【精選】敘事的作文600字匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文600字 篇1
記憶的沙灘上，波浪沖刷著回憶的貝殼，我撿起一顆，打開(kāi)一看，哦!那是一個(gè)讓我感動(dòng)的日子……
一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢(mèng)中揪了出來(lái)，我痛得在床上翻來(lái)覆去，終于，忍不住了，捂著肚子沖進(jìn)了衛(wèi)生間，吐了……
第二天早晨，沒(méi)精打采的我老早就醒來(lái)了。媽媽昨晚得很熟，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我生病了。但天氣好像發(fā)覺(jué)了，變得陰沉了許多，太陽(yáng)好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃了飯，迎著刺骨的寒冷，走向?qū)W校。
在學(xué)校里，老師講的課我無(wú)心聽(tīng)下去，只因這可恨的肚子又開(kāi)始打內(nèi)戰(zhàn)了。輪到班主任的課了，我更加強(qiáng)忍著聽(tīng)講，總擔(dān)心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的.問(wèn)題。”
“……”
我根本無(wú)心聽(tīng)講，老師提的問(wèn)題我怎么會(huì)知道呢?老師開(kāi)始批評(píng)我，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。
剛剛坐下來(lái)，還沒(méi)等凳子焐熱，我就當(dāng)著老師的面來(lái)了個(gè)“一瀉千里”，“噗”的一聲吐了滿地，全班同學(xué)的目光不約而同地向我看來(lái)，我捂著嘴向外面跑去，背后傳來(lái)老師響亮的聲音：“這孩子，生病了也不早說(shuō)……”
隨著一聲“報(bào)告”，我走進(jìn)了教室，老師依舊在講臺(tái)上熱情地講著課，被打掃過(guò)的地面是那么干凈，同學(xué)們的神態(tài)依舊是那么專(zhuān)注，只是在我的課桌中央多了一杯冒著熱氣的茶水，里面裝著琥珀色的液體，聞起來(lái)，香香的;嘗起來(lái)，苦苦的;回味起來(lái)，甜甜的……
我感受到了!它不僅是一杯苦茶，它還是一份無(wú)言的關(guān)愛(ài)!
敘事的作文600字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)野炊的好天氣。
準(zhǔn)備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發(fā)了。
我們要去高家堰野炊，可還沒(méi)到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦？是回去還是繼續(xù)向前走。
“都到這里了，進(jìn)去看看也無(wú)妨。”姑父說(shuō)。
我們繼續(xù)向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！
我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦”的流著，唱著歡快的歌，周?chē)黄渚G，眼前一片明艷。“先別急著欣賞風(fēng)景啊！”姑父一句話把我拉回現(xiàn)實(shí)，“快去找柴火。”
我們用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找來(lái)二三十根，真的沒(méi)有了。哇！姑父爬樹(shù)上找柴火去了，很快就找來(lái)了很多柴火，柴火應(yīng)該夠了。萬(wàn)事俱備，只欠食物，就可以煮飯了。“我們先去玩了。”
“撲通”兩個(gè)水花在水上綻開(kāi)，這是我和哥哥跳下了水。“哇！好涼啊！”我們游了會(huì)兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會(huì)被沖走。哥哥一躍，就躍過(guò)了激流，好似“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。可我呢？我也學(xué)哥哥的'樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區(qū)，準(zhǔn)備再來(lái)一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無(wú)奈之下來(lái)幫我了，“三、二、一！”我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過(guò)去了。
