你必須知道的近現(xiàn)代名人故事
想要在寫作上拿高分，積累各類作文素材是關(guān)鍵，材料不在多而在精，最重要的是要在考場上能信手拈來。下面是你必須知道的近現(xiàn)代名人故事，挑你最拿手的記幾個吧！
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇1
一次成功就夠了
以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產(chǎn)逃回了娘家;他曾通過函授學(xué)習(xí)法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經(jīng)營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè);88歲高齡時，他的事業(yè)終于大獲成功。
他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德士!
分析：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功;如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。
話題：“挫折是一筆財富”“困境與成功”
梁實秋的演講
著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當(dāng)時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在座的梁實秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實秋本不愿充當(dāng)這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說：“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的。”話不尋常，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了無厘頭;而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著化腐朽為神奇的力量。
話題：“語言的妙用”“幽默人生”
瞿秋白的風(fēng)趣
20世紀(jì)20年代初，鄭振鐸在上海結(jié)婚，新娘為商務(wù)印書館元老高夢旦之女高君箴。婚禮采用當(dāng)時最為時髦的“文明結(jié)婚”儀式。按儀禮規(guī)定，結(jié)婚人的雙方家長，均須在結(jié)婚證書上加蓋私章，以昭信守。婚禮前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，于是去信請瞿秋白代刻一方應(yīng)急。當(dāng)天收到瞿秋白的回信，并無信箋，只一張“秋白篆刻潤格”，內(nèi)言：“石章每字二元，一周取件。限日急件，潤格加倍。邊款不計字?jǐn)?shù)，概收二元。牙章、晶章、銅章另議。”鄭振鐸一見，以為這是瞿秋白事忙不能代刻的托辭，乃另請人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書：“振鐸先生君箴女士結(jié)婚志喜，賀儀五十元。瞿秋白。”喜包內(nèi)并無現(xiàn)金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其余為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對，邊款分刻“長樂”二字，祝賀新人長樂永康，白頭偕老。鄭振鐸與高君箴皆為福建長樂縣人，取意雙關(guān)。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書“賀儀五十元”之緣由。原來三章共刻12字，潤格應(yīng)為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰“賀儀五十元”。瞿秋白這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時傳為佳話。
分析：大才華者，大幽默也;大幽默者，大才華也。如此才情逸致，當(dāng)為一時佳話。
話題：“才華與幽默”“風(fēng)趣”
李嘉誠親自去接老師
香港著名的塑膠商、房地產(chǎn)巨商李嘉誠常常捐資助學(xué)。一次，他邀請汕頭大學(xué)的一批教師來港并準(zhǔn)備親自去車站迎接。恰好此時他又接到通知，國家經(jīng)貿(mào)部一位官員專程來港與他洽談生意，請他去迎接。經(jīng)過考慮，李嘉誠先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員，而自己還是去了火車站。由于火車晚點，他在車站足足等了一個多小時。汕頭大學(xué)的老師知道后感動地說：“這件事使我們更加深刻地體會到李嘉誠先生對教育的誠心。他能舍命辦教育，我們也應(yīng)該努力去做。”
分析：商人捐資辦學(xué)，不能沽名釣譽。李嘉誠以自己的行動，證明了他的言行一致。
話題：“尊師重教”“表率”“做人與做事”
林語堂上課請學(xué)生吃長生果
林語堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開學(xué)第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學(xué)生引頸翹首。林先生終于來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學(xué)生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”說到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸。”
分析：林語堂，一位大師級語言大師。性格幽默、風(fēng)趣，聽其談話，如沐春風(fēng)，獲益多多。
話題：“春風(fēng)化雨”“為師之道”
吉鴻昌 我是中國人
1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮!”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人!”
