（集合）記憶的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的記憶的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
在我5歲那年，媽媽和爸爸商量好了，她要去很遠(yuǎn)的地方打工。
臨行的那天，我在奶奶的懷里折騰著，哭喊著：“媽媽，你別走！媽媽，我也要去！”記不得我鬧了多久，模糊的視線里只見媽媽一邊擦著眼淚，一邊朝班車跑去。班車開動的那一刻，我使勁推開了奶奶，朝班車追去，沒跑兩步，我就趴在地上，再也跑不動了，只是嘴里還不停地喊著：“媽媽，媽媽……”
過了幾天，媽媽打來電話，電話剛好是我接得。我一聽到電話里是媽媽的聲音，眼淚就情不自禁地涌了出來，喉嚨像被什么東西卡住了似的，一句話也說不出來，只是不停得嗚咽，都是媽媽一直在對我說話。
隨著時(shí)間的流逝，我也不那么想媽媽了。偶爾看見別人牽著自己媽媽的手，我就偷偷地落淚。
有天中午，我意外地接到了媽媽打來的電話。媽媽第一句話就問我：“女兒乖不乖？”我響亮地回答道：“我很乖�。 眿寢尳又鴨枺骸澳阆氩幌雼寢屟�？”我猶豫一會兒，小聲地答道：“不想了�！眿寢屄牭轿覜]哭。她反倒啜泣起來了。只聽到媽媽傷心地說：“媽媽過幾天就回來。”我當(dāng)時(shí)想媽媽準(zhǔn)是哄我的`。沒想到，過了幾天，媽媽真的回來了。我和爸爸可高興了。
聽媽媽說，在外面實(shí)在太想家了，特別是聽到女兒的聲音后，就更想家了。從那以后，媽媽再也沒去打工，我們一家人過著其樂融融的日子。
打那以后，我才明白了親情的含義。
記憶的作文 篇2
初二的一個(gè)星期五，放學(xué)后，唯一和我同村的一個(gè)人沒有回家，我只好獨(dú)自一人打車回家。汽車在馬路上平平穩(wěn)穩(wěn)地行駛著，我的心撲通撲通地跳著。這么冷的天，我獨(dú)自一人坐在陌生的出租車?yán)�，連呼吸都不敢用力。如果我是城里人，何必遭這份罪呀!
司機(jī)是一個(gè)滿臉胡子的`男人，聲音很粗，這更增加了我的恐懼感。從上車到現(xiàn)在，我們倆一直保持沉默，他終于開口了。他像查戶口似地詢問道：“小姑娘多大了?上幾年級?在哪里上學(xué)?”我吞吞吐吐地說：“十五歲，初二了，學(xué)校我不知道，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)來的。”我故意不告訴他我的真實(shí)情況，是擔(dān)心他會在我以后去上學(xué)時(shí)對我圖謀不軌。他打量了我一下，笑了笑。又問：“是不是第一次自己坐車呀?”“嗯，不，不是……”我急忙糾正道。因?yàn)檎f謊，我的臉紅紅的，如果不是因?yàn)樘旌诠饩�暗，恐怕早被他發(fā)現(xiàn)了。他又拉起話題說：“我也有一個(gè)十五歲的女兒，也上初二，一周回一次家，都是自己坐車。開始她也很害怕，后來慢慢習(xí)慣了就不那么害怕了�！蔽抑皇悄芈犞�。他見我沒反應(yīng)，又說：“上初二了，有壓力了吧，是不是學(xué)物理有點(diǎn)困難?”“還可以。”“每次我女兒回家，都跟我抱怨，說物理太難�！蔽衣牭剿鲜钦�?wù)撆畠�，我覺得他一定是一位和藹可親的父親。漸漸地，我降低了戒備心，心也慢慢地平靜下來，于是和他聊了起來。
不知不覺間，車已經(jīng)到了村口，兩塊方形水泥柱擋住了馬路。車子進(jìn)不去，于是我決定自己獨(dú)立走完這一小段路�？蓜偞蜷_車門，我便后悔了，腳遲遲伸不下車。他似乎發(fā)覺了我的心思，大概又怕傷害我的自尊心吧，說：“別怕，我在這看著你，而且今晚的月亮十分皎潔�！遍_始，我走幾步便一回頭，看見胡子叔叔在月光下看著我笑，這樣幾次，我膽子變得大了。我抬頭一看，今晚的月亮真大真圓，好像是特意為我掛的一盞明燈，把這個(gè)世界都照得十分明亮，借著月色和胡子叔叔和藹的目光，從未走過夜路的我順利地到了家。我對著路口示意了一下，便聽到車啟動的聲音，后來車燈由亮到暗，直到消失不見。
那位胡子叔叔，那個(gè)月色下發(fā)生的故事，時(shí)至今日我仍歷歷在目。
記憶的作文 篇3
冬天，雖然沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，沒有秋天的累累果實(shí)，但它卻給了我們一個(gè)白色的歡樂世界。
