【精品】道路作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的道路作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路作文 篇1
在成長的道路上，盡管我經(jīng)歷了許多挫折，但偶爾也會遇見一次小小的成功。特別是那次成功，至今我仍銘記在心。
那是個特別美麗的春天，溫暖的太陽高高地掛在天空，吃完午飯后，我像往常一樣把剩下的飯菜提下去放到一樓的'指定地點。返回的路上，我扯開嗓子唱著自己剛剛學會的歌——《小小少年》。“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照……”可能是我的聲音太大了，引得不少的同學向我投來異樣的眼光。算了，不唱了，想想其他事，想什么呢？上樓的時候，我忽然心血來潮，居然想到了圓周率，想到了二X圓周率，X半徑=圓的周長，雖然我知道圓的周長公式，但我不知道為什么直徑X圓周率=圓的周長。
我不停地琢磨這個問題，手一直在比劃著，腦子里一直把圓切成幾份，就這樣，不知不覺地上了五樓，我馬上反應過來，飛快地跑進教室，拿起筆來在草稿本上畫來畫去，旁邊的同學好奇地看著我，人越來越多了，他們問我在干什么？“我在研究圓周率（圓周率等于3。1415926）。”冬冬輕蔑地說“喲！你還會研究圓周率，數(shù)學天才呀！”一聽這句話，我的老毛病又犯了。但這次我沒有以牙還牙，而是研究得更深入了。以半徑為一厘米的圓，來證明3。1415926，我把圓分成四等分，分為四等分以后，出現(xiàn)了一個有90度的弧，我思考了一陣子，把90度的弧標上3。1415926厘米……終于，我證明了圓周率的值，我因為證明了圓周率的值，后來我也陸續(xù)成功證明了圓的面積公式。這下子，沒有同學再嘲笑我了，大家不約而同地為我喝彩！
在成長的道路上，遇見困難時，千萬不要放棄。只要你肯鉆研，就一定會成功。
成長的感覺真好！
道路作文 篇2
這些年來，家鄉(xiāng)的變化特別的大，讓我印象最深的變化就數(shù)那條我們村修的`路了，那可以說得上天翻地覆咯。
記得那年的冬天，天空飄著潔白的雪花，大地像鋪上了白棉被，是到處一片白啊！那風景，真美！突然，你會看到一群人正在有順地排在一條平行線上。原來是在修路，對農村來說，一條路是很寶貴的。在沒這條路之前，我們走的是泥濘的小路。到街上去又不方便，要是帶點東西就更不方便了。要是碰到下雨可慘了，路面似糨糊根本看不見，泥濘得都不能走了。而且我們每天要上下學很不方便，要從山下走到山上，再下去，慘啊！更慘的是農作物運不出去，白白爛在家里，多可惜啊!所以全村一起修起了這條馬路！
開工了，大家分了工，把路修建了起來。雖然是土路，但是這條路全村下了全村不少的功夫啊！可是，一到下雨天，十家有九家的分管保養(yǎng)路塌了，沒辦法，大家又一起扛起鋤頭向馬路進軍了。就這樣，反反復復過去了一年，這條路就這樣被我們反反復復地修著。
從今以后，不管是上學還是上街，我們全村人都走上了這條我們自個修的馬路了。相信家鄉(xiāng)以后的生活會過得更加精彩！
道路作文 篇3
別看我才十歲，在我成長的道路上已經(jīng)克服了許多的困難，最令我記憶猶心的是我學游泳的.經(jīng)歷。
那是我上一年級時，爸爸媽媽暑期帶我去南戴河，我一下子對大海產(chǎn)生了濃厚的興趣。回京后，媽媽趁熱打鐵給我報了個游泳班。第一天，我興高采烈地來到游泳館，在游泳館門口，我看見幾個比我大地孩子哭著不肯去學，我非常看不起他們。開始學習了，教練讓我們做過熱身運動，就給我們帶上了浮版。接著讓我意想不到地是教練把我們領到跳臺說：“為了讓你們習水性，鍛煉膽量，今天你們每個人都從這里跳入水中，放心，有我在不會發(fā)生危險。”我望著深深的池水，腿不自覺的向后退了一步。結果卻不小心撞在了教練身上，教練在我還未反應過來時就把我拎出了隊伍說：“你先跳吧！”我的心嘭嘭地跳個不停，腿也不聽使喚了，教練見我遲遲不動就一把將我推入水中，我差點嗆到水，手忙腳亂地浮上來，結果教練說：“這次你自己跳！”我的手腳頓時冰涼，想溜，轉身卻看見教練冷冷地看著我，我只好支支吾吾地說：“我不介意您再把我推下去。”嚴肅的教練忍不住笑了，正當我放松一點時，她的鐵掌又把我搡入水中……回家后我就對媽媽說：“我不去上游泳班了！”媽媽說：“你是個膽小鬼嗎？你不想去探索大海了嗎？”我覺得媽媽說得對。第二天我站在跳臺上，一咬牙跳了下去。
