老師作文（匯總15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文1
愛在升華，愛在延續，在愛的詮釋下，時光如此美麗，溫暖著女孩。這愛是老師的愛，是老師將她心中的膽怯一次一次的融化掉。
——題記
那片玉蘭花
玉蘭花靜靜的站立在墻角，得不到絲毫陽光的沐浴，如同教室的角落里永遠都有一名呆呆的、笨笨的女孩，安靜有膽怯。她成績平平，寡言少語。她守著那個位置，仿佛守住一角天空，孤獨而蕭索。她任花開又花落，看天外云卷云舒，她不再期待陽光的施予。女代課老師來到班上，她慵懶地看了一眼，又俯在桌上涂畫。不知什么時候，女教師來到她的身邊笑道：“好香的花，好可愛的女孩！”原來她頭發上有一片小小的凝脂樣的百花3，白蝴蝶似的。老師的話語輕輕、柔柔的，她眼中有亮晶晶的東西在晃動，那一個平凡的早上，一切開始變了：早晨和煦的陽光射入那枝即將凋零、枯萎的玉蘭花上，花在愛中綻放了……她顫抖的小手舉起了。當她的膽怯化為一縷縷輕煙飄過，窗前的玉蘭花開了，開的那么絢麗，她重拾信心不去期待陽光，而是走向陽光……
黑暗中的勇氣
那一天晚自習時，她和同學們投入到緊張認真的復習中，迎接考試。突然，燈滅了，教室里一陣騷動，校園里一片嘩然。老師走上講臺說：“我們來唱歌好嗎？”“好！”同學們大聲歡呼。獨唱、小組唱、大合唱……老師點了幾位挺像的名字，然后點到了她：“××，你給大家唱首歌吧！”“我……”她猶豫著。老師一字一頓的說：“有一句名言”黑暗能給人帶來勇氣，現在我送給你”。她只好羞怯的唱完《真心英雄》，大家為她鼓掌。她抬起頭發現原本只有孤月的`天空多了一些星星，漆黑的夜里，星星們為著月亮加油，她會意的笑了。
掌心化雪
冬天的雪，紛紛揚揚。她拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆的站著，世界是美好的好，寒冷卻刺入肌骨。她睜大著眼睛，仿佛看到了那個紅紅的叉號和令人尷尬的分數。年輕的語文林老師看到她問：“怎么在外面，冷嗎？”她慌張地答道：“不冷。”轉身落荒而逃，歪歪扭扭的身影里有一顆自尊的心。語文課上，老師突然宣布：“這節課，我們寫一篇關于雪的作文，有獎品哦！”獎品刺激著同學們。很快，大家都寫好了，每個人盡好詞好句。她也寫了，卻寫的索然無味。她寫到：“雪是美的，也是冷的。”她不想得獎，那離她太遙遠了。老師批改后寫下一句話：“雪在掌心，會化成暖暖的水”。最后，她得獎了。獎品是一條純白的圍巾。她想起了海子的一句詩：“我愿面朝大海，春暖花開。”她接受了窗外的召喚。
三位老師的幫助，讓她的自卑、膽怯、羞澀都消失在風中。愛如同春天的雨露，滋潤我們年輕的心靈；愛如同夏天的涼風，吹綠我們萌芽的希望；愛如同秋天的陽光，照亮我們渴求的心田；愛如同冬天的熱火，溫暖我們離家的身心。這愛永存！
老師作文2
