青春的作文4篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
上一輩人總愛感嘆我們是如此的幸運(yùn)，生活在平安幸福的時(shí)代，過著衣食無憂的生活。一開始我并不懂得平安幸福，衣食無憂是一個(gè)怎樣的概念，后來我從政治課本上懂得了比起那些還處于戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的孩子，比起那些生活在平困地區(qū)每天為學(xué)費(fèi)擔(dān)憂的學(xué)生，我是多么的幸福。因而以后的我要好好珍惜青春帶給我的美好。
素年錦時(shí)，光陰成河，紅塵陌上，我獨(dú)自行走在青春的小道上，我一邊踱步一邊欣賞著路旁關(guān)于青春的花開花落。翠色的綠蘿拂過我的衣襟，天空中美麗的青云正打量著我的夢(mèng)想。
人生如夢(mèng)一樣，往往過去的就過去了，我們徘徊著，浮華一世，而夢(mèng)想究竟是什么了。或許它在遠(yuǎn)方召喚你的時(shí)候你還在置之不理。面對(duì)未來的人生，生活則是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的，如同天氣一般的'千變?nèi)f化著。或喜或哀或傷或樂?這些都是我們生活的交響曲。面對(duì)這些，無論怎樣。我們也要在雨天或晴天之時(shí)，帶上屬于自己的耳機(jī)，不為世俗而煩惱，去尋找自己的夢(mèng)想并為之而奮斗，忠誠(chéng)于自己。我們要在那些上演著繁華不肯謝幕的年華里，綻放出屬于自己的天荒地老的花，從此不再彷徨……
也許你認(rèn)為生活并不美好，很草率，很累。對(duì)的，我們很忙碌。我們?cè)跒?月而忙碌。人生，開心是一天，不開心也是一天，無論外界是否刮風(fēng)下雨，但只要我們內(nèi)心有著屬于自己的小太陽，就萬事不怕。心存一顆樂觀的心就像雨天里的一縷陽光，雖小卻如此刺眼。
我們，幸運(yùn)能成為青春期最長(zhǎng)的生物，也許每個(gè)人有每個(gè)人的觀點(diǎn)，我認(rèn)為：無論發(fā)生什么，都要簡(jiǎn)單一笑，這樣之后困難的心魔就不會(huì)打擾我們的生活，換個(gè)角度，面對(duì)的態(tài)度決定一切。
在煩惱里尋找樂趣，在困難中尋找堅(jiān)強(qiáng)，在生活中尋找樂觀，在海洋里尋找島嶼。正如在雨季里尋找陽光，它是那么的刺眼，點(diǎn)亮了我們心里的花。
青春的作文 篇2
高考是一場(chǎng)青春的聚會(huì)，是一場(chǎng)青春的贊美，是一場(chǎng)青春的集合，也是一場(chǎng)青春的突破、希望和再創(chuàng)造。這一回青春的大考驗(yàn)，是生命當(dāng)中獨(dú)一無二的精彩華章，也是每個(gè)人的青春印記中最有榮光的篇章。
人生最美的時(shí)光，莫過于青春時(shí)光；人生最美的故事，莫過于和青春有關(guān)的故事。這一場(chǎng)青春的考驗(yàn)，更是一場(chǎng)青春的歷練和升華。正因?yàn)榈雌鸱驗(yàn)榫薀o限，這段青春時(shí)光才如此讓人眷戀和難忘，這段青春時(shí)光，才更應(yīng)該用最好的態(tài)度，安放在自己經(jīng)過的生命時(shí)光中。
高考，是青春成長(zhǎng)的.坐標(biāo)，是人生思考的一次轉(zhuǎn)機(jī)，也是青春成長(zhǎng)的一次轉(zhuǎn)身。裝點(diǎn)青春的行裝，活出青春的力量，打起一份少年情懷，活出一份幸福昂揚(yáng)。該做什么，該承擔(dān)什么，該思考什么，出發(fā)，去面對(duì)。也許生命當(dāng)中會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)悲壯、眼淚和傷感，但總有方向和希望。這世間沒有什么真正的憂傷，能阻擋少年的腳步，這世間沒有真正的悲傷，能困惑少年的情懷。
路，在前方，心，在丈量。青春是一種坦誠(chéng)的陪伴，是一種昂揚(yáng)的詮釋，是一種樂觀的笑納，是一種歡喜的遇見。也許這一路走來有些困惑，有些曾經(jīng)的迷茫，也許有時(shí)候有些失落，有些寂寥、感傷或蒼涼。經(jīng)歷過，所有的經(jīng)過已經(jīng)不那么重要，最重要的是不改對(duì)未來的希望。
青春在線，方向在前方，這一次青春的聚會(huì)，這一次青春的盛宴，這一次青春的遇見，這一場(chǎng)青春的考場(chǎng)，更是生命的歷練場(chǎng)，更是生命的分享地，更是生命的一份青春集結(jié)號(hào)。
世界怎么樣，在青春面前徐徐打開，歷練著青春，成就著青春，啟迪著青春，也鞭策著青春。青春具有強(qiáng)大的可塑性，青春具有無可超越的推動(dòng)力，青春有無可掩蓋的青春榮光，青春有可以繼往開來的青春信心。
