精彩的課堂作文500字（精選19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的精彩的課堂作文500字19篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的課堂作文500字 1
今天，徐天建媽媽又來給我們上課了，我真開心呀!
鈴聲一響，我就坐在位置上靜靜的等待。鄭老師來了，打開ppt上面寫著:我是一個(gè)任性的孩子，鄭老師說:“這是文章的題目。”下面鄭老師朗誦了一遍，這篇文章的作者多么渴望自由呀!這是我體會(huì)到的，老師對我們說:“這篇文章的作者是顧城，他們那個(gè)年代的老師是遭到迫害，沒有明亮的教師，我覺得他們真可憐。
老師又給我們放了一段憂傷的歌曲，一邊讀《面朝大海，春暖花開》老師對我們說:“面朝大海這樣很單調(diào)，但加上春暖花開會(huì)跟好。”我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。
鄭老師讓我們看兩幅畫，并說出作者要表達(dá)的是什么，一個(gè)同學(xué)說:“上面畫著一只一只小熊和幾只會(huì)飛的小豬，他們很悠閑，老師說他講的很好。
第二幅畫是一條大藍(lán)鯨在樹林里穿梭樹上有許多小門，有一扇門是開著的里面有一個(gè)小號(hào)。有一個(gè)同學(xué)說:“鯨，穿梭在森林，自由、快樂，趕快回家，拿起心愛的.樂器，吹起自由的贊歌吧!同學(xué)們和老師也說他很棒。
“叮零零!叮零零!”下課了，可是我們大家還沉醉在鄭老師精彩的課里，我們可真依依不舍，不過下次老師還會(huì)叫我們更多的東西。下次我看到這種詩我會(huì)更注意的。
精彩的課堂作文500字 2
“啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦!原來是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請聽我細(xì)細(xì)道來!
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”隨著這熟悉的口號(hào)，我們明白：這次“研究”課開始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的――《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會(huì)兒放幻燈片，一會(huì)兒寫黑板，一會(huì)兒提問題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行，誰也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了!韓老師提出問題，隨機(jī)找同學(xué)來回答!這也是鍛煉我們的時(shí)刻!有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他(她)起來回答!好鍛煉自己!(呀？怎么口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的`吧!)而有些差同學(xué)呢？自己在那里一動(dòng)不動(dòng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著……；眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動(dòng)!生怕韓老師的“圣旨”!
高潮來了!經(jīng)過七嘴八舌環(huán)節(jié)后，來到了同學(xué)們最期待的――“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了!第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當(dāng)媽媽，這使同學(xué)們無一不笑掉大牙!第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐!之間老易一站起來，就和邱蘇有了個(gè)鮮明的對比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)!老易這個(gè)高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
精彩的課堂作文500字 3
這一次，我們班又可以去報(bào)告廳上公開課了。報(bào)告廳的舞臺(tái)我們已經(jīng)熟悉了，可再一次上，又見證了我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