1932年，吉鴻昌回國，率領(lǐng)抗日同盟軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)長城內(nèi)外，給日軍以沉重的打擊。后不幸被敵人誘捕，就義前他寫下了正氣凜然的就義詩：“恨不抗日死，留做今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。”
分析：“我是中國人”，一聲驚天霹靂，一身錚錚鐵骨，嚇退了多少人，驚醒了多少人。不以國弱而恥辱，不因國破而逃亡，這既維護了祖國的尊嚴(yán)，又維護了個人的尊嚴(yán)。
話題：“做一個中國人”“中國，我愛你”“骨氣”
劉胡蘭生的偉大死的光榮
劉胡蘭，一位10歲參加抗日兒童團、14歲參加共產(chǎn)黨的小姑娘。解放戰(zhàn)爭時期，在一個偏僻的山村里，為掩護革命同志轉(zhuǎn)移而被捕。她堅貞不屈，神情鎮(zhèn)定，從容地臥倒在敵人的鍘刀下，英勇犧牲，年僅15歲。毛親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”。
分析：女性一直是弱小者的代名詞，但有誰敢說劉胡蘭弱小?因為有了理想，弱小的`身軀里也裝著無限大的勇氣。
話題：“生命的價值”“追求”
孫中山的崇高信仰
偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產(chǎn)，僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻給他的小住宅。他革命一生的原動力是什么?就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
分析：孫中山執(zhí)著無悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。
話題：“成功與信仰”“成功的動力”“可貴的信仰”
華羅庚立志回國
著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去!”
分析：“富貴不能淫”，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。
話題：“祖國的利益高于一切”“人生價值”
陳獨秀庭上抒心意
1932年，陳獨秀被捕，在上海成了轟動一時的新聞。開庭前，作為同國黨斗爭的一種手段，陳獨秀曾揮筆疾書，寫下了洋洋數(shù)千言的《辯訴狀》。他指出：“共產(chǎn)黨之終極目的，自然是實現(xiàn)無剝削、無階級，人人‘各盡所能，各取所需’的自由社會。”他揭露了國黨政府的反動、腐朽統(tǒng)治，抨擊了帝國主義列強對中國的壓迫，表示只要“一息尚存，予不忍眼見全國人民輾轉(zhuǎn)悲號于外國帝國主義及本國專制者兩重槍尖之下，而不為之挺身奮斗也。”
分析：從陳獨秀的《辯訴狀》中，我們可以看到一顆為民族的解放和富強而孜孜以求的忠貞愛國心。
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇2
貝多芬，是德國著名音樂家。
他的童年是不幸的，父親以粗暴的態(tài)度逼迫他學(xué)習(xí)音樂，羽管鍵琴、提琴成了他父親壓迫他的枷鎖，慶幸的是，他那一顆好學(xué)的心，竟然沒有被壓滅。他十三歲入戲院樂隊，當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲由于慈母去世，挑起了全家生活的重?fù)?dān)。
不幸的事情發(fā)生了，正當(dāng)他在音樂的世界里陶醉忘返的時候，他的健康被一連串的傷風(fēng)、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病摧折了。更為痛心的是，二、三十歲的時候，他的耳朵變聾了。耳朵對音樂家，該是何等的重要！貝多芬痛苦萬分。他在一封信中說：“我過著一種悲慘的`生活。兩年以來我躲避著一切交際，因為我不可能與人說話：我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但我的行當(dāng)里這是可怕的遭遇啊！”
大難臨頭，出路何在了貝多芬把音樂當(dāng)作他的避難所，他勇敢地向命運挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品，有時同時寫三四件東西。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著，他堅定而樂觀地說;“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服……”