青春是最美的風(fēng)景，青春也是生命最強(qiáng)大的力量，青春也是最精彩的一種呈現(xiàn)，是生命綻放最美的時(shí)段。如何塑造一個(gè)更加美好的青春，不是用一種自我去表述，彰顯自我獨(dú)特的個(gè)性，不是用盡方法，表達(dá)自我的特立獨(dú)行。而是去尋找一種參與、融入、合作、分享，我們叫做，小小少年，正在長(zhǎng)大，不拒絕困惑和煩惱，不懼風(fēng)雨和磨礪，活出和這個(gè)世界的再一次認(rèn)知和擁抱，塑造一種青春的情懷，塑造一種青春的高度，塑造一種青春的信念，打開一片青春的視野。
回首高考，青春的信心仍然不改。做一個(gè)行走多年，情懷不改的人，做一個(gè)歷經(jīng)滄桑，情懷純粹的人，作一個(gè)倍加感傷，還能篤定生命信仰的人，做一個(gè)不管多少年，還能夠自己欣賞自己，自己尊重自己，自己點(diǎn)贊自己的人。
青春的作文 篇3
年少的身影一遍一遍浮現(xiàn)，青春在不經(jīng)意間被逆轉(zhuǎn)，接著一點(diǎn)一滴沉淀。
考試終于結(jié)束了，但是絲毫沒有一點(diǎn)放輕松的感覺。最近日子平平淡淡，但是這樣過來反而更充實(shí)了。但是時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期的日子就這樣過去了。我們的青春被一點(diǎn)一滴揮霍，稍縱即逝。或許對(duì)它來說只可以用這個(gè)詞語來形容了。很久沒有這樣坐在電腦面前敲字，噼里啪啦，我的心情也就這樣闡述出來。如果時(shí)間沒有盡頭，如果人生也沒有盡頭，不知道我的生活會(huì)不會(huì)也像這樣。
一路過來，發(fā)生的事情太多。哭過，笑過，苦過，樂過。有時(shí)候一些話悶在心里，真的不知道該怎么辦。有時(shí)候覺得自己還像個(gè)孩子，很多世間的東西或許我還不明白，以后的路，是不是還要一個(gè)人走？
發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都變的不再那么透明了，或許事情的是是非非不是可以用言語說的清的。
我日落般的憂傷就像惆悵的鳥兒，惆悵的鳥兒飛成我落日般的憂傷。日子一天天過去，我開始擔(dān)心了，終有一天，該散的'都是要散的。如果成熟的代價(jià)的要淹沒在創(chuàng)傷只中的話，那又有什么可言？太多問題的問題，我都不懂。旦愿只是自己想太多。
種種的壓力，雖然現(xiàn)在還小，我擔(dān)心有一天終于把我壓跨。
以前的天真無邪，開出美麗的花蕊，像蒲公英的種子，飛到天涯海角好不好？敞開心，不是還沒到終點(diǎn)么？
青春的作文 篇4
揮汗如雨的青春里，因?yàn)槊恳粋�(gè)深夜中你的陪伴，我才得以變得更加強(qiáng)大，在成長(zhǎng)的路上，披荊斬棘，永不放棄。
初三是一場(chǎng)黑色的暴風(fēng)雨，是初中最關(guān)鍵的一年，初三的到來，我面臨著壓力，完成堆積如山的作業(yè)后，又要置身于題海中。當(dāng)我的腳邁進(jìn)家的第一步開始，呼吸就變得沉重了，草草吃過飯后，我就坐到了書桌前，開始了奮斗……
“滴嗒，滴嗒……"夜已經(jīng)深了，時(shí)間卻不愿停駐，每一步都敲在我的心上，我的作業(yè)也一點(diǎn)點(diǎn)被攻克。屋里的`燈光依就明亮，我坐在書桌前，仔細(xì)地盯著桌上的題目，不放過任何條件，時(shí)而皺皺眉，時(shí)而又陷入深思。驀然間，一股困頓之意襲來，雙眼變的疲憊不堪，仿佛兩瓣窗簾又要接縫了。我不住地揉眼睛，想要抹去這番困意。此時(shí)，我聽到了爸爸的熟悉的鼾聲，不停地回蕩在我耳邊，困意變得更濃了。回頭看去，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍聚精會(huì)神地坐在書桌旁，讀著她的愛書，堅(jiān)守在燈光下。突然間，一股暖流涌上心頭。她給予我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是我莫大的動(dòng)力，濃濃的困意漸漸散去，心中燃起了斗志。于是，我堅(jiān)定地扭回了頭，思緒重新回到卷子上，繼續(xù)完成我剩下的使命。但我不再感到疲倦，身體中纖屑倦伏的疲倦，已被母親鼓勵(lì)的眼神熨平。因?yàn)槲疑钪谶@個(gè)夜闌人靜的時(shí)刻，還有一個(gè)人是我堅(jiān)實(shí)的后盾，她還陪伴在我的身邊。我的青春里有夢(mèng)想，我要守護(hù)它。
每一個(gè)月華如練的深夜，燈下奮筆疾書的我，因了母親的悉心陪伴，我變得更加強(qiáng)大，用夜以繼日的堅(jiān)持迎接一個(gè)又一個(gè)磅礴日出的明天。此時(shí)此刻，我流瀉出心中一時(shí)的感受：我和我的母親是一道愛與奮進(jìn)的風(fēng)景。
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