讀書的作文精品(8篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的讀書的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書的作文 篇1
讀書,既可以增長知識,開闊眼界,又可以增加閱讀面,提高作文水平。
我欣喜,我慶幸,因為我有一份屬于我自己的快樂——讀書。
書好比是一桌豐富的精神大餐,飽攬群書讓我的大腦充實,使我受益無窮。我不可能接受所有老師的親自指導,但是通過讀書我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書,一篇篇文章,一句句志理名言,讓我懂得了做人的道理,以樂觀積極的態度面對人生,學會了包容,懂得了忍讓;學會了努力,懂得了腳踏實地。記得有一次考試成績不太好,我有點灰心喪氣,學習沒有了興趣,非常慶幸這時候我讀了《海蒂》這本書,主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動了我,同時我也明白了,做事情即使沒有成功也不要氣餒,要不斷的努力,這使我對自己又恢復了信心。
書好比是一頓營養全面的'知識大餐。我不可能走遍天下,但是通過讀書我能游覽世界,甚至還能穿越時空回到祖先的時代。神秘古樸的金字塔,雄壯美麗的自由女神,浩瀚無邊的太平洋,冰雪覆蓋的南極洲,躍然書中,映入我的眼簾。如果不看書,我可能看不到這些!遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜隨機應變讓我受益匪淺,《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅強,《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地,《長征》中紅軍過草地的情景不禁讓我深深的感動。書給了我人世間溫暖的真情。
我覺得如果我們有了一本好書是不會寂寞的,因為我們可以與那些作者們展開心靈的對話,與他們溝通,與他們交流,這也是讀書的樂趣。有人曾說:“社會里沒有書籍,就像世界沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀”。
書是我心靈的歸宿,也是我心靈的解剖刀,裝進去的是無盡的情感和自由,解剖的是我的虛幻和哀傷,書是老師,亦師亦友是純潔的靈魂。
讀書的作文 篇2
“優秀的特質是一種精神,更是一種態度
一個哲理故事:一個自以為是的年輕人,覺得自己懷才不遇,痛苦絕望之下來到海邊自殺。一個老者路過,從腳下的沙灘上撿起一粒沙子,然后隨便撒在地上,讓年輕人撿起來,沮喪的年輕人說這不可能。老者又從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上,問年輕人:你能不能把它撿起來?年輕人說當然可以。老者意味深長地對年輕人說:這下你該明白了吧,現在你還不是一顆珍珠,如果你要讓別人承認你,那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此并沒有結束敘述,而是提出:問題的關鍵在于,你必須知道你是一顆普通的沙粒,而不是價值連城的珍珠。像這樣的小故事在書中很多,正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點評分析,一再吸引我順著作者的記敘,完成我的閱讀,并最終激發起我工作的熱情、信心,讓我心悅誠服。
工作的態度有兩種:一種是像愛迪生一樣,投身自己的工作,從中得到源源不斷的快樂和成就;而另一種是像古希臘神話里邪惡國王西西費斯王一樣認為工作就是苦役。在教師生活中,面對嘰嘰喳喳的孩子,你厭煩過嗎?面對平凡而瑣碎的工作,你是逃避動搖,還是堅持?從事教育工作與孩子生活在一起對于我們而言究竟是包袱還是樂趣?
