戰(zhàn)爭(zhēng)的作文大全10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
為了星期二的聽證會(huì)，我們第一大組的同學(xué)們放棄了休息的時(shí)間，來(lái)到了學(xué)校，開始了展板設(shè)計(jì)、展板制作和演講的工作。
我們第二小組早就把設(shè)計(jì)圖畫好了。由于紙較少了，大家個(gè)個(gè)都從地上撿來(lái)了一些別的組扔掉了的碎紙片。不一會(huì)兒，我們組的桌子上就有了不少紙片。大家感到紙夠多了，就停止了撿紙，興致勃勃地來(lái)剪小汽車�？稍谶@時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)剪汽車需要用的紙我們組還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我發(fā)現(xiàn)第三小組的抽屜里有很多的紙，可能會(huì)有多余的，我便想都沒(méi)想就去借紙了……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽到了第三小組那兒非常的吵鬧。走近一看，發(fā)現(xiàn)男生們正在和第一組的幾個(gè)女生爭(zhēng)吵著什么。我連忙避開他們，問(wèn)那組的幾個(gè)女生：“請(qǐng)問(wèn)可以借一張深藍(lán)色的吹塑紙給我們嗎?”“我想不可以吧，”張高博看了看我，眨巴著她那雙大眼睛說(shuō)，“我們的.組長(zhǎng)‘豌豆’就是不肯借紙給別的組。”“是啊!是啊!”張晶也說(shuō)，說(shuō)著還把手伸了過(guò)去，“宛寧軒剛才就在為這事吵架。你瞧，還在吵呢!”果然，宛寧軒還再吵，剛才的吵鬧聲就是他們發(fā)出的。
就在這時(shí)，第一組的幾個(gè)女生和宛寧軒一起走了過(guò)來(lái)，還在互相埋怨。宛寧軒還在生氣：“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”“你才討厭呢。我們不是也借給你們筆了嗎?還借給你們剪刀……了嗎?”第一組的幾個(gè)女生扳著手指叫道，還在做鬼臉。
“你借啦?你借啦?什么也沒(méi)有借!用了一會(huì)兒就要回去了�！蓖饘庈幧鷼獾剞D(zhuǎn)過(guò)頭又想吵。我連忙上前把他們分開，勸阻道：“吵什么吵的，還不是一些雞毛蒜皮的小事。趕快停下來(lái)。”
“事不小!事不小!” 第一組的幾個(gè)小女生嚷道，滿臉不高興的表情，“沒(méi)紙了，就做不成展板了。借個(gè)紙，這叫小事?宛寧軒也太小氣了，就是不肯借紙。”
“自己不買，光會(huì)向別人借。真討厭!”我的耳邊又響起了宛寧軒的叫聲。我想了想，腦子里靈光一閃，“說(shuō)起了道理應(yīng)該可以讓他們不吵吧”，我便說(shuō)起了道理：“同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和平共處。不應(yīng)該整天吵吵鬧鬧的。借一個(gè)東西要及時(shí)歸還。別人來(lái)借東西，你有的多就借一下，沒(méi)有也得告訴別人自己沒(méi)有。借個(gè)東西就爭(zhēng)吵起來(lái)，像什么樣子啊?我們是一個(gè)整體，不要把一個(gè)一個(gè)小小組分得這么清楚。我們大家來(lái)做展板不就是為了把這次聽證會(huì)搞好?就你們組好了，別的組搞不好也不行呀，這樣聽證會(huì)就搞砸了。再想想，別的小組的展板都做的不太好，把你們的的好展板放在中間也不協(xié)調(diào)啊!你說(shuō)呢……宛寧軒，可不可以借些多余的吹塑紙給我們別的小組?”
“嗯，”宛寧軒猶豫了一下，似乎有些想通了，然后他說(shuō)，“好吧�！薄疤昧�!”第一組的幾個(gè)女生高興極了，興奮地問(wèn)，“那能給什么顏色的?多大的紙?”我們組的同學(xué)也開心地?fù)粽疲骸疤昧?宛寧軒，多謝了!”宛寧軒開心地把一沓五顏六色的吹塑紙從抽屜中拿了出來(lái)，說(shuō)：“你們喜歡什么顏色?”
