【精選】薯條作文400字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的薯條作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
薯條作文400字 篇1
今天，我閑來無事，就準備學炸薯條。
我先迫不及待地把昨天剛買好的土豆拿出來，剝好皮，拿出砧板，用刀切成了土豆條。然后，等油鍋熱了，我把切好的土豆條像竹筒倒豆子似的一股腦兒地倒下去。可是誰也沒有想到，油居然會“噼瀝啪啦”地跳著舞，像一個調皮的小娃娃似的跟我玩耍，嚇得我連連后退好幾步。等油鍋沒有動靜時，我才拿起一雙筷子，小心翼翼地踮著腳往前走，慢慢地用筷子去觸碰薯條，“呀！薯條還是軟軟的。”我用筷子輕輕地翻轉著薯條，用手無時不刻地控制著火候，用眼睛仔細盯著薯條有沒有熟，還在嘴里念叨著：“快點熟，快點熟。”仿佛我迫不及待地想嘗嘗自己的手藝。
過了一兩分鐘，有幾根薯條的顏色逐漸變成了金黃色，我夾了一根嘗一嘗，“哎呀，好燙呀，不過表面變得脆脆的，非常好吃。”有了對自己的鼓舞，我炸得更賣力了，仿佛油濺到身上也不怕。又過了幾分鐘，我用筷子觸碰著薯條，發現它從原來軟塌塌的.變成現在硬邦邦的，它的形狀也變成彎彎曲曲的長條狀，透過陽光，薯條竟然變得金光閃閃了。薯條變成金黃色后，我把它盛到盤子里，蘸著番茄醬吃，我覺得真是色香味俱全啊！
我覺得自己吃得不僅是一份薯條，更是一份快樂。
薯條作文400字 篇2
薯條！薯條！有誰不愛吃它呢？
“肯德基！我來也！”這是“齊天大圣”的呼喊。“猴哥，等等俺呀！”小表弟遠遠說道。作為仙子姐姐的我，也不甘示弱。我們三個“騰云駕霧”，“飛”到了肯德基店。
我們三姐弟爭先恐后地點好吃的午餐。過了一會，服務員姐姐端端正正、恭恭敬敬地把碟子輕輕地放在桌面上。濤弟弟的口水嘩啦啦地流了出來。他一眼瞄準了那金燦燦飄著香味的薯條。他剛一伸手，就立刻把薯條挪移到自己這邊。小表弟氣急敗壞地舉起“金剛手”，一把打向“齊天大圣”的腦袋。“齊天大圣”一把架住那力大無比的“金剛手”。濤濤就像一只餓壞的狼，一直目不轉睛地盯著薯條。小表弟干脆爬到桌子上，兩眼瞪著濤濤，目光極兇惡，好像要吃的不是薯條，而是濤濤。我目瞪口呆，而濤濤則是呆若木雞。小表弟鼻子里冒出一股氣，就像一只西班牙好斗的.牛。他一把拽住薯條，一邊拽一邊狼吞虎咽。濤濤也不甘示弱，他立馬也拽住薯條不放手。小表弟使出吃奶的勁，使勁拽，他拽贏了，就使勁吃，左手還不時地夾著兩根金燦燦的薯條。兩兄弟拽來拽去，誰也不讓誰。最后，一盒薯條就被他倆吃光了，就只剩下一個空蕩蕩的盒子了。小表弟號啕大哭起來。姑姑只好再去買一盒。
嘻嘻嘻！這兩兄弟真有味。薯條大戰真精彩啊！這讓我明白了，不能爭奪，要學會分享。
薯條作文400字 篇3
一天中午，奶奶在廚房里一正忙活，還不讓我進去看。突然廚房里，劈里啪啦!劈里啪啦！一陣陣油濺起的聲音在家里回響著，我快步跑到廚房。只見奶奶用筷子把一根根奇形怪狀的東西從鍋子里夾出來。“好奇怪的東西，這是什么？”我驚訝地說。“這是我自制的薯條，你要嘗嘗嗎？”奶奶得意地說。桌子上那盤怪里怪氣的東西是薯條？我真不敢相信。它們有的彎著身子的像根拐杖；有的張開雙手像根樹杈；有的`更像是尖頭的鉛筆；還有的像長長軟軟的繩子。我拿起一根“繩子”嘗了嘗：“咦？怎么沒有味道呀？奶奶你是不是忘記放鹽了？”奶奶拍著大腿說：“哎呀！瞧我這個粗心鬼，真忘記放鹽了。”我得意地說道：“我想到一個辦法，我們可以在上面撒一層鹽，這樣不就有味道了嘛！”我順手抓了一把鹽撒了上去，我又拿起一根嘗了一口，“太咸了，快給我水，這可比咸鴨蛋咸多了，難以入口！”我抓了抓頭，突然冒出一個新點子來，或許蘸著番茄醬吃味道會好一點。“這又咸又酸的薯條真‘美味’啊！”我和奶奶都笑了起來。
書上說：失敗是成功之母。這句話真有道理，不放棄、不氣餒，這次沒有成功，我們明天繼續。
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