我現在的學校過去是師范,在學校未并軌之前,來就讀的學生幾乎都是優秀學生。教師上課基本上不必操心紀律,只要認真備課上好課就行。改制以后,來就讀的幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產生了厭教情緒。我也花了不少時間才調整好自己的心態。要想讓自己在事業中得到快樂,就要熱愛自己的工作,就要真誠地理解,熱情地投入,樂于分享,不斷地創新。
“人們從社會學的角度對大雁進行研究發現,大雁具有很強的團體意識:每只大雁都在飛行中拍動翅膀,為跟隨其后的同伴創造有利的上升氣流,這種團體合作的效果,使集體的飛行效率增加了70%。”作為教師更要懂得協作的意義,尤其在當前課程改革的背景下,每個教師只有互相學習、互相合作才有可能實現教育教學的'“雙贏”,要知道一個人的力量永遠小于團體的力量。
“成長道路是痛苦的,蝴蝶在蛹的時候,也是丑陋和痛苦的,但一旦沖破了繭的束縛,就將轉化為美麗的蝴蝶,得到真正身心的自由!薄安还苣愕墓ぷ魇窃鯓拥谋拔,都當付之以藝術家的精神,當以十二分的熱忱對待。”“優秀的特質是一種精神,更是一種態度!薄
著名心理學家、哲學家威廉詹姆士說:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!蹦敲醋鳛榻處熢摬ハ乱粋什么樣的習慣呢:讀書。讀書不僅長知識,而且長智慧,長激情。如果自己都不愛讀書,又怎么教育學生熱愛讀書呢?“問水哪來清如許,為有活水源頭來”我們教學的活水就在書海之中。在教學中,我們需要用激情去感染學生,需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書,不斷的更新我們的知識結構。才能成為一個優秀的教師。
讀書的作文 篇3
盛夏,太陽無情地烤著大地,知了在樹上沒完沒了地鳴叫,我的心也變得煩躁不安。爸爸說:“如果無聊就讀幾本書把!闭f完,指了指我那落滿灰塵的書架,“好吧!
我拿出一本書,認真讀起來,不知不覺中,我進入了書的世界。
認識了位列“唐宋八大家”之首的大學士蘇軾。蘇東坡是一位滿腹經綸的文人,卻因為政治上的分歧而被貶職到偏遠地區,從此過上了粗茶淡飯的`生活,與榮華富貴無緣。而天性樂觀的東坡先生并沒有因此頹唐喪志,他為百姓們辦了很多好事,最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩詞、散文、書法、繪畫、文論、飲食等方面都卓有建樹,而他的人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡,我領會到了一種樂觀曠達的人生態度。
讀陶淵明,我感受到一種淡泊名利、安貧樂道的處事情懷,他不為五斗米折腰,毅然辭官歸隱!俺颗d理荒穢,戴月荷鋤歸!笔顾麧M足;“采菊東籬下,悠然見南山”使他快樂;“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”使他坦然!般曈x賦詩,以樂其志”也許這就是他想要的生活,他生活在自己的世外桃源里,以耕讀自娛,不屑于別人的不解和白眼,只為尋求一種安定的生活。
讀書,我不僅了解了蘇東坡和陶淵明,還認識了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨特的青年作家,關于他的流言很多,而我真的相信他只是在單純的寫作而已。讀《幻城》,我為結局的悲慘而傷感,又為其凄美的文字而折服;讀《夢里花落之多少》,我感嘆現實的無情和命運的曲折;讀《天下》,我仿佛被他細膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。
后記:
輕輕合上書本,思緒飄回現實中。陽光透過窗戶灑進來,溫暖卻不耀眼。窗外,蟬鳴此起彼伏,儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂。推開窗,一陣微風吹過來,夾雜著微微的涼意,我仿佛聽見快樂在我心底淺淺地吟唱……
讀書的作文 篇4
我很喜歡讀書,每天晚上我都和母親一起讀書。有時候我們各讀各的,有時候我們共同讀一本書。然后,互相提問。時間一天天過去了,我愛上了讀書。
我喜歡讀繪本。因為繪本中的故事和圖畫都很精美。我更喜歡讀內容豐富的書,可以增長見識。
上一學期,我讀過的.書有:繪本《愛心樹》、《松鼠先生和第一場雪》。科學類《植物會說話》。經典名著《西游記》、《木偶奇遇記》、《小公主》、《格林童話》。
我現在正在讀《安徒生童話》,全套共三冊。我已經讀到中冊。我很喜歡安徒生寫的故事,特別是《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
我要感謝母親,是母親讓我愛上了讀書。我以后還要堅持閱讀。多讀書,讀好書。早日成為“閱讀天使”。
讀書的作文 篇5
我發現蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動了無數人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸,如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛,如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進他的鏡頭,“希望工程”這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛,不正是千百萬貧困地區兒童們渴望讀書求學的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛,讓無數真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內外千萬人的`愛心,無數人的援助之手伸向了渴望求學的孩子們。于是,一個又一個孩子得以重返課堂,一個又一個希望小學得以籌建運營。
從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里,我看到了她對讀書的渴望。是啊!這雙大眼睛,它是那樣專心,因為她珍惜這來之不易的學習機會;它又是那樣憂郁,因為她害怕失去來之不易的學習機會;它是那樣強烈地渴望著讀書,即使學習條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬瀕臨失學的兒童的縮影,它向世人喊出了我要讀書的心聲。
但愿更多充滿愛心的人關注希望工程,關注農村山區里渴望上學卻無力上學的孩子,并且紛紛伸出援手。只要我們人人都獻出一點愛,這世界將會變成更美好的人間!