有一次，貝多芬指揮預(yù)奏，由于他聽不見臺上的歌唱，一下子亂了套。一位指揮提議暫休。之后，又重新開始。可是，這一次又同樣地亂套了，又不得不宣布第二次暫休。這時，貝多芬不安起來，他急匆匆跑回家去，一頭扎在床上，雙手捂著臉，連晚飯也沒有吃。
兩年過去了，他又指揮起《合唱交響曲》。這一次他獲得了巨大的成功！劇場里群情激昂，喝采連聲。但這一切他都沒有聽見。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時，他才看到人們在向他揮舞帽子，熱烈鼓掌。
貝多芬就是這樣一個在厄運中不屆不撓斗爭、學(xué)習(xí)的人。
在貝多芬逝世前一年，他這樣說：“我的箴言始終是：無日不動筆。如果我有時讓藝術(shù)之神磕睡，也只為要它醒后更興奮。我還希望再留幾件大作品在世界上，然后如老小孩一般，我將在一些好人中間結(jié)束我塵世的途程。”
貝多芬勤勞了一生，他得到了幸福的安眠。
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇3
6月25日，無臂少年楊彬從網(wǎng)上查得今年參加高考的成績?yōu)?09分，能夠上今年的二本一分?jǐn)?shù)線，他趕緊用手機向關(guān)愛他的人們報告這一喜訊，我要讀大學(xué)了！媽媽田祚梅在一旁露出欣慰的笑容。
意外折翅
1994年農(nóng)歷三月初五日，是東瀼口鎮(zhèn)東瀼口村村民田祚梅終生難忘的日子，她只差6天就滿三歲的愛子楊彬因觸電失去了雙臂。
當(dāng)天，田祚梅正在為鄰居幫忙做事，楊彬與大他兩歲的堂姐在家中玩，年幼無知的他悄悄地來到屋后玩耍。楊彬無意中走到放在一塊大石頭的變壓器邊，好奇心地用小手去觸摸變壓器，被高壓電瞬間擊中，雙臂嚴(yán)重?zé)齻?/p>
田祚梅發(fā)現(xiàn)后迅速將楊彬送到附近的醫(yī)院，醫(yī)生查看傷情后當(dāng)即建議截肢保命，田祚梅仍堅持治療一段時間再看。在住院救治20多天后，楊彬被燒傷的手臂不見有好轉(zhuǎn)的跡象，醫(yī)生向田祚梅下發(fā)最后通牒，再不截肢，楊彬的性命難保。經(jīng)過艱難地決擇后，田祚梅只好滿含眼淚地在手術(shù)意見書上簽了字，楊彬用雙臂換回了一條生命。
出院后，楊彬再也不能像其他小朋友一樣快樂地游戲和玩耍，甚至連吃飯、穿衣、洗臉、上廁所這些簡單的事都無法完成。
掙扎飛翔
4歲時，楊彬看見堂姐正在做作業(yè)，他覺得好奇，就向堂姐要了一張紙和一支筆用腳開始比畫起來。剛開始寫字，腳指夾筆要么夾不穩(wěn)、要么力度不夠，總是無法寫出堂姐用手寫的字那樣好。
雖寫不好字，我沒有失落感，反而覺得好玩，特別有新鮮感。此后，楊彬每天都鬧著要用腳學(xué)寫字。田祚梅在家只要有空就教楊彬識字、用腳寫字，從1開始練習(xí)起。沒有識字卡，田祚梅就拿出舊撲克讓楊彬認(rèn)上面的數(shù)字，并學(xué)著寫；沒有紙和筆，楊彬就向堂姐要一些沒有用的草稿紙勤加練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人。時間久了，楊彬的腳逐漸靈活起來，學(xué)會了用腳握筆寫字，到6歲時，楊彬用腳寫的字達到了小學(xué)一年級學(xué)生寫字的水平。當(dāng)年秋季學(xué)期，田祚梅與丈夫楊勇商量著把楊彬送到附近的東瀼口小學(xué)上學(xué)。
田祚梅背著楊彬來到3公里遠的學(xué)校，向?qū)W校校長講明了情況。校長尤德宇當(dāng)即要求楊彬用腳寫兩個字看看。韓永春迅速搬來登子，讓楊彬用腳寫字。尤德宇看到楊彬用一雙腳魔法般地寫出一些漂亮的漢字后，深受感動，隨即把附近的老師全都叫來觀看。這個娃太有毅力了，寫的字超過了小學(xué)一年級的水平。在場的劉老師看后感慨地說，說完激動地將楊彬抱起來在操場上轉(zhuǎn)了幾圈。因楊彬未能按時入學(xué)，也就沒有課本，班主任找到了一套舊教課書，把新書送給了楊彬。從此，楊彬順利地踏進了學(xué)校校門，開始了艱難的求學(xué)之旅。
在學(xué)會用腳寫字后，楊彬?qū)ν瑢W(xué)們用筷子吃飯有了強烈的好奇感，他決定要學(xué)會用腳拿筷子。用腳夾勺子吃飯本來就是一件很艱難的事，用腳夾筷子更是難于上青天。