開(kāi)飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛才喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯啊？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了幾碗。
吃完了，我們依依不舍的離開(kāi)了，落日的余暉照耀著我們，遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)為我們送行……
敘事的作文600字 篇3
在藝術(shù)班的樂(lè)最大的就是“專(zhuān)業(yè)之樂(lè)”，我們的專(zhuān)業(yè)充滿了色彩、充滿了活力。雖然升學(xué)班在學(xué)習(xí)上有壓力，但是專(zhuān)業(yè)課的樂(lè)為我除去了煩惱。
在美術(shù)課中我們可以專(zhuān)心致志地作畫(huà)、在舞蹈課上我們歡快地跳躍、在琴法課上我們的手靈活自如地彈奏，彈出動(dòng)聽(tīng)的音符，這就是幸福、這就是樂(lè)。
專(zhuān)業(yè)課的樂(lè)趣為我們除去了我的煩惱，專(zhuān)業(yè)課給我們帶來(lái)了希望，點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想，讓我們駕馭著夢(mèng)想在藝術(shù)的天空中自由地飛翔。
雖然我的專(zhuān)業(yè)課有點(diǎn)吃力，但是我還是很幸福，因?yàn)槲矣袔孜缓吞@可親的老師在幫助我，在老師的幫助下我的專(zhuān)業(yè)課又上了一層樓。以美術(shù)老師王老師為例，他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，在課堂上很難看到他的笑容，我們都懼怕地稱(chēng)他為“鐵面人”，作畫(huà)時(shí)也不容許出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是課后他會(huì)笑逐顏開(kāi)，與我們談心拉話，我們常說(shuō)他就像戲曲里面的變臉一樣，這就顯明了嚴(yán)師出高徒的'風(fēng)格了。
這學(xué)期新開(kāi)的兩門(mén)課程我也很喜歡，“平面設(shè)計(jì)課”讓我們開(kāi)闊了視野，讓我們了解了美術(shù)不只在于作畫(huà)，也在于人們的日常生活中和未來(lái)從事的崗位工作中。心理健康課讓我對(duì)我的就業(yè)之路又有了勝籌，因我報(bào)此專(zhuān)業(yè)的目的就是為了能作為一名教師，將來(lái)能教書(shū)育人培養(yǎng)祖國(guó)的下一代。
我們?cè)趯?zhuān)業(yè)之中感受到了快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)為我們來(lái)了自信，為我們帶來(lái)了陽(yáng)光，記得我們形體教室中有著引人注目的一條標(biāo)語(yǔ)：“跳出青春節(jié)拍，舞出青春動(dòng)力。”
我們有一個(gè)美麗的年華，我們就應(yīng)當(dāng)去拼、去學(xué)，在專(zhuān)業(yè)之中享受生活的快樂(lè)、在專(zhuān)業(yè)之中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
敘事的作文600字 篇4
大自然鬼斧神工，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，它們讓我們心動(dòng)，讓我們神往。
去年，我們組織了幾個(gè)同學(xué)去鹿門(mén)山春游。那次的旅游經(jīng)歷讓我至今難忘。乘車(chē)很快到期了山腳下，看見(jiàn)上面刻著“鹿門(mén)山”這三個(gè)大字，異常興奮。
我和幾個(gè)同學(xué)懷著興奮的心情，因?yàn)檫@次的意義不同，是我們單獨(dú)行動(dòng)。沒(méi)有家長(zhǎng)的跟隨，耳畔也不再響著嘮叨，只有同學(xué)們的歡笑。