“藍(lán)色，深藍(lán)色的!”我說(shuō)。別的組同學(xué)也贊成。宛寧軒抽出一大張深藍(lán)色的吹塑紙，放到一張空桌子上：“你們自己分吧!”我們第一、第二組把那張深藍(lán)色的吹塑紙平均分成了兩份，一組領(lǐng)回去一份，高高興興地去做展板了。
我們?yōu)榱酥x謝宛寧軒。后來(lái)，我們看見第三小組沒(méi)有資料時(shí)也把對(duì)我們組沒(méi)有多大幫助的資料借給了第三組的同學(xué)們，他們也很高興。
這是發(fā)生在我們班準(zhǔn)備聽證會(huì)時(shí)的一個(gè)小插曲。我覺(jué)得，為了借紙宛寧軒和其它小組的爭(zhēng)吵真像一場(chǎng)讓人發(fā)笑的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我想從宛寧軒前后的表情變化當(dāng)中，他也實(shí)實(shí)在在地感到了付出的快樂(lè)!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
進(jìn)入高三，我們就猶如進(jìn)入一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)將歷經(jīng)十個(gè)月，在此年六月八日停止。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，政治，地理這六科將是這十個(gè)月來(lái)我們的全部。十個(gè)月后我們的成績(jī)?nèi)绾危瑢⑹菦Q定于這六科的積累與運(yùn)用。
語(yǔ)文是最基礎(chǔ)的，它是伴隨了我們十幾年來(lái)的母語(yǔ)。因此要想提高語(yǔ)文的成績(jī)，一定要確保古詩(shī)文默寫不要出錯(cuò)，這無(wú)疑是一個(gè)送分題，就看我們平時(shí)有沒(méi)有注重積累。
數(shù)學(xué)多在練題，重在理解。我們要在一套套題中找出自己的不足，去改進(jìn)，去完善，爭(zhēng)取讓錯(cuò)誤減少，讓正確率提高，不能輸給懶惰，不能得過(guò)且過(guò)。
英語(yǔ)只要你大聲的念出來(lái)，培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣，漸漸的有了語(yǔ)感，做起題來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。
文綜是一個(gè)憑借記憶和理解得分的科目。我們?cè)谄綍r(shí)還是要做到勤背，勤做，勤練。一言以蔽之，絕不能偷懶。
十個(gè)月，我們?nèi)諒?fù)一日的這樣努力，不給自己一絲松懈的機(jī)會(huì)，將知識(shí)點(diǎn)全部裝進(jìn)自己的腦袋，不遺漏一丁點(diǎn)知識(shí)。這樣，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)停止的那一刻將會(huì)是喜悅的。
但是就怕在平時(shí)的積累中，我們高估了自己，對(duì)有的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)得過(guò)且過(guò)，認(rèn)為高考時(shí)也許用不到，認(rèn)為自己已定準(zhǔn)備完善，只待那一刻的成功了。這樣下去，我們無(wú)疑會(huì)輸?shù)煤軕K。一百多年前，挪威的阿蒙森團(tuán)隊(duì)和英國(guó)的斯科特團(tuán)隊(duì)都想完成一個(gè)壯舉——首個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。
最后，阿蒙森團(tuán)隊(duì)率先到達(dá)，而斯科特團(tuán)隊(duì)則晚到了一個(gè)月。之后，阿蒙森團(tuán)隊(duì)順利返回原地，而斯科特團(tuán)隊(duì)則無(wú)一人生還。這是因?yàn)殛?duì)員少的阿蒙森團(tuán)隊(duì)充分估計(jì)到前方的'困難，準(zhǔn)備了三噸的物資，而斯科特團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的剛剛好，他們所帶的物資是不出任何差錯(cuò)下所需要的物資，僅一噸。因此斯科特團(tuán)隊(duì)無(wú)一人生還。這和我們的學(xué)習(xí)不是一個(gè)道理嗎？我們用平時(shí)注重積累，用十二分的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)前方路途中八九分的困難，不就會(huì)成功嗎？
