有趣的課堂作文精華[5篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的課堂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![有趣的課堂作文精華[5篇]](/pic/00/lm5219.jpg)
有趣的課堂作文 篇1
一個風和日麗的上午，我們班又開始做游戲了，游戲的名字叫“繞障礙物”。
第一組真是開門不幸，三下五下就KO了，臺下也幸災樂禍亂成一團。雖然她們失敗了，但又成了樂觀組，據可靠消息顯示，樂觀的原因嘛，就是“這次失敗了還有下次”。
第二組也就是我們，嘿嘿，經過我的英明指揮和冷靜的`心理戰術，我們成了第一個成功組，真是所謂的“開門大吉”噢！什么?竟然不信我贏了？那你就聽：“往左一‘點點’，向前一‘大步’……不對不對！向右一點，再直走……”。小祁雖然被蒙著眼睛可能會覺得暈，但是在我精確無誤地指揮下繞過了一個又一個障礙物，搖搖晃晃地過了關！
同學們闖關都還算順利，除了那幾個倒霉蛋！他們不是左右不分，就是失去了平衡，搖搖晃晃地絆自己的腳。嘻嘻哈哈……太有趣了！
現在該第二局了，那可憐的第一組，又ＫO了。什么什么，你還不信，你再聽聽：“哎呀，怎么搞的？不是叫你向右的嘛……”那“樂觀組”轉眼變成了“泄氣組”，一言不發……
哦，你又要我來說說我們組怎么樣了，好吧，告訴你，這局我是“盲人”，小祁是“指揮家”。說實話，當時我真的有點暈啊！多虧我方向感好，又贏了一局。
嘻嘻……哈哈……寫到這里我還在竊笑，讓我來告訴你吧！我們全員出動，一起為老師的失敗而布陣：我們一起坐在雪兒身上，哇哇大叫制造噪音，一起為老師搗蛋，那真是最最最難過的一關！只見被蒙著雙眼的呂老師歪著頭，豎起耳朵來分辨聲音——竟然過關了！姜還是老的辣啊！
這節課是我記憶最深刻的一課，既開心又讓我們體會到盲人的辛苦。真希望學校里也能精心設計出這樣的課程：既樂趣無窮，又有深刻的教育意義。不是嗎？嘻嘻嘻……
有趣的課堂作文 篇2
說起這周最好玩的事，那就是星期四那堂科學課了。
這堂課上，科學老師說要教我們如何正確點著和蓋滅酒精燈，科學老師先給我們講了怎么安全地使用。我們各小組開始做實驗了，我們組我先做，我拿起火柴盒從里面拿出一根火柴，在火柴盒邊上一劃，火柴便著了，一開始火苗太大了，嚇得我把火柴扔到了桌子上，桌子也被燒焦了一點兒，我們組的同學被嚇到了，一下子跳開去了，有一個同學大叫了一聲：“啊！”其他幾個同學瞪著大大的眼睛看著火柴，像是火柴要“咬”他們一樣，那火柴上的火苗小了，我慢慢走過去拿起那沒滅的火柴把酒精燈給點著了，然后把火柴給甩滅了，又用老師教的方法把酒精燈蓋滅了。
我們組另兩個好了，輪到第四個人了，那個人叫單夢佳，她從火柴盒中拿出火柴在火柴盒邊上慢悠悠地劃，好像火柴著了會“吃”了她似的，她劃的速度可以和樹懶相媲美，最后還是老師幫她點著的.，她小心地接過火柴把酒精燈點著了，又把酒精燈蓋滅了。我還看到別的組的人，有的把火柴點著后扔到了桌子上，桌子都焦了，有的用力過猛把火柴劃斷了，有的還閉著眼睛劃。
我現在想起來還想笑呢！
有趣的課堂作文 篇3
盛夏的一天，我們在作文班，舉行了一次別開生面貼鼻子大賽。
那天，剛打了上課鈴。老師走進了教室，手中還拿著一個神秘的黑袋子。我們紛紛跑上講臺，探出小腦袋，爭先恐后的往袋子里望去——原來是一堆大大小小的鼻子、一個沒鼻子的小姑娘和一卷膠帶。
這節課難道不寫作文？老師為什么要帶這些東西來？老師要做什么？一連串的問題冒了出來。
老師先用雙面膠把那“小姑娘”給粘在了黑板上，然后把那大大小小的'“鼻子”分給了同學們，再宣布道：“今天我們來玩貼鼻子游戲，看誰貼的準，誰就是冠軍，好不好？”
場下氣氛非常熱烈，還沒等老師講完，大家變異口同聲的說“好！”
