愛心的作文10篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愛心的作文10篇，希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
七天可以改變一切，七天可以創(chuàng)造一切，而七天又可以奉獻(xiàn)一切！七天中所包含的不只是時間的概念，它所承載的而是世間最無私的愛和一顆顆感恩的心。情義、善良、友愛都在這七天中完全的綻放，毫無保留的綻放，使世間充滿了愛的氣息，使人人感受到了人間真愛!書中的主人公“淘氣包”歐皮皮是一個機(jī)靈聰明而又十分頑皮的孩子。正是因為他的頑皮，所以時常惹父母生氣。但自從他參加了愛心交換活動后，他像是忽然懂事了，不再惹父母生氣了。它參加的活動是與新疆的一戶貧困家庭交換生活環(huán)境。當(dāng)他來到那里時，眼前的一切都與他心中所想的高山碧水截然不同，而他眼前的是一望無際的沙漠，時不時的還從遠(yuǎn)處刮來沙塵暴。雖然歐皮皮有些失望，但他還是在那里堅持了下來。同時，他發(fā)現(xiàn)了很多樂趣。在這七天中令他最難忘的就是他和關(guān)永川的故事了。關(guān)永川因為家里窮，沒錢上學(xué)，所以恨那些上學(xué)的人，因此他沒有朋友。歐皮皮知道后一心想幫助他，便將自己的自動鉛筆送給了他，還教他寫名字。這樣，歐皮皮和關(guān)永川成為了好朋友，從此改變了他。而在歐皮皮家的蛋蛋也通過自己賣報紙，來回報他的“父母”。在活動的最后歐皮皮收獲了很多，知道了怎樣做個好孩子。這本書仿佛是面神奇的鏡子，從中我看到了自己，也看到了人間的`真、善、美。最后歐皮皮的父母也愿意供養(yǎng)蛋蛋上大學(xué)。在現(xiàn)實生活中，同樣有很多貧困的孩子，我們也應(yīng)該像歐皮皮一家一樣，獻(xiàn)出我們的愛心，用每顆愛心創(chuàng)造奇跡。讓愛撒向那需要光明的地方吧！未來將會更美麗，七天終將成為永恒的奇跡。
愛心的作文 篇2
看到題目，你一定會很好奇：愛心怎么能蒸排骨呢？哈哈，其實并不難。且聽我細(xì)細(xì)道來。
首先把切好的排骨洗凈，加上調(diào)料和地瓜粉拌勻，然后放進(jìn)蒸籠里蒸熟。愛心，我們是用小西紅柿做的。材料準(zhǔn)備好了，我們開始吧！
“拿一個小西紅柿。”爸爸說，他拿著一把水果刀教我：“先斜切一下。”“斜著切？好的。”我說。“接著把斜著切掉那一塊去掉。”爸爸繼續(xù)說道。我問：“然后呢？”他說：“然后把剩下部分對半切。”我照做了，可是沒看到愛心呀！爸爸說：“別急，你看，把它翻過來拼在一起，一個愛心就做好了。”呀！不難！我也學(xué)著做起來：先斜著切一刀，去掉切下的部分，然后再對半切，反過來拼成愛心。一會兒，我就做好許多的愛心。
我們把蒸好的排骨裝在盤子中間。我細(xì)心地把愛心在盤子邊整齊地排成一圈，然后在每個愛心之間，又?jǐn)[上一些綠色的`黃瓜配色，美味的愛心蒸排骨就做好啦！
愛心的作文 篇3
一大早，剛走進(jìn)教室，教室里還沒有幾個孩子。陶陶、和琛和玥好些孩子就迫不及待地各自拿著信封上來。腦子里迅速轉(zhuǎn)了一下，今天好像還沒到交飯錢的時候呀，于是我詫異地問：“這是什么呀？給我寫的信？”小家伙們七嘴八舌地叫道：“老師，這是我的零花錢，我想捐出來給災(zāi)區(qū)的小朋友們。”
很是感動，不過學(xué)校此次號召老師們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，但沒有要求學(xué)生捐款。于是，對他們說：“老師，為你們有這樣的愛心感到高興。不過，學(xué)校沒有要求小朋友們捐獻(xiàn)，或者你們可以和爸爸媽媽一起直接把錢捐到紅十字會，我相信，那里的孩子們會感謝你們的……”即便如此，孩子們還是不甘心把錢拿回去。
班級一些家長也紛紛來消息，比如，張知行的媽媽早就發(fā)來消息，說希望也能給孩子們展開關(guān)心災(zāi)區(qū)的'討論，建議給孩子進(jìn)行地震知識的宣傳，并主動送來兩本圖文并茂的關(guān)于地震知識的書；李思媛的媽媽也發(fā)來消息，建議班級可以開展一些關(guān)心災(zāi)區(qū)、珍愛生命的教育，同時表示：如有需要，隨時樂于服務(wù)……真的非常感動。
