[精]讀書的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的讀書的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
![[精]讀書的作文10篇](/pic/00/b6c1cae92_2.jpg)
讀書的作文 篇1
躺在床上盯著天花板發呆,茫然地望向窗外。我閉上眼睛想小憩一會兒,卻恍然間想起了它。
《被窩是青春的墳墓》,出自一九八六年出生的七堇年之手。初一的時候,語文老師經常會讓我們摘抄她收集的好句,有些句子后面會跟著出處。在這之中我中意的句子之一,便出自這本書。當時老師將此書作者錯記為郭敬明,我也理所當然地認為這本書是愛情青春小說之類的。后來假期我想再購入幾本書看,便想起了它。我一向喜歡從網上買書,最重要的一個原因是,懶,不想出門,從網上購書最大的優點就是快遞員送的我家樓下,然后再讓爸媽給順手帶上來。輸入它的書名,出乎意料的是,這本書的封面并非我所想象的那種充滿青春朝氣。書的'封面是幾棵似乎被狂風怒搖中的樹,天空染黑了云朵,好像下一秒就會傾盆大雨,很壓抑,給人一種黑云壓城城欲摧的感覺。
沒有什么校草男主校花女主,這似乎都是平平淡淡的一些小故事。文風很喪,很壓抑,我曾嘗試著去猜測七堇年是在怎樣的環境之下寫出這些文字。是我喜歡的調,讀起來卻讓人很難過。書讀大半后,我才猛然發現,哦,原來這是一篇篇毫無關聯的小說。不知哪句真哪句假,哪句是七堇年確確實實所經歷的,哪句是七堇年握筆所想象出來的。
很多句子我都想摘抄下來,盡管這是一些不能用在考場作文上的句子,可我仍是很喜歡。我承認第一次讀它,很失望,因為我原以為這是像《夏至未至》那種類型的小說,再則,那時初一,總歸太小,經歷的太少,還是一個對粉色憧憬的小女生。在愉悅的心情和環境下去讀一本很難過的書,顯然是不合適的,也不會對故事中的人物感同身受。
讀書的作文 篇2
我愛讀書,因為一本好書就是一位良師益友。書本上那一行行整齊的字,講述著一個個深入人心的故事。我也明白,只有好好讀書,好好學習,為將來打下好的基礎,才能實現我的夢想——考上一所知名大學,擁有一份好的工作。
我讀過許多書,記得第一次閱讀的《格林童話》時,里面的灰姑娘的故事讓我念念不忘。灰姑娘的后母真是邪惡,處處刁難灰姑娘,但灰姑娘卻很善良,從不恨后母,最終,王子認出了灰姑娘,他們終于在一起了。“善有善報,惡有惡報”,這個故事恰好驗證了這句老話,因此,我一直認為“邪惡永遠戰勝不了正義”。只有不斷的努力,才能換取相同的收獲,這是我一直堅信的一句話。
后來,我的年級越來越高,所讀的書就不再僅局限于童話了,我開始接觸作文書,科普書……這些書記錄了一個又一個人的經歷,讓我品嘗到了悲歡離合的滋味,也讓我明白了做人的的道理。每次讀完之后,我常常浮想聯翩,如果是我,我又會怎么辦?這使我的想象力異常豐富。
再大一點兒,這些書就不能滿足我了。我開始閱讀一些名著,一些名人的書。《紅樓夢》那凄慘悲涼的故事讓我淚落如珠,《水滸傳》好漢讓我志氣大增,《三國演義》讓我擁有智慧,懂的'變通。《西游記》也讓我沉醉其中。《假如給我三天光明》更讓我明白堅持不懈,永不放棄。這些都是書的功勞,它功不可沒。
書,不僅帶著深奧的道理,帶著無限的智慧,還帶著一個充滿想象力,充滿經歷的地方。給我們深刻的啟示,教我們實用的方法,也為我開出了一條通往夢想的路。書,仿佛是黑暗中的燈塔,照亮我人生的道路;書,仿佛是一個指南針,在我迷失方向的時候幫我指引方向;書,仿佛是一位老師,給予我無限的知識;書,我通往夢想之路的明燈,也是會永遠陪伴著我的物品。
古人云:“書中自有黃金屋。”沒錯,正是如此。只要好好學習,天天向上,不管夢想有多難,總會實現的。看,終點就要到了,夢想的大門正向我敞開呢!