記得我二年級的時(shí)候，冬天的一天清晨，我輕輕推開家中的大門，來到樓下，一股寒氣撲面而來，“嗖嗖嗖”地鉆進(jìn)我的衣袖，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，急忙握緊袖口，揉了揉眼睛。哇！經(jīng)過大雪一夜地洗禮，世界完全變了一個(gè)樣兒！雪花兒飄落到房屋上，給房子穿上了厚厚的白棉襖，像是幫房屋阻擋陣陣寒風(fēng)；飄落到馬路上，像是給它們鋪上了一條條晶瑩、純潔的地毯，看上去十分柔軟，踩上去“咯吱咯吱”地響，聲音十分清脆悅耳；有的落到了路旁高大的梧桐樹上，頓時(shí)覺得梧桐高大了許多，像是不畏嚴(yán)寒保護(hù)國家邊疆的戰(zhàn)士，十分威嚴(yán)。
抬頭望去，雪花還在輕輕地飛舞，從一望無際的天空中慢慢飄落下來，一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉。有的好似蝴蝶在空中迎風(fēng)振翅，快要落地時(shí)風(fēng)又會騰空而起，飛得累了才肯投入大地媽媽的懷抱。有的好似仙女撒下的瓊花，在空中劃下一道道絢爛的軌跡。有的又宛如一個(gè)個(gè)天宮派下的'小精靈，給人間帶來喜訊……
一聲呼喚將我從思緒中拉回，原來是小伙伴們在堆雪人，我趕緊沖過去。我們先隨手捧起一堆雪，使勁地來回?cái)D壓，把它變成一個(gè)圓球，然后放在雪地上，再滾來滾去，等雪越積越多，就成了個(gè)大雪球。我們一起把這個(gè)大雪球翻過來，讓它往地上一站，雪人的身體就有了。接下來就簡單了，如法炮制，再做一個(gè)小點(diǎn)的雪球，大家小心翼翼地把第二個(gè)雪球疊放在第一個(gè)雪球的上方，粗活完成。然后大家分工協(xié)作，在小雪球上動動小手術(shù)，挖兩個(gè)小圓孔，放上兩粒精挑細(xì)選的圓石子當(dāng)眼睛，在稍下面的地方插了根胡蘿卜做鼻子。不知豆豆從哪找來了一根破掃帚，直接斜插在大雪球上。嘿嘿，一個(gè)雪人就大功告成了。大家哈著熱氣搓著凍紅的小手，打量著斜眼歪脖子樣子滑稽的雪人，不禁哈哈大笑。不知是誰先扔了一團(tuán)雪，小伙伴們立馬四下散開，找個(gè)“安全”的地方，開始還擊，各種歡聲笑語便在雪地里久久回蕩……
冬天的那片純白，不僅給我們帶來了歡聲笑語，更給我們留下了美好的回憶。
記憶的作文 篇4
俗話說：“如果你開始想念以前，你就老了�！比绻茨硞�(gè)定義來說，我承認(rèn)，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個(gè)朝氣勃勃的少年。我開始懷念那天天真無邪的小學(xué)生活，開始懷念小學(xué)校園的一草一木，開始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂、如紅酒一樣醇香的同學(xué)情。六年的小學(xué)生活，留下了似山高似海深的同學(xué)情�；蛟S是在大操場上奔跑，或許是因摔倒而被同學(xué)扶起的情景，或許是幾個(gè)小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……
開心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛的一筆。同學(xué)情，千絲萬縷都時(shí)時(shí)刻刻觸動著我的心靈;同學(xué)情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。但在懷念的同時(shí)，我也默默地嘆息。嘆息什么呢?嘆息同學(xué)情的短暫，嘆息同學(xué)情的逐漸遠(yuǎn)去，更加嘆息，我們再也回不了那美好純真的同學(xué)情!每個(gè)周末，我都和一些以前的同學(xué)通電話。他們之中，有的'考上了順德一中，學(xué)習(xí)和生活都十分精彩;有的在不太理想的學(xué)校讀書，話音里多了一份沉重、擔(dān)憂;有的甚至在外省讀書，連電話也撥不通……每個(gè)人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時(shí)間里，我們甚至可能不會再相聚!這，是因?yàn)槲覀冮L大了。難道長大的代價(jià)就是那純真美好的同學(xué)情嗎?那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學(xué)情!人生就是這樣，得到一樣?xùn)|西，就必然失去一樣?xùn)|西。我嘆息!我嘆息!我嘆息同學(xué)情的逝去，嘆息蒼天的冷酷無情!但向前望，又何嘗不是美好的人生呢?正因?yàn)槟且环莘菝篮玫耐瑢W(xué)情，才讓我對生活一切充滿憧憬和信心。看!
