天空的作文常用6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的天空的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
窗外黒嘁嘁的樹影婆娑起舞，遠處七彩的霓虹燈燈光閃爍，汽車的輪胎與地面的摩擦聲由遠漸近，再由近漸遠。歲月與年代的轉軸發出不和諧的聲響，思緒在腦海深處欲動——想要展翅飛向那浩蕩在地平線上的天空。
倚窗而立，夜空中的澄澈的黑色波動的心弦，點點明星也調皮的閃來閃去惹得人心煩意亂，白日的記憶傾瀉的泛濫。新的環境里，陌生的人群，陌生的環境，陌生的語言，無一不像麻煩制造者一樣發出挑戰。也許面對外界的困難可以一笑而過，但那份對故鄉的思念像一顆頑強的植株在心底最柔軟的地方根深蒂固，還時不時的拔節引人注目，散發出令人眼睛發脹的晶瑩淚珠，一般不可阻擋的空洞。原來承擔陌生的'一切需要遠遠超過自己所預備的力量，為了彌補只能不斷地拖著疲憊的身軀努力向前追趕。
曾經想過放棄，但這個念頭只是一閃即逝，因為“放棄一定意味著失敗”。所以，難怕只有一絲de 希望，也要緊緊地攥在手中，也許這絲希望會帶你看到天光。
既然選擇了遠行就不要在抱怨路途的艱辛。既然已經做出了決定就勇敢的把它進行到底。面對夢想之路上惱人的霞、失意的云、俱傷的風、每次想要放慢腳步的時候，每次想要放棄希望的時候，每次想要逃離這條軌道的時候，記憶的清風便會托起五彩的花瓣拼湊起一長長的五彩十色的細線牽扯出那太多太多對未來的好奇緊緊地前妻希望，編制成太多太多的夢想提醒我要帶著他們在勝利的終點清新怒放。高高地揚起生命的帆，沖破無垠的海面，超越泛著白沫的巨浪，堅定地駛向開滿鮮花的彼岸。振翅高飛，與藍天搏擊，與白云共舞，在夢想的天堂自由翱翔。邁著堅定的步伐，翻越高山，尋求夢想的桃花源。勇敢前行，美麗的花兒在也為你送來祝福的清香;勇敢的前行，清澈空靈的小溪也會給你獻上欽佩的歌唱；勇敢的前行，相信一定會穿過黑暗，進入那心儀的天光。只要保持我們的那份向往，用努力去塑造夢想，相信一絲陽光也可以融化整個雪野茫茫，沒有什么可以阻止我們走向天光。
夢想做成的笛子奏起天光的傳說，努力在恣情歌唱，夢想的清香拂去一路的悲傷展翅向天光飛向。那美麗的無與倫比的天光攜著五光十色的夢想，在堅持的守護下，在心間璨爛的開放。
天空的作文 篇2
一直以來我都把孩子的學習當做他自己的事，我認為那樣他會更懂事，更懂得學習。現實是孩子沒有那么自覺，我除了守著他完成練習，從來沒有教他點什么，我會給他講學習的重要，學習要努力。孩子也懂，但是他學習越來越沒有興趣，也越來越吃力，老師因為我的托付，起初也很照顧，但是孩子顯然沒有達到他們的預期，漸漸的他們也不當回事了，孩子也感受到了老師的冷落和落后的羞慚，但是他真的很無助，我平常除了指責和埋怨，沒有幫過他，這孩子需要我的鼓勵，吃力的時候需要我幫助，我卻從來沒有做到過。這點我現在意識到自己的欠缺已經很后悔了，我再也不能像以往一樣對待他，不能。
我不要把他跟其他的孩子去比較，我家的孩子沒上過哪個興趣班，其他的孩子課余的大部分時間都是奔波在各種興趣班；我從來沒有實質性的幫助自己的孩子，而其他的父母很多都是全程陪讀，孩子學習的困難會想方設法的幫他們解決；他們還上了學前班，我家孩子也沒有超出常人的天賦，我卻要求他們站在同一個起點，我和孩子都努力不夠，我不能強求他多么出色。