下午的品社課，專門圍繞此次地震的情況展開討論，并學(xué)習(xí)了有關(guān)地震的一些知識。當(dāng)孩子們看到那些令人震撼的圖片、聽到我讀那些同齡的孩子們的情況時，表情都很嚴(yán)肅，文瀚、知行等好些個孩子已經(jīng)忍不住哭了……孩子們的心靈還是很善良美好而充滿愛的。
之后，問孩子我們還可以用什么方式表達(dá)自己對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心？孩子們紛紛表示，我們可以折千紙鶴和幸運星，把我們對他們的祝福折進(jìn)去；有孩子說，我們可以為他們寫一句祈福的話，表達(dá)我們對他們的愛和關(guān)心……于是，就把這作為一項自愿的作業(yè)布置給了孩子們。
而第二天一大早，許多孩子就把自己折好的千紙鶴和幸運星帶來了，一些孩子還寫了慰問災(zāi)區(qū)人民的信。
災(zāi)難有時固然殘酷，但往往在大災(zāi)面前，人性的光華就閃現(xiàn)出來，人們也更加團(tuán)結(jié)和關(guān)愛。也感動于這些充滿愛心的家長，他們也用無聲的行動把這種人文關(guān)懷的意識傳遞給我們的孩子們，這樣的教育也許遠(yuǎn)勝過說教吧。
愛心的作文 篇4
在我們身邊，對待“別人有困難”的態(tài)度大致有兩種：樂于助人和袖手旁觀。我認(rèn)為，在社會上，每個人都應(yīng)該理解、同情他人，在別人需要幫助時，善待別人，幫助別人！我永遠(yuǎn)難忘那一段經(jīng)歷。我去旅游，在火車上突然病倒了，車上原來互相陌生的旅客都那么熱心腸，主動地為我讓座、尋藥、倒水。兩位叔叔把他們的位置讓給我；我躺了7個小時，他們就站了7個小時！他們毫無怨言，還背我下車。每當(dāng)想起這件事，我就充滿了無比感激之情。我要用我的經(jīng)歷告訴別人：我們的社會其實很美，我們的人民其實很美！我覺得，人不是孤立的，而是彼此聯(lián)系的。
如果每一個人都懷有一份愛心，去愛每一個甚至是不相識的人，那么社會將會變得更美好。可是，社會上畢竟還有人不樂于助人。某單位在一些青少年中作不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答“悄悄走開”的'人不少。我要說：“不能走開！”張華，一個大學(xué)生，在遇到老翁落人糞池時沒有走開！他用自己的生命拯救了老人！賴寧，一個少年，在恐怖的山火面前沒有走開！他用自己的生命保護(hù)了國家財產(chǎn)！
徐洪剛，一位戰(zhàn)士，在兇狠的歹徒面前沒有走開！他用鮮血保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)！他們都沒有走開！他們留下了，永遠(yuǎn)留下了一份寶貴的精神財富，一顆金子般的心！我們也沒有理由走開！沒有理由袖手旁觀！在別人危難之際，給予幫助是很令人感激的。某雜志社調(diào)查的結(jié)果證明：同學(xué)們最贊賞的品質(zhì)是“樂于助人”。是的，每個人都需要別人理解、同情與關(guān)懷。在別人需要你時，請不要走開！你的留下，為社會人情畫又添上了動人的一筆！請把你的一份關(guān)心、愛心留下吧！
愛心的作文 篇5
生活中，愛心無處不在。
那是在一個風(fēng)雨交加的日子，有一個名叫王寶乾的同學(xué)被一輛黑色奧迪A6撞了個四腳朝天，被汽車主迅速送到醫(yī)院，被診斷為粉碎性骨折。
第二天，老師把這個不幸的消息告訴我們，并抱了一個紅色的`捐款箱，對我們說：“王寶乾同學(xué)做手術(shù)需要5萬元錢，他們家交不起，我們都來獻(xiàn)一份愛心，好不好?”“好!”大家異口同聲地回答。
同學(xué)們紛紛把自己的愛心奉獻(xiàn)，10元、5元等，紛紛落入捐款箱。捐款箱里的錢越來越多，為王寶乾搭起了一條生命之橋。
放學(xué)后，我們幾個同學(xué)買了一束花，去看望他，把花放在床頭，并對他說了許多安慰的話。