初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂，初中的生活一樣充滿同學(xué)情�；蛟S，在初中三年的時(shí)間里，能與更多的新同學(xué)結(jié)下更深湛的友誼呢?一定會的!我的前途一片光明!至于那美好的小學(xué)同學(xué)情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會讓我這個(gè)“老人”喚起對小學(xué)時(shí)代同學(xué)情的無限想念，更讓我這個(gè)“少年”對前途充滿信心。
記憶的作文 篇5
“奶奶，我回來了，外面好冷��！”我邊打著哆嗦，邊用手互相搓著取暖，腳剛邁進(jìn)家門便張口就喊。“啊，辰辰回來了�？�，奶奶做了你最愛的小肉丸湯�！薄疤昧�，謝謝奶奶！”奶奶的話音剛落，我便邊說邊徑直地走向廚房。
走近廚房，只感覺一股股熱氣從廚房傳出再進(jìn)一些，發(fā)現(xiàn)那股霧氣像一層薄紗一樣飄蕩在空中。只見奶奶一手端碗，一手拿勺子，身上還帶著個(gè)圍裙，讓人不禁感到一股溫暖和濃濃的愛意。一盤冰冷的豬排，經(jīng)過奶奶的`手已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)鮮活的肉丸，仿佛有生命似的在鍋中左右滾動，奶奶隨后便拎起香油均勻的倒在鍋中，這時(shí)鍋里炸開了鍋，頓時(shí)油花四濺，“吱啦，吱啦”，一股股濃香涌上鼻尖�？梢赃@么說，餓的人就算聞上一口也可以管個(gè)半飽。
“辰辰，快去洗手，馬上開飯了。”奶奶說道。我才從中醒來，趕緊去洗手。我以百米沖刺的速度洗好手，眼巴巴地看著出鍋。只見一鍋美味的肉丸湯在眼前呈現(xiàn)，它面上全是一直在變換的油泡，時(shí)不時(shí)還濺出一點(diǎn)油花，一顆顆肉丸白而嫩，就像深海的珍珠一樣，用來調(diào)味的番茄，就像盛開的牡丹，讓人不忍下口。
小肉丸湯，味道極佳，最好趁熱喝，咬一口肉丸，那香嫩的口感立刻進(jìn)入心中慢慢咀嚼，感覺唇齒被肉香包裹的感覺，即使咽了下去，還讓人久久回味。吃一口番茄，香甜的味道沖淡了口中的油膩，仿佛讓人置身于一望無際鳥語花香的草原，讓人無法自拔，吃了這一口還想著下一口。
而在這時(shí)，奶奶卻在一旁看著我，我問：“奶奶你不吃嗎？”“我不吃，我只要看著你吃就夠了，”奶奶一邊說著一邊用手摸了摸我的頭，臉上呈現(xiàn)出慈祥的微笑。奶奶的笑容似春風(fēng)與那小肉丸湯的香味一起蕩漾在我心中……
記憶的作文 篇6
我們的操場就要改造了，為了紀(jì)念操場，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾吓恼铡⒘裟睢?/p>
操場陪伴了我們四年半，在這四年半里，我們與操場發(fā)生了很多有趣的事。還記得一年級上體育課時(shí)，我們都很害羞，因?yàn)槲覀儎偵闲W(xué)，對學(xué)校里每一樣?xùn)|西都很陌生，包括操場。所以，那節(jié)課我們就一點(diǎn)事也沒做，呆呆地站在那里。二年級我們就開始熟悉操場了;三年級，我們就把操場看成“真操場”;四年級時(shí)，我們就在操場上舉行足球賽、籃球賽、排球賽、壘球賽等其它球賽;現(xiàn)在，我們就用“老操場”這個(gè)稱呼來代表操場。
下午，我們把自己的椅子搬到操場上，要拍照用，葉老師還請了許多攝影師給我們拍照。開始拍照了，我們造型各式各樣，各有自己的風(fēng)格，也非常的`漂亮。無人機(jī)在我們的上空回旋，令我感到很自豪。其中有一個(gè)造型讓我印象極為深刻：我們?nèi)嗵稍诓莸厣�，組成“畢業(yè)”二字，那一定會很美，美的不僅是那兩字，美的還是我們的心境。我們躺在地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白云朵，就像一卷棉花糖，想著我真想去咬一口。我們在假草地上拍了很多有創(chuàng)意的照片，自己感覺很美。