來(lái)到期山腳上，望著挺拔的山峰。仿佛充滿了智慧，我們迫不及待的登上去。開(kāi)始我們本以為我們這些充滿活力的青少年登上山是綽綽有余，不過(guò)后來(lái)我們體力不濟(jì)。我們?cè)诎肼飞舷牧舜罅康捏w力，所以我們的信心大大的受挫，有些同學(xué)累得氣喘吁吁，干脆一不做二不休坐在半山腰，打算放棄。祁雪緣鼓勵(lì)我們，她看見(jiàn)了前面登山的小朋友，對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)跟上，不能放棄，你們看前面的老爺爺既然能堅(jiān)持，為什么我們就不能行呢？”說(shuō)罷，我們思考了一會(huì)，便又開(kāi)始登山了。在登山的.過(guò)程中，我們領(lǐng)略了一路風(fēng)景。樹(shù)木品種很多姿態(tài)不一。有高大的松樹(shù)、槐樹(shù)等。其中松樹(shù)的枝葉茂盛，周?chē)性S多的小松樹(shù)，像是在給孩子遮風(fēng)擋雨。還有一棵棵高而矮小的垂柳，婆姿的枝條在空中輕舞，仿佛是少女在梳妝，這時(shí)不甘寂寞的麻雀也來(lái)了，停在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。眼看就要到山頂了，可路更陡了，旁邊的花草紛紛擁在我的左右，仿佛它們爭(zhēng)先恐后地想當(dāng)我的保鏢，一路上熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)滩蛔〕鹆烁琛；仡^望去游人如織。
登上山頂，一眼望去，土地、漢江、草地織成了一幅美麗的秀圖，獨(dú)具匠心。我們站在最高處，那種自豪感一涌而出，站在頂峰，仿佛自己站在空中，是一種巨人感覺(jué)唯人獨(dú)尊。這一天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我堅(jiān)持不懈的日子，在我的記憶里揮之不去，鹿門(mén)山也將是我生命中重要的里程碑。鹿門(mén)山我們家鄉(xiāng)的驕傲，朋友，到鹿門(mén)山來(lái)吧。我們襄陽(yáng)人民歡迎你。
敘事的作文600字 篇5
若有人問(wèn)我特殊的味道源自哪兒，我會(huì)說(shuō)，如果將濃濃的愛(ài)融入普通的美食中，它將不再普通。
我愛(ài)吃家鄉(xiāng)的魚(yú)丸，因?yàn)槟鞘仟?dú)有的。一碗熱氣騰騰的清湯中，幾顆綠油油的蔥像浮萍一樣，漂浮在水面，那魚(yú)丸便躺在那兒，如同醉翁一般，漂泊不定。夾起一只魚(yú)丸，放入口中，一股魚(yú)香飄入舌中，魚(yú)刺是沒(méi)有的，那魚(yú)丸經(jīng)過(guò)口水的洗理，變得十分有嚼勁，吞入口中，味道恰到好處！
以前，每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，爺爺總是一大早從海鮮市場(chǎng)中買(mǎi)回一條精心挑選的鮸魚(yú)，回到家中，便用刀熟練地刮去魚(yú)鱗，而后細(xì)心地在魚(yú)肉中挑刺。可漸漸的，爺爺年紀(jì)大了，眼睛似乎也不好了，挑起刺來(lái)也變得費(fèi)力起來(lái)。那魚(yú)的刺對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，細(xì)得就像蚊子的腳一樣，可爺爺仍不知疲倦地干著細(xì)活，我勸爺爺別挑了，現(xiàn)在市面上賣(mài)的魚(yú)丸也有很多。可爺爺卻總是搖搖頭：“外面買(mǎi)的不營(yíng)養(yǎng)！”不久，我發(fā)現(xiàn)家里的柜臺(tái)上多了一件“寶貝”——一副綁上放大鏡的眼鏡，爺爺戴上他“裝備”的樣子真是滑稽極了！
當(dāng)然，做魚(yú)丸可不只一步！爺爺好不容易挑完刺，便拿起一根粗木棍，使勁地搓啊搓，汗水從爺爺?shù)募绨蛏匣湎聛?lái)。那魚(yú)丸仿佛是在時(shí)間與汗水的煎熬中完成的'。收尾時(shí)，爺爺便向上嫻熟地撒一把蔥，捏勻，細(xì)膩地捏出一個(gè)個(gè)精致的魚(yú)丸，不一會(huì)兒，便擺滿了灶頭。
終于開(kāi)鍋了！爺爺用著清水煮著小巧玲瓏的魚(yú)丸，淋上幾滴油，熱氣一股腦地從熱水中竄出來(lái)，爺爺又取出胡椒粉，輕輕灑了少許，又剪出幾段蔥，丟到水中，過(guò)了一會(huì)兒，一股淡淡的清香從湯中飄出，這時(shí)饞涎欲滴的我還沒(méi)等爺爺把魚(yú)丸盛進(jìn)碗中，我就迫不及待往嘴塞，卻又因?yàn)閯偝鲥伇粻C得直哈嘴。“哈哈哈哈！”爺爺看著“狼狽”的我，樂(lè)得哈哈大笑。
后來(lái)，我上學(xué)了，離開(kāi)家鄉(xiāng)，許久嘗不到爺爺用辛苦的汗水熬出的魚(yú)丸，但那特殊的味道一直縈繞在我的心頭！
敘事的作文600字 篇6
多彩的童年
童年如同一個(gè)調(diào)色板，一下子包括了那么多色彩。
深紅
那個(gè)時(shí)候屋后還只是一條泥濘的小路，一到下雨天便會(huì)聚集幾個(gè)大大的水坑，當(dāng)然，這也成了我嬉鬧的樂(lè)園。