這十個(gè)月，我們要從細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)抓起，注重積累，注重知識(shí)的記憶，將一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，不打沒(méi)有把握的仗，成功一定會(huì)屬于我們的！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
人們都說(shuō)網(wǎng)上的較量歷來(lái)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，要我說(shuō)，我和爸爸搶肉吃歷來(lái)也是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一天吃午飯，爸爸做了一道美味的佳肴。望著這道美味的佳肴，我的喉嚨都快伸出爪子來(lái)了，真想一口把它們?nèi)麥缌�。佳肴一端上桌，我的眼睛就緊緊地盯著這道菜，生怕他跑了似的，手緊緊握著筷子，心里暗暗的想：今天要把它吃個(gè)夠！爸爸已宣布開飯，我跟爸爸的搶肉大戰(zhàn)就開始了！
趁爸爸還沒(méi)有來(lái)，先下手為強(qiáng)。我趕緊夾了一塊放進(jìn)嘴里。爸爸上桌時(shí)看到我已經(jīng)開吃了，也不甘示弱。他的筷子像長(zhǎng)了眼睛似的，大塊肉直往他嘴里送。我最近牙齒有點(diǎn)疼，吃得有點(diǎn)慢�？砂职謪s是這一塊剛放進(jìn)嘴里，又在碗里去夾第二塊。我急了，連忙去夾第二塊肉，可爸爸已經(jīng)將第三塊肉放進(jìn)了嘴里。我只好實(shí)采取下一招，一把一把地“抓”肉，然后把它們?nèi)及阶炖�，快速的嚼，嚼完了又“抓”一大把，然后又包在嘴里又嚼……吃得倒是很快，可“效益”就太低了，一把里面，大多�?shù)都是咸菜，其他的都是小粒的.“納米”肉，很小很小，根本就不夠解饞。沒(méi)辦法，再想想吧，第三招該是什么呢？
望著爸爸還是不緊不慢一夾一個(gè)準(zhǔn)，我急中生智，有了！用偷襲法！
我假裝失望地說(shuō)：“算了，不跟你斗了。”便去夾了一把素菜放進(jìn)嘴里。但，我的眼睛依然緊盯著那滿滿一大碗的肉。爸爸這時(shí)也放松了警惕，吃肉的速度也慢了下來(lái)。正當(dāng)爸爸夾到一口好肉時(shí)，我眼疾手快，突然把肉的尾巴夾住，一拉，哈哈！肉成了我的戰(zhàn)利品了！爸爸還在那里愣著的時(shí)候，那塊大肉已被我吞下肚了。第三招，勝利！
我腦袋一動(dòng)，想到：如果我能想出更高明的絕招，那我不就大獲全勝了嗎？對(duì)，就這樣，我把肉全部夾在自己的碗里，不就可以不受爸爸的干擾，慢慢享受美味了嗎？我趕緊翻來(lái)覆去地找，不管大的小的，全往碗里夾。不一會(huì)兒，碗里就盛滿了一大碗肉，哈！這下可以慢慢的享受了，我不再去望餐盤里的肉了，因?yàn)樽约猴埻肜锏娜饩鸵呀?jīng)夠我美美地吃上一頓了！
嘻！這就是我們家沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，有趣嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
說(shuō)起我們班，可真是戰(zhàn)火連天，火藥味足以漫到操場(chǎng)上，世界大戰(zhàn)進(jìn)行了N多次，要是有個(gè)“和平小分隊(duì)”，說(shuō)不定會(huì)好的多。
這不，第三千七百八十五次世界大戰(zhàn)就在操場(chǎng)上拉開了帷幕。
交戰(zhàn)雙方：高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。
導(dǎo)火線：不詳（反正男生都喜歡為了芝麻大點(diǎn)了小事開戰(zhàn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約99。99%男生之間的戰(zhàn)爭(zhēng)都是這樣引起的）。
戰(zhàn)況：（據(jù)人民群眾反映）戰(zhàn)爭(zhēng)那是相當(dāng)?shù)丶ち遥∈紫纫徽小鞍Q亮翅”（兩人揮出了拳頭）展開了攻勢(shì)，緊接著L用一招“黑虎掏心”（手掌拍向H的胸部）直逼對(duì)方要害，H使出一招“金蟬脫殼”躲過(guò)了一劫，H的獨(dú)門武功“九陰白骨爪”緊跟其后、主動(dòng)出擊，L從容地使出了一招“乾坤大挪移”反客為主、反御為攻，H只好亮出了自己的保留功夫——龜派氣功波（只感覺(jué)一陣陰風(fēng)從同學(xué)們身邊穿行而過(guò)，也分不清到底是氣功波，還是剛好起風(fēng)，不過(guò)那架勢(shì)倒是頗具周董范兒），L見狀，絲毫不肯退讓，同樣使出了自己的必殺技——九陽(yáng)神功。交戰(zhàn)雙方打得昏天黑地，難舍難分。
