我是一只魚的作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我是一只魚的作文4篇，希望對大家有所幫助。
我是一只魚的作文 篇1
我是一只魚，一只生活在岸上的魚，一只用鰭行走，用鰓呼吸的魚。
我叛逆，要離開祖輩生存的地方。
放眼，水鄉無水，綠洲不綠。
誰想過山清水秀的地方會流進黑色的水？這些水，把我和同胞們賴以生存的環境肆意破壞了，于是，我試圖上岸尋求有方生存的空間。
可是，在也彌漫著煙塵的空氣中，我不得不用鰓小心地呼吸。
人，確定可愛，將空氣污染，然后戴上口罩生活。
幸好我是只魚�？晌业镊[正片片脫落。
我走不進楊萬里的“接天蓮葉”，只好躲在王昌齡的“大漠孤煙”里。蒼涼之中，豈不更顯英雄本色？
朋友，你不必為我悲傷，因為我只是一只魚，一只叛逆的魚。
實在不忍心，再看著同胞或浮尸水面，或暴尸河床。
如果這樣，我寧愿做一個逃亡者。
螳臂當車也罷，蚍蜉撼樹也罷。
假如我死后，不要為我哭泣，因為地球上最后一滴水將是魚的眼淚。
請把我的.骨架化做一座路標，指引第二只在岸上存活的魚，將我的靈魂化為一聲吶喊，告訴人類：留一點清澈，留一些綠色，留一方凈土。
如果生物都死亡了，人會怎樣？如果人再愚昧無知，后果豈不是更嚴重？如果在對明天尚存一絲希望的人們，是否能讓日月換新天？我祈盼，我禱告，聰明的人類呀！你們被物質利益蒙昧了頭腦，快醒醒吧！
下輩子，我還做魚，生活在水里。
我是一只魚的作文 篇2
世界上有一種魚，生下來便生活在缺氧的空間中，不停地游啊游啊，一生只停下來一次，便是死亡的時候。我們中學生便是這樣的魚。
——題記
中國的應試教育格局就像一個將枯竭的水洼，我們便是生活在其中的小魚。自認為漢語學得不錯，所以此時此地我不想說什么危言聳聽的話。
我總有一種缺氧窒息的`感覺，卻怎么也找不到喘息的彼岸。佛說：“苦海無邊，回頭是岸�！笨僧斘一仡^時，卻只有茫茫的混濁的一片水。不管我怎么掙扎，都看不見水的邊際。想逃離這缺氧的空間，除了堅定信念，拼命向前游，別無選擇。
魚之將死，其言也善。請聽聽我的申訴吧!
我們的空間越來越小，“足不出班”的功夫比幾千年前的大家閨秀還要強。
我們的身體越來越虛弱：滿教室“豆芽菜”，“四眼”也幾乎聽到了上帝的呼喚。
如果我是鳥，我不會憎恨這水洼。
因為我是魚，所以我憎恨這水洼。
可有一個人，卻說了這些話：“只有在這種水洼里才能培養出跳龍門的鯉魚；只有在這種水洼里才能使魚茁壯成長；只有在這種水洼里，魚才能乘風破浪�！�
“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！边@是古訓。
要驅除死水，要新鮮活水，要充足氧氣；就要毀滅水洼，就要改變環境，就要創新理念。這，是宇宙的意志。
我有一個夢想，夢中的我很灑脫：悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一張試卷。
我有一個夢想，夢中的“頌詞”是：中國的應試教育在一定時期內要堅持下去，它雖為中國的繁榮富強做出了不可估量的“貢獻”，但是到了必須改革的時候了。
我們魚回天乏力，無話可說。嗚呼，哀哉，尚饗！
原評：
小作者對現在教育體制有點不滿，很希望徹底改革，讓學習快樂起來！“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一張試卷�！闭沁@樣一種快樂的境界�！拔覀凈~回天乏力，無話可說。嗚呼，哀哉，尚饗！”無可奈何之中飽含著憤懣，同樣飽含著希望——“到了必須改革的時候了”！