唉!世界就是這樣，大難之后有大福。
愛心的作文 篇6
十月十二號，也就是星期五，這一天下午的第二節(jié)，我們的英語老師在班里發(fā)糖了，全班同學(xué)都很驚訝，因為她從來沒有在班上發(fā)過糖。
老師說：“今天之所以在班上發(fā)糖，是要獎勵何新嬌同學(xué)，因為她今天撿到了一部手機(jī)，把它交給了我。平時我都睡午覺，今天也沒有心情睡了，手里緊緊地握著這部手機(jī)，心想失主一定很著急，就打開手機(jī)上的電話薄，看到上面有‘安瑞波’這個名字，就打了過去，但他的`手機(jī)停機(jī)了。過了一會兒，手機(jī)響了，我接了電話，喊了聲‘喂’，里面的人說：‘你是誰呀?’我問：‘你是誰呀?’她說：‘你拿的手機(jī)是我媽的，我是他的女兒。’我說：‘我是焦虎鄉(xiāng)第二中心小學(xué)的英語老師郝翠玉，你讓你媽來領(lǐng)手機(jī)吧!’不一會兒，就有一個人來了，手里提著一袋糖。我說：‘你拿的這一袋糖夠不夠63塊呀?我們班六十三個人，怕不夠發(fā)呀!’‘那讓我再去提一袋來!’她回答。過了一會兒，她又來了，又提來了一袋糖。最后，我把手機(jī)還給了她，她就回去了。事情就是這個樣子。我們要感謝新嬌同學(xué)，感謝她給我們班帶來了榮譽!”
老師讓我們把糖往后傳，把愛心繼續(xù)傳遞下去。
愛心的作文 篇7
希臘神話中有這樣一個女子：她是宙斯為了報復(fù)從天上盜取火種給人類的普羅米修斯，命令匠神用黏土制成的。宙斯將她送給普羅米修斯的弟弟做妻子，并讓她帶去了一個魔盒，而她出于好奇打開了盒子，霎時間，盒子里數(shù)不清的禍患、瘋狂、疾病、罪惡、嫉妒、死亡全都飛了出來，布滿人間。她急忙蓋上盒蓋，卻把盒子里唯一美好的東西──希望，關(guān)在了里面。這個女子就是潘多拉。
希望，心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。
我們的希望常常是可以得到滿足的，尤其是一些暫時性的希望。
什么樣的希望最渺茫？
患絕癥的人希望康復(fù)；戰(zhàn)爭中的人們希望和平；鐵窗里的囚犯希望重生；貧困區(qū)的孩子希望上學(xué)。
他們的希望靠什么來滿足？
愛心。
因為有愛心，才有偉大無私的奉獻(xiàn)者：獻(xiàn)血、獻(xiàn)腎……不記回報。因為有愛心，才有無數(shù)的人們關(guān)心戰(zhàn)地的難民。因為有愛心，才有更多人牽掛囚犯。因為有愛心才有希望小學(xué)、希望工程……
愛心，這個世界最真摯的情感，毫不造作。所以，它總令人感動。
我倚著窗欞，看著四季，唱著亙古不變的調(diào)子，在我眼前輪回。我的希望，未滿足，可我繼續(xù)著我的生活，我的希望不會幻滅。
我看到照片里的一個女孩，眸子里充滿晶瑩的.液體，她為失去家園而痛苦，她的希望，未滿足，也只能屈服于殘酷的現(xiàn)實。
洪戰(zhàn)輝，億萬人關(guān)注過的名字，他為什么在原本已經(jīng)困難的情況下養(yǎng)育棄嬰？他的愛心拯救了一個生命，他的偉大塑造了一個靈魂。他得到的不只是名聲，是全社會對他的景仰。
他首先唱響“感動中國”的歌聲，嘹亮而且震撼人心！
愛心不會是心血來潮，當(dāng)它從你心中萌發(fā)的那一刻起，就注定了與你共存。有一本書中這樣說：“水一旦深流，就會發(fā)不出聲音，人的感情一旦深厚，就會顯的淡薄。”
我想，愛心也亦是如此，它一旦植入人心，就會變成永恒。
因為有了有愛心的老師，才會擁有茁壯成長的學(xué)生；因為有了有愛心的醫(yī)生，才會有逐漸康復(fù)的病人；因為有了有愛心的民警，才會有良好有序的治安；因為有了有愛心的社會，才會有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的國家。
一根火柴，不能點燃太陽一樣的光明，只能讓小女孩感到一絲溫暖。
一片嫩葉，不能顯現(xiàn)大樹一樣的蓬勃，只能讓人們感到一點生機(jī)。
一份愛心，不能像是海一樣的龐大，卻能讓希望溢滿人心。
世界真的需要愛心。
愛心的作文 篇8
