陽光作文6篇【精華】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的陽光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
在沒有結(jié)識她之前，我因為沒有朋友而非常孤單，但在結(jié)識她之后，整天都是歡聲笑語，似有一束溫暖的陽光直直的射入我那黑色的心底，照亮我的人生。
我和她是在學校結(jié)識的.，那時一下課，同學們都瘋跑著出去玩，唯獨我形單影只地坐在教室看書。這時，她突然發(fā)現(xiàn)忘記拿一樣東西，回過頭來拿，發(fā)現(xiàn)我孤零零地坐在教室里，就笑著把我拉出去。她熱心地把我拉進了游戲圈，詳細地介紹了如何玩這種游戲。她每說一句話，我的心里就暖上一分，等她說完了，我的心里也暖暖的，就這樣我們成了朋友。每天早上一進教室，肯定可以看到兩個朋友手拉手在講悄悄話或是聊天，那就是我和她。
所謂分久必合，合久必分，我與她的關(guān)系，最終還是破裂了。不論我們多么希望延續(xù)這份友情，但是它仍然從我們身邊飛走了。
那一次，我邀請她去我家玩，她欣然應(yīng)允了。我專門給她參觀了我收藏的許多有趣的小玩意，這些東西連媽媽也是頭一回看見。她愛不釋手，摸了又摸，走的時候有點魂不守舍。
可第二天我回到家去看我的小玩意時，卻發(fā)現(xiàn)這些東西連同包裝盒已經(jīng)不翼而飛！這些玩物只有她和媽媽這兩個外人看過。但因我對媽媽的敬重與了解使我很快地否定了媽媽，我心里認定是她拿走了。可第二天去質(zhì)問她，她當即否定了。我很傷心！她原來這樣不誠實。于是，我與她日漸疏遠，重新變回了陌生人。
與她絕交后，我的心空蕩蕩的，似乎少了一大塊什么東西，同時，我的心也一寸寸的暗了下去，最后重歸黑暗，整天渾渾噩噩。
在一年后，偶然見到媽媽把我的小玩物拿了出來，我這才知道原來我錯怪了她。
于是，我主動找上她，向她道歉。她爽朗地笑道：“沒事，我早就忘了。”就這樣，斷裂很久的友情又重新接上，心里缺失的那一塊也慢慢充實起來，我后來才知道，這就是友情，心里也重新陽光。
是友情的陪伴，使我歡笑；是友情的陪伴，使我堅持；是友情的陪伴使我能耐心地走過長長的歲月……
陽光作文 篇2
執(zhí)著，夢想，陽光。
蕭瑟的北風中，我被遺棄在一片荒野。青澀的小草，請原諒我擾了你的甜夢。不要再劇烈的抖動你的葉，用不屑的眼光看我，我很抱歉。
我是一粒葵花子，既然生命選擇了這里讓我萌芽，即使這里沒有富足的生長條件，我也必須生長。這就是我的使命，我心中滋生的夢。
天空是灰色的，我就要努力地尋找出一絲亮色;泥土是干涸的，我就要不懈地等待到一汪清冽;成長是孤獨的，我就要執(zhí)著的迎接來一抹曙光。
天邊的星星，你們離我好遠好遠，但我仍可以看見你們身上的特質(zhì)。我好想快快長大，有一天，你們也會看到我的，對嗎?
終于，我迎接到生命中的第一場雨，甜甜的，好清涼，讓我不知不覺沉入泥土的懷抱，黑色的空間，讓我有掙脫的沖動。
于是，在東風中，我顫抖的拱出茬茬細芽。看到了嗎?這個世界其實很美，藍藍的天終于和灰色說“再見”。白白的是云，青青的草，我快樂地伸了伸懶腰，可小草依舊冷漠的對待我，它悶聲悶氣的別過臉去， 還說我很傻。
有暖暖的氣息籠罩在我的身邊，天空變得很亮，好難得還聽到了陌生而又清脆的聲音——是那些撲打著翅膀飛過的小鳥。整片天空，飄著奇異的色彩，我知道，我已經(jīng)喜歡上那種幸福的`色彩，代表生命與活力。我要扎更深的根，去擁抱我的陽光，我的色彩。
真?zhèn)�夏天，我很快樂的生長著，盡管有時面臨少水的危機，但只要咬咬牙也可以挺過去。天邊的星星，你們看見我了嗎?我已經(jīng)咬著牙盡挺過艱苦生活。天邊的星星，你們看見我了吧!我已經(jīng)長大了，盡管看上去風塵仆仆，我仍覺得很幸福。總有一天，我也會綻開自己的色彩，并繼續(xù)堅持下去……
天陽總是含笑看著我,她的目光融化了我心里所有掩飾的憂傷,成長其實會很痛,可是夢想會將它撫慰;成長其實會猶豫,可是又執(zhí)著能堅定信念.陽光會給予每個人,讓他們可以朝著最亮的地方生長.陽光,我的夢想,如果失去你,我將在無止境的黑夜里徘徊……
我做了個夢,那里有藍藍的天,白白的云,快樂的小草和隨風微笑的向日葵……
陽光作文 篇3
昨天看到這樣一句話：面向陽光時，陰影就在你背后。背向陽光時，陰影就在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對世界的方向。
我一讀再讀，感覺極富哲理。所以今天把它分享給朋友，希望每位朋友每天都能面向陽光，擁有一份好心情。
讓我們試想這樣一個場景，如果您從路邊經(jīng)過，道路兩邊情況迥異，一處鮮花盛開，綠草滿地；一處垃圾漫天，其臭無比。此時你的心情會怎樣，就看你的眼睛盯在了哪里？
那么看見鮮花的人心情一定會跟著花兒的怒放靚麗起來，在那片翠綠欲滴中感受生命的神奇和美好！留心生活的人也許會停車小憩，盡情觀賞花兒的生動與艷麗。
看到垃圾的人心情一定會因為臟亂差的環(huán)境一落千丈，為什么？因為你的嗅覺不夠靈敏，淡淡的花香并沒有引起你的注意!