新學期開學了，我期望換掉一些老師。我想要把美術老師、音樂老師給換了！但是，事情和我想得正好相反：那些我想換的老師差不多一個都沒換，我不想換有點喜歡的倒換了幾個。
五年級時，我們班的數學老師是夏老師，她給人一種很好但說不出來的感覺。我以前是很討厭很討厭數學課的，但是夏老師一來，我就改了，變成了最喜歡數學課。她有時會替我們著想，讓我們休息一下，讓我們不要用涂改液、涂改帶等等，她還經常告訴我們一些課外的新聞什么的.。我們都很喜歡她。但是，她才教了我們一年，就因為身體不好請假而換成了一個男的老師——葉老師。我可真舍不得夏老師啊！葉老師以前是我們的體育老師。他雖然數學、體育都挺好，但很兇。聽說以前六年級的人叫他“葉恐龍”。
葉老師還有一個“規矩”：手必須放在桌子上。他還說，手第一次松下來他會警告，第二次他就要“懲罰”了。上了一段時間葉老師的課，我感覺他也不是那么兇，不錯嘛！不過我還是感覺夏老師好一些！
另外，我還有一個老師換了——體育老師。我們以前的體育老師是陳老師，他很“壞”，我不喜歡他。他很喜歡扣我們班的分，最多的理由就是：紀律不好。每次星期二，我們班都會被扣分，好像他知道我們下節課是班隊一樣。這次體育老師換成了林老師。林老師臉上有很多痘痘，我剛開始會不尊敬地說她是“滿臉麻子的老師”。
有節課，她讓我們跑步。有一個女同學腳抽筋很疼，老師按了按她的腳的一個位置，很關心地問：“是這里疼嗎？”到底還是女老師好。如果是陳老師，他一定會沖著我們喊：“把她扶到那里休息一下！”
老師都沒照我的想法換，我只能希望“壞”老師變得好一點，好老師不要變“壞”。
老師作文3
我的老師老師是大家在幼年時代不可缺少的一位“親人”。而我的老師秦老師是一位盡職盡責的好老師。最引人注意的是她鼻子上的那顆痣。秦老師很少發脾氣，每次上課總是帶著微笑。
秦老師的`笑容鼓勵我永遠努力，有一件事讓我至今難忘在去年的項目學習中，我們表演的是《公儀休拒收禮物》獨幕劇，當時我演的是“官家”。演戲的過程中，全程我是既緊張又激動，最后，我們完美無缺地演完了，秦老師和同學們捧腹大笑，秦老師拍了拍我的肩膀，并稱我為“戲精”。
接下來要讓一年級小朋友“見笑了”。全部都是陌生的面孔，緊張頓時分散到了我的全身，可是，既然秦老師都夸我“戲精”了。我還有什么可緊張的呢？演完回到班后，秦老師微笑著說：”你是一塊演戲的料“！秦老師讓我發現了自己的一些優點，讓我體會到了戲劇的”美“。
讓我印象深刻的可不止這件事情哦！在三年級的時候，我的字還”一塌糊涂“，秦老師就教我練字，帶動我對漢子的興趣。放假的時候，媽媽給我報了一個書法班，日復一日，我的字終于有了長足的進步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。秦老師這樣地激勵，鞭策著我，今后，我一定更加努力地學習來報答秦老師。
老師作文4
說起我的老師，我就有一種控制不住的感受，下面就聽我的描述吧!
