夏令營作文【常用7篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的夏令營作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營作文 篇1
今天是我最后一次去夏令營，我很高興。我比以前還要乖。我們布置打掃好了教室，下午時(shí)，我們的爸爸媽媽和爺爺奶奶都來了，我們給他們介紹了我們畫的和做的東西。我媽媽來的時(shí)候我也向她介紹了我的作品。然后我們就上課了，上好課，就跟外教說英文，老外會(huì)說一點(diǎn)點(diǎn)中文。我們說櫻桃，他就說櫻套。我們看到一個(gè)阿姨拿著四種口味的冰淇淋來，老師說我們可以吃了，要馬上吃，小心變成水了。如果不想吃的`話，現(xiàn)在就可以回家了。
我那時(shí)在幼C班。老師說下周你們是另外一個(gè)班了，吊牌也不一樣了。我們說，聽到了。
我和APLLE說著話，我和LISA也說著話，我們說，你以后會(huì)分到幾班，說好小話我們就走了。
然后我和媽媽坐地鐵去了，在路上我們看到一個(gè)小吃，我告訴媽媽以后可以來這家吃，媽媽說知道了。
我們到家后，打著空調(diào)，痛痛快快過了美妙的一天。
這是我最后一次上夏令營，這是最完美的一天。
夏令營作文 篇2
在陽光明媚、萬里無云的早晨，我背著旅行包早早的來到了學(xué)校，期待著旅游車來送我們到有加星童子軍夏令營。
旅游車終于到了，我迫不及待地上了車。到了車上，我很快就睡著 了。優(yōu)加星童子軍夏令營終于到了，我高高興興的走下了車。剛一進(jìn)大門，我就像離弦的箭一般，射到一張椅子上坐了下來。到了中午，教官帶著我們?nèi)コ燥垼酝觑埡螅覀兙烷_始我們新的生活。在這五天當(dāng)中，我們分別玩了:游泳、搭帳篷、 射箭......在游泳時(shí)，我一直很害怕，后來我的膽子就大了。在射箭時(shí)，胡教官耐心教到我們，最后我還是是學(xué)會(huì)了射箭。讓我最開心的是星期三那天晚上，因?yàn)槟翘焱砩鲜求艉贤頃?huì)。大家先和手里拿著著火的木棍的外教老師拍手，然后狼一營、狼營、虎三營和虎四營分別上來一些人來表演節(jié)目。有的`跳舞，還有的表演節(jié)目。最精彩的是我們狼一營的兩個(gè)人，一個(gè)是張一政，另一個(gè)是劉梓怡，他們兩個(gè)人一起唱《逆戰(zhàn)》，最后是我們狼一營獲勝了。
那天晚上，天上繁星閃耀，月光如水，溫柔的包裹著我們，那光輝仿佛永遠(yuǎn)在閃耀。在夏令營里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還交到了很多新朋友 ，這就是我愛夏令營的原因。
夏令營作文 篇3
20xx年8月24日早晨7：30分，30余名小記者跟隨著小記者工作室的老師坐著大巴車來到了馬仁奇峰參加國學(xué)夏令營。
下車后，走近馬仁奇峰，這里風(fēng)景優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚，一切都是那么地神奇，那么地有趣。不過讓我覺得最有意義的活動(dòng)就莫屬于第一天開展的“小記者啟蒙國學(xué)經(jīng)典講座”了。一位老師向我們講解了《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》也就是《訓(xùn)蒙文》，老師講得繪聲繪色，小記者們認(rèn)真地聽、仔細(xì)地記，然后老師還告訴了我們學(xué)習(xí)的方法、三余時(shí)間、讀書的.三到......最后又提問了我們許多問題，如：《弟子規(guī)》是200多年前的什么好教材?大家都爭先恐后地舉手回答問題。
下午通過考試了解了我們的學(xué)習(xí)掌握情況，在考試中我很榮幸的獲得了第二名的好成績，并獲得了一份精美的獎(jiǎng)品。我們還參加了擊鼓傳花、尋寶、乒乓接力賽等游戲。游戲時(shí)大家互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，我們小組還得了第一名。
雖然此次夏令營只有短短的兩天的時(shí)間，但是它既讓我們學(xué)會(huì)了自理、獨(dú)立又讓我們學(xué)會(huì)了許多國學(xué)知識(shí)。馬仁奇峰，明年我還會(huì)再來的!