這一次給我們上課的老師姓俞，他特別得風(fēng)趣、幽默，他教了我們一套發(fā)言新動(dòng)作，手舉起來擺一擺，就像古代餐館招呼店小二一樣，我們學(xué)了起來，模樣滑稽極了！坐在報(bào)告廳的臺(tái)上，我并沒有像之前如此畏怯，而是面不改色心不跳。只不過，我坐在最里面，老師不易看見我，可能是我在教室里發(fā)言不夠積極吧！我們朗誦了毛澤東的一首詩；《沁園春、長沙》，自我感覺很棒，很有感覺。俞老師給我們上的課名叫《青海高原一株柳》、俞老師很會(huì)煽動(dòng)氣氛，讓原先放不開的我們都有一些躍躍欲試了，一個(gè)個(gè)都舉起了手，我們班的好學(xué)生的.氣場更不容忽視了，我們的“才女”屈佳陽朗誦了一段又一段語句，蕩氣回腸，分析了一行又一行句子，讓我們浮想聯(lián)翩。這簡直太妙了！我們都講得很有水平，就是一本移動(dòng)的《課文全解》，柳樹剛勁和堅(jiān)強(qiáng)的品德深深地映在我們的腦海中。
只不過，也有美中不足。我們班的一個(gè)人——周箴益，在不知看著什么地方，一點(diǎn)也沒有融入課堂，雖然他沒有動(dòng)來動(dòng)去。雖然他沒有做小動(dòng)作，可是他去分心點(diǎn)，就像令人舍不得碰的蛋糕上被深深地，殘忍地咬了一咬了一口。
總而言之，我們上了一節(jié)生動(dòng)的課，這一堂課，上的特別精彩，當(dāng)我們上完了這一堂課后，俞老師給予了我們掌聲，那掌聲代表了我們的努力，我們的表現(xiàn)，我們的心血。
精彩的課堂作文500字 4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室，這一節(jié)是語文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，向你們宣布一個(gè)好消息，我們班有同學(xué)長翅膀了!”同學(xué)們聽了，嘰嘰喳喳地議論著，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語地說開了。“誰，是誰呀？這么厲害!”接著，老師在黑板上寫了一個(gè)
“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看，有的說：“這個(gè)字不是我們剛學(xué)過的字嗎？”有的說：“這個(gè)字是正確的呀。”
有的說：“這個(gè)字多寫了一撇，真像是長了翅膀!”真是公說公有理，婆說婆有理。同學(xué)們個(gè)個(gè)興味盎然。我急忙打開聽寫本一看，呀，我也長了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來。
這時(shí)候，老師收斂了笑容，嚴(yán)肅地說：“這個(gè)字有好多同學(xué)都寫錯(cuò)了，說完老師用紅粉筆重重地把正確的.“畏”字又寫了一遍。轉(zhuǎn)過身來對我們說：“‘畏’字沒有這一撇，同學(xué)們要記住!”……
我相信，寫錯(cuò)字的同學(xué)會(huì)在老師幽默語言下永遠(yuǎn)記住這個(gè)錯(cuò)誤，把正確的字牢牢記在心間。
這堂精彩的語文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了。
精彩的課堂作文500字 5
今天的第三節(jié)課是令人激情澎湃的體育課，我盼星星盼月亮終于給盼來了。
老師給我們整完隊(duì)后就讓我們自由活動(dòng)了。我們幾個(gè)女生聚集在一起討論這節(jié)課該做什么。經(jīng)過一番討論，我們一致通過打籃球。
我們每人抱著一個(gè)籃球出來了，我們幾個(gè)運(yùn)著球，到了幾棵果實(shí)累累的冬青樹下。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是“打果實(shí)”
先是陳可出馬。只見她雙手托著球往上一拋。誒，可惜只掉下一個(gè)果實(shí)。真是太讓人失望了。來，看我的。我拿著球往上用力一拋，樹葉唰唰的落了下來，果實(shí)卻沒見幾個(gè)。
不著急，好戲在后頭呢。雖然陳可這次換了方案，但是效果不怎么樣。
又到我了，我先挑了棵果實(shí)多的樹。對準(zhǔn)果實(shí)最多的地方用力拋了過去。只見果實(shí)唰唰的掉了下來。“挖塞，好厲害啊，帥呆了。”在一邊的`心怡叫了起來。我表面裝做不在意，其實(shí)心里美滋滋的。
第二項(xiàng)是顛球，我們四人同時(shí)開始比賽。我們顛了好久，手都酸了。但是我們還是決出了一、二、三名。
第三項(xiàng)是男孩們喜歡的運(yùn)球了，幾乎沒有什么女生喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而我們就不同了。我們幾個(gè)女生從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在從終點(diǎn)到起點(diǎn)，馬不停蹄地來回運(yùn)球，玩得可起勁了。