我的老師姓曹，跟我一樣戴著一個眼鏡，胖胖的，我一看見就知道這個老師很邪惡，當這個老師當上我的班主任的時候，我才發現，我當初的想法是大錯特錯，這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級的時候，我們班里有一個男生沒有寫完作業，當初老師就罵了他幾句，下課，老師叫他去辦公室，我們就在門口偷聽。
我真是沒有想到，在老師邪惡地外表下，居然透著一顆慈祥的心，他下課居然向那個男生道歉，這舉動有點讓我看不起這個老師，后來，這個男生的成績居然提高了，這讓我大吃一驚，于是，下課我去問老師，我說老師你用了什么辦法，讓那個男生的.成績有這么大提高，老師說其實，心態才是最重要，我只不過是鼓勵了他幾句，一晃，4年過去了，這個老師教了我們4年，快畢業了，為此，我在這里說一聲老師，您辛苦了。謝謝您這六年來對我的支持和照顧，謝謝您這六年里對我的鼓勵，您放心，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望，我永遠愛您。
老師作文5
什么老師都有，但你聽說過無言的老師嗎？有人說字典，但我卻與眾不同，他因學富五車而聞名于世，他就是書。說到書，家里的奶奶，村里的爺爺和我們應該都不陌生。然而你認真對待過它嗎?古人說書讀百遍其義自見，就是這個道理。你認真對待它，它才傳遞信息給那個愛讀書的人，老師也不止一次的說過愛讀書的孩子最美。
迎著和煦的春風，邁開輕快的步伐，我們在戴老師的帶領下，排著整齊的隊伍，沿著臥龍似地鄭營路，想著高大寬廣的坊子圖書館走去。
一路上，同學們你一言我一語，不知不覺來到了坊子圖書館。啊，我仿佛來到了花的'海洋，各色各樣的植物應有盡有。進去一看，真是百聞不如一見。平時只聽我家對門說“全是新書，各類盡有”，今日一見，果然不是豬鼻子插蔥，我開始暢游圖書館之旅，真是名不虛傳，各類盡有，有文化、科學與文學等等做成了一個知識大本營。到了這，不一樣的是書多人少，我們非常渺小，我找了一本史記因為我覺得一個人如果連自家的事都不知道的話，就不配做別的事。我忽然變成了小書蟲開始有津有味的讀起來，時間已匆匆離去，我多么希望把它挽留啊，不過不能，最終還是聽到了那熟悉的聲音，我戀戀不舍得離開了我的朋友----書。
我無意中聽到僅公共電子瀏覽室就花了二十多萬，他為的是什么，是讓我們成為國家棟梁。做一個對國家有用的人，成為人上人，成為最美的人。因為周總理說過:“為中華之崛起而讀書。”
老師作文6
老師我想高聲贊美您。
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。
老師，當我們剛入學的時候，您是微笑著把握領進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。
老師，當我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學習中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，應該繼續努力。
老師，我知道，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業布置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學習上關心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當我們的'心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導我們，走出這個陰影，讓我們專心學習。
每當放學時，不管是一個人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領著我們過馬路。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對您說：“您真好!”
老師作文7
我們有一個責任心的班主任，老師對我們很好，老師的知識多得比頭發還長，多得那叫比海水還深比大山還高，肚子有一點點大，頭也有點兒大，但是里面全都是呀，老師是每天第一個來，最后一個走的，老師對每一個同學都有責任感。有的學生還是時不時的.抱怨說：“老師真是的，把人留那么晚。”但是我想對你們說，老師把你們留下來那是對你們好，你們應該感激，而不是抱怨，老師留你們到五點，你們不要以為老師只留你們到五點。其實，老師也把自己給留到了五點。也有些不負責的老師時間一到，就走人了，他們才不管學生們的作業有沒有做完，一放學就走了。
我很慶幸，我們的語文老師是一個很負責任的老師，關鍵是，我們的老師不僅是一個很負責任的老師，她還很關心我們。有的時候，老師雖然會把我們留到很晚，但也會給我們的家長打電話，問他們有沒有在門口，如果在就讓我們直接下去。如果不在，就讓我們在教室里等一會兒。這樣一來我們就可以安全地到達家。
老師對誰都是好的，希望我們可以體諒體諒老師的辛苦，懂事一點，讓老師少操心。
老師作文8
一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻梁，一張嘴巴總是帶著甜蜜的微笑。她就是江老師。
江老師是個教學認真，工作負責的好老師。記得……我讀四年級的時候，江老師已懷孕8個月。那時的她，大腹便便，行動不是很方便，但她依然堅持上課。這一天，我們正津津有味地聽講。江老師深情地朗讀，隨著情感的`波動，她的手一上一下，時而激動，時而柔和……忽然，她皺著眉，手捂著肚子，腳也不停地微微顫抖，說話不流暢，額頭上滲出豆大的汗珠。緊接著，她趕忙跑出教室，蹲在暗溝邊，不停地嘔吐。同學們先是驚呆了，然后不約而同地跑出去，圍在老師的身邊，焦急地說道：“江老師，怎么了？您去休息吧！”江老師望望我們，笑笑說：“我沒事，別把功課落下。快快回教室！”我們回到教室，老師繼續上課。后來，我多次看到老師這樣痛苦的表情。我心里一陣酸楚。
老師就像園丁，哺育嬌嫩的花朵；老師就像蠟燭，點燃自己，照亮了我們。感謝您，敬愛的老師!