最初，楊彬用腳夾筷子，感覺特別不靈活，兩支筷子總是轉(zhuǎn)不動，無法夾菜。他就又改用勺子，過一段時間后，又開始練習(xí)用筷子。一次又一次的失敗，一次又一次的堅持，他成功了，到時9歲時就能把一雙筷子在腳下運用自如，夾菜、吃飯均可完成。
從小學(xué)四年級起，數(shù)學(xué)中要用三角板、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具。在寫字之外，如何用好新的學(xué)習(xí)工具，又成了擺在楊彬面的難題。每次遇到新問題或麻煩事，楊彬從沒有失望過、氣餒過，他總是以一種好奇的心態(tài)去面對，用一種強烈的自尊心去挑戰(zhàn)極限。漸漸地，一雙腳能打開文具盒，能用好三角板，能使用橡皮擦、開抽屜鎖。
當(dāng)完成寫字、用三角板和橡皮擦等練習(xí)后，在一段時期內(nèi)用圓規(guī)可難到了楊彬。用腳把圓規(guī)從文具盒中取出后，能分開一定的角度，也可放到練習(xí)本上去，就是不能轉(zhuǎn)動。楊彬介紹起當(dāng)時練習(xí)的過程來仍是滿期臉的自信。通過冥思苦想后，楊彬想到了用另一只腳去幫忙，當(dāng)用一只腳穩(wěn)住圓規(guī)，別一只腳轉(zhuǎn)動幫忙時，圓規(guī)真的動了起來。又是一次又一次的堅持和練習(xí)，楊彬的一雙腳能畫出無論大小的標(biāo)準(zhǔn)圓。
再后來，楊彬?qū)W會了用腳漱口、開門鎖、寫毛筆字，還學(xué)會了用腳打電話、發(fā)短信、用電腦。除了不能用腳穿衣褲、洗臉外，其它的動作只要別人能用手完成的'，楊彬幾乎都可以為一雙靈巧地腳去完成。在外人的眼中，楊彬練用腳練就了一些絕技，而對他本人來說，只是一種簡單的求生本領(lǐng)。
愛心護航
楊彬上小學(xué)的前一個星期，田祚梅每天清早就把他送到學(xué)校，一直等到放學(xué)后又把他背回家。堅持一個星期后，老師和同學(xué)們都熟悉了楊彬，自發(fā)地幫助楊彬做一些生活上的事情，田祚梅就早晨把他送到學(xué)校，回家忙一陣農(nóng)活，待到放學(xué)的時間就去學(xué)校把楊彬接回來。
一年級第一學(xué)期結(jié)束后，楊彬語文考了100分、數(shù)學(xué)98分。我收到楊彬的成績單后就暗下決心：再苦再累也要將他培養(yǎng)成材。從此，田祚梅陪楊彬踏上漫漫求學(xué)之路。
小學(xué)畢業(yè)，楊彬以全Ａ的好成績順利進入了雷家坪初中。田祚梅在學(xué)校附近住了下來，盡全力為他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并特意為他做了一張小課桌和一個高凳子。父親楊勇則在鎮(zhèn)里一家煤礦開車賺取生活費養(yǎng)家糊口。
初中畢業(yè)時，楊彬以585分的好成績順利考入巴東一中。在縣殘聯(lián)的關(guān)照下，田祚梅搬到了巴一中附近，全力照料楊彬的起居。
從楊彬上小學(xué)一直到高中畢業(yè)，無論是老師、同學(xué)，還是全社會的人都在關(guān)心他。田祚梅感激地說。
楊彬上小學(xué)時的一個冬天，班上一位女同學(xué)的媽媽到學(xué)校無意間看到楊彬正在用一雙赤裸的腳寫字，回家后特地編制了一雙毛線襪子送給楊彬；冬天上學(xué)時，韓永春老師總是給楊彬腳下放一個小火爐；同學(xué)們幫助他上廁所、打飯、喂飯，爭先恐后地幫助他。與他同班的女同學(xué)彭了就住在楊彬家的樓下，只要天一下雨，她就會主動為楊彬打傘。三年來，從未間斷過。上高三時，有個60多歲的老人將500元現(xiàn)金交到班主任手中，讓其轉(zhuǎn)給楊彬，卻始終不透露自己的姓名
當(dāng)?shù)弥衲陾畋蚩汲?09分的好成績后，縣殘聯(lián)主動到楊彬家，幫忙他選擇學(xué)校，填寫志愿，表示一直把他送進大學(xué)的校園。
采訪結(jié)束時，楊彬告訴記者，他現(xiàn)在想讀三峽大學(xué)的財務(wù)管理系，大學(xué)畢業(yè)還要攻讀研究生，一定要學(xué)得更多的知識，將來回報社會，為社會作貢獻。
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇4
鄧亞萍是乒乓球歷史上最偉大的女子選手，她5歲起就隨父親學(xué)打球，1988年進入國家隊，先后獲得14次世界冠軍頭銜；在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，是排名世界第一時間最長的女運動員，成為唯一蟬聯(lián)奧運會乒乓球金牌的運動員，并獲得4枚奧運會金牌，其中包括單打和與喬紅組合的雙打。
