外貌的作文

實用的外貌的作文精華[5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的外貌的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

外貌的作文 篇1

　　她今年１0周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，個子不高，在我們班，她是一位數學小組長，她的學習成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她特別的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任李老師啊，“數學組長同學，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，李老師叫你！”她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的美術課，去幫老師干活了。

　　其實，她還是一個非常有愛心的同學。有一次，我們為貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的.，不過，她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

　　大家一定很想知道她是誰？她就是我最好的同學加玩伴——潘婷卉！

外貌的作文 篇2

　　“有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠，即使青絲變白發，也能心底保留”。——題記

　　名字在第11版新華字典才出現的她，與我已經共同度過了7年的美好時光。七年來，與她相伴，感染著無所畏懼的快樂；與她相伴，走過學業路上的坎坷；與她相伴，告別一切不順心的事情……她就像我的媽媽，無微不至——感冒時的紙巾永遠是她的，饑餓時的零食永遠是她的，哭泣時的肩膀永遠是她的……那樣明媚的時光，只有她陪著我時，仿佛那一刻就是永久。她，就是被我稱為“干媽”的貼心姐妹——王?。

　　小學是話劇搭檔的她，一直陪伴在我的`身邊。在這段懵懂叛逆的歲月里，我們總有一大堆說不完的話，講不完的故事，嘮叨不完的關心。哪怕是在大街上，我們也能毫不在意眾人的目光，肆無忌憚的哈哈大笑，雖然看起來有點傻，但這卻是我們的獨家回憶。她，就是那個“燦如春華，皎如秋月”的暖心姐妹——候禹如。

　　最后一個字也是“萱”的她，仿佛就是世界上的另一個我。我的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個回眸，她都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要張揚，都會心心相印。她，是我煩悶時送上的綿綿心語，寂寞時的歡歌笑語，快樂時的痛快淋漓。“心照不宣”——這可能就是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境了吧。她，就是那個與我“何其相似乃爾”的知心姐妹——趙雨萱。

　　傷心時，第一個想要打電話傾訴的人，總是你；無聊時，第一個想要擁有的陪伴，總是你；快樂時，第一個想要分享的人，總是你；我們雖沒有姐妹的血緣，卻比姐妹還要親密。友情，是人生中最大的財富。愿我與你們的友誼，如石橋般，默默傾聽。

　　初一:?致Q

外貌的作文 篇3

　　我的弟弟他可愛極了！昨天晚上，她又鬧笑話了。

　　昨天在家里，幾叔叔來我家他們都是爸爸的好朋友。一位叔叔他想抱抱我弟弟，于是媽媽就把弟弟給這位叔叔沒想到叔叔沒抱幾分鐘弟弟就尿在了叔叔的褲子上，幾位叔叔都笑了。

　　還有一次弟弟第一次帶帽子，媽媽給他買了一頂藍色小帽，媽媽給他戴上他便睡著了，睡著之后媽媽就干起家務來，忽然弟弟哭了媽媽趕緊跑進屋里，一看我笑倒在地，原來弟弟睡覺的.時候不小心把自己的眼睛弄到了帽子里。

　　哈哈，這就是我的弟弟，可愛吧！

外貌的作文 篇4

　　甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的`牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。

外貌的作文 篇5

　　我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發，象黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好象有特異功能，又好象會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾著慈愛的寒光。

　　有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

　　張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，象清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的'心田。

　　張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得象個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

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