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    幫助別人的作文600字

    時間:2022-10-03 23:41:08 助人

    幫助別人的作文600字

      做一個樂于幫組別人的孩子,做一個善良美好的孩子,做一個快樂的孩子。愛的靈魂是淳凈的,愛的美麗是會傳染的,讓世界變得更加美好起來吧!下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于幫助別人的作文600字,希望可以幫助到大家!

    幫助別人的作文600字

      《幫助別人》作文一

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,”當(dāng)我聽到這首感動人心的歌曲時,我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手,每雙手都縫合著一個個美麗的夢,他們的手上,寫滿了對愛的奉獻,寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游,朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢?我的.手也能為別人做些力所能及的事情,比如:讓座,借鉛筆等等,這點小事,也可以給別人帶來快樂。

      記得是在要上二年級下冊課文的時候,我來上英語課,雖然我穿著棉襖,但是還是覺得寒風(fēng)刺骨,身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過來,他看著我很冷的樣子,感到心間上一痛的,充滿憐愛的說:“你冷不冷啊?我把我的大衣給你穿吧!”我怕爺爺心痛我,所以就堅定的說:“我不冷,。”

      就在這時,我看見了一個瘦瘦的阿姨,她一只手拎著孩子的英語包,另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問路。可是,那些人則視而不見,還有人明明知道卻不說,這讓我很生氣,不過幸運的是,我和他在一個英語學(xué)校,可是我的心頭還是有一定不安。

      于是我就問爺爺,“我們幫不幫他們指路呢?”爺爺立刻回答:“當(dāng)然要幫,幫助別人,快樂自己嘛。”我聽了爺爺?shù)墓膭睿颐鎺⑿Φ淖吡诉^去,告訴那位阿姨:“向前走,到了黃色的牌子就是了。”終于到了,雖然她沒說謝謝,只給了我一個微笑,可是我已經(jīng)心滿意足了。

      這件事讓我明白了幫助別人,快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠,哪怕是一句問候,一個微笑等等,就是那些微不足道的小小的事情,也可以讓人快樂無比。

      《幫助別人》作文二

      這是一個晴朗的星期天,我和媽媽乘車去大舅家,車上碰到了這樣一位叔叔他給我留下了深刻的印象。

      因為是星期天的緣故吧,車上的人很多,我和媽媽好不容易才找到座位的。

      車到站了,來了一位老奶奶,看起來這位老奶奶歲數(shù)已經(jīng)很大了,走起路來也不是很方便,媽媽剛要讓坐,只見前面站起來了一位穿著灰色上衣,藍(lán)色牛仔褲的.叔叔。這位老奶奶連忙感謝這位叔叔。但這位叔叔臉并沒有表任何表情。頓時,我就對這位叔叔產(chǎn)生了好感。

      車開了一會,我和媽媽就到站了。下車時,我發(fā)現(xiàn)這位叔叔正好和我們是一站。我本想和這位叔叔打聲招呼,但是不好意思。

      我和媽媽還沒走幾步,只見一個騎電動自行車的青年,撞倒了一位活潑可愛的小女孩,我和媽媽又剛要過去扶她,只見一個身影從我們身邊走過,扶起那位小女孩,我定眼一看,又是他——那位在車上讓座的叔叔。他把小女孩抱起后,檢查了一下傷勢,又叫了一輛出租車,決定送小女孩去醫(yī)院。

      為了幫助這位叔叔,我和媽媽決定和這位叔叔和小女孩一同前往醫(yī)院。到了醫(yī)院,叔叔更是一會兒掛號,一會兒把小女孩送進病房,一會兒又去取藥,忙得不亦樂乎。

      最后,我們又是一塊把小女孩轉(zhuǎn)交給了她的爸爸、媽媽。小女孩的爸爸、媽媽了解情況后,對這位叔叔千恩萬謝,還要把醫(yī)藥費還給他,這位叔叔臉上還是沒有任何表情,叔叔說的這一句話讓我終身難忘,“幫助別人就是幫助自己。”說完,這位叔叔的臉上充滿笑容勿勿地離去了。

      幫助別人就是幫助自己。這將是我人生的指路明燈。

      《幫助別人》作文三

      帶著輕松的心情,我走在這兒,聆聽著都市的喧鬧,欣賞著都市的繁華。猛然間,一聲哀號震住了我的心,出于好奇,我隨著聲音傳來的方向張望,在一個黑暗的角落,我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什么?我在心中問到,于是走上前去。你根本不會想到,那竟然是一個活生生的人!他一點也不具有一個正常人的條件:只能發(fā)出聲音不能說話,手和腿完全畸形,顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前,有一個孤零零的錢盤子。

      看到這樣的.景象,我本能地想轉(zhuǎn)移視線,卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛,在黑暗中,那雙眼睛顯得格外明亮,似乎是黑暗中的一盞小燈,并吸引了我。他雖然說不了話,但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里,我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里,我讀到了他凄慘的生活,期盼的心聲,絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的,不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解,對世道的思考流露在了眼睛里,他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要,它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過路人的冷漠。