童年的鄧亞萍，因為受當(dāng)時體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運動員。但是她個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發(fā)球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的.腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。
對一個孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！
腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時心疼得掉眼淚！付出總有回報，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。
進入國家隊后，鄧亞萍都是超額完成自己的訓(xùn)練任務(wù)，隊里規(guī)定上午練到11時，她就給自己延長到11時45分，下午訓(xùn)練到6時，她就練到6時45分或7時45分，封閉訓(xùn)練規(guī)定練到晚上9時，她練到11點多。鄧亞萍為了訓(xùn)練經(jīng)常誤了時間，她就自己泡面吃。
在隊里練習(xí)全臺單面攻時，鄧亞萍依舊往腿上綁沙袋，而且面對兩位男陪練的左突右奔，一打就是2小時！在進行多球訓(xùn)練時，教練將球連珠炮打來，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍的接球，一接就是1000多個。
每一節(jié)訓(xùn)練課下來，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時甚至連地板也會浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球臺再練。長時間從事大運動量、高強度的訓(xùn)練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都是傷病。為對付腰肌勞損，她不得不系上寬寬的護腰，膝關(guān)節(jié)脂肪墊腫、踝關(guān)節(jié)幾乎長滿了骨刺，平時只好忍著，實在痛的利害了就打一針封閉，腳底磨出了血泡，就挑破它再裹上一層紗布接著練。就算是傷口感染，擠出膿血也要接著練。
鄧亞萍的出色成就，改變了世界乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。國際奧委會主席薩馬蘭奇也為鄧亞萍的球風(fēng)和球藝所傾倒，親自為她頒獎，并邀請她到洛桑國家奧委會總部做客……
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇5
毛澤東敬老
1959年6月25日，毛澤東回到離別32年的故鄉(xiāng)韶山，請韶山老人毛禹珠吃飯，并特地向老人敬酒。毛禹珠老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”
周恩來敬老
1943年，有個進步學(xué)生要到延安去，他的`父親聞訊趕到重慶送行，但兒子已起程，未能如愿。老人說：“如果能見到大名鼎鼎的周副主席，就不枉此行了。”周副主席知道這一消息后，就到招待所對老人說：“我就是周恩來。”老大爺一下子站起來，激動地拉住周副主席的手不知說什么好。當(dāng)周副主席知道這位大爺60多歲時又說：“您和我父親年歲差不多大呀，您應(yīng)該是我的父輩!”
魯迅敬母
魯迅是不多喝酒的，他小時候，母親常提到其父酒后失態(tài)，告訴他不要多喝酒，所以魯迅尊重母令，從未醉過。魯迅的母親愛看小說，當(dāng)母親由家鄉(xiāng)移居北京后，魯迅常在上海買些暢銷小說給母親閱覽消遣。在《魯迅書簡》中收集魯迅寫給母親的問安信就有50封之多，可見其拳拳赤子之心。
陳毅敬母
1962年，陳毅62歲，任國務(wù)院副總理，外交部長等職。他隨周總理出訪歸來途經(jīng)成都時，得知八旬老母生病住在弟弟家中，當(dāng)天就去看望。由于老人病重，小便尿在褲子上，陳毅忙去更換，并懇切地說：“我小時，不知您給我洗過多少次尿褲子呀!今天就讓我給您洗一次吧!”