結(jié)果：交戰(zhàn)雙方平分秋色，不分勝負(fù)（還落了老師家長(zhǎng)的一頓數(shù)落）。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的影響：本次大戰(zhàn)的威力雖大，可場(chǎng)地適合，未造成太大誤傷（無(wú)非是幾只小螞蟻罷了），可是，戰(zhàn)爭(zhēng)給同學(xué)們的心靈上帶來(lái)的創(chuàng)傷是無(wú)法“痊愈”的�！鞍駱印钡牧α渴菬o(wú)窮的，給班級(jí)帶來(lái)的“負(fù)面影響”是無(wú)法估計(jì)的，給自己在新學(xué)校的'新一頁(yè)上留下的“瑕疵”是無(wú)比明顯的。
好在，戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息了，可是，有誰(shuí)知道這短暫的和平不會(huì)是“腥風(fēng)血雨”的前兆？代表飽受“戰(zhàn)爭(zhēng)”苦難的同胞們呼吁：我們要和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
春節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是和家人團(tuán)聚的日子，往年的春節(jié)都是十分熱鬧的，家家戶戶都是燈火通明�？墒墙衲甑�'春節(jié)我們迎來(lái)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——新型冠狀病毒。因?yàn)檫@次戰(zhàn)爭(zhēng)，街上的行人屈指可數(shù)，許多店鋪都關(guān)門了。大到封城小到封村。
在醫(yī)院里，穿著隔離服的醫(yī)生和護(hù)士正在和時(shí)間賽跑。每當(dāng)他們摘下口罩時(shí)，映入眼簾的是一條條被口罩勒出來(lái)的深紅色的痕跡，讓人看的觸目驚心。當(dāng)他們脫掉隔離服時(shí)里面的衣服已經(jīng)被汗浸濕了，整個(gè)人就像剛從水里出來(lái)。深夜，當(dāng)我們?cè)诩依锼谜銜r(shí)，他們還在工作，觀察著病人身體指標(biāo)的一舉一動(dòng)。當(dāng)他們累了就只坐在走廊上靠著墻靠一會(huì)兒，可能眼睛還沒(méi)閉上就要被叫去工作了，有一些醫(yī)護(hù)人員可能幾天幾夜沒(méi)合眼。
他們也有家，也有家人為了保護(hù)我們，他們冒著生命危險(xiǎn)，不辭辛苦，努力奮斗在一線。我們也應(yīng)該盡自己所能幫助他們，盡量待在家里避免交叉感染，不給國(guó)家添麻煩。
在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我向奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員致敬。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
喲！真不錯(cuò)，又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，太陽(yáng)與云肩并肩，四方大地依舊沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。兩三只小鳥嬉戲打鬧，可正愉悅地飛過(guò)微敞的窗戶時(shí)，一陣又高過(guò)一陣的聲音從里面?zhèn)鞒�，嚇得它們落荒而逃�?/p>
“你翅膀硬了是不是！”跟著聲音從窗戶一眼瞧進(jìn)去，會(huì)讓你大吃一驚——屋里屋外那叫一個(gè)懸殊差大，烏云密布下硝煙四起，和外頭明媚相襯相托，仿佛不是一個(gè)世界的天。此時(shí)媽媽臉上布滿陰霾，緊接就是電閃雷鳴，最后傾盆大雨“嘩”地下來(lái)了。我不甘示弱，嘴巴撅起，眼睛直直的瞪向她說(shuō)“又怎么了啊！”
交戰(zhàn)雙方分別是我國(guó)和媽媽“王國(guó)”。大戰(zhàn)了n回合后，盡管雙方打得你死我活，氣喘吁吁，但實(shí)力簡(jiǎn)直不分上下。首先讓我們了解一下此次事件的導(dǎo)火線——媽媽總說(shuō)我動(dòng)作慢，懶得不行。于是我理直氣壯的反駁了回去。戰(zhàn)火的硝煙慢慢升起，逐漸向周圍擴(kuò)散……