村里基本沒(méi)有和我同齡的孩子，我于是一個(gè)人樂(lè)此不疲地用紙折小船拋在水坑了，沉了再折，有時(shí)候還會(huì)惡作劇地捉幾只小昆蟲(chóng)放在里面。往往是興高采烈地瘋了一個(gè)下午后衣服也全濕了。雖然挨了罵，但總是樂(lè)顛樂(lè)殿地往那跑。
淺黃
童年是寂寞的，陪伴我的僅是老屋、昆蟲(chóng)與水坑。所以，童年的我總是很喜歡日落和黃昏。
沒(méi)到那時(shí)，我經(jīng)常搬個(gè)凳子坐到外面，看那太陽(yáng)漸漸落下，看那天空漸漸黑暗，夕陽(yáng)被我列為不能交談的朋友。在那個(gè)許多孩子還沉浸在熱鬧與甜代言的童年中時(shí)，我卻有了不符年齡的愁思與孤寂。就像，那個(gè)夕陽(yáng)。
淡紫
夜，來(lái)臨了。
我最?lèi)?ài)的是夏夜。坐在那茂盛的葡萄藤下，爺爺奶奶的扇子總是扇個(gè)不停，所以童年的我一直沒(méi)有被蚊子所煩惱。不過(guò)，他們卻不會(huì)像許多文章了寫(xiě)的'一樣給我講故事，往往是我自己倚在椅子上靜靜地看著天空，卻不知道有牛郎織女這么凄美的神話。
銀灰
病魔糾纏了我整個(gè)童年，這注定了我不能當(dāng)一個(gè)頑童。
因?yàn)樯眢w因素，那個(gè)外面的世界好像獨(dú)獨(dú)不屬于我。也因?yàn)檫@個(gè)原因是我比別人更早地認(rèn)識(shí)了書(shū)也更早地走出了童年。認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我能現(xiàn)在這么健康真是個(gè)奇跡，也正是因?yàn)橥甑倪@個(gè)奇跡使現(xiàn)在的我敬畏生命。
童年，在人生的道路上留下了那艷麗的色彩，是時(shí)間絕對(duì)消磨不了的。
敘事的作文600字 篇7
青春，終于在流水一樣的時(shí)光里走到了盡頭，茫然失措的站在歲月的渡口，等待著，在下一個(gè)不知是怎樣的日子里倉(cāng)惶的漂流。
我已不敢伸出，那渴望牽住季節(jié)的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時(shí)那份無(wú)羈的自由。紅塵是怎樣的一場(chǎng)夢(mèng)啊，當(dāng)我在青春的睡夢(mèng)中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風(fēng)拂動(dòng)著檐下的風(fēng)鈴，訴說(shuō)著人生的分別與相守，終于也明白了，這一場(chǎng)生命的過(guò)程，就是一杯釀著辛酸與甘甜的烈酒，是那么無(wú)法婉拒的一醉啊，于是癡癡的走過(guò)了紅塵--黑夜又白晝、少年到白頭！
直到有那么一天，記憶成了痛得不敢觸摸的傷口，就有了一種傷心的奢望：要為曾經(jīng)的日子做一次殤情的守候，再夢(mèng)回一次，跋涉的路上，那久別的溫柔！
我，像是一只人海的孤舟，忘記了是怎樣的開(kāi)始，也不敢想起，這沿途的風(fēng)景，是不是真的在這段生命里曾經(jīng)真實(shí)的擁有……
這是終將落幕的舞臺(tái)，孤單的劇幕里，我捻著青春的發(fā)角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。
多情的是這歲月，讓我們這一生的`過(guò)程，體會(huì)著上蒼賦予生命的萬(wàn)千感受；偏偏無(wú)情的仍是這同樣的歲月，讓所有不舍的日子，都不能停下腳步，就只有在一次次絢麗的夢(mèng)里，回到青春的時(shí)候，看那淡淡的云彩輕輕的游。
這一場(chǎng)生命像是風(fēng)中的花瓣啊，最美的剎那，卻是凋落的盡頭。我不遺余力的想握住飛揚(yáng)的四季，只想綴住它那匆匆的腳步，再也不會(huì)輕易的放手！
我只能是這紅塵一個(gè)微渺的過(guò)客，攏著歡喜或是哀愁，悄悄的來(lái)，又悄悄的走。只等著將這百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，終于會(huì)回歸到最初的時(shí)候，似乎沒(méi)有什么發(fā)生過(guò)，只是還有一份悸動(dòng)，在心底蟄伏了很久很久。哪里會(huì)有了無(wú)遺憾的人生啊，生命的輪回，只是一份無(wú)奈的祈求。
我放慢了腳步，時(shí)光卻仍是毫不停留，風(fēng)風(fēng)雨雨的四季里，始終有一雙，默默的含著淚光的眼眸……
敘事的作文600字 篇8
“傳說(shuō)，有一個(gè)人叫做……”一陣故事聲從二樓傳來(lái)，咦，這是怎么一回事呢？原來(lái)，我們正在上一節(jié)有趣的書(shū)法公開(kāi)課呢！