游戲開始了，我們班的“秀才”自告奮勇的第一個上臺貼鼻子。老師先用紅領巾遮住他的眼睛，再扶著他圍著教室了三圈，他就開始貼鼻子了。“秀才”開始有點猶豫，臺下可炸開了鍋，有人輕聲提醒道：“右邊，上面點……”我們的心都到嗓子眼了，連我們班的“第一才子”都沒貼好，我們誰還貼的好呢？秀才小心翼翼地伸出手，把鼻子往“小姑娘”頭上貼去。頓時全場哄堂大笑，原來呀，他把鼻子貼到小姑娘的頭上去了！
同學們一個個上去了，幾乎都以失敗而告終。后來，我也上去了。
我忐忑不安的走上講臺，心里很慌：這下可完了，如果我沒貼好，可不成全班的笑柄呀！我的腳顫抖著，心跳仿佛也加快了。這時只能靠我的第六感覺了，我把“鼻子”擺上了一點，找到自認為“最佳”的位子。往上一按，急忙解開紅領巾——“鼻子”貼到下巴上去了！我與同學都笑了……
從這節課我體會到了盲人的艱辛，他們失去了光明。但還沒失去信心，他們毅然活了下來。在此，我向所有盲人敬禮！
有趣的課堂作文 篇4
試過自己親手做蛋糕嗎？告訴你，那種感覺實在太美妙了。如果不信，你可以親手試一試。
一進門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學們目不轉睛地盯著，生怕一不小心就錯過了這有趣的情景。
接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時，蛋糕師傅說：“誰想來試一試？”同學們你爭我搶，爭先恐后地舉手，誰都不肯放過這次機會。一個同學上去左手轉轉盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯！不錯！”
接著，蛋糕師傅進行了淋果醬的.演示，同學們看了情不自禁地說：“哇！真厲害！真棒啊！”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地擠了一下，還不錯！
輪到擺水果造型了！老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……
同學們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的擺成了一個小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個超人……我左右開弓，擺完這個，又擺那個，真是忙得不可開交。看著這美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
蛋糕看起來好像小菜一碟，但要做這樣一個漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無窮。
這真是一堂有趣的作文課！
有趣的課堂作文 篇5
今天上語文課的時候，谷老師滿面春風地走進教室，說要給我們玩個“你演他猜”的游戲。
游戲規則是：四大組里派兩個代表，一位同學演，一位同學猜成語。注意：演的.那個人不能說成語里面包含的字，否則就犯規了，表演的那位同學如果覺得太難演了，可以說“過”，接著表演下一個，四分鐘內，哪個組猜的成語多，哪個組就可以加分！
小萌和小辰代表二組來挑戰，只見小萌背對著黑板，當黑板的電腦上出現了一個成語，小辰看見了，又是捂耳，又是在找什么，原來是“掩耳盜鈴”。可是小萌怎么也猜不出來，只見她緊皺眉頭，額頭冒汗，著急得抓耳撓腮，我真為她捏了一把汗。“想到了！”猜對了之后，小萌的眉頭慢慢舒展，臉上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。
到我們四組了，我的心不由自主地加速起來，一定不能失分啊！我在心里默默地想著。成奧看了看電腦，呀！是“雞飛狗跳”，這下成奧又跳又學狗叫，引得我們全班同學哈哈大笑。“雞飛狗跳？”孫奧的語氣顯然是沒有把握的樣子。“嗯嗯！”成奧向他點了點頭，他們這一關終于通過了。接下來的幾個成語越來越難了，我們也越來越心驚膽戰，游戲在緊張的氣氛中進行著……
教室里不斷傳來我們的歡聲笑語，這堂語文課真有趣！
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