      霓虹燈下,大都市中,他只能倚著墻,躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊,只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來,而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰,毫無生機與體溫。無數(shù)的人們啊,當(dāng)你們走在這樣的街上,請多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會告訴你們一切,會喚起你們的同情心。

      我站在那兒,沉思了許久,這才回過神,我向他面前的盤子里放了5元錢,然后無奈地離開了。眼前,仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……

      《幫助別人》作文四

      我的爸爸常說我是一個膽小的孩子,其實我是一個樂于助人的孩子。

      有一天我去超市回來時,班車上正好座位全滿了,最后上車的是一位老奶奶,那位老奶奶面孔慈祥,好像已經(jīng)八十多歲了。我就把那個老奶奶叫道我的座位上,讓她坐了下來,在路上她一直問我叫什么,我總是微微一笑直到下了車。

      通過上一次的`事,我發(fā)現(xiàn)了幫助人的樂趣,以至我以后的事。記得有一次,我走在下學(xué)的路上,忽然刮起了大風(fēng),沙土飛揚,路邊的樹枝都壓彎了腰。

      這時一個收廢品的老爺爺騎著一輛破舊的人力三輪車吃力地慢慢走著,風(fēng)象一個不懂事的孩子,把老爺爺車上的紙板、紙箱吹散,撒了一地,老爺爺急了,想下車去撿,可一下車,連車也被狂風(fēng)掛的亂跑,正在為難,我急忙跑過去幫老爺爺撿起地上的紙板紙箱,放在小車上,老爺爺連連夸我是個好孩子!

      有一天,爸爸媽媽帶我到一個叫鳳凰山莊的地方度假游玩。我們一行人吃過了飯,便在院子里各自玩耍。我選擇了吊床。我躺在吊床上,悠閑地哼著小曲,吹著涼爽的清風(fēng),舒服極了。看到了遠(yuǎn)處的碧水青山,水,綠波蕩漾,偶爾飄過一葉小舟;山,茂密蔥蘢,時而飛過幾只燕子。

      忽然,一個小孩子的叫聲打破了我的陶醉。我扭頭一看,是一個小弟弟的腳被纏住了,我見了,立即翻身下床沖了上去,幫助小弟弟解繩子。哇!繩子纏得好緊。

      小弟弟痛苦的掙扎著,但這樣我更難解開繩子,我先穩(wěn)住小弟弟,安撫他,讓他別動,之后十根手指飛快地解開了繩子,小弟弟又可以去玩耍了,小弟弟高興地笑了,對我說;“謝謝大哥哥!”我聽見了,心里面比吃了蜜還甜。

      我就是一個樂于幫助別人的孩子。

      《幫助別人》作文五

      爸爸出差這幾天我和媽媽把家里弄得一團糟,回到家,爸爸看著亂糟糟的家,就懲我和媽媽大掃除。

      整理完后,我來到自己房間的衣柜旁拿出所有被我扔在里面的衣服個個都疊疊,要不是我最近攢了些錢讓老爸給我選了家股東炒股,我才不會搜自己的衣服找錢。

      我把每個衣服都全身上下看的緊緊地,生怕有錢沒發(fā)現(xiàn),就可惜了一次大好的機會。搜到海綿寶寶襯衫的時候,咦?這是什么東西,摸起來沒那么軟。我好像摸到了一個東西。這哪來的照片啊!這不是災(zāi)區(qū)地震的時候的照片嗎?

      照片里有大塊大塊的大石頭,其中一個大石頭旁邊圍著幾名救災(zāi)隊員,正在細(xì)細(xì)的看著這塊石頭縫里面的東西。隊員們的頭上汗水直流,看起來溫度很高,再加上他們穿著厚厚的衣服和護帽看起來比以前更累了,可他們的臉上還是帶著滿意的笑容。

      “咦?這個人怎么這么眼熟?”仔細(xì)扒上去一看,他是我的叔叔,這張照片讓我起了大疑。周末,我邀請叔叔喝茶,在過程中,我拿出照片問叔叔這個照片是從哪里來的`,他笑著對我說:“我曾經(jīng)是一個救援兵,有一次汶川鬧地震的時候,政府派我們?nèi)ゾ冗@些受害的人們,當(dāng)時天氣36度左右,我和幾個伙計們一起在這細(xì)細(xì)的石頭縫里尋找著受災(zāi)的百姓。雖然唄毒辣的太陽曬得頭昏眼花,但幫助別人是一種快樂,我們的臉上都露出了滿意的笑容,路旁的一個圍觀者特意為我們把這一面場景給拍了下來。”聽完叔叔的話后,我這才知道是怎么一回事了。

      叔叔這次對我說了其中的一句“幫助別人是一種快樂”讓我受到了很大的其實,我以后要做一個幫助別人的好孩子。贈人玫瑰,手有余香……

      《幫助別人》作文六

      人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助他人,也能獲得他人的幫助,幫助別人,快樂自己。

      我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道:要想成為尖子生,就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個人將問題弄懂后再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進步。而每當(dāng)想起這些,我便想起了我自己,因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。

      在我小學(xué)的時候,我總是最快將作業(yè)做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣,他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往,但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。

      時間久了,干脆動真格的了,十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的.時候,我總能考出一個好成績,而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!

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