我有能力教好別人的孩子，難道不能教好自己的孩子嗎？我忘記了像對待學生一樣的對待我的孩子，我的耐心在學生面前時多么的充分，為什么面對自己的孩子卻是這般的急躁呢？我該調整我的心態了，從今天起，我們像剛起步一樣的學習。
孩子要的鼓勵，我要舍得給，不要吝嗇表揚，讓孩子蹦一蹦可以達到一個要求，不要以高要求去苛求他。孩子學習上的的困難我跟他一起克服，不要期待他一口吃成一個胖子，慢慢來，恢復學習興趣，慢慢找回學習的信心，這是可以做到的。我的覺醒雖然有點晚，但是勝過執迷不悟。
我寫這篇日志也是提醒自己要踏踏實實的做，要堅持，不要苛求。
躺在門前的青石板上，我仰望著天空。好端端的藍寶石被葉子切成了一塊一塊，陽光就透過寶石的縫隙一點一點地滲入，像個調皮的孩子。他對我眨眨眼，又“噗”地不見了。時光的車輪一圈一圈向前轉著，打開的書本卻一頁頁向后翻著。時空轉換，我仿佛回到了模糊的小時候，同樣的時間，同樣的地點，我看到的，卻是不一樣的'天空。
小時候，那片天空是黯淡無光的，整個世界是灰色的。一個人走在池塘邊，每當看到湖面上自己的影子——一個高高大大的女孩，我就忍不住拿起一塊石頭往湖里砸。“長得高有什么用，被幼兒園評為‘好孩子’又有什么用？大家都不愿意和我來往，我沒有朋友，好孤獨！”想不到小小年紀的我，心里藏著這么多不愉快。現在想來還是有一些后怕，如果當初沒有遇到它，我會不會真的抑郁而終呢？
在很小的時候當然也看過書，但不是卡通漫畫就是識字課本，實在是沒有多大意義。當時我甚至認為世界上只有這兩種書，所以每當父母拿著書向我走來時，我總會條件反射似的遠遠跑開，直到我遇見了它。
記得當初它是被媽媽從提包中拿出來的。它的封面一下子把我迷住了：那是一個金發碧眼的小女孩。她安靜地坐在巖石上，雙手托著兩條小魚兒。那粉色的裙子在太陽的照射下閃閃發亮（后來才知道那是魚鱗）。從此這本書成了我最好的朋友，每天睡覺前我都會如饑似渴地讀上幾頁。
它給了我一把鑰匙，把我囚禁已久的心靈從小黑屋里解放出來。同時，它也把童話城堡的大門展現在我的眼前。推開門，走進去，這是一個多么神奇美妙的世界啊！這兒有會說話的玩具、會飛的魚，有天使，有巫師。這里發生的故事讓人感動、發人深省，讓人懂得了什么是真善美，更讓我決心絕不做故事中邪惡的一方。
從這以后，我總要去翻翻媽媽的提包，每次都會有驚喜——有時是一本《故事大王》，有時是《幼兒畫報》，有時是媽媽新為我買的故事書。隨著年齡的增長，我的閱讀面更廣泛了，于是媽媽的提包里又有了小說、散文、歷史書籍、科學專著、世界名著等等。在這些書的滋養下，我變得樂于與別人交往了，也擁有了許多朋友。但更重要的是，我的那片天空不再是黯淡的的了，它變得澄澈、透明，并且有了五色光彩。
現在，讀書已經成為我生命中不可缺少的一部分。在我的眼中，生活即讀書，讀書即生活，生活就像一本包含了人生百味的小說，需要你細細的品，細細的悟。讀書也是一種生活，只不過，這種生活和現實世界中的生活不太一樣，這是一種你心中所祈盼的理想境界。當我憂傷、悲憤時，我就會讀書。它能很快使人平靜下來，撫平你的傷口。接著，它會載我們駛向理想的世界，那個世界里沒有痛苦、沒有悲傷，沒有人世間一切不好的東西。我們可以在那兒創造屬于自己的天地，這就是書帶給我們的精神家園。
