感悟作文合集（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感悟作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這是對竹子的最高贊賞，它在嚴(yán)寒中挺立，反抗大自然對它的拷打；它在懸崖上生長，體驗生活對它的磨練，它沒有退縮，而是選擇了勇往直前。
當(dāng)春風(fēng)還未消融殘冬的寒時，新竹就悄悄的萌芽。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下筍衣，披上綠裝，有一種直播云天之勢，然而這對我們不也是一個激勵和震懾嗎？
竹的自強不息，展現(xiàn)了竹的堅韌不拔。它經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，它有深遠的志向和追求，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
竹的信仰也如人的信仰，在那堅持下的堅韌與拼搏，也都是成功所必須的。
正是苦難磨礪了竹的品質(zhì)，而對于我們來說，誰又沒有遇到過困難，在于困難做斗爭時，有無數(shù)先人給我們做出了榜樣，文王拘而演《周易》；屈原放逐，乃賦《離騷》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。
這些，不都是身受重創(chuàng)時綻放的輝煌嗎？太史公，也是受盡宮刑忍辱負重，最后創(chuàng)作了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品嗎？越王勾踐不也是飽嘗失敗之苦，臥薪嘗膽，最后才能東山再起嗎？
在這些人身上，竹的.精神得到了淋漓精致的體現(xiàn)，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是竹子的信仰和追求，而面對這些飽受苦難而終有所成功的人來說，這不也是他們奮斗經(jīng)歷最好的詮釋嗎?
陣陣清風(fēng)起來，那抹竹香涌上心頭，當(dāng)我們處于人生低谷時，不要氣餒，走進竹的世界，你一定有意外的驚喜，那時候你的人生也就走向了成功!
感悟作文 篇2
滿懷激動與緊張地，我們來到了育明高中這個集體，一年一班這個大家庭。軍訓(xùn)的苦與累，我們都曾略有耳聞，但軍訓(xùn)期間的點滴驚喜，卻是誰都未曾設(shè)想的精彩。
初次會面，結(jié)識了永遠面掛笑容的班主任許維忠老師，以及略顯羞澀，但眼眸中盈滿憧憬的同學(xué)們。一年一班，這個大家庭在軍訓(xùn)期間內(nèi)，展現(xiàn)出了無比的熱情與團結(jié)。
記得那個酷熱的下午，班級組織自我介紹。班主任老師仍是微笑著默默注視我們，令人始料未及的是，這場活動并沒有順序，全部自愿上臺介紹自己。原料想如此做，只怕會有許多內(nèi)向的同學(xué)不敢走上臺前。在此擔(dān)憂中，陸續(xù)有同學(xué)走到講臺前，鄭重其事地在黑板上寫下自己的名字，然后與大家分享自己的特長愛好。可能是前幾位同學(xué)開了個好頭，這場活動一直以幽默詼諧的風(fēng)格進行著。曾經(jīng)認為有些膽怯的同學(xué)在此氣氛的鼓舞下，竟也站到了講臺前。不會忘記一位同學(xué)重回講臺，號召大家鼓掌來鼓勵他的同桌上臺做自我介紹。短短幾日的相處，短短幾日的友情，在一個下午展現(xiàn)，并升華為彼此的了解。我們班級充斥歡聲笑語、令人印象深刻的.自我介紹，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
記得那個略顯灰暗的清晨，我們第一次以育明學(xué)生的身份站在學(xué)校的操場上。只見迎面走來一位高挑、皮膚白皙而英俊的教官，在掌聲與飽含激動的目光中，我們結(jié)識了這位來自陜西西安的張教官。不會忘記張教官看到我們做小動作時無奈的笑，和他在烈日當(dāng)空時提醒我們的身體不適打報告。軍訓(xùn)必然苦累，然而苦累之余更有教官與校領(lǐng)導(dǎo)的體諒，約間隔40分鐘便會有短暫的休息。此時陰涼的看臺上便會有同學(xué)們的歡聲笑語，每個人都期待著暫時的休息，而后又會以更加飽滿的熱情迎接軍訓(xùn)。張教官與軍訓(xùn)課程，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
