，立刻再次吹了起來。剛才老實巴交的“羊羔”音符怎么成了調皮好動的“猴子”樂章了？它們好像在和我玩兒做迷藏！我堅持不懈地一次次地吹著，可它卻變得十分放肆猖狂，令人十分捉摸不透。我眼中已出現了淚花，堅持一個音符一個音符地征服著，降服著。啊！我成功了，我又重新找到了自信，吹奏出了天籟之音。當一切都結束后，我眼淚奪眶而出，倔淚成河。
生活就像一本充滿問號的教科書，這些個問號有各種各樣的多個對應的鑰匙，但我知道堅持是一把最有效的鑰匙！希望終有一日，我們這群少年可以從無所事事的繩索中掙脫開來，做一個人見人愛、勤奮好學的好學生吧！
篇九：我家的小狗
我家有一只小狗，這只小狗既頑皮、又聰明，所以我們給它取了個名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的絨毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是潔白色的，宛如天上飛過的天使。
為什么說它聰明呢？你聽一聽我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丟我撿的游戲，我丟出去飛碟，讓皮皮叼回來。我們正玩得開心的'時候，皮皮突然朝大門的方向跑，我以為它是去喝水，但等了一會兒后，我看見皮皮叼著一份《淮北晨刊》回來。原來，郵遞員叔叔見我家大門鎖著，以為我家沒人，就把報紙塞到了門縫里。我興高采烈地跑過去摟住皮皮說：“皮皮，你太聰明了！”
為什么說它頑皮呢？你再讀一讀我和它的故事就明白了。
有一次，我過生日，當我們一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃著蛋糕時，皮皮突然跑了
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