我發誓，只要我的生命存在，我就永遠不會放棄讀書。我要為我的那片天空增添更加絢麗的色彩！
天空的作文 篇3
伸出窗外的手，不禁覺得有些濕漉漉的。一滴、兩滴，原來是天仙會上的水蓮花開了。一滴滴地打落在地上，開出了潔白的水花。雨珠，是多么美妙。
傍晚，天還沒黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
這初夏的雨點，是那么清涼。這雨中的世界，是那么清晰。雨點滴落在葉片上，不停的滾動，放大了葉片上的.一切。在雨中沒有人可以隱藏得住自己??包括我。
因考試失利的自己在雨中悶悶不樂。一個人獨自漫步在雨中，發絲上多了幾點雨水，心中也多了幾分苦澀。突然！眼中流露出了一滴晶瑩的液體，我不知道這是淚還是雨，擦干了，繼續前行！沒有人可以隱藏得住自己。我暴露出了我的悲傷。
離家近了，家的影子在雨中搖晃。我不禁停下了腳步，我還不想回家看到母親生氣的面容。無奈的我坐在了臺階上，再也不想抬起頭來。
沉重的腳步聲回蕩在我耳畔，抬起頭來。竟是母親，望著母親喜悅的臉，我不覺呀然一驚。此時，一把傘斜了過來，母親笑著說道：“相信自己，一次考試算不了什么，你的優秀不取決于成績，孩子，相信媽媽。”終于，淚水涌了出來。“我愛你，媽媽。”
再見，星空。現實你好。星空我不再需要你，因為現實也十分美好。開吧！水蓮花！
天空的作文 篇4
“轟隆隆~~~”
悶熱的天氣讓人喘不過氣來，這一聲雷鳴終于讓狂暴的風雨忍不住了，“噼里啪啦”爭先恐后地從烏云密布的天空跳下來。正好是放學的時候，同學們只能你擁我擠地跑回教室，畢竟沒有人會在這樣的雨中跑回家。
狂暴的風雨開始轉成濛濛細雨，有的同學已經搭同伴的傘回家了，而剩下的同學好像是要等雨停了之后再走，他們有說有笑，我卻孤身一人。我背起抱在懷里的書包，徒步走向雨中。其實雨傘就在書包里，而我卻不想拿出來，我喜歡在雨中散步。這樣淋著雨一直走，除了會感冒，別的我都不會在意，這樣可以靜心，可以忘卻所有的.不愉快。有位同學想給我打傘，我推開了，我說有傘，那位同學詫異地看著我，直徑往前走了。
這綿綿細雨輕輕地打在地上，好像怕不小心打壞了這大自然給予人們的禮物。雨打在我身上，也打在我心里，屬于我的那片天空仍然烏云密布，下著暴雨，而那暴雨卻沒有憐香惜玉的意思，把我的心打痛了，傷痕累累。
初三的學習生活很苦很累，每天周而復始刷題，作業漸漸多起來，學習任務越來越重，兒時的我一點點蛻變，轉眼間成為了一名初中即將畢業的學生。莫大的壓力有時壓得人喘不過氣來，升學、考試都讓人倍感沉重。那時的我就像一根被拉得很緊很緊的皮筋，累卻不敢有一絲松懈。這好比運動會的賽道，一旦你停下來休息，后面的人便會趕上來超越你，即使你原地不動，最后也會弄個倒數第一……
“你怎么沒帶傘？”好像是媽媽的聲音，是幻聽嗎？可還是忍不住抬起頭，站在我面前的真的是媽媽！
“媽！”我開心地跑過去，不知不覺雨已經停了，天空掛著一道彩虹。而我的那片天空，也是陰轉晴，升起了一道彩虹橋，一端是我，一端是媽媽。
原來我的天空也下過雨，最終的結果卻是雨過天晴。
天空的作文 篇5
當我仰望天空時，常常不自覺地遐想：天空中是不是有一個魔術師，他以風做魔杖，把天空當作了自己表演的舞臺……