我戰(zhàn)勝了水，更戰(zhàn)勝了我自己，當我在水中像小魚一樣遨游時，我明白勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難。
道路作文 篇4
今天，是我們正式開班的第一天。一大早，我們就在睡眼朦朧中準備開班儀式。我們有的人負責出宣傳海報，有的人負責烹飪早餐，還有的人負責與家長、同學們溝通，跟她們解釋我們三下鄉(xiāng)的活動。看見大家這么齊心協(xié)力，我感覺今天將會是美好的一天。同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學校，不過孩子們大部分對我們還是比較陌生。我們花了不少功夫才把孩子們集中在一起課室。開班儀式進行得也沒有想象中順利，大多數(shù)孩子們都沒有在用心地聽我們說的.話。可是，我心里堅信未來十天，只要我們跟孩子們多點溝通多點了解，讓孩子們放下對我們的戒心，我們的工作就會進展得更加順利！開班儀式之后，我就來到辦公室準備下午上課的課件。
準備完課件不久，我們就要開始接送孩子回家了！這也是我今天經(jīng)歷的最感動的事情。一開始面對陌生的孩子，有點小尷尬，然后我們跨過一片田野，來到他們的村子里。我們來到了一個四年級的學生家里，得知孩子家里除了老爺爺也沒有別的家長了。我覺得這個孩子挺不容易的，小小年級就要肩負起家里的勞動活，還要照顧家里的老爺爺。我們大概聊到快中午12點，看著孩子還沒準備午飯，就陪著孩子一起去附近的小店買了兩個面作為孩子的午餐。然后就陪孩子回家了。每次聽到孩子們說要不就在我們家里吃飯吧，我們給你做飯，哥哥姐姐們要吃冰棍嗎?內心真是好感動！突然覺得十天后會不會不舍得和她們分離。懷著滿滿的感動回到學校，稍作休息，充實的下午又要開始了。下午我教了五六年級學生英語課，人生中第一次站在課堂上教英語課，內心難免有點緊張。然后在課堂上看見孩子們的目光逐漸往自己看過來的時候，信心漸漸增強了！雖然我知道自己教得并沒有很好，但是希望自己能在未來慢慢教好，不僅教孩子們知識，還希望能讓孩子們生活、思想能學得更好。
一天的勞累就以一頓美味的早餐和滋潤的綠豆湯中結束！希望明天會更好！
道路作文 篇5
七月流火，蟬聲不絕。
炙風中涌動著我的躁動與煩亂，還有無形的肅穆。云朵紛亂地糾纏不休，歸家的路上倒映著它們的憤懣。路，還很冗長。
蒸騰著心中的空曠，我躲進一家茶館，暫且在道路上做些修補。
茶館內如此涼爽，不禁激出一陣顫栗。陽光雖是如此蠻橫，也在此時消耗殆盡。我點了杯茶，落座在略顯矮小的木椅上。周圍一片默然，旁人也顯得有些憔悴。心中的煩意終是逐漸稀寥。
無心把玩桌上精致的茶具，手托起沉重的思緒，凝望著上空。一抹生機違和地躍動于我的視野，循著它一路直上的道路。目光翻越瓶瓶罐罐，木榭櫥格，尋著它的源泉——竟是一盆在狹小空間里自由發(fā)揮的文竹，它竟也會爬高。
它有些瘦弱了，卻硬是把細長的莖干挺得筆直，為自己的目標奠定下昂揚的志向。也不知人造的光線是否令她迷茫無措，她卻大膽地將遼闊的葉如雪花般精密的鋪展開來，交錯的嫩葉是她奔涌的血流，那一抹綠得深沉是她自我的詮釋。不難發(fā)現(xiàn)，柔嫩的莖條并非扶搖直上的莽撞，而是謹慎地試探著。她柔美的臂膀上夾雜些傷痕，那是她緊緊纏繞著瓶罐的勒痕，是她干木格中穿梭探索的教訓，更是她值得驕傲的標志與成就。她在受限的生命道路上攀登著，也曾跌倒過；她在險峻的峽谷道路上探求著，也曾彷徨過；她在寒涼的天空道路上開辟著，也曾空虛過。但她卻以一盆小小的文竹的'力量，實現(xiàn)了自己這生命賦予她的使命，價值和意義，她注定是值得我憐愛的，更是值得欽佩的。因為她深知，道路前面還是道路，路必然長，心不可懈。
思緒間，茶香涌進鼻腔，輕抿一口，是否因為文竹的感染或是自我的哲思，好像迸發(fā)出如茶水這般清透的，同是碧綠的生命的力量與芬芳，在道路上滋生出一股奔放的情愫，指引著我奮發(fā)向前。
是啊，道路前面還是道路，我們的道路還很漫長，我們的前程無比光明。就像文竹一樣，逆流而上，在挫折與炎涼間淡然前行，堅定是最好的詮釋。
我走出茶館，熱浪的奔襲是我前進的動力，陽光是我奮進的鞭策，蟬鳴是我成功的鼓勵，我大步向前，不悔往事，因為，道路前面還是道路。
道路作文 篇6
不管是城市的平坦大道，還是鄉(xiāng)村的坑洼小路，路，在我們腳下，指引著我們前進。在我成長的道路上，是兩位引導者激勵著我要努力前進！
