夏天的作文4篇[經(jīng)典]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的夏天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![夏天的作文4篇[經(jīng)典]](/pic/00/cfc4ccec04_5fbf7f1f3c0cb.jpg)
夏天的作文 篇1
唉，好久都沒有看見紫鈴了。我只看見每天一大群人圍在小河邊，捕捉青蛙。他們拎著捕獲到的一麻袋青蛙，眼睛里閃著貪婪的目光……
又是一年夏。夏天，是我們的季節(jié)。我和姐妹們手拉手坐在荷葉媽媽肩上，憧憬著夏天的種種，可是，今年的夏天卻讓我們大失所望……
夏初。
不知道為什么，今年的夏天很熱。聽紫鈴（我的好朋友青蛙）說(shuō)，那是因?yàn)槿祟愇廴经h(huán)境而造成臭氧層空洞、溫室效應(yīng)……我不懂什么是臭氧層空洞，也不知什么是溫室效應(yīng)，我只知道天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)光照的我很不舒服……
一天，荷葉媽媽正在給我們講故事，幾滴雨點(diǎn)滴落在我身上。“太好了，下雨嘍！”我驚喜的喊道。可是，這雨滴落在我身上，反倒把我的花瓣腐蝕了一個(gè)大洞。“不好，是酸雨，酸雨不但有腐蝕的作用，它還會(huì)污染我們生活的這條小河！”見多識(shí)廣的荷花姐姐黛娜驚恐的大喊。“啊……”我聽見了姐妹們的哀鳴。好在天公作美，太陽(yáng)公公及時(shí)趕到，才讓酸雨沒有對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮膫Α?/p>
后來(lái)，就一直沒再下過雨。
夏中。
唉，好久都沒有看見紫鈴了。我只看見每天一大群人圍在小河邊，捕捉青蛙。他們拎著捕獲到的一麻袋青蛙，眼睛里閃著貪婪的'目光……
環(huán)境越來(lái)越惡劣了。
我們生活的這一條小河，也已經(jīng)清澈不再。小河旁的一家工廠，每天都會(huì)排放出大量的廢水廢氣。廢水流入小河里，廢氣飄入了天空中。碧綠的小河，如今變成了黑色；湛藍(lán)的天空，如今也……姐姐們發(fā)覺出了變化，她們說(shuō)服荷葉媽媽，不在為她們提供養(yǎng)料，把養(yǎng)料都提供給我和小妹妹麗絲，否則就拒絕養(yǎng)料。荷葉媽媽怎么也不肯答應(yīng)，在姐姐們的苦苦懇求下，荷葉媽媽含著淚答應(yīng)了。我想大聲說(shuō)不，可是現(xiàn)在的環(huán)境實(shí)在容不得我說(shuō)不。沒有了養(yǎng)料，姐姐們很快就死了……為了不讓姐姐們失望，我們拼命的和大自然做抗?fàn)帲K于存活了下來(lái)。曾經(jīng)花團(tuán)錦簇的清澈的小河，如今只剩下我、妹妹麗絲和荷葉媽媽孤零零的守著這條黑色的小河……
我想念姐姐們了……
夏末。
夏天快要結(jié)束了，我們的生命也快要結(jié)束了。這個(gè)炎熱的夏天，卻讓我們感到是那么的冷，冷……
夏天的作文 篇2
一年一季的夏天來(lái)了，這是個(gè)熱鬧的季節(jié)。
春天時(shí)發(fā)出新芽的樹木，到了夏天就綠樹成蔭。它給人們帶來(lái)清新空氣，也給人們帶來(lái)陰涼。大人們圍在樹下閑談、彈吉他唱歌，小朋友們圍在樹下講故事、玩耍、看螞蟻搬家，熱鬧萬(wàn)分。
大清早，鳥兒們就在茂盛的樹叢中快樂地跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地唱著歌，像是在交流，又像是在開大型演唱會(huì)，熱鬧極了，也壯觀極了。特別是那知了，是個(gè)唱歌能手，在樹枝上，知了知了唱個(gè)沒完沒了，一天過去，第二天還是同樣的歌聲，知了知了，歌聲不變。它去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄肯定沒問題。
夏天的小溪和池塘是小朋友們的最愛。下午太陽(yáng)還沒下山，小朋友們就去洗澡玩樂。有會(huì)游泳的能手，有穿救生衣和游泳圈剛學(xué)的，都盡情地游，盡情地嬉戲，歡聲笑語(yǔ)不斷。個(gè)個(gè)都像那無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的`魚兒，快樂的不得了。
夏天是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)。田野里，大家正在忙著摘那又大又圓的西瓜，那一串串紫色的葡萄正忙著裝進(jìn)籃，那一筐筐又香又甜的桃子和梨子正忙著裝上車，到處是喜悅的笑聲。
夏天是熱鬧的季節(jié)，夏天是喜悅的季節(jié)。
夏天的作文 篇3