老師作文9
老師，我已經畢業一個多月了，但是我還是沒有勇氣說我一直想對你說的話，這些話已經藏在我心里很久了，現在，我想為你吐出來。
老師，我一直想告訴你，我不希望你把我當成一個好學生，因為我太累了，不想成為一個好學生。每當我看到我的同學高興地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羨慕。然而，你給我的任務太重了。我必須先完成它們，然后才能出去玩。老師，我希望你的下一個班的`學生不會有這種感覺。因此，我希望你能平等對待所有學生，給其他學生一些展示自己的機會。事實上，每個人都有自己好的一面。
我仍然記得我生病的那天，我的體溫達到了40度；。你沒有讓我放下作業或者推遲我的治療。當我喝酒的時候，你沒有忘記問我父母我的病情。我記得你對我的關心。你就像是我的第二個母親，用各種方式照顧我，給我灌輸很多知識。
老師，我就要進初中了。你讓我進入了這個城市唯一的重點中學。我感謝你的教導。沒有你，就沒有今天的我。在過去，我經常看到你嚴肅的臉，把話含在嘴里。事實上，我一直想對你說：
老師，謝謝你！
老師作文10
今天是星期六，我照常去活動中心上作文興趣課。李老師剛進教室，只見她在黑板上寫了四個字----“挑戰老師。”我一看，心想：什么，挑戰老師？這時，老師說：“今天我們來進行一次挑戰老師的活動，喜歡嗎？”話音剛落，只聽“耶”的一聲，教室里立即沸騰了。
老師接著說：“活動規則是這樣的，我表演什么，你就模仿什么，用‘擊鼓傳花’的方法來確定誰來挑戰，也就是在傳花時，我說‘停’，這時花停在誰手上，誰就上來模仿，需要幾個人就傳幾次花，聽明白了嗎？”“聽明白了！”大家興致勃勃地齊聲回答。
這時，我疑惑不解地問：“老師，那你表演什么呢？”老師說：“你們決定吧？”“好嘞！”頓時，大家七嘴八舌，有的說唱歌，有的說跳舞，有的.說寫字，還有的說朗讀課文…… 最后決定了四項。
活動開始了，首先是老師唱歌。老師唱的是《讓我們蕩起雙槳》這首歌。你瞧，她一邊唱還一邊做動作呢！我們也在下面輕輕地跟著老師唱。老師唱完一段后，就開始‘擊鼓傳花’了。這時，我心里特別緊張，生怕花傳到我手上，但有些唱歌能手還巴不得呢！
“開始！”“咚咚咚咚…… ”“快快快快…… ”“停！”哈哈，我暗笑起來，花傳到了嚴文思手上。她笑嬉嬉地走上去，不好意思地唱起來，她剛唱兩句就唱不下去了。下面的同學就幫她唱。這時，老師微笑地說：“還不錯嗎？”我們聽了，邊笑邊鼓掌，搞得嚴文思一臉通紅，抓著腦袋上位了。
唱歌結束后，接著是老師寫字，只見老師在黑板上寫了“挑戰老師”四個端端正正的大字。這可是大家最喜歡模仿的。最后四位幸運者上去寫了。每個人都寫得非常棒。
然后朗讀課文后，最后是挑戰老師跳舞。老師跳的是迪斯科。她一邊放音樂一邊跳，跳得可好了。大家邊看邊情不自禁地也扭著屁股跳了起來，會跳的不會跳的都在動，有的甚至走到講臺前跟著老師一起跳呢，整個教室就像卡拉ok廳一樣，熱鬧極了！老師看到這情景，高興地說“好哇，大家一起挑戰老師吧，看誰跳得最棒，來！”就這樣，大家唱呀，跳呀，樂呀，整個教室沉浸在一片歡樂之中。