看著美麗的操場，看著同學(xué)們愉快的身影，想起操場馬上就要拆去，我的心里真的感到戀戀不舍�？墒区P凰只有浴火才能重生，蠶兒只有破繭才能化蝶，操場只有拆掉才能重建，想到這里，我似乎看到了重建后更加美麗的操場和擴(kuò)建后更加漂亮的學(xué)校，于是，我的心就釋然了。
記憶的作文 篇7
村口一座石拱橋，橋面的弧度舒緩而柔美，似動感的音符。青石板被歲月履痕打磨得平滑如鏡，與碧波粼粼的流水交相輝映。過橋，迎面聳立幾棵古樹，或銀杏或楓楊，粗細(xì)參差，高低錯(cuò)落，枝葉寬展，樹陰蓊郁。沿溪水望去，或許古樹掩蔽兩岸，虬枝傍水，盤根依河。溪水彎處，消失成連綿的草灘，幾只草雞閑情覓食，一群山羊低頭吃草，水牛則懶臥水波。透過樹陰，山形隱約，峰巒奇秀。而山的懷中，樹的身后，溪的岸邊，就是一座座一排排粉墻黛瓦馬頭墻的村舍。佇立村口，感覺中是古樹的蒼老、安謐和斑斕，與石橋流水畜禽一起氤氳出一股滲透在草木屋舍間的和諧神韻。
這僅是村居的外觀。走進(jìn)去，村街里也有溪水，從墻腳、屋角、門前、院落里汩汩流淌，不舍晝夜。青流如帶漾漣漪，家家門前有溪泉，人就生活在山泉叮咚鳴唱的'氛圍里。溪水之畔，宜亭設(shè)亭，宜廊置廊，水繞屋，樓傍水，綠樹搖曳，光影交織，疏窗而高基，點(diǎn)石而臨池。層樓疊院之間，條條巷弄幽深雅靜，縱橫交錯(cuò)，粉墻嵯峨，墻綴透窗，地鋪石板，移步換景，宛若迷宮。巷弄中，偶有拱門或過街樓點(diǎn)綴，置身其間，明暗虛實(shí)，似隔似斷，朝暉暮雨，倩影浣紗，紅掌戲波，滌蕩得人心暢意舒，陶陶然眼寬博遠(yuǎn)。
隨意走進(jìn)哪一家庭院，石桌石凳，魚池水井，花卉果木，或假山流泉，廊間廳臺，粉墻漏窗，內(nèi)外交溶，予人無限遐想。無論哪一幢建筑，都以整體協(xié)調(diào)的聚合設(shè)置，展示出宗法家族孝悌倫理觀念和福祿財(cái)禧的民俗文化內(nèi)涵。建筑以天井院落為主，以走廊、花墻圍繞主幢建筑，通過弄、廊、門組成形態(tài)各異的捷徑動線，欄板扇門通透分隔，欄桿修直，廊曲室靜。有的人家還利用巷弄夾角之地，設(shè)小廳堂、小書房或小樓雅室，高脊飛檐，小巧玲瓏。廳堂正中，垂掛著大幅中堂畫軸，題材大多以山水花鳥或治家格言為主，左右兩側(cè)掛名家書法楹聯(lián)。下置長條案桌，擺放自鳴鐘、東瓶西鏡、帽筒瓷瓶諸器皿。廂房之中，也多掛字畫、楹聯(lián)，里里外外展露出禮教修家、詩書育人的風(fēng)范。
最迷醉人的，莫過于觸目而及的雕刻，木、石、磚，惟妙惟肖，巧奪天工。木雕多用于房梁、斗拱、門窗、欄桿及桌椅凳案，石雕多用于門窗、桌凳、梁柱及牌坊石塔橋碑，磚雕則多置于門罩、貼墻牌坊、屋脊上的人字封檐、庭院漏明窗以及隱壁、照壁上。雕刻須細(xì)賞，方得其中意蘊(yùn)。無論是花卉果木，還是飛禽走獸，抑或人物風(fēng)情，坐站行止，奔行騰飛，回眸顧盼，翹首呦鳴，遠(yuǎn)觀層次分明，凹凸起伏，光影清晰；近看須眉畢具，動靜神韻如生，刻畫細(xì)膩入微，必達(dá)栩栩如生之境。
而村后是最天然的，但見滿目青翠，修竹凌云。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。置身于此，便產(chǎn)生了人于草木的訴說之情，那種從竹節(jié)里生發(fā)的清香，簌簌地響，招引人情不自禁地要挖一株春筍，配上咸肉菜飯，香變成了油，抹亮了嘴。
這就是日常的、詩意的古微州村居。從第一次踏進(jìn)，第一次感受，第一次品味起，就成了注入血脈里的吸引和記憶。
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