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇6
著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當(dāng)時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在座的梁實秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實秋本不愿充當(dāng)這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說：“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的.時間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的。”話不尋常，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了無厘頭;而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著化腐朽為神奇的力量。
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇7
1.王衛(wèi)
二十多年前，他還是個一文不名的窮小子，今天，他卻管理著一家擁有二十余萬名員工的龐大快遞王國，這個創(chuàng)業(yè)大軍中的杰出代表，就是順豐快遞總裁王衛(wèi)。
在1993年的時候，王衛(wèi)還是一個年輕的小伙子，他時常騎著一輛摩托車穿行在廣東深圳的大街小巷，后座上綁著鼓鼓囊囊的包裹，那是王衛(wèi)受朋友所托，從香港將包裹運到深圳指定的人手中的，同時也將一些信件捎到香港去。久而久之，托王衛(wèi)送包裹的朋友越來越多，他們又不好意思每次免費，于是常常塞些紅包給王衛(wèi)。原本只是出于對朋友的信義之舉，王衛(wèi)卻從中看到了商機。他想：既然許多人都有這樣的需求，能不能成立一家小公司，專門做運送業(yè)務(wù)呢?當(dāng)王衛(wèi)將這個想法跟父親交流時，得到了父親的肯定和支持。于是，王衛(wèi)租了一間僅有三十多平方米的小店面，與幾個朋友合作，成立了一家專送快件的小公司。
公司成立之初，王衛(wèi)和伙伴們一樣，肩背大旅行包，手里拖著行李箱，一趟趟來往于深港兩地。由于他們起步早，又采取了低價策略，在與同行的競爭中搶占了先機，公司迅速壯大，王衛(wèi)也因此賺到了人生中的第一桶金。
然而，商場如戰(zhàn)場。就在公司的發(fā)展蒸蒸日上之際，危機也接踵而來。由于當(dāng)時國內(nèi)快遞市場門檻較低，導(dǎo)致快遞業(yè)異軍突起，一時之間大量快遞公司紛紛出現(xiàn)。此時，想要在激烈的競爭中生存下來，就要迅速在國內(nèi)布點，占領(lǐng)市場，因此需要大量資金。王衛(wèi)抱著“破釜沉舟”的決心，一次次將公司的商鋪或物業(yè)抵押給銀行，向銀行貸款。
2005年，王衛(wèi)再次以公司作抵押，向銀行貸款數(shù)百萬元，用于開拓國內(nèi)業(yè)務(wù)。一次次“豪賭”終于換來了累累碩果，這一年，國內(nèi)所有的城市基本上都有了順豐的快遞網(wǎng)點。站穩(wěn)了腳跟的王衛(wèi)，此時終于舒了一口氣。然而，他并沒有停下前進的步伐，隨著公司業(yè)務(wù)的成倍增長，一個大膽的念頭在王衛(wèi)腦海中誕生了。在一次公司會議上，王衛(wèi)提出用飛機送快遞的設(shè)想。此語一出，眾人嘩然，因為在當(dāng)時的國內(nèi)快遞市場，還沒有一家快遞公司敢用飛機作運輸工具。于是王衛(wèi)用一番前瞻性的研究和縝密的分析，探討了這個設(shè)想的可行性，最終消除了所有人的顧慮。
2009年，由于獲得民航總局批準(zhǔn)，順豐航空公司開始運營，為順豐速運的航空快遞運輸業(yè)務(wù)服務(wù)。此后，順豐快遞的速度成為當(dāng)時快遞市場的第一名。然而，此時也正是金融危機爆發(fā)后最困難的時期，大量快遞企業(yè)因資金鏈條斷裂而破產(chǎn)關(guān)門，順豐也一度瀕臨倒閉的邊緣，公司上下人心惶惶，都不知何去何從。此時，王衛(wèi)臨危不亂，他激勵員工們堅持下去，還拿出自己的所有積蓄給員工發(fā)工資。他對大家說：“如果一定要倒，也要在最后一個倒下。人可以輸，但不能輸?shù)脹]有尊嚴(yán)!”終于，順豐艱難地渡過了市場蕭條期。隨著經(jīng)濟形勢的復(fù)蘇，公司再次走上了發(fā)展的快車道。時至今日，順豐已成為中國速遞行業(yè)中民族品牌的佼佼者之一。
面對順豐今天所取得的成功，有的.人把它歸結(jié)于王衛(wèi)抓住了好機遇。但是，如果王衛(wèi)沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)商機的眼睛，沒有破釜沉舟的膽識，沒有鍥而不舍的堅持和斗志，能成就今天的順豐嗎?正如王衛(wèi)在一個企業(yè)家論壇上說過的一句話：“市場根本不相信成功的偶然性，一切的成功都來自于必然。”
是的，任何真正的成功都不是偶然的。那些看上去比較幸運的人，往往是因為他們比別人更努力!