讀書的作文 篇3
新的學期到了,又開始進入緊張的學習,我已經上五年級。雖然說準備到鄭州上小學,但我在暑假里已經努力了,可是還沒去。
老師但是你放心,我一定會好好學習,天天不遲到。但是老師你也得改一改,還記得在星期五,開家長會,因為我早上生病了在家休息,還不知道開家長會。到我下午來的時候,教室里來了很多家長,我就問了問我們班同學,在知道開家長會。我趕緊用任正英他爸爸的手機,給我媽媽打了個電話,我說是讓我媽兩點四十來學校,可是兩點二十分開始。
可是你在班會上,一直點我說我天天遲到,還把我媽扯上去,說我跟她學的。在當時我的眼里,就充滿了淚水,開始小聲的哭,哭了一會,你就讓我們出去玩,當我下樓時我就碰到我媽。我啥也沒說,就氣哄哄走了。我會好好學習的`,加油!
讀書的作文 篇4
歌德說得好“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”但如果連讀書的方法都不好,怎么去體會書中的含義呢?下面,大家就請聽聽我的讀書經驗吧! 在讀書時,要想想每一段的意思,鍛煉自己。在讀完一段后,回憶書中所寫的內容,用自己的話寫在本子上。慢慢的,越寫越多,寫得也就會越來越簡短,越來越好了。 在讀書時,記下書中的好詞好句,是個很好的習慣。讀完一段后,再返回去看一看,看到一個好詞,看到一句好句,就用筆畫出來,并記在本子上。書讀多了,好詞句也就積累了很多,在寫作的時候有很大用處。讀完一本書后,寫一篇讀書筆記或讀后感,也是一個不錯的`方法。在寫的時候就可以利用記錄下來的一些內容來寫,這樣就方便多了。 “書讀百遍,其意自見。”一本書,讀多
了,就會有更深的體會。讀得多,就好對這個故事熟悉了,那它的意思也就自然地浮出水面。 光是有好的方法還不夠的,還要合理的安排時間。 有的同學說,沒時間讀書,怎么會沒時間呢?時間是擠出來的,讀書也不例外。我一般利用吃飯前,午休時,寫完作業后,睡覺前和雙修日的時間來閱讀書籍。在沒有時間的時候,可以每天讀幾頁,每天擠出一點兒時間來閱讀,一個學期下來,準能讀完二十幾本書。 同學們,多讀書,讀好書吧!
讓我們在書的海洋里自由翱翔,讓我們一起在快樂中學習吧!
讀書的作文 篇5
人們常說:“開卷有益。”書,就是引導我“闖”進知識的大門的關鍵。自打我兒時起我就很喜歡看書和報紙,一張幾張,一本兩本也不能滿足我對知識的熱愛和癡迷。
在我小時候幼兒園的圖書館便是我的樂園,但是可以讀書的機會很少都是以玩為主。每當下課,我就會興致勃勃地跑到教室里的書架那書閱讀。
“請不要傷害我的孩子...”我讀得如癡如醉,書中的內容俏皮可愛、文字清秀像個小人兒在訴說著它的喜怒哀樂、愛恨情仇似的。上課鈴響了,但我還陶醉在書的世界里。留著短發的劉老師注意到我還在聚精會神地看著書,笑瞇瞇地拉了拉我可愛的小辮子,說:“靜靜,要上課了哦。”我只好依依不舍地把書放回了書架。那時候的情景到現在我還歷歷在目呢。
在書書我學會了很多的知識懂得了很多道理,高爾基曾經說過:"書籍是人類進步的階梯。”書,陪我經歷走向成長的道路、陪我認識世界萬物、陪我認識宇宙的浩瀚,讓我領略到生活的美好!
讀書就像一次次的探索,每一次的.探索都有不同的發現,讓我知道有許多人類未知的領域都要我們去不斷的努力不斷的探索不斷地學習。
讀書的作文 篇6
與書為伴,陶冶心靈。
——題記
我的夢想卻很簡單,我想用畢生的精力去讀書,與書為伴,陶冶心靈。
也許有人會說,讀書枯燥乏味,沒有絲毫用處,乍聽之下貌似有理,但細思片刻其實不然。前蘇聯作家高爾基曾經說過,“書籍是人類進步的階梯”,可見讀書可以使人明智與聰慧。只有讀書多了寫起文章來才能“下筆如有神”。同時,讀書還可以涵養品性,培養高尚的性格。古代大文學家孔子,近代大思想家魯迅莫不皆是如此。書中自有黃金屋,我們還可以在書中找到知己,與其攀談,分享自己內心的煩惱與困惑,喜悅與樂趣。
古人有云,“讀書百遍,其義自現。”我們只有堅持讀書,才能開拓視野,收獲知識。美籍科學家愛因斯坦通過反復的思考才終于提出了相對論這一學說;愛迪生經過了無數次的實驗失敗,堅持不懈,最終發明出了電燈。他們造福了千千萬萬的人類,但他們的事跡更讓我們懂得了堅持的`重要性。“一份耕耘,一份收獲”,想要把書讀好就必須學會持之以恒,永不言棄。
此外,我們還要在讀書時勤于思考。孔子曾經說過:“學而不思則罔,思而不學則殆。”思考是閱讀的基礎,正因為有了思考,才使得閱讀更加富有生趣,才使得學習更加生機勃勃。但如果你失去了思考,便等同于失去了動腦的機會,腦子便會陳腐,最終一事無成,一無所獲。
“會讀書,多讀書,讀好書,好讀書。”這是我的讀書箴言。在生活中,我們不僅要樂于讀書,還要學會對書分門別類,去讀那些對我們有益的書。俗話說得好,“近朱者赤,近墨者黑。”讀文學書讓我們在文筆中漫步,意會大家風范;讀歷史書讓我們穿越古今,了解古往今來的大事,感受古代人民勞動智慧的結晶;讀百科大典,則在讓我們親近自然界,在科學知識的世界里遨游……讀好書,好讀書,讓芳香的書香浸潤我們的生活和校園。
“黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲。”作為處在青春期人生大好時光的我們,一定要珍惜時間,好好讀書。因為書本承載著我們對知識的渴望,更承載著我們對美好未來的期望。我們也只有不斷地閱讀與積累,實踐與創造,才能收獲屬于我們自己的輝煌與燦爛的明天!