最后就是我最喜歡的花樣籃球了。由于技術(shù)不夠，我們只好選擇最簡單的動(dòng)作。雖然是簡單的動(dòng)作，但是我還是發(fā)揮出了我最高的水平，還給它取名為“花樣年華”。
精彩的課堂作文500字 6
今年的寒假特別漫長，因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀冎荒苷诩依铩]想到，我們親愛的老師竟然當(dāng)起了主播，開啟了線上教學(xué)模式。
當(dāng)媽媽將網(wǎng)課課程表送至我手上時(shí)，我看了一下大吃一驚，居然還有體育課、音樂課、美術(shù)課，這些可都是我平時(shí)在學(xué)校里最喜歡的課呢。沒想到，網(wǎng)上的`課程竟然這么豐富。
第二天，我早早起床，打開電腦，等待著課程的開始。第一節(jié)課是語文課，主講老師是我們學(xué)校的名師，生動(dòng)的語言、精彩的PPT、優(yōu)美的背景音樂，讓聽課變成了享受。不知不覺，15分鐘過去了，我意猶未盡。哎呀，我突然想起我的筆記沒記，怎么辦？“你可以看回放啊。”媽媽笑著提醒我。對哦，我可以看回放，于是我又認(rèn)真地看了一遍。當(dāng)我看到精彩之處時(shí)，我就迅速按下暫定鍵，在筆記本上記下知識(shí)點(diǎn)……
接著，我還上了編程課，欣賞了很多名畫，聽到了很多英語故事。老師鼓勵(lì)我們用語音、思維導(dǎo)圖、圖片和演示文稿等形式提交課后作業(yè)。雖然疫情使我們不能去學(xué)校，但我們依然可以借助互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們要珍惜每一堂課。在這別樣的課堂，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同精彩！
精彩的課堂作文500字 7
今天一上課，老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。
我們分為男生組和女生組，女生隊(duì)派出的是我和龍思琪，男生隊(duì)派出的是孫東興，黃子恒。選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，男生隊(duì)虎視眈眈的看著我們。
第一局是男生隊(duì)猜詞，第一個(gè)詞是“手機(jī)殼”男生們胸有成竹地說：“蘋果是什么東西？”黃子恒陷入沉思，過了一會(huì)兒說：“是手機(jī)嗎？”孫東興開心地說：“是，烏龜背上背的什么東西？”“哦，手機(jī)殼！”答對了！孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來，男生隊(duì)大獲全勝。我們不甘示弱，鼓起勇氣走上臺(tái)去，第一個(gè)詞是“秋褲”，啊哈，我們吸取了男生隊(duì)猜對的精華，龍思琪掀起了褲子，指了指她的秋褲，“啊？是秋褲吧？耶，我們猜對了，第二個(gè)詞是”手套”，龍思琪問我：“冬天要穿什么？”我腦子里是一堆漿糊，圍脖？手套？棉衣？羽絨服？突然，龍思琪指了指她的.手，“手套！”耶！我們贏了，這個(gè)游戲真好玩呀！
我非常喜歡這次的游戲，它不僅開拓了我們的思維，還練習(xí)了我們的口才，真是一舉兩得呀！
精彩的課堂作文500字 8
“哈哈哈！”從教室里傳來了爽朗的笑聲，教室馬上就變成了歡樂的`海洋，原來我們在玩游戲。
一上課，老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲，我頓時(shí)興奮起來。老師接下去講：“今天我們要玩的游戲是—— 風(fēng)火輪。”并詳細(xì)地說了游戲規(guī)則，老師話音剛落，我們就迫不及待地討論起來。
組長很快給我們分配工作 ：“馬新宇，你來剪報(bào)紙，秦若馨，你拿膠帶粘。”我們先商量把報(bào)紙從中間剪開，然后再粘起來，就這樣我們就 做 好啦。意見統(tǒng)一后， 我們就小心翼翼的展開了工作。
比賽開始了，第一個(gè)上場的 是第四組，他們不慌不忙地把做好的風(fēng)火輪鋪在地上，然后小心地鉆進(jìn)去，慢慢地 走了起來。到我們上場的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，粘好的風(fēng)火輪破了，我急忙讓人拿來剪刀和膠帶，粘牢。但出乎意料，董哲明由于緊張，一剪，把它剪破了。好在有驚無險(xiǎn)，我們趕快粘好。開始走了， 走了幾步，又破了。我們覺得不服氣，還想再來。
也許是因?yàn)槲覀兊呐εc堅(jiān)持，我們得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