夏令營作文 篇4
期待已久的夏令營活動(dòng)終于到來了，7月4日，我和爸爸早早地來到了蕭山體育館集合。等到所有小朋友到齊后，我們乘坐大巴，前往目的地――舟山。一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳像個(gè)小鳥，有說不完的話。整個(gè)車子里熱鬧非凡。
這次夏令營有很多有趣的節(jié)目，有水上樂園、戶外燒烤、篝火晚會(huì)，還參觀了舟山博物館。最難忘的.還是真人CS，我們戴上頭盔，拿著機(jī)槍，上了碉堡。我連續(xù)擊死了許多敵人，心里特別激動(dòng)。后來，我也不小心被敵人擊倒了三次。正當(dāng)我打的起勁時(shí)，有一些假裝被打死的“敵人”上來了，這時(shí)我們認(rèn)為他們是“死人”，毫不在乎，繼續(xù)猛烈攻擊其他人，突然，我發(fā)現(xiàn)我的命值減少了，這才恍然大悟，原來我們被他們輕而易舉地騙了。最后我們組就失敗了，真可惜！雖然失敗了，但是我明白了，下次絕對不可以輕敵，一定要小心。
五天的夏令營活動(dòng)很快結(jié)束了，真有點(diǎn)舍不得走。每年的夏令營我都積極參加，每次活動(dòng)也都學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。我學(xué)會(huì)了織魚網(wǎng)、站軍姿、打軍體拳，還見識(shí)了真槍。參加夏令營活動(dòng)，真的很有意義！
夏令營作文 篇5
清晨，我們幾十個(gè)孩子迎著朝陽坐上了大巴車，開始了我們?yōu)槠诹斓能娛孪牧顮I。
經(jīng)過約五個(gè)小時(shí)的`車程，我們到達(dá)了老界嶺滑雪場。教官給我們分完隊(duì)，分完房間，我們一個(gè)房間住五個(gè)人，休息一會(huì)后，教官帶領(lǐng)我們到廣場上，舉行了入營儀式，教官給我們講了注意事項(xiàng)，安排了行程，我們就開始吃晚飯了，晚飯是吃多少盛多少，不能浪費(fèi)。吃完晚飯，教官給我們說，明天6：20吹哨起床，6：30第二聲哨下樓集合，過了10分鐘后吹哨，熄燈。
第二天早上，第一聲哨把我驚醒了，我猛地坐起來，把室友全都喊起來，開始穿衣服，又是一聲哨，快點(diǎn)，咱們下樓集合。集合完畢，教官對我們說：“現(xiàn)在全體上樓，到305學(xué)疊被子，學(xué)整理內(nèi)務(wù)。”到了305房間，一個(gè)教官給我們做了疊被子的示范，然后告訴我們拖鞋擺在哪里，包放在哪里，然后讓我們回房間整理好內(nèi)務(wù)，我們各自回房間整理內(nèi)務(wù)。我想這簡單呢，沒想到被子這么難疊，疊了幾次也疊不好，我只能一遍一遍的試著疊，終于疊好了，果然功夫不負(fù)有心人啊！整理好后，我們下樓集合，吃早飯，吃完早飯，教官教我們立正、稍息、跨立等動(dòng)作，我們很快就學(xué)會(huì)了。
在這六天里，我們還玩了攀巖，水上樂園等項(xiàng)目，好玩極了，六天的時(shí)間很快過去了，我們要回家了，再見，教官，再見，老界嶺。
夏令營作文 篇6
告別武漢
火車開動(dòng)了，我的心早飛到了盼望已久的桂林，仿佛置身于“甲天下”的桂林山水畫卷之中……
“再見了，哥哥！”妹妹在跟著火車呼喚，她的身后是爸爸、媽媽。我是第一次到遙遠(yuǎn)的南方，而且沒有爸爸媽媽陪伴……心里真不點(diǎn)不好受，眼淚也情不自禁地流出來。我透過車窗揮著手：“再見了，爸爸！媽媽！”“再見了，妹妹！”
火車漸漸開出了武漢，風(fēng)馳電掣般地向鄂南山區(qū)奔去。我回頭望著親愛的家鄉(xiāng)，在心里默默地喊著：“再見了，武漢！”
初到桂林
火車到站了，先來的老師早就為我們安排好了住宿。當(dāng)天下午，我們“寫作夏令營”的同學(xué)逛了一下大街。出乎意料的是街隨山轉(zhuǎn)。
山峰往往像巨大的盆景似的出現(xiàn)在街道的前方，連學(xué)校里也會(huì)“長”出秀麗的山峰。我原以為風(fēng)景都在郊外，哪知整個(gè)城市就是一座大公園啊！