記得那個陽光避而不及的看臺，記載了同學(xué)們忙中偷閑的小憩。學(xué)校號召同學(xué)們積極參加有關(guān)抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年的投稿與歌唱活動，起初同學(xué)們都會低下頭，默默休息。在軍訓(xùn)課間之時廣播室會播誦來搞，隔壁班級勇敢的同學(xué)也會拿起麥克風(fēng)站在操場中央獻唱。受此鼓舞，陸續(xù)有更多的人敢于走到臺前，或獨唱、或小合唱，或生澀、或動聽，我們都會獻出最真摯的掌聲鼓勵。不會忘記那個異常炎熱的下午，我們有一個較為長的課間，隨著廣播室的音樂，先是一名同學(xué)，接著幾名，幾十名，最后全校一起舞起的《小蘋果》。不會有誰責(zé)怪誰的動作生疏，不會有誰艷羨誰的舞姿動人，一同舞動起來的就是熱情，就是團結(jié)。課間的小憩，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
記得那個充滿學(xué)生、卻絲毫不顯擁擠嘈雜的食堂。每到中午，眼前總會充斥著同學(xué)們略顯焦急的目光，每個人都急切地想去吃飯，但不會有毫無秩序的飛奔碰撞，同學(xué)們都會以班級為單位排著隊來到食堂。人很多，卻井然有序毫無擁擠；很多人都在低聲交談，卻令人親切全無嘈雜。不會忘記排得長長的隊伍，和全市第一美味的菜肴。許老師還會給我們的午餐拍照，以此銘記舌尖美好的享受以及心中美好的感動。食堂的午餐，給我驚喜，給回憶，添上精彩。
正是育明美好的軍訓(xùn)，在我的回憶中留下深刻雋永的一筆一劃：同學(xué)、老師、教官、軍訓(xùn)課程、課間小憩、午餐……一切構(gòu)成了腦海中的圖畫，一切給我驚喜，給回憶，添上精彩。
感悟作文 篇3
找尋青山綠水掩映下的那片角落，五星紅旗自一排矮小的房屋緩緩升起，一雙雙赤紅的小手和崇敬清澈的目光向那面鮮艷的紅旗致以敬意與期盼。拉著旗桿的人，用滄桑的雙眼注視紅旗冉冉升起，注視這小小角落里渴求愛與知識的孩子，注視這片校園里風(fēng)風(fēng)雨雨的過去未來。
時針飛速倒轉(zhuǎn)，記憶抽絲剝繭。
他仍記得第一次踏進這間四面漏風(fēng)的辦公室，便欣賞到屋外下小雨，屋內(nèi)毛毛雨的“奇異場景”。一臉的青春熱情，心懷惻隱之心，但自己也不知道，這青山綠水間的朗朗書聲是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更確切地說，是不知道自己的支教的決心與毅力能否經(jīng)得起這艱難歲月的打磨損耗。
他看見孩子們坐在破舊的課桌旁，潮濕的地板上寫字，在冬日清寒的冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖地讀書。每每此時，他多想給孩子們建一間新教室，這愿望一日比一日強烈，像一枚種子深埋心底，便把根扎進了土壤。
身旁的同事們在幾個春秋里來來去去，不曾久留，城里的親朋好友勸他歸來成家立業(yè)，陪伴父母。幾度躊躇，他說自己不能走，為了孩子們，怎么著也得把新教室建好的心愿了卻再走。
老校長走了，把接力棒遞到他的手中。他搬進了那間“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”的校長辦公室。他聽見風(fēng)里傳來孩子們的笑聲，他蘸著雨水書寫教案，他坐在咯吱作響的椅子上訓(xùn)斥學(xué)生，他在破舊古老的木頭桌旁給孩子講題。他分出自己的工資作為優(yōu)秀老師的獎金，只為留住他們的身影，他在縣城村莊間來回跑，只為多爭取幾塊錢為孩子們筑起遮風(fēng)擋雨的學(xué)堂。