一朵花，便是一處風景！
一片青草地，美得誘人！因為這里不但有陽光的照射，草地上更有陽光帶來的溫度，不溫不火，我只知道，這里很潔凈，所以喜歡坐在這樣的地方，面向陽光，一邊賞景，一邊聯(lián)想，聯(lián)想我如果是只鳥，一定會振翅高飛，掙脫世俗，超越理想，過一種無憂無慮的'世外桃源生活。
因為熱愛生活，珍惜生命，所以我喜歡放慢腳步，靜靜地欣賞。從柳枝新綠點點到柳絮漫天飛舞，從柳樹枝繁葉茂到柳葉枯黃歸根，欣賞它，其實我是在感受一種生命的過程，這不更像人生的四季嗎？懵懵懂懂的少年如春，年富力強的青年如夏，事業(yè)輝煌的中年如秋，坦然淡定的老年如冬。每個季節(jié)都有它獨特的美麗，人生的每個季節(jié)，當然也有它獨到的精彩！
一片葉，亦能愉悅心情！
天會陰，心情不要陰，愿每個人心中都有一輪太陽，讓心面向陽光，我們就會把心中的陰影重重地摔在身后！ 面向陽光，陰影就在身后！
陽光作文 篇4
在心靈灰暗的時刻，是友誼讓我感受到了溫暖。
那一天，天陰沉沉的，我的心也陰沉沉的，心靈深處的角落一片灰暗。我決定到籃球場上打打球，散散心。可是，天卻似乎還要下雨了。唉!不管了，去淋淋雨也好。
剛到籃球場，烏云竟然開始消散，天空竟然還慢慢地露出了一絲蔚藍。
我的心舒坦了一些，試投了幾個球，在籃球與球筐碰撞的嘭嘭聲里，我有了些小興奮，暗暗感慨：要是能有人一起和我打比賽該多好啊!話音在心里還未完，身后傳來一個聲音：“你好，我們來打比賽吧。”
我一轉(zhuǎn)頭，看見了兩個人，一個黑臉兒，一個白臉兒，個子都很高，想啥啥來，這多好呀，我滿口答應(yīng)，并與他們握了握手。
一抬眼，一束陽光已沖破烏云照進了“不起眼”的籃球場，我的緊迫的心終于有了舒展的方式了。比賽開始了，為了檢驗他們運球與投籃的實力，我故意把球一遍遍傳給他們。只見黑臉兒運球如旋風掃地，在身體的.左旋右旋中，球在他的手里像沾了膠水一樣，貼著手上下起伏，十分了得。隨后，他抬頭望了一眼籃筐，速度變得如利箭一樣快，一個猛虎撲食殺入禁區(qū)，又如猴兒一樣竄起，右手一招，球穩(wěn)穩(wěn)地命中籃筐。我情不自禁地為他鼓起了掌，他扭頭謙遜地一笑，說：“我只是突破很好，其他的就不怎么樣了。”
看著他滿臉陽光的樣子，我的心里似乎也照進了陽光。我再把球傳給白臉兒，接到我的球，白臉兒掃視周圍，見沒人防，便毫不猶豫地出手直投籃筐，球劃過一道完美的弧線，“哐當”一聲，一箭穿心。我再次把球傳給了他，他在同樣的位置再進，我的內(nèi)心的傲氣被他給激發(fā)了，我不相信他第三個球還能進，我再一次把球傳給了他，他還是穩(wěn)穩(wěn)命中。我佩服極了，夸他：“你的投籃比導彈還準啊!”他卻輕描淡寫地說：“我只是投籃還可以。”
我接過球，開心地一勾手，球也穩(wěn)穩(wěn)命中球筐，他們一起為我鼓起了掌，夸我打得真不錯。我天性靦腆，摸了摸腦袋回復他們：“我只是經(jīng)常來練罷了。”
此時，天空的烏云已散盡，陽光已經(jīng)撒滿了整個籃球場。打了一陣，我們都累了，一起坐在長椅上休息，聊天。
三個人性情相近，球技相仿，我們越聊越投機，聊著聊著，不覺開懷大笑起來。而心靈深處的角落，早已撒滿陽光，由灰暗變?yōu)榱藴嘏?/p>
陽光作文 篇5
陽光穿過云層，躍入山間，在遠方耀成一片溫暖，久久不散。
父親望著地平線上的碎金，臉上露出微笑。我知道，他的思緒又回到了那個我聽了許多遍的故事中……
彼時，父親還是山里那個成日砍柴放牛的毛頭小子，剛到上學的年紀，也懵懂地進了山里唯一的小學堂。說是上學，可教室里常常“雨腳如麻”，課桌椅也是東倒西歪，缺角少腿，孩子們沒有嶄新的課本，只用從家里帶的廢紙練大字。學校里曾來過幾位老師，但都是“驚鴻一現(xiàn)”，初來時的躊躇滿志，沒幾天就被這惡劣的環(huán)境“勸退”了。父親早已習慣如此，讀書也一向是可有可無。