你瞧，他一會兒變成一只狼，張著血盆大口向前撲去；一會兒又變成了一只狗，“汪汪”地叫著，想引起你的注意，不等你撫摸他，他已乖乖地匍匐在你腳下；眨眼間，他又成了一架飛機，在廣袤的空中自由翱翔，尾部拉出一道長長的青煙；飛機漸漸變細、變長……呵，他又變成了一群大雁……，像小朋友在捏橡皮泥，有趣極了。有時這個魔術師變成了一個圓球，被風寶寶吹來吹去，好像小朋友在蕩秋千。魔術師有時把自己變成好幾部分，這邊是波濤洶涌，那邊卻是一只溫順綿羊，而更遠的地方，可能是一排豐收的繁忙景象。
這個魔術師最喜歡變顏色了，有時它變成紅色、紫色、淡綠色……我想，他一定是在這樣表示自己的.心情好壞—當他披上紅色披風時，可能開始跳起歡快的舞蹈；當他穿上紫色袍子時，可能是在參加一場盛宴；當他身著淡綠色緊身衣時，大概正在田間辛勤勞作……也有時，這個魔術師把自己變成黑色，不小心還會哭起來。魔術師調皮時，就會用手擋住太陽公公的笑臉，留給我們的，就是一片夏日的陰涼或者冬季的涼風陣陣。
看，這就是天空中的魔術師——云寶寶。
天空的作文 篇6
14的生日馬上就要來到了，14歲的鐘聲敲響了我，讓我告別了往日的憂愁和悲傷，因為我一直真的很向往很遙遠的地方？我渴望自己以后的人生是充實的！我有太多的夢想和理想。
太多的夢想在我的腦中徘徊，讓我充滿了不斷的遐想？那到底我的人生會是什么樣子呢？會很凄涼、會很幸福嗎？但是我會走好自己的每一個季節的！我有我的朋友們的陪伴，相信我自己會成功的？
十四歲？一個新的開始嗎？將過去的點點滴滴珍藏在記憶中，開始自己新的生活。十四歲的天空，廣闊的天空。新的.元素在不知不覺中注入了我的生活中。不再純真，不再幼稚，多了一份秘密，多了一絲憂傷。
十四歲的我們，漸漸讀懂了父母對我們的愛，老師對我們的期望，也漸漸懂得了用同樣的愛去回報他們。許多事情都在我們這個年齡變得特別。我們開始學會了用自己獨特的眼光去品味生活中的每一點，每一滴。
日日夜夜，馬不停蹄地學習，使我們變得疲倦不堪。但我們仍然能從中找到生活的樂趣和十四歲的快樂。十四歲，我們有了煩惱，有了失落，有了傷感，但占據我們更多的仍然是快樂。
在十四歲，我們懂得了理解，懂得了責任，也懂得了做人的道理。
十四歲是一個快樂的季節，一個如花般美麗的季節……
十四歲的天空是天邊的美景；十四歲的天空是雨后的彩虹；十四歲的天空是草原上的清泉；十四歲的天空是萬丈的瀑布。
失敗的苦惱
掩不住青春的自豪
師長的訓導
蓋不住年少的驕傲
十四歲的天空
是放飛自我的年代
我要那絢麗的未來
通通由自己主宰
啊哈，十四歲的天空，我不再是個無知的頑童
啊哈，十四歲的天空，我不再需要你們的愛寵
啊哈，十四歲的天空，我要努力往前沖
啊哈，十四歲的天空，我要尋找屬于自己的光榮
十四歲是個展現自我的舞臺
我要隨著那音樂盡情搖擺
把我對生命的熱愛
放聲歌唱出來
我要像潛藏于深水的神龍
騰躍在十四歲的天空
我還要牽著那雨后的彩虹
在十四歲的天空盡情舞動
我是一只渴望飛翔的雛鳥
渴望著展翅飛翔
卻發覺十四歲的天空
沒有想像中寬廣
我要沖破這無形的網
讓那夢想的火光
在十四歲的天空中閃亮
啊哈，十四歲的天空，我不再是個無知的頑童
啊哈，十四歲的天空，我不再需要你們的愛寵
啊哈，十四歲的天空，我要努力往前沖
啊哈，十四歲的天空，我要尋找屬于自己的光榮
我要像潛藏于深水的神龍
騰躍在十四歲的天空
我還要牽著那雨后的彩虹
在十四歲的天空盡情舞動！
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