讀書的作文 篇7
牛頓說他是站在巨人肩膀上的,的確,作為一個學生,我們又何嘗不是走在這么一條前人用智慧與經驗鋪成的路上。
小時候,生活是由一個個故事拼成的,讀書很純粹,我被童話世界中一個又一個新奇神秘的故事吸引,在腦海中構建出具體的形象:城堡,小屋,森林或是草原,那里有美麗的公主,英俊的王子,也可能是狡猾的狐貍,機靈的白兔。我從稚嫩的文字中瞧見什么,便向腦海中塞進些什么,塞得多了,就不孤單了,世界開始有了色彩,我用一頁一頁童話書,鋪成了一條繽紛的小路,讀書路上,四周不再是貧瘠的`灰土,樹木成蔭,鳥語花香。
后來,讀書開始變了,蒼白的紙張取代了漂亮的彩圖,我低下了頭,開始沉默了。讀書不再是純粹的娛樂了。我喜歡上一些名著,一些悲劇,習慣了郭敬明筆下“明媚的憂傷”。現實的世界,讓我開始重新審視曾經向往的美麗童話,它們竟脆弱的不堪一擊。我將曾經向往的一切從腦海中推除,對書中的人物加以主觀的判斷。花草開始枯萎,路恢復了原始的狂野,因為生活本就是這樣。讀書的過程中,我有些迷茫。如果說一個悲劇是巧合,兩個也是,甚至更多,那么最后只能相信悲劇是必然的結果。我對書的印象有些不清楚了。讀書路上,我有點累了。
不得不說,這是一種當時很不成熟的想法,跌跌撞撞,我在對書的解讀中陷入糾結。后來讀完整小說的時間少了,漸漸開始讀一些散文雜文,與小說相比,這些顯得更貼近生活。在廣泛的閱讀中,我的看法有了些改觀。原來讀書不能脫離生活,我忽略了一些最本質的東西。散文中所傳達的一些小情小悟,也許很微不足道,但讓我真切地感受到了生活的美好,即使悲劇之中,真正宣揚的也并非單純的陰暗,從這背后反映的也許是社會的不足與冷酷,這才是我們將來所要從事和努力的方向。社會中更多真善美的東西,對待生活的態度,人生的體悟,成了讀書過程中支持我走下去的東西。
讀書路上,即使無駭人的荊棘,也決不會是一帆風順的,路上的風景會變,讀書的心情會變,不變的是對心靈的探索。迷茫與困惑,終有一天會在書中尋見答案。我一直在讀書路上探索著。
讀書的作文 篇8
小黑板上寫著讀書這么好的事。讀書,能是多好的事?在這個信息量爆炸的時代里,我們已少有閑情逸致去細細品讀了。冬天的干冷空氣被關在門外,屋內溫暖溫馨,我接過一本書:《讀書這么好的.事》,蜷縮在沙發上,找了一篇書的偵探來細細品讀。
現在很多人都有一個通病作者說道當你發現一本好書時,你會邊讀邊想,我一定要細讀第二遍。可當你有了這種想法時,你就沒法細讀第一遍了,你會想,反正想要讀第二遍,那就等第二遍時再細細品味吧。可是你會發現,總有那么幾個理由,讓你沒有機會去讀第二遍了。
是,作者說得不錯!在學校里,老師們總讓我們看許多許多的書,還總是說看一次不夠,你一定要讀二三遍。于是每個人都抱著以上心態,但總是給自己找了各種各樣的理由,結果第一遍沒細讀,導致什么都記不得了。
這是老師給了我們一個錯誤概念,這樣讀書讀五遍都不及圈點勾畫細讀一遍。現在學校的必讀書目愈來愈多,學生們早已變成了應付考試而讀書,脫離了讀書原本的初衷,粗粗閱讀一下全書內容,視那些寫作手法、知識點而不見。讀了這么多發現沒什么價值,可真是得不償失!
