實用的軍訓作文300字常用5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的軍訓作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍訓作文300字 篇1
秋風送爽，我們來到了少年軍校，在那里度過為期五天的軍訓生活。
下午，便是拉練。全程12公里，要人命?并且這一路上還不能帶水，只發(fā)了一個蘋果。真的很渴時，是可以吃的，但下山后和回軍校后還要全年級評比哪個班級留下的蘋果最多。這時，我已下定了決心：我要為班級爭光，決不吃半口蘋果。
14點，拉練活動正式開始。剛剛出發(fā)，我就覺得口干舌燥了。開始精力比較旺盛，步子快。走在陡峭的山路上，我就感到體力不支，腿腳也又酸又痛的'。我從褲袋里拿出蘋果，看了看，真想咬上一口。這時，我才感到學校里一口不啃的蘋果，現在它卻是“生命果”。我又想起軍校誓詞：“不怕苦，不怕累!”是啊，說到做到，我咬了咬牙，又把蘋果放了回去。“堅持就是勝利。”我對自己說。
經過長途跋山涉水，我喉嚨里像冒火似的。“忍忍，就快到了。”我又鼓勵自己。
我終于回到了軍校，蘋果一口沒吃。晚餐后在教室里，我咬著這只特別的蘋果，它的味兒甜甜的，我的心里也甜甜的。
軍訓作文300字 篇2
今天本來是寫新聞一類的文章，可是我不得不臨時改變主題來寫軍訓前的感受。
離明天軍訓就剩一碗之差，我的內心還是藏不住我的興奮，想想去年的軍訓，我們彼此都不熟悉，但在這從中又成好朋友，從不好意思變得開放，經過一段又了解了彼此。
去年軍訓，我聽表哥說很累，我就把它想的特別可怕，可實際并不累，反而覺得很有趣，更有趣的是，在我結交朋友的生涯中，有一段很有趣的故事，在大多數人交朋友都是直接說：“你好，你叫什么名字？”可在我上了初中以后，卻有一段很有趣的故事。
在軍訓過后，有很多人就問你和郭格是怎么認識的？我和郭格會異口同聲的`說：“踩手認識的。”這個怎么說呢？有一次軍訓的下午，我趁休息的時候去喝水，郭格也在我旁邊，我站起來時不小心踩著她的手，就這我們聊著聊著就認識了！
還有一次一天的軍訓結束了，我的水喝完了，想再去買一瓶水就去征求謝老師的同意，沒想到李佳琪也想買水，我說：“一起吧！”就這樣又結識了一位朋友。
我的初一很有趣，軍訓也很有趣，期待明天的魔鬼訓練！
軍訓作文300字 篇3
下午，我們隨同老師一來到焦作陽光教育基地，教官們就為我們安排好了住宿，我就住在三樓309號寢室，一共有12名室友。
就在當天晚上，我們九點多就休息了。到了晚上11點多，我們寢室的人又都不約而同的醒來了，只聽外面熱鬧得很，我們出來一看，原來三樓所有的人都醒來了，結果把同樓層的教官都吵醒了，罰我們做一百多個俯臥撐，我們哪會做得了啊，只是做做樣子罷了。做完后，教官又問我們還敢起來玩不敢了，我們都異口同聲地回答說：“不敢了！”教官才放我們回寢室睡覺。
這一晚上，我們都沒有睡好，也許是因為我們剛到一個陌生的地方，感到很新鮮，又很興奮，所以睡不著吧！
以后，我們可要遵守紀律，要不就又得做俯臥撐了！
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這就是我來到基地的.第一天晚上——興奮又辛苦的一個晚上！
軍訓作文300字 篇4
今天，是軍訓的第二天。剛一下課，我們就直蹦昨天去的地方。這時廣播響起了，那教室里有許多比我先到的同學。里面亂哄哄的，可還有一些同學一起趴在走廊上的扶手，仔細地聽著廣播。
廣播一完，她們連忙跑進來，告訴我們回教室等張教官。我們幾個先聽見，先跑了下去，后來，其他同學看我們大多數同學都下樓了，他們也跟著下樓。
到了自己班教室門口，張教官早已在那等待多時了，我們的軍訓生活又將開始了。
過了一天，許多人又把稍息變成了跨立了。張教官請了10個同學到上面來做。女生做得比男生好，真為我們女生爭光。
今天我們又學了向后轉和起步走，跑步走。其中，向后轉最為簡單，向右方向轉180度。
在學起步走時，在我前面的陳張煒，步伐總是錯，那是因為我們有時快，有時慢，讓她捉摸不透。
在跑步走時，我弄不好了，張教官說是第四步才靠腳，而我卻變成了第五步靠腳。我還得回家練一練。
明天，是軍訓的'的第三天，也是最后一天，我也有些希望他留下來。( )
軍訓作文300字 篇5
堅持、團結、嚴謹，這是我接受軍訓后最最深刻的體會。
在最后一天上午的軍事表演中，我們班全級第二名的好成績，這是對我們在為期3天的軍訓的嚴格訓練的回報。
那天，我們穿著整齊的軍裝，戴著整齊的白手套，像一群威武的戰(zhàn)士，高呼著“嚴格要求，嚴格訓練”的口號，昂首挺胸，精神抖擻地走上前，去為教官、老師和同學們展現我們的英姿。我們全神貫注地聽著指揮，嚴肅認真地做到最好。任憑太陽照射得猛烈，任憑額上的汗珠不停地滑下，我們仍然面不改色，嚴謹地完成每一個動作。我們不怕苦累，忘記了辛酸，正是因為我們都有一份為班級爭榮譽的決心，所以要堅持到底，要共同努力。當我們表演完畢，今場報以熱烈的掌聲，為我們精彩的`表演喝彩。試想，如果沒有教官對我們的每一個動作嚴格要求，如果沒有全班同學的團結協(xié)作，我們又怎會有如此出色的表現呢?
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