我的感動作文

[精華]我的感動作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的感動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的感動作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了，我感動著。在這一學(xué)期的工作中，我和31個孩子建立了深厚的情意。回想學(xué)期初孩子們離開家長時撕心裂肺般的哭鬧聲，回想在吃飯、睡覺時拒絕老師親近的那一雙雙充滿恐懼的眼睛；想想現(xiàn)在孩子們在幼兒園里開心、愉悅的.歡聲笑語，想想如今孩子們抱著我的腰，緊拉我的手的那一個個動人的瞬間，我不禁由衷地感到欣慰。一年以來，我和孩子們成為了親密的伙伴；多少個日子，孩子們帶給了我無數(shù)的意外和驚喜。我感動著……

　　精靈般的小姑娘小雨，每天都是第一個像小鳥一樣飛進(jìn)教室，甜甜的一聲“老師早，我喜歡你”直叫得我心花怒放。我感動著……

　　傳聲筒的游戲中，小帥弟嘉杰的一句悄悄話“我想請你到我家，我喜歡你”直說得我淚滿盈眶。我感動著……

　　幫助孩子吃飯時，臻臻情不自禁握起我的手親吻的舉動，著實甜透了我整個身體。我感動著……

　　不經(jīng)意間，笑容滿面的佳琪沖我喊出的那一聲“媽媽”，令我母愛之情油然而生。我感動著……

　　我感動著！這些感動，使我成為了世界上最幸福的人；這些感動，促使我更加努力地工作！！

我的感動作文 篇2

　　感動，這個詞似乎一向與我無緣。我不太記得感動究竟是個什么感覺，但在我有限的記憶里，感動好像甜甜的帶一些酸。

　　在上幼兒園的時候，有一次老師帶我們出去春游，去動物園。當(dāng)我們下了巴士后，在公園旁的地下過道內(nèi)碰到一位乞討者。他大約六七十歲，白發(fā)蒼蒼，人生的`坎坷都在他那滿是皺紋的臉上顯示出來。雖已是初春，但他身上那破爛不堪的衣服還不足以御寒，他兩眼無神，目光呆滯，似乎在等待什么。靠著墻坐在地上，抓著一個有缺口的臟碗，一動不動。

　　我們路過他身旁時，他目光里似乎多了一些喜悅，是把我們當(dāng)成了他那久違的孫子？還是對小孩子的喜愛？這一切我都不知道。他拿著那個破碗，向我們走來，傻傻的笑著。我們知道他是來干什么的，可我們沒有錢，只能拿出一些零食放進(jìn)那個碗里。他依然傻傻的笑著，拿起一顆糖放進(jìn)嘴里。“糖還沒撕開！”，我們在一旁告訴他。老師讓他把那顆糖吐出來，重新撕了一顆糖放進(jìn)他嘴里。一股甜甜的酸酸的感覺涌上我的心頭，或許這就是感動的感覺吧。

　　我們離開了，邊走我還邊回頭看，老人含著那顆糖，傻傻的笑著，站在那里，看著我們漸漸遠(yuǎn)去。

　　直到今日，我仍然不知道我為什么會有那種感覺，但有一點我是可以肯定的，這種感覺現(xiàn)在是越來越少，已經(jīng)快沒有了。我應(yīng)該敞開心扉，去感受世間這種美好的感情！

我的感動作文 篇3

　　人一生中有許多事感動，而那一刻，我特感動。

　　記的那時學(xué)校舉行演講比賽，但我從沒有代表班級參賽。可能是膽子小，緊張的情緒影響了發(fā)揮，也有可能是平時有優(yōu)異的表現(xiàn)，但在緊要關(guān)頭失誤。但我還是想爭取去代表班級參賽。

　　老師在班級里挑了三位學(xué)生，其中一個是我，另外兩位同學(xué)參加過比賽，而且還得過獎，經(jīng)驗很豐富。我感到有些許的擔(dān)心，于是認(rèn)真地準(zhǔn)備復(fù)賽。復(fù)賽結(jié)束之后老師偏偏選中了我，當(dāng)時我感到特別的驚喜。我想到要為班級爭光，不讓老師失望，就繼續(xù)努力勤奮的準(zhǔn)備決賽，每天早上準(zhǔn)備上臺要做的動作，放學(xué)后讓好友幫忙挑剔演說詞。

　　到了正式演講的時候，前面的參賽選手都表演得十分優(yōu)秀，但我還是很自信。輪到我演講的時候，我穩(wěn)穩(wěn)地走上臺去，面對黑壓壓一片的全校師生，我先深深得喘了一口氣，然后響亮大聲地講出我的演說詞……

　　大家都表演完了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要開始宣布得獎結(jié)果，代表每個班級的參賽選手，都站立在臺上排成一排，副校長報出一個獲獎人的名字，那位選手就上前一步。但一直沒有叫到我的'名字，我原來的自信和激昂的氣勢開始慢慢地消退，結(jié)果副校長還是在最后叫出了我的名字，我感覺這一步不是走出來的，而是要花費許多努力好不容易才完成的。然后副校長開始頒發(fā)獎狀，三等獎的人去了，我覺得自己是二等獎，結(jié)果報二等獎中沒有我的名字，那一刻，我知道之前努力的沒有白費。最后，我向校長深深的鞠了一躬，用雙手從校長手中接過獎狀。哎，那時我特感動！感動自己沒有辜負(fù)老師的期望，感動自己的努力取得了很大的成功，感動自己為班級取得了榮譽。在我走下臺，老師叫同學(xué)們把我抬起來，那時我感到感動和自豪，

　　如今，這件事已過去幾年了，但每每想到這件事，都會感到激動的心情還會涌上心頭似的。

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