具體如何大顯雙方實(shí)力？如下：“做事干凈利落點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，教了你這么多遍怎么還這么磨蹭�！眿寢屇_下帶風(fēng)地走向走向陽(yáng)臺(tái)，有條不紊的晾著衣服，從口里悠悠傳來(lái)責(zé)罵的聲音。我仰頭在媽媽沒(méi)有看到時(shí)翻了個(gè)白眼，媽媽這絕版的“念經(jīng)大法”再一次向我襲來(lái)。我頭里名叫“不耐煩”的一根火柴在媽媽的念叨下，在我心上一次又一次磨擦。終于，火柴燃了起來(lái)，雖然微小，但也帶動(dòng)了我心中那團(tuán)反抗的火焰。
我挺起腰板，理直氣壯的說(shuō)：“哎呀！您能別一天到晚念叨行嗎？我和您說(shuō)了我知道，我知道，我知道了！我這么大我也明白的。您不知道我在學(xué)校能快成火箭，洗衣服只需一分鐘�；丶宜煽跉庠趺戳宋摇！�
媽媽此時(shí)已經(jīng)把衣服晾完，聽我這一番抱怨，立馬瞪向我“嘿！我還不能說(shuō)？我就要給你說(shuō)清楚，你真得改改，你現(xiàn)在翅膀硬了，還想踩我肩上，這些壞毛病不改，嘴巴越來(lái)越犟了，你在這樣我今天真要收拾你了”這兇巴巴的語(yǔ)氣，把我微微地嚇到了。再一看，媽媽手中拿著什么？衣架！這可是我的“御用刑具”��！我心里更害怕了。但那團(tuán)反抗的火焰燒得更猛烈了。
我委屈極了，我也有自己的原因，媽媽怎么就不理解呢？在學(xué)校真的'比想象中的累，還不能泄氣。回家就是不想聽她說(shuō)這說(shuō)那的。我要堅(jiān)持我的立場(chǎng)——反抗，哪管她是真收拾我還是假收拾我。緊接著她說(shuō)我頂，她一句我一句的沒(méi)完沒(méi)了。盡管我明白媽媽所說(shuō)所做的切是為了我好。正義很糾結(jié)，實(shí)在不知道選擇哪一邊，無(wú)奈之下戰(zhàn)爭(zhēng)雙方終于同意開起了“上帝模式”——求助的小眼神望向爸爸。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
有人問(wèn)成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說(shuō)：“我最期望世界和平，我不期望有戰(zhàn)爭(zhēng)�！笔前�。有多少人期望和平啊。
戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)冷酷無(wú)情的殺手。它奪去里無(wú)數(shù)人的生命，是戰(zhàn)爭(zhēng)殺害了他們。是戰(zhàn)爭(zhēng)挑撥了友好的人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭(zhēng)將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)。哪里還會(huì)有仇恨呢？如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)�；蛟S我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭(zhēng)從此消失呢。我想每個(gè)人都不期望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)殺手從此消失。
有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。我們都要在這個(gè)世界上生活，只但是一者是戰(zhàn)火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無(wú)比。充滿友愛(ài)的'世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x取和平呢？
朋友們，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是殘酷的，就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請(qǐng)記住一幕幕血的教訓(xùn)。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會(huì)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)從此消失吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
合上歷史書，合上那戰(zhàn)爭(zhēng)的篇章。我不禁輕輕地嘆息：罪惡的`戰(zhàn)爭(zhēng)，你傷害了多少無(wú)辜的人民！硝煙仿佛還彌漫在空中，眼前仿佛槍林彈雨……
雖時(shí)隔多年，卻令所有的炎黃子孫難以忘卻�；厥啄且粓�(chǎng)十二年的戰(zhàn)爭(zhēng)；回首日寇對(duì)中華大地的摧殘；回首那鮮血染紅的大地；回首中國(guó)人的自相殘殺……
