高中二年級(jí)作文：若然時(shí)光不老，愿昔夢(mèng)想常在
惶恐，一直都圍繞在我左右，進(jìn)入這個(gè)新班級(jí)后，對(duì)我而言，一切都是陌生的，找不到方向的惶恐如揮散不去的陰霾顯得格外清晰，若然時(shí)光不。我暫時(shí)坐在第一排，周圍都是些陌生的面孔，很吵，可熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。現(xiàn)在，我只想遠(yuǎn)離這里，逃到一個(gè)沒(méi)有喧囂聲的角落，逃開(kāi)這有些令人窒息的惶恐感。‘選擇離家較遠(yuǎn)的這里來(lái)上學(xué)不知道是對(duì)是錯(cuò)’這是我心里唯一存在的念頭。
仿佛用一個(gè)罩子把自己和外面的世界隔了開(kāi)來(lái)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也不想聽(tīng)見(jiàn)，只是執(zhí)起筆，在紙上揮灑心中的感情。不知什么開(kāi)始喜歡上了用文字來(lái)表達(dá)自己的'情感了，記得以前我也是個(gè)容易傷感的人，最初傷感的時(shí)候，自己只會(huì)一個(gè)人看著某個(gè)方向靜靜地、靜靜地發(fā)著呆，后來(lái)傷感的時(shí)候會(huì)聽(tīng)上一首歌、會(huì)念上一首詩(shī)，一直到現(xiàn)在，傷感的時(shí)候會(huì)憂郁地寫(xiě)一篇文章。這是成長(zhǎng)了嗎？
不知道從什么時(shí)候起，自己便把寫(xiě)作作為自己的夢(mèng)想，也許是現(xiàn)實(shí)的露骨，這個(gè)夢(mèng)想仿佛真的成為了一個(gè)夢(mèng)，我自己都有些恨自己，在夢(mèng)想面前竟然成為了一個(gè)懦夫，但骨子里的不服輸讓我知道，未來(lái)又如何，追夢(mèng)之路本就砂礫坑洼，荊棘裝橫，倒下了，那就爬起來(lái)，即使是匍匐前進(jìn)，那又怎樣。
在夢(mèng)想這條路上總是避免不了風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆。沒(méi)有可以遮雨的傘，沒(méi)有可以擋風(fēng)的檐，只有路旁那高的望不到頭的圍墻，伴著清冷色的磚，孤廖寂寞，一切只能靠自己摸索。也許你會(huì)在累的時(shí)候，抬頭望天，凝視著遠(yuǎn)方，凝視著那有些不現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天，靜靜的驀然發(fā)呆，也許你會(huì)在累的時(shí)候，杳杳望云，靜靜的想象，想象遙遠(yuǎn)的前方有一座未經(jīng)的空城，傻傻的點(diǎn)墨成癡。
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就像那高高綴在空中的一顆明星，可望而不可即。但夢(mèng)想對(duì)我而言，卻仿若那黑暗中近在眼前的一盞燈苗，想要觸碰到就必須忍著被灼燒的痛楚。
“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”就如這首歌所唱的一樣，夢(mèng)是一種妄想，而想?yún)s是一種行動(dòng)，只有對(duì)妄想付出行動(dòng)，未來(lái)就是最好的證明。
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