黑色的天幕黑得純粹，似乎正等待著一個(gè)藝術(shù)家在上面勾畫。
夏天的夜空有很多面，但每一面都讓我癡迷。
滿天星
一提起夏天的夜空，首先跳出我們腦海的就是那滿天星星的模樣，星星一眨一眨的在夜空中散發(fā)著光芒，那些微弱的星光綴滿了整片夜空，有時(shí)候我們還能在夜空中找到那一片銀河，銀河的故事我們耳熟能詳，牛郎織女的愛情也常使我們淚目。夏日夜空中的星星是最美的，星星的擺布看得久了似乎也沖滿著藝術(shù)感，也不知道是誰(shuí)，能夠在這黑色的.天幕上揮灑出這么一幕令人目不轉(zhuǎn)睛的畫來(lái)。
皎潔月
夏天雨后的夜晚很涼爽，晚風(fēng)吹過帶入的都是一股清香。天上的烏云還沒有完全消散，星星的微光透不出那濃厚的云層，但月亮就不一樣，十五的月亮又圓又亮，就算天空中烏云密布，月亮依舊能散發(fā)出它的光芒。起初夜空中是朦朦朧朧的光影，云層的飄動(dòng)讓那一處的光景充滿著動(dòng)感，漸漸的云層消散，滿月的光頓時(shí)就將漆黑的夜空照亮，它那乳白色的月光如水般柔和著萬(wàn)物，掛在夜空的月亮就像一顆拂去了暗沉的明珠，晶瑩剔透，美麗無(wú)暇。
觀景人
夏天的夜空很美，但再美也美不過在那些夜空下或站或坐，或動(dòng)或靜的人。夏天的夜空再美，那份美也是觸不可及的神秘，我們永遠(yuǎn)只能仰望，但夜空下的人，卻是我們一起分享美的同伴。我們一起仰望天空，用心靈交流，彼此的目光中除了那份對(duì)夜空的癡迷外，更多了幾份無(wú)言的相知。我們一起感受著夏天夜空的美，一起在微風(fēng)中沉醉，我們無(wú)言，可這份無(wú)言勝似千言。
夜空下的觀景人，我們享受著同一種美，可不知美也就在我們的仰望之中悄然產(chǎn)生。
夏天的作文 篇4
老師在上頭孜孜不倦地演算著一堆會(huì)跳舞卻捉弄人的公式。
我無(wú)聊賴地翻弄著書本，忽然在某頁(yè)瞧見一幅插圖，很親切，畫面上是一只飽含生氣的甲蟲。
我認(rèn)識(shí)它，甚至先前和它有過幾段快樂而難忘的記憶。
于書頁(yè)中看到它我很興奮，這不僅因?yàn)樗鼏拘蚜宋覂簳r(shí)的快樂記憶，也因?yàn)槲医K于知道原來(lái)它就是甲蟲！
我們這里的鄉(xiāng)下人從來(lái)就不知道什么是甲蟲，還以為那是有錢人觀賞的動(dòng)物。書里說(shuō)的甲蟲，我們鄉(xiāng)下人有一個(gè)更親切的名字：六娃。
“六”指的是農(nóng)歷的六月份----正值盛夏，這時(shí)候，空氣里彌漫著樹木流出的油脂氣味，大山里樹林間到處可見甲蟲的身影。
“娃”是一種愛稱，鄉(xiāng)里人一般不愿意把這個(gè)字眼用在低等動(dòng)物身上，但是甲蟲獲得了這個(gè)殊榮，可見鄉(xiāng)里人對(duì)這周身翠綠的小生物的喜愛。
在我們的方言里，“六”和“綠”同音，也就是說(shuō)，你也可以叫它“綠娃”。
甲蟲永遠(yuǎn)披著一件值得它為此炫耀的翠綠盔甲，這身行頭極富光澤，特別能吸引鄉(xiāng)下孩子們的眼球。
我們鄉(xiāng)下人窮，沒什么閑錢去買玩具，但這并不打緊，我們整天在野外瘋跑，整個(gè)大自然都是我們的玩具。
六娃是一種可愛的生物，但在我們這群野孩子的追蹤和獵捕下，它失去了自由。
書上說(shuō)，甲蟲是行動(dòng)最快的昆蟲之一，這不假，鄉(xiāng)下的孩子正好看中了這種能力。
我們把甲蟲用一根細(xì)線鎖住脖子，然后利用它好動(dòng)的本性，放長(zhǎng)了線任其飛翔。甲蟲成了我們手里的一只漂亮的自帶動(dòng)力的迷你風(fēng)箏，我們用整整一個(gè)夏天跟著這小小風(fēng)箏在山野里飛跑，也讓這風(fēng)箏跟著我們?cè)竭^田野，跨上山崗。
甲蟲那美麗的生命，也就在我們停不住的腳步及掃不盡的頑劣里，香消玉殞了。
鄉(xiāng)下的'孩子缺乏文化的熏陶，隨著夏天過去，六娃一天天地減少，我們并不在意。
在后來(lái)的日子里，我們離了家，上了學(xué)，關(guān)于六娃的記憶也逐漸被我們遺忘…
我們開始埋頭于成堆的作業(yè)及成堆的公式中，考試是我們的職業(yè)，我們從那里取得容耀和恥辱。為了分?jǐn)?shù)，我們彼此較勁，勾心斗角。
我們充滿斗志，這種能力正是師長(zhǎng)們看中的。
教室里掛著“愛拼才會(huì)贏”的橫幅，像一雙嘲弄的眼睛。我盯了它半天，盯出了瞌睡，于是我就在同學(xué)們手忙腳亂的學(xué)習(xí)戰(zhàn)役里打起了呼嚕。
睡夢(mèng)中，我們所有的孩子都成了六娃，脖子被一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子鎖住，無(wú)力地掙扎著…
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