徐金奎
我是一只魚的作文 篇3
我是一只開心的魚，整天無憂無慮地在水寬闊的懷里嬉戲，我是一只離不開水的魚。我很明白，我會和水一起到老，我注定是一只離不開水的魚。
當我無助落淚時，我會問水：“你知道我在流淚嗎？”
水說：“我知道，因為你在我心中！”
我和水總是互相幫助，互相依賴。我喜歡水的清澈，但有一天，他突然變得混濁不堪，在他懷里的，不再是新鮮的水草味，而是一股臭氣。我十分擔心水，水告訴我：“魚，你快離開我吧！我已經被人類污染了，不久會更混濁的，你如果不離開我，你會死在我的'懷里的，我不希望這樣！”我告訴水：“我絕對不離開你！”慢慢地，水越來越混濁，慢慢地干涸，他的聲音也越來越虛弱，我的呼吸也越來越困難，但我始終不肯離開水，我是一只離不開水的魚。
終于，水先離開我了。我躺在他干涸的胸懷中等待著死亡的降臨，心中想著：人類？應該是無情的生物吧！不然，為什么要污染水呢？污染后，又不救水，就這樣讓他干涸，就這樣奪走我最依賴的水。一起到老的夢碎了，但我們死在一起了！人類，我恨你們！你們會遭到報應的……
滴答，最后一滴淚落地……
我是一只離不開水的魚……
我是一只魚的作文 篇4
1
這是我第一次逃課。
第三次月考伴著我的慘敗告終。周圍討論分數的聲音充斥著我的耳膜，我忍受不了才決定逃走。如果我有足夠的勇氣面對不及格的試卷，我不可能連這最后的一節自習課都堅持不下。我背著不及格的試卷到處亂走，我自己都不知道我該到哪里。
我很想回家�？墒俏遗挛业膵寢屧诳吹轿业某煽儠r會無比的失望傷心。她是那么容易擔心的女人，我是她唯一的希望，可是我現在已經不是過去那個會讓她驕傲的女兒了。
我穿過行色匆匆的人群，漫無目的的一直走,看著周圍冷漠或是略帶滄桑的表情，忽然覺得自己走在哪里都那么的格格不入。我走進那個破舊的公園,坐在那冰涼的石凳上，掏出剛發下的物理試卷，趴在石桌上看呀看呀，一瞬間我就看的想吐，可我仍然不愿意把它塞進書包。從我身旁經過的人偶爾會側過頭不屑的看著我，他們肯定認為我是個壞孩子，不在學校讀書，跑到這里做什么。
我想我真的要走到窮途末路了。
2
黑板上方的倒計時赫然地顯示著:距離高考還有209天。這數字讓我無比的恐慌。挫敗感讓我連抬起頭的勇氣都沒有。我沒有什么大的夢想，在這個人人都有事做的'高三我依舊活的頹廢不堪。而真正有理想的人就不一樣了，他們斗志滿滿，他們目光炯炯，他們有非常精細的計劃和安排。而我，我的目光總是處于游離態，生活時常陷入迷茫，時間對于我來說像個沉重的殼，壓的我喘不過起來……
我是這樣一個容易迷路的人，可是沒有人可以幫我。我不敢想象七個月后的高考，我害怕那個時候我真的成為了一個徹頭徹尾的失敗者，我害怕媽媽失望的眼神，害怕我真的成了一個一無所有的人……
接二連三的失敗幾乎耗盡了我所有的信心。如果考試是一個學生的事業，如果成績代表一個學生的全部，這打擊對我來說是毀滅性的。
3
很多時候，我覺得我是一只被困在魚缸里的魚，想逃卻沒有足夠的力量。我想讓自己自由且快樂的生活，然而總會事與愿違，于是我想到了飛翔。他們都笑我的癡心妄想，我仍是固執的認為總有一天魚可以飛翔……這是唯一讓我堅持下去的動力。
大哥哥告訴我，只要有一天魚實現了它的夢想，上帝就會給它翅膀。哥哥從不騙我，所以我決定堅持下去。
我再一次相信“天助自助者”，義無返顧地……
4
如果真有那么一天，你看到一只魚快活的在藍天上飛翔，請你相信那一定是我……
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