精彩的課堂作文500字 9
溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個(gè)季節(jié)，我們都離不開書香，散發(fā)出書香的花兒，一年四季都在開放！
今天，我認(rèn)識(shí)到了，懂得了前所未有的知識(shí)，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過去后，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學(xué)們先分好小組……”
我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什么好講的。這種無聊的童話不是小學(xué)生學(xué)的嗎？
不久后，同學(xué)們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當(dāng)，我認(rèn)為這樣互相學(xué)習(xí)還挺有趣的，殊不知，我竟會(huì)沉醉在這課堂上。
老師黑板上展示出問題，讓小組討論，到時(shí)侯，哪個(gè)組搶答，其他組能補(bǔ)充，就能加分，落后的組有罰，得分最高的有獎(jiǎng)，這樣我不禁兩眼發(fā)亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學(xué)們都熱情發(fā)表意見，每個(gè)小組都處于“逆水行舟，不進(jìn)則退”的`狀態(tài)。你一言，我一語，充滿了歡笑，就連老師也笑起來，我們語文老師是教導(dǎo)主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節(jié)課令我永生難忘，既充滿歡樂，也學(xué)到了知識(shí)。
這，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒！
精彩的課堂作文500字 10
“叮——”清脆的上課鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容，從袋子里拿出糖果：“馬上就元旦節(jié)了，這是給你們的節(jié)日禮物！”頓時(shí)，教室里響起一陣陣歡呼聲。
吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排，又從后排走到前排，為每個(gè)人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌討論分享各自的口味。最后，小涵也回到了座位，拿起屬于她自己的那一份。
正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時(shí)，吳老師開口了：“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對她說‘謝謝’呀？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來，只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。
一片片通紅的.臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖，對她說一聲“謝謝”呀！同學(xué)們都停止吃糖，默默地坐好。
下課鈴打碎了沉默，大家一一走向小紅對她說“謝謝”！
上過那么多的課，這次是多么香甜多么深刻的語文課啊，它教會(huì)了我感恩一切幫助過你的人。
從那次起，每逢別人幫助我，我都會(huì)認(rèn)真地對他說聲“謝謝”！
精彩的課堂作文500字 11
精彩的課堂是改課后的事情，以下，就是精彩的課堂。
以前我們的課堂上沒有太多的'展示機(jī)會(huì)，大部分都是老師講的。但現(xiàn)在不同，課堂上，同學(xué)們都積極的舉手發(fā)言，老師看到人那么多都特別驚訝。
現(xiàn)在我們有時(shí)老師還讓把她寫出的答案分成幾題幾題。接著讓一個(gè)同學(xué)拿出一張干凈的紙，分成六份寫題號(hào)。讓組長去抓鬮，那是我們都心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槎寂伦サ诫y題。我們組的人打看一看是最難的題，大家都很失落，我加了一句說：“既然是新的課堂，那我們就會(huì)有新的進(jìn)步呀！”話一出口大家就信心十足起來。接著，我們思考了幾次終于知道了答案，我們紛紛舉手說：“老師，我們知道了答案。”老師說：“那你們把答案寫到你們組的黑板上吧！”我們組我是代表，我把答案寫上去后，后面幾組也寫完了。我們開始評(píng)價(jià)了，別的幾組有的是四分有的是四點(diǎn)五分，我們終于也得了四點(diǎn)五分。我們打敗了好幾個(gè)競爭對手，我們也是第一名！這場仗打得多么激烈！