我的媽媽是我的`第一位啟蒙者，從我出生到現(xiàn)在，是她，一直關心著我，愛護著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷里睡覺，吮吸著媽媽那甘甜的乳汁；和上幼兒園時的不聽話；到現(xiàn)在逐漸的懂事，都和她有著密切的聯(lián)系。
到了小學，我又認識了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個嚴厲，幽默又親切的人，我們只要有些小毛病她就會提出來，讓我們改正；但在課堂上，老師逗我們笑是時常的事；但當我們做錯了事時，她會親切地教導我們。老師不光教我們學知識，而且還給我們講做人的道理，并會在生活中鼓勵我們。跟著老師，我學到了很多，我的學習成績也一直都很好。
是這兩位引路人是我明白了：人在做事時，不可能一下子就取得成功，往往會遇到許多阻礙，困難和坎坷，但我們只要勇敢前進，堅持不懈，就會取得成功，即使沒有取得成功，也不會后悔，因為我們努力過，努力過就不后悔！
感謝您們，我的兩位引路人！
道路作文 篇7
如果你問我，青春的意義是什么?我想我只能用大人教導我們的那些話來敷衍了。但如果你問我，你對青春的感受是什么?我想我會說，青春是笑中收獲，痛中成長，是那枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。
作為一名初三的學生，避免不了中考帶來的壓力，常常刷題到深夜。疲憊不堪的時候，時常一遍遍告訴自己，就八個月了，很快的，要堅持要加油要不負眾望!就像女生跑800米和男生跑1000米時那堅持到底的毅力一樣，盡管呼吸困難，雙腿酸痛，但在最后50米沖刺到終點時，那種灑脫是很痛快的`。記得一次體育測試，我身體正好不舒服，當老師說要跑800米時，我的心臟在劇烈地跳動，因為體育要算入總成績的，我不能缺考，不能考砸。站上跑道時，我覺得自己緊張得快窒息了，但在邁開步子那一刻，我不顧一切拼命奔跑，終于沖到終點，我一下癱坐在地上，3分42秒，還好成績沒讓我太失望。
這樣的青春經(jīng)歷教會我不放棄。
上初中后，大家有沒有對異性產(chǎn)生過好感呢?一看見就會害羞，就會有小鹿亂撞的感覺?我想大多會有吧。大人們總說，我們不懂愛情，但我卻不這樣認為，正是這種純潔朦朧的愛讓我們慢慢變得成熟。也許只是一個愛慕的眼神，也許只是耳旁一句悄悄的安慰，但它永遠是最真、最純的愛情，它是一種無窮的力量。每次爸爸媽媽和我談心的時候，都會問到“早戀”這個話題，我常常如實回答說有對一個異性產(chǎn)生好感，但是沒談戀愛!因為在我心里，默默地喜歡一個人是美好的，但愛是需要能力的，在具備這種能力之前，還是不要打擾她。
這樣的青春因愛而美好。
青春是流星劃破長空的瞬間，最為燦爛，也最為短暫，它以美好而短暫的存在教會我成長。
道路作文 篇8
透過飄忽的云層，月亮孤獨地在那凄苦的草地上炫耀著自己的光華。
一位牧羊人沿著寂寞的道路游蕩，吹著悠長的樂章。親切的鄉(xiāng)音從他的嘴里淌出，歡快的曲調中伴著憂愁，襯托著路的寂寥。
道路沒有燈光，沒有農家，只有白茫茫的雪野與他作伴，經(jīng)過的馬車在雪野留下車轍的印記，為他冷清的一路做著見證。
牧羊人哽咽著，收住了笛聲。他不禁流下了滾燙的淚水，滴落腳邊凝結成花。遠處的雪在騰空飛舞，那是他憂郁的風暴。瑕月篩下了撫慰的柔光，卻被他用帽檐視而不見。他又走上了白茫茫的道路，追悔那回不去的.時光。
漸漸他停下了腳步，佇立在墓碑前，無限惆悵。看看周圍，一片荒涼。死亡的氣息覆蓋著荒野，遮蓋著無盡的廢墟，順著一成不變的茅廁，鄉(xiāng)野小路指向遠方，路上幾乎聽不見馬車來來往往的聲音。
他堅毅的臉上刻上了無盡的悲哀，此時淚水也都已收住，四下一片寂靜。他又吹奏起了笛子，空靈而迷幻，令人為之心頭一觸。笛聲順著小路爬上云霄，在它的左邊是雪野，在它的右邊也是雪野。沒有山川，沒有河流，也沒有樹。零星的雪點綴著灌木叢。它的前面只有無聲的巖石和墳墓，以及那些如出一轍的木質十字架，黯淡無光。
青春歲月的荒誕作樂，他因此長跪在那墓碑前，償還著她生前為他留下的淚水。他的嘴唇微微翕動，他在自責當時為什么要放任她離去，在怪罪那條道路為什么那么光滑，在悔恨自己為什么不能及時抓住她。
他眺望天空，回望著這片他耕耘過的土地。即使人生只剩下悲傷的勞作，也一定會出現(xiàn)些許歡樂，或是突然出現(xiàn)的和諧，或是安慰帶來的淚水，或是在彌留之際，愛情給漫漫人生路投下的一絲暖意。