有太多太多血的教訓(xùn)令中華兒女反思！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
昨天是我爺爺?shù)膵寢屢恢苣昙廊眨蠹叶嫉轿壹襾?lái)吃飯，有二爺爺、四爺爺，還有很多堂弟和表弟。我們馬上暴發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。事情是這樣的：我的小表弟（7歲）他用葡萄去扔堂弟（12歲），堂弟重重的還擊，把表弟的手臂都打紅了。我為了打抱不平，也扔了一顆過(guò)去，他也來(lái)扔我，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣拉開了序幕。我把兩個(gè)表弟領(lǐng)上了城（我的.房間），馬上鎖上了門，又把另一扇門給鎖上了，這外面是走廊，也就是我們的城墻。我們有大量的樹果子，很小，可以扔。我們?cè)谏厦嫒樱麄兙尤辉谙旅鎿欤缓笠贿厑?lái)扔我們。
中午吃飯了，桌上是菜，不能站扔，只能舌戰(zhàn)，你一句，我一句，這樣罵來(lái)罵去不分勝負(fù)。終于吃飯了，我們還是照罵不誤，過(guò)了10分鐘舌戰(zhàn)才停止了。
下午，我們又開始扔?xùn)|西了。發(fā)現(xiàn)他們還在撿。我們就走進(jìn)城（我的房間）內(nèi)去看電視了。傍晚，我們走了下去，跟他們“握手言和”，說(shuō)：“我們?nèi)ケ荣愑斡景伞！彼麄兇饝?yīng)了。我們來(lái)到河邊，誰(shuí)先游到對(duì)岸再返回來(lái)就贏了。我比大堂弟先游到對(duì)岸，后方的拉拉隊(duì)拼命自己組的隊(duì)員加油我游到對(duì)岸后覺(jué)得有點(diǎn)累，先休息了一會(huì)兒，隨后馬上返回，結(jié)果打成平局。第2次表弟和另一個(gè)堂弟比賽。他們?cè)诜祷氐耐局袚尾蛔×�，我們馬上把救生圈扔給他們。這次，是表弟贏了。最后，我們五局三勝贏了。晚上，他們就回家了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一張圖片，圖的左邊畫著一個(gè)火柴人，旁邊寫著“我”，右邊是一條彩虹，寫著“夢(mèng)想”。本來(lái)這兩者之間有一條平坦的路，但中間不知為何有個(gè)大坑，寫有“手機(jī)”兩字。
我現(xiàn)在就正處在深坑中，難以脫身。
自從一個(gè)月之前，我從我媽那里拿回了我的手機(jī)，就不得不開始自己與手機(jī)的戰(zhàn)爭(zhēng)——控制自己不要去玩手機(jī)。手機(jī)，這東西其實(shí)也只是一塊玻璃、一個(gè)金屬殼和許多電路裝在一起罷了，但我也不知道為什么它會(huì)對(duì)我有如此大的吸引力。有時(shí)它就是安安靜靜地躺在我口袋里，我就會(huì)忍不住想拿出來(lái)擺弄幾下，就像中了毒癮似的。就算自己五分鐘之前剛剛看過(guò)，就算知道沒(méi)有任何的新消息，也還是一定要看看。
放學(xué)回到家，我坐到書桌前，拿出書包里的書準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，我的手機(jī)就在床頭柜上充電。我寫了一會(huì)兒，被一道難題困住了，思索了好久都想不出來(lái)。我靠在椅背上，腦中毫無(wú)頭緒。這時(shí)我看到了一旁的手機(jī)�！靶菹�(huì)吧�！蔽蚁耄谑亲吡诉^(guò)去拿起了手機(jī)。但我剛拿起手機(jī)又放下了：“不行不行，我要認(rèn)真地把作業(yè)寫完”，又回到了桌前。可那題目弄得我頭昏腦脹，現(xiàn)在一點(diǎn)認(rèn)真的勁兒都沒(méi)有了。我再次看向了手機(jī)，手機(jī)似乎在嘲笑著我的'意志力，震動(dòng)了一下。我好不容易集中起來(lái)的精神又潰不成軍，注意力又跑到手機(jī)那邊去了，拿著手機(jī)玩了好久才放下，而我努力學(xué)習(xí)的計(jì)劃也就這樣泡湯了。
后來(lái)我找到了一個(gè)對(duì)付手機(jī)的好方法，就是把它放到我看不到的地方，這樣我就不會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)到手機(jī)而去玩了。這個(gè)方法確實(shí)比較管用，我的學(xué)習(xí)效率也有所提高。
我與手機(jī)的戰(zhàn)爭(zhēng)還未結(jié)束，我相信總有一天，我會(huì)打敗手機(jī)，從這大坑中跳出去！不讓手機(jī)成為我的障礙，而要成為我的幫手。
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