直到某個雨聲漸疏的午后，陽光冒了角，從破敗的教室屋頂漏了絲絲縷縷下來，正落在講臺上那瘦削男子的眉梢眼角。新來的老師尚沒有自我介紹，卻先吟了一首詩：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。來年再有新生者，十丈龍孫繞豐池。”全本鬧哄哄的教室漸漸靜了下來，孩子們撲閃著好奇的大眼睛，不覺走入了老師為他們推開的大門。
父親說，在接下來的日子里，他們跟著老師讀了詩詞的浪漫，解了方程的'奧妙，他們走入了老師十余載的求知歲月中，知道山的那邊有浩瀚的海洋，地球的兩極被冰雪覆蓋，而熱帶開著不可名狀的冶艷花朵……老師像崖邊的那顆青松，漸漸在這原本荒蕪的山間扎了根。
可父親依然時不時擔心老師終有一天像大雁北歸，留下模糊的影子，與孩子們初燃的夢想再次深埋成厚厚的腐殖質(zhì)。
那一天，父親的心提到了嗓子眼。調(diào)皮的同學與老師嬉戲，無意間撞翻了他的背包，一抹鮮艷的紅色滑落，恰如熱帶的花朵。孩子們看到紅紙上赫然印著“研究生錄取通知書”……寂靜不期而至，然后漸次響起的啜泣聲又打破了寂靜。父親牽著老師的衣角，喉間卻哽著，老師拍了拍他的頭，沒有解釋。
第二天，第三天……那個身影沒有搭著山鳶的翅膀離去，他依然站在泥濘的講臺上，像黃昏中的詩人。
太陽漸漸升起，父親摩挲著泛黃的信封。我知道信封來自山里，紙箋上只一句話：“我走入大山，那份求學夢已由你們一一幫我實現(xiàn)。”
有溫暖的光亮從信箋一角穿過，又一次落入了父親的眼底。
太陽終會落下，也必定會升起。落下時，太陽的光線并不曾減弱，而在輪轉(zhuǎn)之中，又再一次成就了黎明。
陽光作文 篇6
墻角的花，散發(fā)出淡淡的香，露出淺淺的笑，隨著風，在陰晴的角落，歡樂地舞蹈。在陰暗的角落中，它需要陽光！
那是一簇海棠，鮮紅的花朵，綻放著自己的光彩。在百花叢中，只有風帶走了香氣，傳遞給每一個人，可又有多少人在意這個小小生命綻放出的光彩。沒有陽光的照耀，沒有金色的渲染，沒有醒目的點綴，如此平凡不被人發(fā)現(xiàn)。
她是一個平凡的女孩，在班上是后進生，每天上課躲避在教室的一角，不言不語，老師也不關(guān)心她。甚至每個人都忽略了她的存在。有一次，學校組織活動，老師發(fā)現(xiàn)隊伍中少了一個人，可問學生，沒有一個人知道她沒有來，她就這樣漸漸地被遺失在班級的角落。她也不愿與外人交往，成績更一落千丈，她像棵枯萎的樹苗，需要陽光，直到有一天：女孩的頭上多了朵海棠花。
那是節(jié)作文課，老師走到她的面前，聞到一股淡淡的清香，說：“好香！”女孩只是淺淺地笑了一下，沒有太多的表示或喜悅，可老師第二天卻發(fā)現(xiàn)她的辦公桌上多了朵海棠花。一朵海棠，開在了桌角，開到了心里。那天陽光尚好，從窗角的縫隙中透出一米金色的陽光照到了女孩的桌上，照進女孩的心里，女孩活潑起來，下課開始與同學交流。陽光也十分閃爍，射進了女孩的`桌上。女孩的成績也不再像原來一樣，而是在班上名列前茅，老師也開始關(guān)注起這個平凡的女孩子。
畢業(yè)后，女孩在后來的幾年考入了重點大學。她回到她的母校帶著一束海棠，送給了她的恩師。女孩更像變了個人。在陽光的照耀下，女孩的笑容、海棠的色彩映在了寶藍的天空上。
墻角的海棠，綻放自己的色彩，在夏日的照耀下，書寫著人世美好。
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