唉，我們真希望永遠不下課！可是……
老師作文11
媽媽給我買了一個哨子，我很高興。心想，這下我可以當小老師了。我就喊來爸爸媽媽，說：“今天我想當小老師，請你們做我的學生好嗎”？爸爸媽媽笑了。我說：第一節我們先上體育課 ，我先教他們立定跳遠。爸爸是調皮大王，該跳他不跳，不讓他跳他偏跳。哎，這學生真不好教。終于下課了，我說下課十分鐘，下一節上語文課，爸爸聽了又大笑起來。
老師作文12
“矛盾”老師？你可能聽著怪奇怪的。可是，我鄭重地告訴你，這個“矛盾”老師可是不同凡響的哦！想知道是怎么一回事嗎？那就隨我來吧！
“現在是小學六年級了，你們快要上初中了。要學會自學，上課做筆記時，要學會見縫插針！”徐老師嚴肅地說。啊哈，原來我們的“矛盾”老師就是班主任徐老師啊！徐老師戴著一副顯眼的黑框眼鏡，打一個平凡的“馬尾辮”。但是她教育人的方法，卻是人人所敬佩的！
老師教育我們，玩時要玩得痛快，學習也要專心致志。
出操后的活動時，男生們倒是玩的自打心坎里的痛快。但我們呢？卻只能呆呆的坐在旁邊圍觀。大家接二連三地說了幾句唉聲嘆氣的話。有的說，如果我們是男生就好了，一絲顧慮都沒有；有的說，誒，要是在這個黃金時間能在教室里做作業就好了；有的干脆不耐煩的說，下輩子我一定要投胎當男生！正當我們失了魂似的.愁眉苦臉地嘆氣時，徐老師笑瞇瞇地走了過來。她一邊拍手換回我們的靈魂，一邊用洪亮的聲音命令道：“來來來，別光坐著呀，快起來快起來！”接著她又解釋道，“女同志們，學習雖重要，也應當好好學習。但是（這時老師的眼神立刻變得嚴肅起來），現在有時間休息了，你們也應該緊抓時間好好休息的呀！你們這么愛學習，老師感到很欣慰。但要是你們不休息，大腦可是要反抗的哦！”說完，老師又變得笑瞇瞇的，看上去可真像年輕了18歲。聽了老師的話，大家個個都打起精神，心中的憂愁總算消失了，隨心所欲地玩耍起來……
看吧，我們這“矛盾”老師可不是吹的，是名不虛實的呦！她那種幫助學生一套又一套的方法，真稱得上是教導有方，春風化雨。
老師作文13
我們的音樂老師姓曾，是這個學期才開始擔任我們的音樂老師。
他個子不高，身體瘦瘦的頗似巴爾扎克筆下的高老頭。他那頭卷發，就足以讓同學們笑個夠，所以我們都叫他“卷毛”老師。不但如此，他上課時還經常搞笑，其幽默程度足可與本班“搞笑大師肖煜祺相提并論。
記得上次那節音樂課，打了上課鈴教室里還鬧哄哄的。“卷毛”老師走到門口突然停了下來，站了幾秒鐘才走進教室。可教室里還是那么吵。“卷毛”老師有些生氣了，他把二胡和老花鏡放在桌子上，走到中間，大聲說：“我好像進了菜市場。”這一句話使教室里片刻之間鴉雀無聲。
他回到講臺上，說：“上課。”雖然同學們都站起來了。可一些同學無精打采，骨頭像散了架似的。“卷毛”老師走到湯晨面前，問他：“你怎么靠著墻？”湯晨無言以對。他風趣地說：“我看你這樣站，有兩種可能。第一，有病；第二，顯示自己的力氣大，可以把墻靠塌。”這下，可把我們笑壞了，剛才還垂頭喪氣的肖煜祺，這回把臉都笑紅了。連湯晨也在一邊暗笑。