思緒飄遠了,吸一口清新空氣,從新回到書里。手機前的你們,趁著時光大好,不管讀什么,都拿起一本書消遣一會兒吧!
讀書的作文 篇9
俗話說:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長。”讀了《我的“長生果”》這篇文章之后,我也更深刻地理解了這句話的深刻含義。
作者自識字起就喜歡讀書。她最先讀的是香煙片、連環畫、小人書,甚至是一片帶字的紙片,到后來讀的《水滸傳》《三國演義》等古典名著。她的想象力被閱讀大大地擴展了,她用這些全世界的營養品不斷地充實自己的小腦瓜。有一天,她寫作文《秋天來了》,她讀過的書給了她幫助,結果她的作文得了“甲優”。在以后的日子里,她的作文總是很好的。因為,是閱讀給了她別出心裁的構思和靈動的語言。
讀書是一件很簡單的事,可是要把讀書中學到的東西恰到好處地運用到自己的習作中,卻不像看上去那么容易,而作者,在全世界的營養品—書的幫助下,把自己的作文寫得十全十美。她說自己在閱讀中領悟了寫作的好方法,積累了別人的好段落,這些都是課外讀物的饋贈,是課外讀物為她準備的大禮,是讀書那長長的滋味。
我讀過許多課外書,可以說是班上連任八屆的讀書大王,讀書總量過百萬。通過大量的閱讀,我開闊了眼界,增長了見識。例如《三國演義》讓我仿佛來到了劉、關、張三結義的桃園,《西游記》則讓我仿佛飛到了美麗的花果山;《小故事大道理》則讓我明白了如何做一個好人;《101個故事》讓我體會到了世間萬物都在不斷地變化,《感悟人生》讓我感悟到人生百態的滋味。
通過閱讀好書,也讓我的習作水平有了很大的提高。三年級時,我寫的“旅游美文”征文,文中用了許多我在閱讀中積累的描寫景物的妙詞佳句,例如“花兒朵朵的'春之球,荷葉圓圓的夏之球,一葉知秋的秋之球,雪花紛飛的冬之球”這個排比句,就是我在課外讀物上學習的方法。我的這篇習作的寫作順序是參觀游覽的順序,這個寫作方法也得益于我課外閱讀的幫助。后來,我的這篇習作得了區二等獎,與眾多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐們一起站在了領獎臺上,我心里有著說不出的高興。我想如果沒有在閱讀中的積累,肯定我不會得獎的。
無獨有偶。課外書對我的幫助還遠遠不止這些。這個學期,我制作的電腦作品在煙臺市中小學電腦作品大賽中獲得了一等獎。在制作的過程中,我遇到了許多的困難,而每一次都是在老師和電腦書籍的幫助下,才使我的作品一步步完善起來,最終獲得了省一等獎。
布衣暖、菜根香、讀書滋味長。《我的長生果》一文,讓我重新回味自己讀書的滋味。我以后一定要繼續多讀書,讀好書,用心和書交朋友。
讀書的作文 篇10
“ 啊”!只聽我的一聲慘叫,媽媽又用了她的“獅吼”功訓斥起了我,我無力招架。
這是個陽光明媚的星期六,我早早的被媽媽從床上拉了起來。她說:“下午要出去玩,你寫完作業就趕緊看完那本作文書。”我千分的`不愿意,但無法違命,以最快的速度寫完作業,翻著那無聊的作文書。就在這時,媽媽去陽臺洗衣服了,一個“邪惡”的想法由此浮現腦海。我把手里的書隨便一放,躡手躡腳地走到茶幾旁,心想:你最近一直在看這套《鳳尊》的續集,我倒要看看有什么好看。于是我便把上冊拿了過來。走回書桌,我迫不及待地打開書,扭頭看看媽媽,她還在馬不停蹄地洗著,我輕聲笑了幾下,便開始看了。看著看著,我的眼睛越睜越大,輕聲道:“太神奇了!”我終于明白了媽媽為什么那么喜歡看這本書了。我入迷了,忘記了自己是在偷讀。突然,我的肩膀被碰了一下,我一轉頭,是媽媽。她一把拿走了她的書,我被“捉拿歸案”了,媽媽讓我站起來,便開始了她那無止境的教育。
這樣讀書是個“危險”的工作,各位“同行”以后行動要小心。
【讀書的作文】相關文章:
我的讀書故事讀書作文01-27
(精選)讀書的作文04-18
(經典)讀書的作文03-28
讀書的作文(精選)04-09
讀書的作文[經典]03-27
讀書作文(經典)04-20
【精選】讀書的作文04-06
[經典]讀書的作文04-02
讀書作文(精選)04-04
讀書的作文【經典】04-24