朋友的作文

[熱]朋友的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的朋友的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友的作文 篇1

　　每個人都會有誤解他人或被人誤解的時候，我也不例外。

　　或許因為我的沖動引起了一件很不起眼的事，但我遠忘不了那一幕。

　　那年夏天的一天下午，我發現我的秘密日記本不見了，很著急，找了許久也沒有找到。這時，我便懷疑是我的好朋友拿去了。朋友一副委屈的樣子，說：“我沒拿。”我很生氣，就和朋友絕交，并準備和她大吵一頓，可以說屋子里充滿了濃濃的火藥味。但她默默不語，任我打罵。我罵完后，心想算了，以后不給看就行了。

　　過了幾天，我無意間摸到書包里的一本書凹凸不平的，拿出來一看，這不就是我的秘密日記本嗎？就想起了我冤枉了朋友，心里十分難過。真的，我的良心受傷了，我沒有調查清楚，便妄下短語，冤枉了一位朋友。想到她的默默無語，亦使我感到自己的暴怒，我的'沖動，都是刀，劃過我的良心的刀。我已經失去了這位朋友，不知道怎么對她道歉。她在我找到日記本之前已經搬走了。我永遠不能原諒我自己。

　　朋友，在判斷某件事情時，一定不要妄下短語，更不要像我一樣沖動，否則的話，就會造成錯誤，甚至不能挽回的錯誤。

朋友的作文 篇2

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是的，多讀書可以讓我們見識更多，走得更遠。所以我交了很多書朋友，今天，我就來為大家介紹我的三位書朋友。

　　第一位，這個朋友，穿著花花綠綠的衣裳，平時不愛發言，愛畫畫，只要你看懂了童話，就知道它心里想的是什么，它是我大概三四歲時交的，媽媽說你認的字少，所以適合和它交朋友，和這個朋友在一起，我認識了許多物品的名稱，認識了各種各樣的顏色。

　　第二位，這個朋友的穿著發生了變化，有時候穿花裙子，有的時候是樸素的套裝，它變得愛說話，偶爾還會來個四字詞語，優美句子，因為我已經上小學了，所以我可以和它交流，談心，我不用媽媽幫忙，可以自己和它一起玩兒了。

　　我越來越大了，在它們倆的'陪伴下，我又結交了第三個朋友，他沒有華麗的外表，但講話滔滔不絕，我被它的文采深深吸引，從他身上我學到了更多知識，我還會用到學習上，同學們都很佩服我的說話水平。

　　糧食補給身體，書籍補給智慧，朋友給予真情，我會繼續結交更多的朋友，做一個精神富有的人。

朋友的作文 篇3

　　“汪！汪！汪！”我想你們已經知道了，這是一條小狗。

　　暑假剛開始，爸爸就給我買了一只小狗。這只小狗很可愛，是一只泰迪犬，它才兩個多月大，全身的卷毛是紅棕色的，眼睛也是棕色的，圓圓的.頭像個小皮球，是一條非常聰明的小狗。我和爸爸給它起了個好聽的名字，叫安娜。你們知道為什么我給這條可愛的小狗取名安娜嗎？因為它是個小女生，所以我就給它取了個女生的名字。關于這條小狗還有許多趣事呢！你們是不是很想聽呀？那我就來講講吧。

　　有一天，我剛到家，安娜看到我就沖著我叫，我不明就里，害怕極了，爸爸媽媽看到我害怕的樣子，都忍不住哈哈大笑起來。后來我才明白，原來是爸爸媽媽正在訓練安娜趕走小偷呢！安娜學得很快，一下子就學會了，剛剛就是爸爸讓安娜把我當成小偷對待呢。你們說這是不是很有趣呢？

　　小狗安娜還是個跟屁蟲呢！有一次我正在吃飯，它就在桌子下面舔我的腳，我推推它想讓它走開，可來來回回好幾遍，它都不愿意離開我的腳，于是我只好把手中的雞腿丟給它，我把雞腿扔的遠遠的，讓它跑去撿，結果安娜并不理會雞腿，它似乎只想黏著我。我睡覺的時候，它要跑進來鉆到我的床底下睡。我看書寫作業時，它要趴在我身邊挨著我。我玩，它也學著我玩，不管我走到哪兒，它都要跟著。你們說安娜可不可愛？

　　這就是我的新朋友——安娜，我喜歡安娜！

朋友的作文 篇4

　　如果有機會，做一名像朋友一樣的老師。

　　教師這個職業我既不是從小喜歡也不是內心欽佩，但是長大了之后，報考的學校是師范類的，學習的專業是教育類的，所從事的第一份工作也是有關于教育的，可能是跟學生有著不解之緣。我自己也覺得：只有這樣才能跟天真無邪的孩子一直在一起......