開始上課了，“卷毛”老師戴上他那老花“二餅”，拿出二胡，跟著磁帶拉了起來，并叫我們認真聽。可是還有幾個同學在竊竊私語。“卷毛”老師突然站了起來，快速朝那幾個人走去，邊走還邊說：“此時無聲勝有聲。請你們不要‘托’！”（他普通話不標準，把“說”講成了“托”。）又一次引得大家哈哈大笑。這節課我們就在這輕松愉快的氣氛中度過了。
前幾天上音樂課，還沒上課，就有同學大叫：“‘卷毛’老師又要大駕光臨了！”“哈哈哈……”
上課鈴響了，“卷毛”老師這回是提著一把小提琴。他一進教室，以劉濤畏首的幾個同學故意搗蛋。“卷毛”老師裝作疑惑不解：“這教室怎么這么多‘鬼’？”說著，他轉身在黑板上寫了一個“鬼”字，那一撇特別長。還不等我們笑，“卷毛”老師就問：“這個‘鬼’字有什么地方寫錯了？”
“那一撇太長了。”同學們異口同聲地回答。
“是啊，”說著，他用手抹短了那一撇，一本正經地說：“我希望我們班的‘鬼’少一點。不要當面是人，背后是鬼。”此時，同學們有的笑得前俯后仰，有的笑的敲著桌子，有的還撫著肚子，生怕笑破肚子。
不過，幽默歸幽默，他嚴肅起來可不是鬧著玩的。上次，劉子昀上課喝水被他發現了。他走近劉子昀，臉上的皺紋繃得緊緊的'，嘴上的笑僵住了，眼中的目光直逼劉昀。結果可想而知，他把人家批評一頓不說，還叫人家給班主任寫一張認錯條。
這就是我們的“卷毛”老師，一個幽默而又嚴肅的“高老頭。”
老師作文14
今天，我成了一名小老師。
我教奶奶讀英語和背課文。雖然我奶奶是盲人，但她能用英語記住很多課文和單詞。她多聰明啊！
但是教她很難！唉，長話短說，她總是背不好，我就失聲悄悄跟你說：“你第一遍背不好，我讓奶奶再背一遍。”你怎么想呢？
我發現當老師很難。想想我們老師每天教我們多辛苦啊！
老師作文15
在我正式從幼稚園步入小學那天，我遇見了教育了我六年的班主任———宋老師。
第一天見他時是一個夏天，他上身穿了一件潔白的襯衫。一件黝黑的短褲，這難得就是所謂的“黑白配〞嗎？我暗自里想到。接下來我做了一個自我介紹：“我的名字是。.。.。."結束之后他嘴角向上彎成了一個月牙形。接著又對自己做了一個介紹。介紹時左右兩邊臉上的肉顫抖著還有一絲可愛呢。他說的到底是什么我已經記不清了只記得最后一句話是：從今以后我就是你們的班主任兼語文老師。
沒錯，他是一位語文老師。但是我卻認為他作為語文老師一點兒也不稱職。我在他的.課堂上讀了六年上了無數堂語文課但從未上過一次真正的作文課。每當快要期末考試時，那就只有一個字———背！就連午飯那么一點兒的時間也不愿意放過。還要占用一段時間呢！就這樣，在如此嚴峻的復習下，我們在期末考試總體成績當然不會差！每次期末考試總有十幾個人考90以上，卻沒有一個人不及格。
記得有一次，學校為了保持環境衛生，發了一個牌子每個班都會有一個。而且每天值班的人必須佩戴上，剛開始每個人都記得但后來時間一久很多人也忘了這件事了。有一次他突然追查起來發現班上也有人沒有佩戴，而更讓人意想不到的就是那個人就是班主任的兒子。盡管如此他還是依法做事，對他進行了處分，可謂是鐵面無私了！
六年時間匆匆走過了，我很慶幸能有這樣一位老師。
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