煩惱的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的煩惱的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文 篇1
上六年級了，我也不再像以前那么開心了。多了許多煩惱，也沒有什么心情玩了。”要升中考了“我多么不愿意聽到這個詞語，我好希望這個詞語可以遠離我，但是，隨著時間的流逝，它卻漸漸走過來了。
在學習上，我盡我所能去聽，但遠遠不及我的好朋友。心里總像有一塊大石頭似的壓著我，讓我喘不過氣來。
我姐姐，優(yōu)異的成績考上了橫崗中學，可我呢？一班到四班，高手如云，我連我最擅長的科目到輸給別人，自己班都贏不過，試問，怎么可以勝過二班，三班甚至四班的”高手“呢？
上了六年級，我真希望不要上六年級了！除了學習外，朋友的”不理睬“讓我又陷入了黑暗的深淵。
無緣無故，上學期和我形影不離的她，上六年級，不理我了！我好幾天犯錯，上課也聽不進去了。可她，一直笑瞇瞇的，她的笑，似乎希望我對她死心似的。她真的十分開朗，樂觀啊！
以前，十分喜歡花的東西，也不知道什么時候，我慢慢的.喜歡上簡單，優(yōu)雅的東西了。從花到優(yōu)雅，從樂觀到憂傷，從喜歡白天到喜歡黑暗，從老是笑到老是哭，從喜歡某種東西到討厭某種東西……。
漸漸地，周圍那熱鬧的人們走了，那熱鬧的街上安靜下來了，那熱鬧的心也憂傷下來了。
煩惱的作文 篇2
真的好懷念讀書，以前讀書就是為學習成績煩惱，現(xiàn)在真的不知道為什么煩惱，懷念以前很單一的追求學習成績的時光，我不停的問自己為什么不讀書了，好多時候都有遺憾，那就是
我記得，以前上學的時候就是為學習成績煩惱，后來，我就為學習成績煩惱，我不想為學習成績煩惱，記得以前我學過好多學習方法，比如阿發(fā)腦波學習，和思維導圖學習，還有什么鍛煉身體提高大腦思維清晰度類似與這樣的學習方法，后來怎樣了，我沒念書了，我大專就沒讀了，郁悶吧，中等教育階段我混的還好吧，我初中時奧班，我小學公辦小學天下第一界的人，高中普通版但是初中同學是奧班，高中我讀的是我這個城市的天下第一的高中，我同學讀的也是天下第一的`高中，兩個天下第一的高中，我高中也出過市里的理科高考狀元。
所以說啊，他們怎么讀到高中奧班的真的不了解，我讀不到的原因就是沒認真讀書，剛開始我覺得是，初中念到高中普通班就努力學習了，后來學到學習方法竟然越來越?jīng)]勁讀書了，讀書方法騙了我，所以讀書別相信那個讀書方法。
讀書方法讓我不知道為什么不讀書了，就是不讀書了好遺憾啊，希望以后不要再生活中出現(xiàn)別的遺憾了，遺憾的感受不是人能夠去經(jīng)歷的，希望有一天啊，沒念書真的不是遺憾，上學單純追求學習成績的時光好令人懷念啊，是這樣
煩惱的作文 篇3
這個世界上，沒有人是高枕無憂的，肯定都有一些煩惱。我最近就有許多堆成山的煩惱，哎，都怪我那個討厭的`同桌！
我的同桌是一個男生，論起他抄作業(yè)的本領(lǐng)，我覺得該叫他男神。這就造成了我的煩惱。我的同桌到底煩在哪呢？聽我慢慢道來。
有一次，黃岡上有一道拓展運用題，非常難，這道題其實就是——高斯算法。我思考了一下，馬上便寫出了答案。
這時，我旁邊突然探出了個小腦袋來，我一看：呀，又是同桌！“你干什么呢？”我一把捂住了答案。“同桌，這題我實在不會做，就給我看一眼，就一眼。”他說著，便想使勁把我的手移開。
我們推推搡搡的舉動，正好被數(shù)學蔣老師看見了。“你們倆在干什么？”蔣老師發(fā)話了。我一抬頭，不好，我們完蛋了。
我們被一起叫上了講臺，我低下了頭，輕聲回答：“是我同桌想抄我的作業(yè)，我不給他抄。”老師又把頭轉(zhuǎn)向我同桌“好啊，既然想抄，你就把《小英雄雨來》抄一遍吧！”
正當我慶幸沒被懲罰的時候，老師又突然對我說：“你也做得不對，你去把數(shù)學筆記抄2遍！”啊？我收起了笑容，灰溜溜地下了講臺。
晚上我抄到了半夜11點才抄完。嗚嗚，真是城門失火，殃及池魚！
哎～，你說氣不氣人，如果你也有這樣的經(jīng)歷，那我只能對你“呵呵”笑一笑了！
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