　　我深刻的知道，一個老師正確的引導和關懷，能夠給予孩子多少正能量，能夠在他們成長的歷程中陪伴他們。

　　還記得小學的老師，讓我們背誦各種古詩和課文，開始規范的寫作文，像個嚴厲的家長期盼我們成長，；初中的老師，讓我愛上了文言文，雖然有些叛逆，但是她對待我們就像自己的孩子一樣；高中的老師，創造種種機會讓我們站在講臺上獨立地講課，私底下跟我們說說笑笑就像最要好的朋友；大學的老師，開始培養我們說課，有過嚴厲也有過愛的擁抱..... .遇見了這么多老師，老師的親切讓我喜歡，跑開了傳統的對待老師的畏懼和敬仰，因為老師可以像知心朋友一樣，圍繞在你身邊，關心、陪伴著你成長。

　　所以，正是在合適的年齡段遇到了對的老師，才讓我一步步的.走到今天。

　　畢業后，我也做過一段時間的初中老師，走之前：我清楚地記下孩子們名字和容貌；走之后：曾在日志寫過一篇來記錄和他們在一起的快樂時光，記下他們各自的特點，并加以囑咐和予以寄托和希望，他們紛紛轉載，這么做，只希望在他們在今后的學習生涯中能夠記得：有一個像朋友一樣的老師，曾來過........

　　如今的我，從事著有關教育的工作，雖不能站在講臺為孩子們講課，但是我也倍感珍惜，因為可以時刻看到他們開心的笑臉、聽到他們稚嫩的話語， 這種幸福也會流淌在心間，綻放在我的笑靨上.......如果有機會，我也想做一名像朋友一樣的老師。

　　認真、慈愛、負責、諄諄教誨，這是給予老師的評價，正是老師全身心的投入，把愛分給每一個她疼愛的孩子。身邊的同事，也讓我無時無刻不在見證這些贊美的偉大之處。對待孩子熱情友好，

　　不辭辛苦的為孩子補習功課，甚至是加班加點做電話回訪.......這些，看在眼里也會悄然動情。因為在老師的眼里：每個學生，都是自己的孩子。

　　無論是學校還是課堂，都是一個融進愛的大家庭!我希望,這份純真而又高尚的愛，可以像源源不斷地河水流淌著。正如：蘇幕霍林斯基曾說過:&ldqu;沒有愛就沒有教育！&rdqu;把愛融進教育，無論是在學生的幼年時代還是在成人之后，用愛去指引和呵護。未來，他一定會像我一樣：懷揣著愛，繼續在人生路上前行！

　　一名優秀的老師，不會惦念自己得過多少榮譽、獎項，而是會常常不自覺的回憶起：某年某月的學生，是多么優秀，多么讓自己喜歡.......因為，她把人生的幸福回憶留給了與她相除過的可愛的孩子們。我想從事教育工作的老師如果經常能會體會到這些，她，一定是幸福的！

　　最后，在教師節來臨之際，真誠地給在座的各位老師道上一句：節日快樂！

朋友的作文 篇5

　　暑假里我認識了一位新朋友——沈瑩，她有一雙明亮的眼睛，時時刻刻都在眨，她有兩顆大兔牙。

　　我們是在輔導班認識的，我們那邊開了一個免費的.輔導班。那天，我第一次去輔導班上課，坐在我后面的就是沈瑩，一看到沈瑩我心里面就冒出了一個念頭：這個人看起來挺好交流的，不如和她交個朋友吧，不然我就只能孤軍奮戰了！

　　于是，我鼓起勇氣轉過頭，可當我看到沈瑩時，那股勇氣早就灰飛煙滅了，沈瑩抬起頭疑惑地看著我，我趕緊把頭轉回來，我只好孤孤單單地坐在位置上，哎！怎么交個朋友都這么難呢，誰叫我父母天生就給了我一張不會說話的嘴。看到輔導班里的同學成雙成對，快樂地玩耍，真是羨慕、嫉妒、恨呀！

　　我再一次鼓起勇氣，轉過頭，看著沈瑩，剛想說出那句話時，喉嚨里就像有一塊石頭堵著我，不然我說出那句話，我使勁沖破那塊石頭，終于我說出了那句話：“你好，同學！我可以和你做朋友嗎？”沈瑩靦腆地點了點頭。

朋友的作文 篇6

　　我有一位與我形影不離的好朋友，她就是鐘晏。

　　鐘晏不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下長著一雙明亮又烔烔有神的'眼睛，笑起來露出一對濃濃的小酒窩。

　　鐘晏喜歡看書。星期六，她媽媽帶她去圖書館看書，她全神貫注地盯著書中的字，一看就是幾個小時。媽媽催她幾下，她才戀戀不舍地放下。

　　鐘晏不但喜歡看書而且還喜歡幫助別人。

　　有一次，上體育課的時候我跑步時不小心摔跤了，鐘晏看見了就過來扶我回教室，坐在自己的座位上，她就去拿藥箱，拿棉花來幫我弄住傷口，問我：“好些了嗎？”我說：“好些了。”然后，叫我坐在座位上，不要亂動。我有這樣的好朋友而感到自豪。

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