桂林街道寬敞，干凈整齊。商店里水果又多又便宜，西瓜只一角錢一斤，我和幾個(gè)同學(xué)買了一個(gè)大個(gè)的，拼命地吃，也沒吃完。武漢還沒有上市的荔枝，可這里早就上市了。
桂林，我一到這里就愛上了你。
游漓江
一大早，我們披著熹微的晨光，登上了游艇，去觀賞漓江兩岸的風(fēng)光。
游艇順流而下，漓江水清澈見底，近處，可以看到水底帶有美麗花紋的鵝卵石；遠(yuǎn)處，可以看到兩岸山峰的倒影。
看！正在用鼻子“吸水”的象鼻山，橫臥在江邊的凈瓶山，先后撲入我們的視野。再看，馳名中外的九馬畫山上畫著奇異的圖畫；仙女峰正照著大鏡子梳妝打扮……不過，我最感興趣的還是那富有神話色彩的八仙過江山。
傳說，八仙云游，經(jīng)過漓江，看到這兒風(fēng)景優(yōu)美，后悔自己不該上天當(dāng)神仙，為了永遠(yuǎn)能觀賞這美麗的山河，就變成山石，矗立在漓江畔。你瞧，中間那個(gè)挺著大肚子，搖著芭蕉扇的，就是漢鐘離；右邊是韓湘子，那突出的巖石多像他手中握著的笛子；向左邊看，那第三個(gè)，不正是鐵拐李在抱著葫蘆喝酒嗎？……
漓江，真是世界上最美麗的江。
七星巖
今天，我們參觀了七星巖。
七星巖中怪石嶙峋，奇形異狀的鐘乳石構(gòu)成奇妙無比的圖案。“露滴石筍”好像是一棵巨大的倒掛著的竹筍；“葉公好龍”的天龍活像一條真的青龍，回旋盤繞；“珍珠幔”上掛著金光閃閃的一串串的大珍珠；“花果山”上“結(jié)”滿了香噴噴、甜滋滋的水果，讓游客一見就生愛慕之心。然而給人印象最深的要算“長城”了。彎彎曲曲的石筍，組成了一幅雄壯的圖案：在陡峭蜿蜒的群山中，屹立著巍峨的“萬里長城”。“長城”隨著山勢盤繞，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而轉(zhuǎn)到左，時(shí)而轉(zhuǎn)到右，時(shí)而陡，時(shí)而平。“長城”上還隱約可見一座座峰火臺(tái)。這座“長城”氣勢磅礴，十分壯觀，大有真“長城”的氣勢。
大自然啊！只有您才有如此高超的本領(lǐng)。
蘆笛巖
蘆笛巖是舉世聞名的。洞口的'石壁上長著幾株小草，導(dǎo)游同志說，這種草叫蘆笛草，傳說用這種草的莖做成笛子，聲音特別美妙，因此，這個(gè)巖洞叫蘆笛巖。
蘆笛巖比七星巖更奇、更大、更美。就拿“水晶宮”來說吧，它可容納千余人。相傳孫悟空找東海龍王借兵器到過這里。龍王不給，孫悟空就大鬧“水晶宮”，嚇得蝦兵蟹將直往海底鉆，一條大鯉魚剛鉆了一半，就被孫悟空把它變成了石頭。看，大鯉魚的后半截，魚尾尖還在扭動(dòng)著呢！龍王雖然逃跑，可是那水晶宮的一座寶塔，卻被孫悟空打掉了一半。看！那支撐著“水晶宮”的石柱，恰似定海神針——金箍棒。蘆笛巖，真是一個(gè)迷人的地方。
去長沙
晚上，我們告別了桂林，乘車去長沙。在那兒，我們還要開展許多活動(dòng)呢！
疾馳的列車轟隆轟隆地響著，像一首催眠曲，我慢慢地睡著了。我做了一個(gè)夢：一會(huì)兒，我登上了岳麓山；一會(huì)兒，我回到家。我好像長一雙翅膀，在遼闊的天空中飛呀，飛呀！我到了高山，到了大海，到了北京……
我真是太幸福了！當(dāng)我醒來了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己偎倚在老師的懷里。
(簡評)
第一則寫“我”急切盼望飛到“甲天下”——桂林和第一次離開父母既高興又膽怯的心情。
第二則寫桂林大街的特點(diǎn)。
第三則寫游漓江，在總寫全貌之后，重點(diǎn)寫八仙過江，并引用傳說，表現(xiàn)“我”的贊美之情。
第四則寫“我”游覽“七星巖”，詳寫“萬里長城”，突出它的“奇”、“異”和“雄壯”的氣勢。
第五是寫蘆笛巖，對比地寫出比七星巖更大、更奇、更美。
最后一則寫去長沙，小作者巧妙地托夢言志，寫出自己的幸福，贊美祖國大好河山“如此多嬌”。
六則日記的共同點(diǎn)是記敘、議論相結(jié)合，結(jié)尾都是發(fā)自內(nèi)心的抒懷。
(夏令營日記)的每一側(cè)不是點(diǎn)明時(shí)間，而是寫明離開與到達(dá)的地點(diǎn)，每節(jié)內(nèi)容一目了然，這是作者構(gòu)思巧妙之處。