關(guān)愛永存，人間永恒
愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。
愛心不是覆水難收。有人說，愛心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說，愛心本來就不像水，因為愛心可以傳遞，愛心可以容納一切。也許，有些人認(rèn)為愛心只講付出不求回報，我說這是肯定的。 想到愛心，就想起一篇令我感觸頗深文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災(zāi)失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過。
開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會兒，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎？”媽媽說：“當(dāng)然不可以。”小姑娘靜靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強，對小強說：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了。”說完小姑娘便跑出了人群，哭泣著
當(dāng)然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。
愛心真如一杯茶，你愈品時它愈濃。它可將每一個心靈融化。即使品一口也能品出茶的`清香，品出一個人的品格的美麗，乃至一個人的魅力所在。
愛心,與生命相生相伴;愛心,與生活息息相關(guān)。有人說,愛心如陽光似春風(fēng);有人說,愛心是壓力是動力;有人說,愛心是負(fù)擔(dān)是無奈，把你從生活中觀察的關(guān)于愛的故事說給我們聽，或者你認(rèn)為應(yīng)該怎么樣表達(dá)愛心
愛心是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
愛心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
愛心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
愛心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
愛心的作文 篇9
最近學(xué)校發(fā)布了一條不許騎自行車來學(xué)校的規(guī)定，就算騎了也沒地方停。這讓我有些不平衡，我滿了十二周歲，卻不能騎車來。于是，有的同學(xué)便把車停在校外，這讓我心里癢癢的。
經(jīng)過我的“勘測”我決定把車停在一個老奶奶的小店門口。這天，我看見老奶奶拎著籃子去買菜，我把車放在店門口上了鎖，就飛奔去了學(xué)校，這樣過去了好多天。
有一天，我感冒了，媽媽提早來接我回家，來到小店旁，媽媽大聲說：“你什么時候買了把U型鎖呀！”我的腦袋昏沉沉的，可媽媽的`聲音讓我清醒了許多。我看見車子的后輪多了把U型鎖。莫非是老奶奶嫌我停在這礙事，就把車子鎖了以示警告？我對媽媽說：“這不是我的鎖。”
我們的聲音驚動了隔壁的大媽，大媽走過來說：“這是老奶奶鎖上的。”停在那里的有好幾輛車都給小偷偷走了。老奶奶怕這輛車也被偷了，就鎖了起來。 “這才4點多，她還睡午覺呢！”大媽扯起來嗓子喊：“大媽，人家來拿車子了。”“噢，來了。”門“呀”地一聲開了，老奶奶一邊揉眼一邊拿著鑰匙，踉踉蹌蹌 地出來了：“哎喲，怎么放學(xué)了。”老奶奶俯下身子，抖動的手，不聽使，鑰匙一直在鎖孔邊轉(zhuǎn)悠。
“奶奶，您……”我的喉嚨像被塞了棉團(tuán)，雙眼被淚水擋住了視野……
愛心的作文 篇10
在這個世界上，你可知道：有多少人過著忍饑挨餓的生活;有多少孩子因生活困窘而失去能上學(xué)的機(jī)會;有多少人甚至連家都沒有，過著乞討的生活……或許你知道，可是當(dāng)你遇到這些情況時，為此做過些什么嗎?