我們進(jìn)步了！我們比以前更加聰明了！
精彩的課堂作文500字 12
我班可是學(xué)校笑聲最大的哦！笑聲就像波浪，一浪接著一浪；笑聲又像雷聲，一聲高過一聲。
有一次，老師還沒來，一群“小精靈”就吵來吵去，老師拎著包，拿著水杯走了進(jìn)來，見此熱鬧情景，大叫：“誰賣白菜，我要白菜！”他跑到鮑慧儀前面問：“你有白菜嗎？”接著他把包夾在咯吱窩里，拿著一支筆裝成老爺爺啞著嗓門說，全班聽了哈哈大笑。
午休時(shí)，朱亞涵同學(xué)“喵”了一聲，老師皺著眉頭，眼神堅(jiān)定的'地說：“媽呀，小貓咋進(jìn)來的？”他聞了聞，五官擠在一塊嚴(yán)肅地說：“大膽，快把這貓給扔出去！”然后朱亞涵和老師對視了三秒，可伶巴巴地說：“我剛不小心喵了一聲，就要被你們?nèi)映鋈ィ瑔鑶鑶瑁銈兲珰埲塘耍 比嘣诖魏逄么笮ΑＩ险n時(shí)，一位同學(xué)老是走神，老師就大聲說：“呀！你們看，你我他都在走神，雖然人在這里，可心不知飛哪去了，心在街上走著走著“砰—下撞車上去了！”一位同學(xué)噗嗤一聲笑了，本來沉默的教室一下子，變得超熱鬧。
你們現(xiàn)在知道為什么我們班那么吵了，對！因?yàn)槲覀冇袀�(gè)幽默的老師呀！
精彩的課堂作文500字 13
這學(xué)期一共上了多少堂課？我也數(shù)不清了，但最精彩的一堂課就是那節(jié)音樂課了。
那一天是星期一，我們第四節(jié)課是音樂課，可是音樂老師卻生病了，所以不能上了。同學(xué)們唉聲嘆氣的，心情十分失落。“鈴鈴……”上課鈴聲響了，班主任老師走了進(jìn)來，同學(xué)們本以為這節(jié)課又要上語文了，可誰知，班主任老師卻說：“科代表，把音樂書發(fā)下去吧。”聽了老師的話，我們都很納悶，但班長還是按照老師說的做了。音樂書發(fā)下來后，老師問我們學(xué)到哪首歌了，我們齊聲回答：”學(xué)到春天舉行音樂會(huì)。”老師又笑著問我們該學(xué)哪一課了。我們回答說：”該學(xué)花喜鵲與小烏鴉了。”這時(shí)老師翻開音樂書說：”今天我來給你們上音樂課。”同學(xué)們更納悶了，你看看我，我看看你，都不敢相信這是真的。一會(huì)兒老師便開始教我們唱歌。
老師唱一句，我們跟唱一句。我邊唱邊想：每次科任老師休病假，班主任就會(huì)上數(shù)學(xué)課或語文課，可為什么今天老師像變了一個(gè)人似的，教我們學(xué)唱歌。我們越唱越起勁，似乎房蓋都要鼓起來了，一直到下課都沒有停止，優(yōu)美的旋律一直在教室里回蕩，在我們的.心中回蕩。
下課了，可我的眼前還浮現(xiàn)著老師上課教我們唱歌的場面這堂課過得可真愉快，也讓我知道了老師并不是那么嚴(yán)肅，而是一個(gè)關(guān)心，愛護(hù)我們的好老師。
精彩的課堂作文500字 14
“啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦!原來是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請聽我細(xì)細(xì)道來!
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”隨著這熟悉的口號(hào)，我們明白：這次“研究”課開始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的――《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會(huì)兒放幻燈片，一會(huì)兒寫黑板，一會(huì)兒提問題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行，誰也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了!韓老師提出問題，隨機(jī)找同學(xué)來回答!這也是鍛煉我們的時(shí)刻!有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他(她)起來回答!好鍛煉自己!(呀？怎么XXX的口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧!)而有些差同學(xué)呢？自己在那里一動(dòng)不動(dòng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著……；眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動(dòng)!生怕韓老師的'“圣旨”!
