【合集】去郊游作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的去郊游作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去郊游作文300字 篇1
今天，陽光燦爛，秋高氣爽， 我們全班去郊游，目的地是“珍珠樂園！”
我們坐了二十分鐘的車，來到郊外的珍珠樂園。我們排隊進去，走進珍珠樂園，哇！我被眼前的景象驚呆了！一座大噴泉，旁邊種著一顆顆大樹，美麗極了！我們走進去看到了碰碰車、過山車、摩天輪、鬼屋、迷宮等等這些娛樂設施。興奮極了，真想馬上沖過去玩！
我們先到了碰碰車，我興奮極了！碰碰車前面排起了長龍。我等了很久，終于到我啦。我興奮地坐上去，鈴！開始了，我瘋狂的'開啟碰碰車，撞來撞去，好玩極了！來了第一次就還想玩第二次!不過，時間不夠，就不玩了。然后我們又去吃午飯，午飯吃“壽司！”“壽司”是我們一起做的，非常好吃!后來，我們去玩鬼屋和迷宮很好玩！因為，玩累了所以就坐車回家了。
回家的是時候我想：有空一定還來玩！
去郊游作文300字 篇2
星期天，小兔和小猴、小鴨，還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長著高高大大的桃樹，樹上長滿了許多桃子。樹下長滿了漂亮的蘑菇，還有一朵朵五彩繽紛的野花，還有一些各種各樣的植物……他們心情可高興啦!
小猴看桃子樹上的桃子，饞得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一個，吃一個，味道真不錯!它摘完了，從樹上跳下來，對小兔說:“小兔，我請你吃桃子吧，很好吃的。”可小兔卻搖搖頭，說:“謝謝，可我不愛吃桃子，我愛吃蘑菇之類的東西。”說著就去采蘑菇。過了一會兒，小兔一下子采了滿滿一籃子的'蘑菇，正巧小猴在跟小鴨說:“小鴨，我請你吃桃子吧，小兔不愛吃，我想你總愛吃吧!”可小鴨也搖搖頭說:“我跟小兔一樣不愛吃桃子，還是你自己一個吃吧!我愛吃魚。”說完，小鴨跳到河里，他一邊捉魚，一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時，小蜜蜂在野花里采花蜜，請大家吃個夠，可小兔和小鴨都不愛吃蜂蜜，又問小猴，小猴說:“不用了，我也不愛吃蜂蜜，我愛吃桃子。”
四個動物說說笑笑，玩得開心極了。
今天真是個快樂的星期天啊!
去郊游作文300字 篇3
星期三，大象老師帶著小動物們去森林公園玩，小動物們坐上車，就向森林公園出發了。
到了森林公園門口，它們買了票就走了進去。森林公園里面有滑滑梯、蕩秋千、跳跳床等很多好玩的`游戲。大象老師說：“同學們，你們想玩什么？”小老鼠大聲說：“大象老師，我看見前面有旋轉木馬，我們去那邊玩好嗎？”大象老師說：“可以，但我們人太多，所以只能上去一半，其他的小動物們去玩蕩秋千吧！”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊貓、小貓咪、小狗等小動物去玩了旋轉木馬，別的小動物玩了蕩秋千。
中午，大象老師帶著小動物們去了森林公園新開的一家飯店吃飯，那里有很多好吃的東西。他們還每人買了一份點心。
吃過飯后，他們又回到了學校。晚上，老師讓小動物們給家長講一講，今天玩了什么，并寫下來。然后，它們就高興地放學了。
去郊游作文300字 篇4
陽光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開著南瓜車去花園村游玩。
路上，小老鼠看見了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車來問道：
“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”
它倆異口同聲地說：“我們想去花園村游玩。可等了好久都不見共車，不知道是不是又堵車？”
小老鼠一聽，高興地說：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”
“好!”說著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車。
一路上他們一會兒唱著歌，一會兒說說笑笑很快就來到了花園村。
來到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的草坪上盛開著各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個美麗的大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個還是花骨朵兒，太陽花也舒展開自己的`花瓣。還有茉莉也舒展開自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開一片片花瓣，在微風的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著自己特有的香味，整個花園村都被濃濃的花香包圍著，真是別有一番風味。
