【合集】陌生人作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的陌生人作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

陌生人作文 篇1
月和宇是一對形影不離的好朋友,隨處可以看見她倆的身影。
那時,月是一個假小子,一頭短短的頭發;而宇是一個文靜的女孩,穿著淑女裙,長法飄飄。宇經常受其他同學欺負,這時月便會幫助宇,出頭露面。男同學們都叫月“管事婆”,多管閑事。那一年,月11歲,宇10歲。
隨著時間的變化,周圍的.許多事情也在變化。宇的父母離婚了,宇像一個流浪孩子,無家可歸。在宇最困難的時候,月出現了。宇便和月住在了一起。那一年,月13歲,宇12歲。
初中畢業后,宇搬出了月家。月也不知道為什么,宇沒有說,月也沒有逼問,她想宇或許有自己的理由吧!那一年,月15歲。宇14歲。
上高中時,月已經很久沒見到宇了,因為宇隨父親轉學了。從此,這三年月就一個人孤單地度過。那一年,月18歲,宇17歲。
或許是上帝的安排,月與宇意外的碰面了。這時,月已經認不出宇了。宇已經不是當年的那個宇了。宇一臉濃妝,穿著吊帶背心,嘴里還叼著一支煙,一只手搭在月的肩上,說道:“有人欺負你嗎?有人欺負你的話,告訴我,我幫你。”
月生氣地跑開。月哭了,是的,輕輕的。月沒有想到宇會變成這個樣子。月來到小時候她常與宇玩耍的梧桐樹下,極其淑女地站著,原來的一頭短發已經留成了即腰間的長發,穿著裙子,宛若當年清秀的宇。那一年,月19歲,宇18歲。
一剎那,已變成了最熟悉的陌生人!
原來11歲到19歲,比永遠都還漫長。
陌生人作文 篇2
我們會發現陌生人和親人之間的不同點是很小的。
有一個在越南打仗的小兵,有一天打電話給他的父母,告訴父母他快退伍了,可以回家了,父母當然非常高興,他有一個戰友也要和他一起回家,父母當然表示歡迎。孩子告訴父母這位戰友在戰爭中失掉了一條腿和一只手臂,而且說這位戰友要和他們一起住。孩子的爸爸一聽,告訴孩子,這絕不可以。他說只剩下一條腿和一只手臂的人,將造成家人沉重負擔,他不歡迎這種殘疾的人和他們長住,他建議這位殘疾的戰友自己解決自己的生活問題。孩子聽了這話以后就掛了電話。幾天后警察通知父母,他們的孩子自殺了。父母去認尸,令他們震驚的是:他們的孩子只有一條腿和一只手臂。
在俄國的鄉下,有一個很窮的家庭,兒子從小出去打天下,剩下母女二人開一家小旅店。有一天旅店里來了一位看上去蠻有錢的人。鄉下旅店從來沒有來過這種人,母女二人忽然起了惡意,在食物中下了毒。旅客死了以后,母親駭然發現她殺死了自己的兒子。這個兒子在外地賺了錢,想給他媽媽一個驚喜,因此回來以后,暫時不告訴家人,打算第二天早上才亮出自己的身份。母女二人以為殺的是陌生人,沒有想到殺掉的是自己的親人。
有一位美國女士在海邊散步,發現海上有一艘私人帆船,情況很危急,便立刻和救難人員聯絡。等大家將船安全救上岸,這位女士才發現船上有他的丈夫。
我們沒有一個人可以遺世而獨立的,我們應該養成關懷陌生人的習慣。
[簡評]這篇文章的話題是“感情的親疏和認知關系”,本文在選材、結構方面有創新。作者借用電影蒙太奇的手法,用三個濃縮的'小故事表現只要我們一如親人般的善待陌生人,世間許多不幸都是可以避免的這一主題。前兩則故事中,我們看到在自私和貪心的驅使下,在對陌生人的冷漠中,他們直接或間接地殺害了自己的親人。第三則故事則在內容上與之構成了對比,在強烈的對比中,讓讀者領悟:我們沒有一個人可以遺世而獨立,我們也應 該養成關心陌生人的習慣。
陌生人作文 篇3