高潮來了!經(jīng)過七嘴八舌環(huán)節(jié)后，來到了同學(xué)們最期待的――“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了!第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當(dāng)媽媽，這使同學(xué)們無一不笑掉大牙!第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐!之間老易一站起來，就和邱蘇有了個(gè)鮮明的對比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)!老易這個(gè)高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
精彩的課堂作文500字 15
可愛的同學(xué)們!每一天，我們都在學(xué)校課堂中學(xué)習(xí)，成長。我今天就來寫一寫我的課堂，一個(gè)精彩的課堂。
星期六的早上，我和媽媽一起去學(xué)作文課。我非常開心，因?yàn)檫@是我的第五節(jié)課了，每次到了馬老師的課堂，我聽得都格外認(rèn)真。馬老師講了成語的類型，成語的類型有寓言故事成語、古典文學(xué)故事成語、神話故事成語、歷史人物故事等。
今天的一道題，老師重點(diǎn)突出了歷史人物故事成語，其中重點(diǎn)給我們講解了“晏子使楚”這個(gè)成語。故事內(nèi)容是齊國的晏子去拜訪楚國的`大王，大王聽說燕子長得又矮又丑，就讓門衛(wèi)不讓他進(jìn)來。燕子一到楚國，看見大門關(guān)著，就問門衛(wèi)：“門怎么關(guān)著呢？”守護(hù)城門的門衛(wèi)說：“大王有令，你不能走大門，只能鉆狗洞。”"晏子反應(yīng)很快：“你們怎么能這樣侮辱我呢？我可象征著齊國，你們大王要是不讓我進(jìn)來，你們國就是狗國，我就得鉆狗洞。”門衛(wèi)聽了，就告訴了大王，大王聽了，怕別的國家笑話楚國是狗國。大王沉思了一會(huì)兒，說：“就讓他進(jìn)來吧!”這時(shí)晏子光明正大的通過了城門。這個(gè)成語故事讓我知道了晏子是一個(gè)很有頭腦的人。
臨近下課，老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)小游戲“猜成語”。游戲的規(guī)則是一個(gè)同學(xué)在做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜成語。逗得同學(xué)們哄堂大笑，前仰后合。馬老師的作文課堂，可真是精彩的課堂。
我喜歡馬老師的課，喜歡她精彩的課堂。
精彩的課堂作文500字 16
今天剛上課的時(shí)候，盧老師讓我們玩了一個(gè)游戲：成語猜猜。
第一個(gè)上場是錢仕伯，盧老師在他耳邊悄悄地說了幾句話，錢同學(xué)便意味深長地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見他拿起右手在耳邊做了一個(gè)聽聲音的動(dòng)作，這時(shí)我還沒有想到什么，但是，當(dāng)他發(fā)出“喔、喔、喔”的聲音時(shí)，我腦子立刻閃出了一個(gè)成語：“聞雞起舞”，我馬上舉起手時(shí)，但已經(jīng)有同學(xué)已經(jīng)搶先一步回答了。我只好失望將手縮回來。
接下來，輪到盧老師表演了，她說：“我的謎底可難了，大家可要看好哦！”我們大家都瞪大了眼睛，看看盧老師葫蘆里賣得什么藥。只見盧老師深一口氣，鼓起腮幫子，對著我們吸氣，有人就開始叫了：“吹？風(fēng)？還有什么呀？”盧老師沾沾自喜，開始表演第二個(gè)字，只見她從教室左邊跑到了右邊。大家都眉頭緊鎖，什么也想不出來。
第三個(gè)字，盧老師在空中畫了一個(gè)圖形，是一道閃電，把大家畫得一臉茫然。第四個(gè)字，盧老師又從教室的右邊回到了左邊。精彩的表演完了，盧老師看看同學(xué)們冥思苦想的'樣子，哈哈大笑了起來，忍不住給我們作一些提示。笨拙的我仍我絞盡腦汁都想不出來，這時(shí)有位同學(xué)大聲喊“風(fēng)馳電摯”！對、對、對，就是風(fēng)馳電摯，大家異口同聲說，整個(gè)課堂都沸騰了起來。
一個(gè)短短的成語猜猜，讓我們的課堂滿激情與歡樂，將我們松散心聚在一起，一起認(rèn)真聽老師講課。
同學(xué)們還在聚精會(huì)神聽著，下課的鈴聲響起來了……。
大家只好期待著下周的精彩了。
精彩的課堂作文500字 17
現(xiàn)在，我非常興奮，因?yàn)橄乱还?jié)課是語文課，還有許多四年級(jí)的班主任來聽我們的課呢！
預(yù)備鈴一響，我們就進(jìn)入教室坐好，老師們也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，打開聽課記錄本，準(zhǔn)備記下路老師講得好的地方。