世界是如此美好的，每天都能看見新生的太陽，每天都是希望，但同時，世界也存在著殘酷的現(xiàn)實。
周末外出時，我走在熱鬧繁華的大街上，人們紛紛忙碌著，為生活奔波著。一切都是這么美好，但這美好的一切卻有著這樣的殘缺——在不遠(yuǎn)處，一個衣衫襤褸的人坐在墻角，他是一個殘疾人，沒有手，他失去了勞動的能力，只能孤零零地坐在那兒，目光呆滯地望著他前面的一個破爛的碗。路人看見他，也只是視而不見，繞著走。
突然，有個初中模樣的男生走到乞丐面前，他染了頭發(fā)，嘴里叼著一根煙，衣冠不整地站在乞丐面前，一把將煙扔到乞丐的碗里，還不忘諷刺地說一句：“死乞丐，又丑又臟!”然后大搖大擺地離開了。站在不遠(yuǎn)處的我恰巧看到這一幕，不禁感慨：現(xiàn)在的人品德修養(yǎng)居然會這么惡劣，風(fēng)氣如此之壞。
我掏了掏口袋，拿出口袋里僅剩的一點零錢，準(zhǔn)備放到乞丐碗里，但有人先我一步，一位衣著樸素的婦人給了乞丐一些吃的的錢，起初我還以為這位婦人認(rèn)識這個乞丐，可結(jié)果卻是乞丐用嘶啞的聲音對婦女說：“謝謝你，好心人。”婦女微笑一下便離開了。婦女離開后我走到乞丐面前，把緊握著地錢放在碗里，乞丐用同樣嘶啞的聲音說：“謝謝你，好心人。”我沒有說話，對他微微笑，于是轉(zhuǎn)身離開……
還記得，讀小學(xué)時，有一次老師告訴我們要捐款給地震的人們時，有些同學(xué)無奈地說：“唉……我的零花錢還不夠花，哪有閑錢捐啊?”聽著他們這樣說，我頓時覺得現(xiàn)在的人們的同情心去哪兒了?愛心哪去了?捐錢那天到了，大家一個一個輪流把錢拿上講臺，只見大家捐的都是一元一元的，最多的也就五元，我知道他們不是沒有錢，而是把剩下的錢買零食、買玩具。輪到我的時候，我把我一直存著的零花錢全部拿出來，雖然不多，但也存了不少，同學(xué)們都驚訝的看著我，下課后，有幾個同學(xué)對我說：“你傻啊，捐這么多，你捐一元錢也沒人說你啊!”我蔑視地看著他們，說：“我只是把零花錢花在了正確的地方，而不是買零食亂花。”他們沉默地回到座位上。
這個世界，如此美麗，也有如此殘缺，而在殘缺的同時，人們的'善心在彌補這些殘缺。或許，一個人的力量是薄弱的，但大家的力量是強大的，只要我們有一顆誠懇的愛心，付出自己的愛心，付出自己的善心，盡自己所能幫助那些需要幫助的人，這個世界將更加美好，讓我們的愛心為世界增添更多美麗，用我們的行動讓世界充滿愛。
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