2.馬克思
經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。
3.魯迅
非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。”有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來。”對看不懂的地方，他認(rèn)為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者。”
4.著名數(shù)學(xué)家華羅庚
有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應(yīng)該怎樣寫……想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。
5.愛因斯坦
他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。
他還根據(jù)自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補的樂趣。
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇8
法國名畫家紀(jì)雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。
紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的'拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”
可是那個人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳。”說著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳踢頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫兒，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。
這個矮個子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒幾年的工夫便名閑天下，他就是有名的無臂畫家杜茲納。
你必須知道的近現(xiàn)代名人故事 篇9
1、呂蒙讀書
呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。于是孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書，長點見識。”呂蒙便開始讀書。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔(dān)任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國兵馬。
【感悟】不論什么時候，學(xué)習(xí)都是不可缺少的。古人說：“生下來就知道的人，是上等人；學(xué)習(xí)之后知道的人，是次一等的人；經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等；經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人。”當(dāng)前，青少年正在經(jīng)歷困苦，在這種環(huán)境下，如果還不抓緊時間學(xué)習(xí)，可能就真的會成為最下等的人了。所以，青少年要通過不斷地學(xué)習(xí)來豐富自己的知識，增長自己的才干，為今后的就業(yè)謀生做好充分的準(zhǔn)備。
2、車胤囊螢夜讀
車胤是晉代的名臣，以博學(xué)聞名。他從小勤奮好學(xué)，但家里特別窮困，有時甚至連點燈的油都買不起。這樣一到晚上，車胤就不能讀書，為此，他非常苦惱。
一個夏夜，車胤無聊地坐在屋外納涼。這時，在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意，那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀！他趕緊找來一個用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發(fā)出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎？車胤拿著這盞“燈”，高興地進屋讀書去了。就這樣，車胤經(jīng)歷長年累月的苦讀，終于成為一個有學(xué)問的人。
【感悟】晉朝一代名臣車胤，小時候家里的條件并不好，甚至連點燈的油都買不起，但他為了讀書學(xué)習(xí)，并不氣餒，用裝了幾十只螢火蟲的“燈”勤奮讀書，最后終于成為一個有學(xué)問的人。古人在如此艱苦的環(huán)境中尚且好學(xué)不厭，現(xiàn)在黨和政府為我們提供一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于青少年來說，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，不要浪費了求知求學(xué)的好時光。
3、孫康映雪讀書
晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧窮，根本沒有上學(xué)讀書的機會。于是，他開始利用夜晚時間讀書，可是夜間讀書時，必須點油燈，往往讀一個晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時的家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒有辦法讀書。特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。
有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時候了，等他披著衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。
從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。
【感悟】孫康映雪讀書的故事告訴我們，做什么事都只有通過刻苦努力，才能成功。特別是遇到困難時，不應(yīng)該放棄，要動腦筋想辦法，戰(zhàn)勝困難。對于我們青少年來說就要利用一切時間去學(xué)習(xí)，不要放棄，不要畏懼，要在困境中磨礪自己。