他沿著這條鄉(xiāng)間小路，走到了最后一次見到她的地方。地面還是那么的滑，崖還是那么高。風緊了，漫天飛雪舞動成龍卷向他襲去，須臾，只剩了雪花，漫天飄淚。
十年之約，這是第十個圣誕，這也是第十個新年了，他來了。
道路作文 篇9
成長的道路上，必會經(jīng)歷狂風暴雨，在迷霧中失去航向；成長也會經(jīng)歷委屈和贊揚，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺地成長。
期末考試后，語文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓樱蚶蠋煱侔阃仆校K于逃離了這場“特殊”任務。
老師又笑瞇瞇地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時作文寫得也不錯，要不你去行嗎？”我猶豫了一會：果不其然，我又是那位可憐的.“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長親情類作文啊！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說：“好！老師我會……參加的！”
答應老師后，回家我又陷入一番苦戰(zhàn)，因為對自己作文細節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話：“你作文寫得不生動，內容不具體，但我相信你會在一次次的考驗中鍛煉自我，我相信你可以翻越過這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣，從原來的泄氣轉變?yōu)楝F(xiàn)在的堅定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長的正確方向奮斗。
那天作文比賽時，我緊張得心態(tài)放松下來，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會認真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長的道路上就是應該努力拼搏，即使是在被動的情況下被老師選中，也應該去努力。成長就是這樣不知不覺中使我們長大！
成長的道路漫而長，而我，又啟程了……
道路作文 篇10
前有古人，后有來者，想要去往成功路上的人越來越多，于是一條小路被踩成了廣場。我們站在擁擠的人潮中，辨不清方向，只好跟著人流涌動，于是成了蕓蕓眾生中的一員。(批判“蕓蕓眾生”，失卻了個性，沒有自己的路。體察現(xiàn)實，得出觀點，足見考生的獨立思考能力，以及“走自己的路”的'人生追求)
美人香草，桂棹蘭槳，是誰在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽鳥?銀河落地，江水天降，是誰在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?斗牛光焰，挑燈看劍，是誰在文雅柔美的詞韻中展現(xiàn)劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風楊柳岸，是誰在“執(zhí)手相看淚眼”?看那萬里江山如畫，是誰在揮動大手指點江山?
即使被世人認為逃避現(xiàn)實，或是狂放不羈、懷才不遇，也要依舊作出美妙的詩篇;即使被奸人誣陷，或是不容于主流，被驅逐出群，也要譜寫出震撼世人的史歌。天才生來具有獨創(chuàng)精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。
我抹去蔓延在個性上的青苔，拭去封在個性上的塵埃，突然發(fā)現(xiàn)個性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮，我們會不由得審視：個性如此美好，可是，我們很多人的個性卻被泯滅了，是不是因為我們太久沒有去關注自我，沒有去思考人生?)走出一條自己的路，即使倒在了征途中，也要比淹沒在眾生中好得多。
循別人的腳步前行，最好的結果就是亞軍。呼風喚雨的山寨文化始終是在依賴正宗的品牌。大放豪言“走自己的路，讓別人無路可走”的小沈陽，不過是茶余飯后的笑點。
自己的路，自己掌握;自己的路，自己開拓。不要在乎別人的議論、指責，甚至反對!
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