夏令營作文 篇7
今年的暑假，我參加了市青少年宮心理發(fā)展中心的“感悟復(fù)旦 放飛夢想”的夏令營活動(dòng)。這次難忘的復(fù)旦之行給我留下了深刻的印象，學(xué)到了許多為人處世的道理，得益匪淺。
在上海的日子里，我們首先聆聽里張志剛教授的題為《放飛夢想 追求卓越》的專題講座。我明白了人生成功、毅力、方法、習(xí)慣、興趣這幾個(gè)“軟障礙”。一個(gè)人有什么樣的“自我感”他就會(huì)成什么樣的人。“自我感”是在家庭中父母的鼓勵(lì)和學(xué)校中老師的目光而形成的。張教授說：“如果你想培養(yǎng)一個(gè)失敗者，或想毀掉一個(gè)孩子，那你只需每天對他說一遍‘你真笨，你不行’過不了多久，那個(gè)孩子就會(huì)變得很笨，而且笨得很標(biāo)準(zhǔn)。所以說在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)中成長的孩子，就會(huì)學(xué)會(huì)自信和自愛……。”張教授的講座風(fēng)趣、幽默、通俗、易懂，我們所有營員都聽得津津有味。我已經(jīng)第三次聽教授的講座了，但教授的講座百聽不厭。
接下來，我們還參觀了航母和國安館。航母是仿真模型，但里面陳列的武器且都是真的，有的還參加過戰(zhàn)爭呢。在陳列室里，陳列著大炮和坦克等，在甲板上還有很多戰(zhàn)斗機(jī)：有間諜機(jī)、隱形機(jī)等。那些武器威武雄壯、蓄勢待發(fā)的樣子，讓人覺得戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。隨后我們又去了二樓的國安館，看到了打仗用的武器和間諜用具，這些間諜用具形狀各異。發(fā)達(dá)科技和世界上的地位，是用千千萬萬革命烈士的鮮血和生命換來的.。通過這次參觀，我對偉大的祖國產(chǎn)生里自信，警告那些對中國虎視耽耽的國家：“你們?nèi)绻麑χ袊惺裁捶欠葜搿Ｎ覀兙妥屇銈兂圆涣恕⒍抵摺！?/p>
我們在復(fù)旦還自編自導(dǎo)了心理劇《被人相信是一種幸福》。故事主要講了一個(gè)黑人小孩在一次航海過程中不慎掉進(jìn)了大海。當(dāng) 船長發(fā)現(xiàn)這件事時(shí)，船已經(jīng)離小孩掉下去的地方有一段距離了，但船長不顧眾人的反對，堅(jiān)持退回原地把在水里掙扎的小孩救上來。當(dāng)孩子跪在地上感謝船長救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間?”孩子回答：“因?yàn)槲蚁嘈拍阋欢〞?huì)來救我的。”“你怎么知道我會(huì)來救你的?”孩子的回答讓船長大吃一驚，小孩說：“因?yàn)槲抑滥闶呛萌恕！笔前。蝗讼嘈攀且环N多么幸福的事情啊。如果父母經(jīng)常鼓勵(lì)我們，我們將變得更加自信。有了自信，我們做任何事情都會(huì)成功。我在這個(gè)短劇里擔(dān)任旁白，我要把這個(gè)故事情節(jié)有感情地朗誦出來，使表演更加生動(dòng)。由于我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，一開始，我沒把感情表達(dá)出來，指導(dǎo)老師不斷鼓勵(lì)我，幫助我。慢慢地，我就有了自信，最后終于出色地完成了演出任務(wù)。正因?yàn)槔蠋煹男湃危庞形医裉斓某晒?/p>
六天的時(shí)間就在我們的歡笑聲中度過了。通過這次夏令營活動(dòng)，我學(xué)到了許多課堂上無法學(xué)到的東西。再見了東方綠舟、再見了復(fù)旦大學(xué)！但是我們今天的回去并不表示永遠(yuǎn)的不會(huì)來了。若干年后，我還會(huì)回來的，那時(shí)我決心以復(fù)旦大學(xué)學(xué)生的身份跨進(jìn)學(xué)校大門。
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