4、唐汝洵苦讀書
唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應(yīng)了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。
哥哥們上課的時候，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者和詩人。
【感悟】唐汝洵沒有埋怨命運的不公，更沒有生活在別人同情的懷抱里，而是用不屈的精神和堅強的斗志去激勵和感召他人，使自己弱小殘缺的身軀顯得高大、偉岸。一個健康的人要獲得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一個歷經(jīng)坎坷的殘疾人都能如此面對生活，我們正常人不更應(yīng)該熱愛生活嗎？
5、邴源泣學(xué)
邴源是三國時期的魏國人。很小的時候，他的父親就去世了，這使本來就貧困的家庭更加艱難。邴源是個求知欲很強的孩子，可是家里連溫飽問題都難以解決，更不用說拿錢供他讀書了！
邴家附近有一所私塾，每天他都能聽到從里面?zhèn)鱽淼淖x書聲。一天，他從私塾門口路過，想起讀書的事情，鼻子一酸，不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲，走過來問他怎么了，邴源抽噎著說：“我真羨慕那些能讀書的孩子，我的家里很窮，沒有能力供我讀書，因此我的心里很難過，就哭了起來。”私塾先生聽后，覺得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得，就對他說：“孩子，你要是真想讀書，就到我這里來吧，我不收你學(xué)費。”邴源一聽，激動得不知道說什么才好，連連向老先生表示感謝。
邴源天資聰穎，再加上讀書很用功，只用了半年時間，就學(xué)會了其他孩子幾年才能學(xué)會的東西。他非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，利用一切可以利用的`時間來汲取知識。長大后的邴源依然很愛讀書，經(jīng)常到各地去拜師求學(xué)，后來他的學(xué)問日益增多，向他求學(xué)的人也多了起來。
【感悟】生活在貧困家庭的邴源，從小就對讀書有關(guān)濃厚的興趣，他對知識的渴求感動了善良的私塾先生。最終憑著自己的刻苦努力，在學(xué)習(xí)上取得了巨大的成就。對于青少年來說，大家一定要珍惜當(dāng)前良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加勤奮、更加努力地學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績來回報親人。
6、賈逵隔籬偷學(xué)
賈逵是東漢時的著名學(xué)者，從小就聰穎過人。他非常喜歡讀書，但由于家貧而上不起學(xué)。有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，對面學(xué)堂傳來了老先生給學(xué)生們講課的聲音。姐姐靈機一動，帶著賈逵悄悄來到了學(xué)堂旁邊，想讓弟弟在學(xué)堂外面偷聽。學(xué)堂外邊有道籬笆墻，賈逵個子小，姐姐就把他抱起來，站在籬笆外聽講。回家后，小賈逵就用借來的筆墨把學(xué)到的內(nèi)容記在自己制作的木片上，反復(fù)溫習(xí)。有什么不明白的地方，他也記在木片上，主動請教別人。就這樣，賈逵到十多歲的時候，就成了名聞鄉(xiāng)里的小先生了。
【感悟】賈逵的家庭貧困，但他能用借來的筆墨把偷學(xué)的內(nèi)容記錄下來，反復(fù)溫習(xí)，不明白的地方主動請教別人。經(jīng)過努力，最終學(xué)有所成。青少年在學(xué)習(xí)過程中，要珍惜時間，要效仿賈逵的學(xué)習(xí)精神，克服一切實際困難，真正做到把刑期當(dāng)學(xué)期，不懈地充實和完善自己，就會對今后的人生大有裨益。
7、王充博覽群書
王充是東漢著名的思想家、哲學(xué)家，他從小就酷愛讀書。可是他家里非常窮，根本沒錢買書，王充便把街市上的書坊當(dāng)成自己的書房，每天在那里孜孜不倦地讀書。不管炎夏，還是寒冬，王充每天都早早來到書坊，拿起自己要看的書就讀起來。一翻開書，他就似乎什么都忘記了，一會兒點頭微笑，一會兒雙眉緊蹙。他讀完這家書坊里的書后，又跑到另一家書坊去讀。幾年下來，他幾乎讀遍了街市上所有書坊里的書，積累了大量的知識。后來，王充花了三十多年的時間，完成了巨著《論衡》。
【感悟】“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古今中外，，凡成大事者，無一例外是付出了艱辛勞動的。王充閱讀了大量的書籍，為他后來完成巨著打下了堅實的基礎(chǔ)。王充的成才，說明學(xué)習(xí)只能靠日積月累，持之以恒。
8、顧炎武勤于攻讀
顧炎武是明末清初的大學(xué)者，他學(xué)識淵博，在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、音韻以及詩文諸學(xué)上，都有較深的造詣，是當(dāng)之無愧的一大名儒。顧炎武從小就勤奮學(xué)習(xí)，對待學(xué)問非常認(rèn)真。長大后，每當(dāng)外出旅行時，他都用馬或騾子馱著沉甸甸的書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路”。
在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集和整理。如果他走到某地，發(fā)現(xiàn)那里的地理、風(fēng)俗等情況與自己以往知道的不同，就會打開相關(guān)的書本進行核對、校正。顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，終于積累了豐富的知識。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域成就非凡，開啟了一代樸實學(xué)風(fēng)。
【感悟】青少年學(xué)習(xí)要像顧炎武一樣具有求真務(wù)實、刻苦鉆研的精神，這樣，才能夠在獄中掌握更多的知識與技能，從而在未來的社會中施展身手。
【你必須知道的近現(xiàn)代名人故事】相關(guān)文章：
坦然接受你的不足名人故事02-28
中國近現(xiàn)代名人名言大全03-10
媽媽，你知道嗎作文03-29
精選名人故事：項羽的故事04-27
名人挫折故事03-09
精選名人讀書的故事11-30
世界名人故事08-10
名人故事作文12-23
女性名人故事03-09