雨下一整晚，濘泥了從校長辦公室門口通向縣城的唯一小路，沒有托拉機，甚至驢車都難以安全通行。他決定扛起六十斤的石灰?guī)r，日復(fù)一日穿梭在崎嶇的山間小路，為孩子們背一座新學(xué)校。于是，他開始了與星辰為伴，與清風(fēng)和唱的路途，一碗稀飯下肚，便帶瓶水拿些干糧，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中歸來。他在沉重的背負里咬牙堅持，終于將付出煉就成一種習(xí)慣，他在重疊的山巒間若隱若現(xiàn)，讓嶄新的磚石排摞校長辦公室門前。可誰又能想到，這一背便是二十六度春秋！
“沒有工人，學(xué)校是校長和我們親手建起來的。”孩子無邪的笑臉映著春陽。二十六年后的這個春天，愿望終于實現(xiàn)，透過窗明幾凈，陽光蹁遷而至，他的目光投射在孩子們認真學(xué)習(xí)的新教學(xué)里，充滿慈愛；他的微笑定格在余光鋪地的夕陽之中，難以抹平。
一排新房屋中，最顯眼的仍是那間校長辦公室。
它仍保留著漏風(fēng)的墻體，下雨的屋檐，在大風(fēng)大雨里也搖晃得越發(fā)厲害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子們卻喜歡下雨天躲在這件辦公室里，因為校長說：“聽見雨的聲音了么？那是窮人的音樂，那是最好聽音樂了！”
時光輪回，一切仿佛能回到原點，卻也不再回來。
他又坐在新增了幾顆釘子的板凳椅上接待一個又一個背著旅行包的年輕教師。當(dāng)有人停留在這片嶄新的教室前，提出為學(xué)生免費支教時，他竟然果斷拒絕了他們。他對著電視鏡頭這樣回答，我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開后，孩子竟不愿再相信他們唯一的老師，那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯的。他們只是把支教當(dāng)作自己的.人生體驗，卻忽視了孩子們以后的日子……”
同樣是愛，又怎能相比？
他對孩子們的愛，是用心去愛，那是隨風(fēng)潛入夜的潤澤，更是將心比心的溫暖，是潤物細無聲的關(guān)懷，也是始終如一的堅守。
他在自己破舊而整潔的校長辦公室度過他倉促而平凡的大半生。他聽見溪流送給他的清脆鈴聲，他聽見青山回響出的對夢想的期盼。孩子們離開，或回來，或不再回來，但誰也不會忘記陪他們一路成長的每日為他們升起國旗的老校長，誰也難以忘記幕色四合里破舊而又溫暖的那間辦公室。
老校長滿目滄桑的眼睛注視著輕輕飄揚的五星紅旗，他的深深師情早己熔鑄這青青大山之中，怎會走遠。
感悟作文 篇4
背詩感悟“‘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……’此乃《陋室銘》乎，近來予常背古詩文，感受古人之各種情感，體會古人之風(fēng)趣……”本人的這一段話是不是挺文鄒鄒的呀？不錯，正是背古詩讓我進入了一個奇妙的世界。詩詞是我們中華文化光輝的財富，它們傳遞著各種各樣的思想。看，岳飛怒發(fā)沖冠，滿懷報國之心，向前挺進：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，他那激昂的聲音令所有的炎黃子孫熱血沸騰；聽，陶淵明種豆歸來的踏步聲傳來，他嘴里還在吟著：“……衣沾不足惜，但是愿不為……”他那不為五斗米折腰的精神令我們欽佩，那超凡脫俗的境界讓我們向往；賞，那春江的景色在月光朗照下是如此的優(yōu)美，張若虛站在江邊，被美麗的夜色所感染，寫下了一首孤篇橫絕的《春江花月夜》，令后人為之贊嘆……古詩文或慷慨激昂，或輕松快樂，或憂慮發(fā)愁，或悲哀傷痛，它們是中國文學(xué)史上一曲曲最華美的樂章。讀到這些字字斟酌，句句推敲的華辭佳句讓我不禁贊嘆：古詩歌的世界真的是堪稱唯美！
讀著，背著，那些聞名遐邇的詩篇背起來就是那么清新自然，不一會兒，心田里就長出了一片嬌美的'嫩芽，又從嫩芽中涌出清泉般的快樂，接著會映現(xiàn)出一副副令人流連忘返的優(yōu)美畫卷……這不，跟著劉禹錫的《陋室銘》，我仿佛來到了深山之中，一座簡陋的茅草房在山谷中矗立。兩邊溪水潺潺，林蔭蔽日，青苔長滿了門前的石階。茅草房中有人彈琴、讀書、高談闊論。沒有城中人馬的喧囂，沒有官府中的來來往往，沒有送禮、巴結(jié)、拜見等阿輿奉承。這么個清靜居處，一點兒也不簡陋……一首首詩飛向我的心間，沁入我的骨髓，讓我感受到古人那寧折不彎的民族氣節(jié)，視天下興亡為己任的理想追求，退隱山林而不同流合污的高尚情操。哦，不多說了，因為我實在忍不住，又開始背詩了“……南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？……”