只聽上課鈴一響，路老師說：“上課！”班長馬上說：“起立！”大家一起說：“老-師-好！”路老師說：“同學(xué)們好！”班長又說：“請坐！”這一堂課就開始了。
路老師問我們：“今天我們講《尊嚴(yán)》這一課，誰知道逃難是什么意思？”許多同學(xué)都舉起了手。路老師對一個(gè)同學(xué)說：“陸俊宇，你來回答。”陸俊宇說：“逃難就是一個(gè)地方發(fā)生了大災(zāi)難，比如旱災(zāi)，人們?yōu)榱嘶钕氯ィ拥絼e的'地方。”路老師說：“很好。那疲憊不堪是什么意思？”一個(gè)同學(xué)說：“就是累的不能忍受的意思。”路老師又說：“很好！”聽課的老師們在記錄本上快速記下路老師講得好的地方，都很認(rèn)真。有的老師還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
陸老師又提出了許多問題，每次都有許多同學(xué)積極舉手回答，他們回答的都很好，得到了熱烈的掌聲，課堂氣氛非常活躍。
當(dāng)路老師讓思考一下哈默為什么例外的時(shí)候，我想：哈默例外是因?yàn)樗凶饑?yán)。別人一見到食物，連一句感謝的話也沒說，就吃起來。而哈默堅(jiān)持干完活再吃。
又講了一會(huì)兒，下課鈴響了。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語文課啊！希望下一堂語文課快點(diǎn)到來！
精彩的課堂作文500字 18
今天下午，我們剛吃過午飯，薄子鵬的媽媽就給我們上了一節(jié)生動(dòng)的“爬猴”課。
只見薄子鵬媽媽滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手上還拎了一袋東西，“同學(xué)們好，今天我給你們帶來的東西叫做‘爬猴‘。”“爬猴？”我不由自主地發(fā)出疑問，“這是什么東西？”薄子鵬媽媽手指著袋子，笑瞇瞇地說：“其實(shí)，爬猴，就是知了。”這可把我那膽小的同桌嚇壞了，她突然扭過頭來，把雙手放在我的手臂上，驚恐地問：“溫德慧，知了是蟲子吧？蟲子可不能吃呀！”
看到了同學(xué)們的疑惑，薄子鵬媽媽笑著解釋說：“爬猴的營養(yǎng)可高了！含有豐富的鈣、鐵等物質(zhì)，有助身體發(fā)育的'。”
介紹完了有關(guān)爬猴的知識(shí)，就要開始品嘗。我看著桌上的兩個(gè)爬猴，只見它長著彎彎的身子，像個(gè)老爺爺都快要睡著了，又像個(gè)縮頭縮腦的烏龜在低頭認(rèn)錯(cuò)……我靠近爬猴，一股香氣直往我的鼻子里鉆，我恨不得現(xiàn)在就把它吃掉。我把爬猴扔到嘴巴里，啊！真脆啊！有油炸蝦的鮮嫩，有雞腿的美味，還有油條的酥脆……真是人間極品啊！
我環(huán)視四周，同學(xué)們的吃相也各不相同。有的張大嘴巴，一口吞進(jìn)嘴里；有的細(xì)嚼慢咽，一臉享受；有的滿臉新奇，左右端詳；有的一臉驚恐，不敢張嘴……
今天的爬猴課堂可真是讓我大開眼界啊！
精彩的課堂作文500字 19
生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進(jìn)大自然，你會(huì)學(xué)到很多在教室中學(xué)不到的知識(shí)。
你看那五顏六色的花兒，它們在屬于自己的季節(jié)里競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！
你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準(zhǔn)是個(gè)好天氣；如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……
你看那碧綠的小草，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊(yùn)藏著不為人知的力量。它們神情堅(jiān)定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學(xué)會(huì)承受一切，那是一種頑強(qiáng)的精神；忍耐所有，那是一種恒久的意志。
是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。
還有螞蟻，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的.微小生物，它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂，只不過是沒有在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學(xué)不到的東西！
這也是課堂，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
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