一走到二樓，我們就聞到了從遠(yuǎn)處飄來(lái)的獨(dú)特的氣息，這大概就是藝術(shù)的氣息吧！一來(lái)到書(shū)法教室，我們就看到了后面有許多聽(tīng)課老師，聽(tīng)課，老師前面的桌子上擺著一盤(pán)墨水和兩支毛筆。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)那奇怪的香味就是墨香呀。
開(kāi)始上課了，張老師先給我們帶來(lái)一個(gè)小故事，名字叫做《隸書(shū)的來(lái)歷》，這個(gè)故事講的是：在秦朝時(shí)期，有一個(gè)人因?yàn)榉噶隋e(cuò)，被秦始皇關(guān)進(jìn)了大牢，后來(lái)又覺(jué)得太無(wú)聊了，就發(fā)明了一種隸書(shū)。張老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。故事講完了，我們又了解了隸書(shū)“ 一”的筆畫(huà)要蠶頭燕尾。我們又在一張白紙上練了幾個(gè)字，比一比誰(shuí)寫(xiě)得又大又多。我雖然只寫(xiě)了六個(gè)字，但還是有很多可圈可點(diǎn)的地方，我為之感到自豪。
說(shuō)完這些，我覺(jué)得令我印象最深刻的就是在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字了。看到那潔白的竹簡(jiǎn)，我不忍心下手了，因?yàn)閺埨蠋煻疾簧岬脤?xiě)，而且我的`字又不怎么樣，怎么可能會(huì)寫(xiě)好字呢？但是，看到同學(xué)們都已經(jīng)埋頭開(kāi)始寫(xiě)了，我也就慢慢的開(kāi)始寫(xiě)了。我剛寫(xiě)了一個(gè)字，那個(gè)字就化開(kāi)了，變成了一團(tuán)黑色的墨水，看到同學(xué)們也都愁眉苦臉的，想必他們也有這個(gè)情況吧。突然張老師說(shuō)：“ 大家要把筆上的沒(méi)刮干凈一些，不然墨會(huì)化開(kāi)的。”原來(lái)如此，同學(xué)們緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)了，我也聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)。啊，我終于寫(xiě)好了，貼到黑板上去。看著同學(xué)們和我一起完成的作品，心里感到喜滋滋的。
不一會(huì)兒，一節(jié)課就結(jié)束了，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我收獲了不少知識(shí)，使我受益匪淺。
敘事的作文600字 篇9
十四年前的二月二十四的那天，誕生了一個(gè)蓬勃的生命。
人生由此開(kāi)始，每天像個(gè)嗷嗷待哺的小貓咪一樣，黝黑的臉蛋在溫暖的懷抱里享受，享受人生的旅途。胖乎乎的小臉，仿佛永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有世俗的爭(zhēng)辯，但愿時(shí)間就這樣停著，寧愿不長(zhǎng)大，干云躺在那溫暖的'懷抱……
就這樣，一對(duì)夫妻撫養(yǎng)著那個(gè)孩子，那個(gè)孩子四歲時(shí)，他的奶奶被無(wú)情的病魔拽走了，孩子哭了，而且是嚎啕大哭，因?yàn)樗龔臅?huì)走開(kāi)始一直在奶奶的身邊，直到有一天奶奶老去死去……
孩子一天天長(zhǎng)大，父母卻一天比一天老了。孩子七歲那年，夜深人靜，天很晚了，孩子發(fā)高燒，很高，急的孩子的母親哭了起來(lái)，父親的心里也一陣陣的出冷汗，他們知道很晚了，就算去找醫(yī)生也沒(méi)有用，因?yàn)樗麄儾唤o看，情急之下，父親拿了一個(gè)很粗的針，扎在了孩子的屁股上，孩子不叫了，在默默的流淚，她的心里疼，很疼……
孩子長(zhǎng)大了，等到懂事時(shí)；他發(fā)現(xiàn)父母的兩鬢斑白，隱私逐漸吞噬了黑發(fā)。父母老了，她發(fā)現(xiàn)父母做事的速度也慢了，她急，很急，想去幫父母，可是他心里很清楚，自己不能，自己只是用大骨骼撐起來(lái)的骨架。
她現(xiàn)在有很多的問(wèn)題，前途還是迷茫未知，她不知道自己還能支撐多久，迷迷糊糊的度過(guò)大半個(gè)人生，她后悔已經(jīng)來(lái)不及了，每當(dāng)她見(jiàn)到父母，心里感到無(wú)限的愧赧，她也不知道，她的人生還有多少個(gè)這樣的春秋。
現(xiàn)在的她始終不明白，父母付出了多少，我想代價(jià)一定很大，只是他們的收獲的很少。
灑滿淚雨血的春秋，我會(huì)盡力的付出嗎？？？
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