星期六的一天早晨,陽光明媚,鳥語花香。浩浩在家里畫畫,突然,外面響起了敲門的聲音,咚咚咚,咚咚咚,是誰在敲門呢?浩浩心里有點害怕。浩浩發抖地說:“誰……呀?”那個人說:“我是你爸爸的朋友,是你爸爸叫我來輔導你作業的。”浩浩有點不相信,說:“那我打個電話給我爸爸。”那個人以為浩浩才5歲,不會打電話,所以那個人說:“好呀,你打呀!”電話撥通了,浩浩說:“爸爸,外面有個人,他說是給我輔導作業的'。”爸爸說:“沒有呀,那他肯定是個陌生人。”電話掛了,浩浩把窗戶打開,拿了一個喇叭大聲地說道:“抓小偷呀,抓小偷呀,快來抓小偷呀……”鄰居跑來了,小朋友跑來了,警察也來了,大家都來了,大家同心協力,最后小偷被抓住了。
我們應該向浩浩學習,做一個遇事不慌張,有能力,動腦筋的小朋友,要靠自己來保護自己。
陌生人作文 篇4
春種秋收,享受的是過程,相識相遇,再見的是故人,有意無意的錯過,卻是不返的陌生人。你好陌生人。
當柔軟的心房長出堅硬的翅膀,當自己的情訴灑進友情的文字里,我早已學會獨處,當深夜徹寧,細柔的月光揮灑枕邊的窗柩,一切心事不在言中,卻早已渲染身邊事物,我學著將自己的獨處一室的心事說給天上的星辰,它們將安慰的心緒寄托給一輪明月,用弱弱月輝安撫傾訴人的心靈,那大地一片銀白,一定也有像我一樣獨處的人,不曾謀面卻同享一夜寧靜的陌生人,你好。
當自己學著攀爬那頂端的終點時,用自己少年之氣寫盡滿城風雨時,那日依舊還是一片寧靜,還是一份心得,我將我的心事說給連綿細語聽,把它們連同我的故事寫盡篇幅里,投入那不知去向的網站,沒有別的意思,只是默默覺得應有與自己一同欣賞這煙雨景象的人,或許有一天會無意中被人看到,然后,也只是如同煙火一爍,從此,無人問津,但依舊感動有人能看見,因為,那這一切便值得,那份襲讀我心事的陌生人,你好。
情不知何時而起,卻一往而深,后來,自己長大了,讀看歷史,卻思想窗外煙雨之事,那份血染桃花,等君三生的悲寂佳話,渲染了我青春的情愫,叨擾了無人問津的'青春走過那條東巷,跨過那遺留的芳香,走的很輕,沒有一絲驚擾,我不與誰交識,我不喜打鬧,只是學著感受,別人無法闖進我的生活,我也不會叨擾別人的心事,那份未發芽的情愫便隨著我不言語的青春一同埋葬,我本就好,何苦別人不知道,到后來,懦弱的心學會包裹失落的眼淚終究長出期盼的種子,這次我學著打擾,你好,陌生人。
陌生人作文 篇5
今天在上語文課的時候,老師突然叫我們往外看,我們趕緊轉過頭去,一看,是一位老爺爺,站在梯子上,在用鋸子鋸樹,老爺爺拉一下鋸,梯子就顫抖一下,我的心也跟著顫抖一下,有的同學說看不見,老師就讓他們去靠近窗戶的地方去看,有的同學都站在桌子上,過了幾分鐘,老師讓我們回位,然后讓我們模仿老爺爺的`動作,不到一分鐘,我們的手就麻了,突然,聽到玻璃破碎的聲音,同學們不約而同的跑到窗戶前,一看是樹枝把路燈砸碎了,我們把心也放下了,幸好砸壞的是路燈,不是老爺爺從梯子上摔下來,老爺爺的工作真是辛苦啊。
陌生人作文 篇6
今天,我和我的小伙伴小紅一起去上學。可在半路上,碰到了一個陌生人:
“兩位小朋友,去上學嗎?用不用我送你們去?我是你爸爸的同事。”
我心想:他一定是壞人,騙子,不能相信他!“叔叔,我不認識你,我們要自己去上學。”說完,我就帶著小紅趕緊跑了。
真是好險,被他抓走就糟了!幸好我們到了學校,我的.心才平靜下來。
放學了,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“你這樣做很對,萬一被他抓走,后果不堪設想啊!看來上學的路上也不安全,明天我送你上學去吧!”
就這樣,一天結束了,不過我又成長了許多。
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