小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。
去郊游作文300字 篇5
今天，我們去郊游，總是找不到好的地方。媽媽說:“我們去巴彥胡碩吧!”爸爸說:“那個地方好。”于是，我們就向巴彥胡碩出發了。
在去巴彥胡碩的路上，我總是問媽媽:“什么時候到巴彥胡碩呀?”媽媽說:“快到了。”
到巴彥胡碩了，找不到停車的位置。爸爸說:“到上面停車吧!”媽媽說:“花錢。”后來，媽媽也覺得上面不花錢，我們就把車停在了山坡上的停車場。
我們下車后，從大門向敖包出發了。進門后，就一直往山上爬。終于到了山頂，看到了天下第一敖包，磕了三下頭，轉敖包三下。
下山了，我們看到一條小河，像s形。河的前面有一片茂密的森林，森林擋住河了。爸爸在森林旁邊撿到一根羽毛，一邊是黑色的，一邊是白色的.。我們向西邊走，看到了好多蒙古包。那些蒙古包都是白色的。我們看到了牧民使用的勒勒車，又看到了很多在草原上騎的觀光摩托車，又來到了敖包相會的篝火場地上找了幾張相，我們就踏上了歸途。
不一會兒就到了西公社，媽媽照了一些牧民家的房屋，過了巴彥塔拉鄉我們就來到呼和廟，這座廟的屋頂金光閃閃的。這時我們感到非常的饑餓。開始吃美味的俄羅斯面包和冰紅茶。
去郊游作文300字 篇6
這個周末，春風拂面、萬里無云。我、熊加輝、姐姐、哥哥、爸爸和媽媽一起去三湘分流郊游。
首先，我們到了一座石拱橋。我站在橋上往下看，哇，真高呀!我覺得下面的田野像一個碧綠的操場，中間的圓圈，就像中心，那些田埂就像操場線。
然后，我們來到了一望無際的田野。我和熊加輝一起在田野上快樂地奔跑著像兩只快樂的小鳥。
我們看到了小溪嘩啦啦地流著，我問小溪:“小溪，你去哪兒呀?”小溪說:“我去花園里澆花。”我說:“真善良，你是我見過最善良的`小溪!”小溪不好意思地走了。
后來，有一條小河擋住了我們的去路。河面上只有幾塊石頭，我小心翼翼地走在石頭上，心里緊張得怦怦直跳。終于走過了小河，心里很高興。
我們回到了起點，我們要回家了，我和熊加輝依依不舍地離開這里。
郊游真開心!
去郊游作文300字 篇7
今天老師帶我們去西郊水庫游玩。一下車，一股風帶著浪花吹來，真夢想著自己可以變成一只小鳥展翅飛向天空。
過了十分鐘，我們到了大堤上，放眼望去，天和水都連在一起了，好象自己在一個藍色的世界里。水面上不時跳出一條小魚，出現一圈波紋；有些魚運氣不好，水鳥一個俯沖下來，或許是我眨眼的那一瞬間，水鳥已經飛上了天水中的湖心島是百鳥休息的`好地方，上百只水鳥，花雀，信鴿，有時還會有一兩只信天翁在那上邊漫步休息。
我們穿過蘆葦叢來到了觀魚臺。站在中間向下望，哇噻!那魚成群結隊，簡直無法形容。到后來我們才知道那有一臺撒魚食的機器，所以把魚都引過來了。這個觀魚池里有草魚，金魚，貓魚，只要你放個面團下去，所有的魚全擠在一塊搶食了。觀魚臺后面就是水庫，啊!高處看水和底處看水就是不一樣，心里多了一種美感。突然前方刮來一陣大風，水波一浪又一浪的打了過來，這是一個大浪打來，一只寄居蟹被打上岸來，只見它的房子就象玻璃一樣，是螺旋形紫色的，上面還有一個個小白點，美麗極了。我剛想伸手去抓，響起了老師的喊聲。該回去了我只好戀戀不舍的和老師一起上了車。
啊!克拉瑪依的西郊水庫真美呀。
去郊游作文300字 篇8
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的'需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。
2．引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
去郊游作文300字 篇9
春天來了，明光明媚。媽媽說寶貝，帶你去郊游吧！
我們開著車，我看見窗外春暖花開，萬物復蘇。長長的柳枝發芽了，碧綠的樹葉展開了，絢麗的鮮花盛開了，這是多么美的風景。正看的入迷，這時，媽媽溫柔的說：下車吧，我們去買草莓。下車后，我們買了八斤的新鮮草莓。媽媽讓我嘗了一個，我自言自語到：這個草莓又大又紅，肯定很甜。我吃了一口，果然很甜。媽媽看我這個可愛的樣子，笑著就把拎到了車上。在車上，我的小嘴不由自主了吃了十幾個草莓呢。
后來，媽媽帶著我來到了象湖公園。我看到藍藍的湖水，它像尺子一樣平直，難道湖水下堆滿了尺子？我們來到柳樹旁邊。我一見到它我就想到：《詠柳》的前兩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”！長長的`柳條垂了下來。細葉從枝條上長出來了。媽媽突然說：悅悅，該回家了。我只好依依不舍的回家了。
在回家的路上我在想：開心的一天又過去了。好快樂啊！
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