感悟作文 篇5
眾所周知，小草是十分平凡又不引人注目的，它不像鮮花那樣芬芳而嬌艷；也不像大樹那么高大而有用；更不像大地那么遼闊而有生機。但它卻默默地為人類做出了貢獻。春天人們可以在草地上玩耍、野餐。小草還是報春的使者，秋天它們都枯萎了，但它們在下一年的春天又會繼續(xù)頑強的去追求它們的理想，完成它們的使命"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"就是形容它們的品質(zhì)。
小草默默奉獻，卻從不索取回報。
鮮花拼命綻放，她是為了人類的贊美；樹木努力的長大，他是為了更加強壯，而小草它年復(fù)一年、日復(fù)一日的`生長，不為什么，只是為了自己那所謂的信念罷了，它的信念就是造福人類。
不止小草默默奉獻，還有很多人，如‘老師，他們?nèi)绻喔戎参锏膱@丁，而我們?nèi)缒切≈参铮凰麄內(nèi)缛紵南灎T，而我們就是使用蠟燭的人。
由此看來，默默奉獻是小草的品質(zhì)，堅強樂觀是小草的標(biāo)簽。我們要向小草學(xué)習(xí)，做一個默默奉獻、志存高遠、不求索取、對社會有用的人。
感悟作文 篇6
浪浪和丫丫都喜歡央視12頻道每晚7：00——7：30的“消費主張”這檔節(jié)目，因為這檔節(jié)目是一綜合節(jié)目，它主要介紹我們國家東西南北有特色的地方，介紹這些地方的地理位置，氣候環(huán)境，名勝古跡和特色美食。這些地方比不上長城的雄偉，西湖的秀麗，上海的繁華和西藏的神秘，但這些地方卻有它獨特的野性的美；這些地方的食物雖比不上五星級酒店里的各種大餐的色香味俱全，但絕對能讓所有的游客迫不及待的等候品嘗；
他們兄妹倆喜歡東北小興安嶺挺拔茂密的樹林，更饞那里長得肥肥厚厚的各種菌類；他們兄妹倆醉心西北大草原的無垠和牛羊群的潔白，更饞那里香飄十里的烤牛羊；他們兄妹倆迷戀西南小鎮(zhèn)雨打芭蕉的.淅淅瀝瀝，更饞漫山遍野的誘人野果；他們兄妹倆羨慕大海的廣闊和深遂，更饞漁家小屋里的美味海鮮……
鏡頭為他們兄妹倆提供了太多祖國的無博美，也為他們搜索了太多祖國的神秘美，更為他們捕捉了太多祖國的另類美，看的他們直發(fā)呆，看的他們直羨慕，看的他們直驚嘆，看的他們直立志：要好好學(xué)習(xí)，愛護祖國，長大后要看遍祖國山山水水的點滴美！
中國，我們的偉大祖國；中國，我們的唯美祖國；中國，我們的富饒祖國；中國，我們的強大祖國！我們愛您，我們?yōu)槟湴翞槟院溃?/p>
感悟作文 篇7
書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……
對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步起，便和書結(jié)下了一段不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的.小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，思想的成熟，我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著。它可以透過故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂關(guān)于品味書香誦讀經(jīng)典征文關(guān)于品味書香誦讀經(jīng)典征文。《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛的教育》中那純真的同學(xué)之愛，溫馨的親子之愛，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動不已。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我生命在于努力，在于奮斗，厄運能使一個軟弱的人變得更加堅強!《中華上下五千年》讓我了解到中國歷史的坎坷命運，不禁惋惜長嘆。
書籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌希o了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。暢游書海，其樂無窮。
感悟作文 篇8
暮夏秋初，陽光還留存一縷毒辣。軍訓(xùn)生活影影綽綽徘徊腦海，且剪影三則，聊以紀(jì)念。
站軍姿
麻木自腳跟蔓延，酸楚從肩胛傳遞，汗珠順臉頰蜿蜒淌下，我們?nèi)绲袼芤话阋粍硬粍樱闹胁幻饨锌嗖坏Ｑ矍爸Ｋ{軍裝的教官目光肅峻，身姿堅挺，將軍人風(fēng)采展示得淋漓盡致，洪亮的聲音至今在耳畔回響：“兩腳分開60？，肩向后張，兩手緊貼褲縫線……”也許他看出我們的心事，道：“別嫌累，我們當(dāng)新兵那會兒也是這么過來的。”看著教官現(xiàn)今嚴(yán)整的動作，我不禁自問：我為什么不可以？于是上身更加挺拔，目光坦然平視，軍姿也更加規(guī)范。我學(xué)會了堅持與耐心。
齊步走
踏著鏗鏘有力進行曲的節(jié)奏，我們圍繞操場齊步前進。手臂前揮有力、余光看齊排面、昂首挺胸，我們在一次次循環(huán)與重復(fù)中不斷摸索，在教官一回回負責(zé)認真的教導(dǎo)下改正著。也曾走不齊，也曾不和諧層出不窮，失落、羞愧、難過、苦楚似潮水般翻涌而至。是教官語重心長的話點醒我們：“你們是一個團體，每一個人的任意一個看似微不足道的小舉動，都會影響到班級榮譽！”那一瞬，我理解了團結(jié)的真正含義：集體中每個人都為大家考慮，這樣滴水成川、百川入海，才會匯成波瀾壯闊的'海洋！
疊被子
離開家長羽翼，只靠自己生活，一開始難免不適應(yīng)。最直觀的體現(xiàn)就是疊被子。看教官反復(fù)捋被子的動作、熟練的技巧，以及最終豆腐塊似的被子，心中表示羞愧之至。曾不理解為何疊被子要如此整齊，但見到教官精神飛揚，才恍然大悟：正是嚴(yán)明的軍紀(jì)，細致到被褥整潔，才能練就這樣的軍人風(fēng)采吧！也只有這樣，方能彰顯中國國威！畢竟“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”本該，是一名軍人的信仰。終于，在連續(xù)的練習(xí)中，掌握了疊被子的方法，我們寢舍也因此受到表揚。
感謝教官的耐心指導(dǎo)，教會我們意志堅強、團結(jié)協(xié)作以及集體榮譽感的真諦，增強我們國防意識與愛國奉獻精神！今后人生將以此為標(biāo)桿，不斷奮進向上，爭取為祖國貢獻更多熱情與青春！
青春有此回憶，不負一生！
感悟作文 篇9
文字抽象，山水具象;紙張是平面的，大自然是立體的。書本只是握毛手中的長方體實物，而自然更像一部精深的典籍。徘徊山水，擁抱天地，誘懂的便是人生的哲理。
山是一部書，穩(wěn)重是個中字眼兒。座座峰巒以亙古不變的姿勢，屹立弓版圖之上。任候鳥來去、繁花盛衰、野草枯榮，群山總以安閑的姿態(tài)，靜黟于洪荒嬗變之中。坐觀山巒的巍峨，那份靜對造化變數(shù)的持重，不由得令蕃肅然起敬。閱讀山的沉穩(wěn)，便知為人持重之理。
水是一部書，誠摯是個中精髓。水清，才有游魚嬉戲之喜;水澈，才確藻荇交橫、柔波漾溢之美。水以自身的清冽明澈，宣告世間至情至性之理：只有如水般清明坦蕩，施人以誠，待人以真，方能得人生之喜樂，品人生之真趣。閱讀水的坦誠，便有一番誠摯待人的感悟。
仰望蒼穹時，天空是一本書。無論白晝與黑夜，天空總是引領(lǐng)我的目光伸延至無邊無際。即使身處城市的罅隙，視線也能順著水泥森林間的'一角天幕，到達未名的遠方。閱讀天空，參悟的是遠視人生的哲理。
佇立于大地之上，感讀的又是其中包容的點滴真諦。你一定見過春去秋來的更替、滄海桑田的改易、峰壑成原的漸變……自然萬物一場又一場的繁華與荒涼，正因有了土地的遼闊和寬容才得以輪換交替。親近大地，那質(zhì)樸、包容的秉性令人動容感恩;心懷謝隴，我從土地中學(xué)會了包容的美麗。
山以穩(wěn)重著書，水以誠摯行文，天以遠見成理，地以容納人文。感讀自然，便是體察人生，便是明了立世真諦。
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