讀書的作文 篇6
對我來說,讀書就像呼吸一樣自然。
讀書,就是生活,像不能沒有呼吸一樣的生活;讀書,就是一種最自然的生命狀態,是一種須臾不可缺失的存在方式,也是一種高貴至美的人生境界。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本,從地攤上、從書店里,從圖書館,我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益匪淺,它用中華的千年文明滲透了我的靈魂,它用無上的精神力量感化著我的心田。它用豐富多彩的'內容讓我逐步成熟。暢游在書的海洋里,我感受到了它的博大精深,從唐傳奇到四大名著,從《死魂靈》到《草葉集》,朱自青的散文杰作《荷塘月色》,金庸的武俠小說,艾青的抒情詩……那是一個迷人的世界,在那里精神得以慰籍,心靈得以凈化。許多先賢圣哲,許多文人雅士,或頭懸梁,或錐刺骨,或鑿壁偷光,或紅袖添香徹夜苦讀,人們堅信“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!闭沁@種讀書精神,中華民族幾千年的文化才得以傳承。
生命的真諦不在于年輪的多少,而在于一種精神灌注長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方,生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧!
讀書的作文 篇7
讓讀書成為我們的生活方式讀書,一個誘人的詞。讓人們的一生受到熏陶,變得更加完美。我喜愛讀書,因為讀書,讓我明白了善與惡;因為讀書,我學會了感動;因為讀書,我知道了愛是什么;因為讀書,我懂得了很多很多……所以,我希望,大家可以把讀書當作我們日常生活的一種方式。
可是,書,也分好與壞。好的書,值得我們去細細的品味,而另一些礙于我們學習或讓我們深陷其中的'書,我們應少量的閱讀或避免。我真心的希望我們大家每一個人都有一本好書在手,讓淡淡的書香籠罩著我們,這,是一種美的感受。在這里,我不妨為大家推薦幾本好書:《天棠街3號》,《漂亮老師和壞小子》,《假小子戴安》,《艱難的歸程》等一些很棒的書,十分適合我們孩子閱讀。我想每個人都很愿意在書香中度過自己快樂的每一天。我想,書,是一種神圣的東西。它用它的魔力使人著迷,用它的魔力把人們帶入知識的境界,用它的魔力讓人們取得輝煌的成就……總之,我認為,讀書,能帶給我們數不清的好處,能把我們的身心引到另一個美麗的世界,所以,我喜歡讀書。我相信,大家也一樣喜歡,對吧?
可是,有些家長呢,不給我們看幽默的書。要知道,其實看一些幽默的笑話是很利于我們的成長,讓我們笑口常開!靶σ恍Γ晟佟眳!所以,我想,我們也可以把幽默風趣的書拿給家長們看看,說不定,他們捧上了,就舍不得放下了呢!告訴你們一件有趣的事,我爸爸可是一個幽默書狂,他還不時推薦一些好玩兒的書給我看呢!看起來跟我差不多大,像個小孩兒似的。對于我而言,無論是什么書,都有一定的價值。只是我們沒有發現而已。請大家用一雙慧眼在書中尋找,書里,一定有屬于自己的那片天。希望大家把讀書看做一種生活中的方式,跟著書中的情節,一起去體驗快樂,悲傷,痛苦……
讀書的作文 篇8
我聽得太多關于同學們不想讀書的理由,比如家里沒錢、認為讀書無用、認為讀書太辛苦、不喜歡等等。要說作為一個人讀書是一種權力,但就我來看吧,讀書倒成了我們這一代人的義務了。
家長總是逼迫我們要抓緊時間多學習,要考個好成績,遇到與我同齡的人第一件事就是比成績。
而老師吧!總是對我們說:“你們一定要全力應對高考,認真學習。只有這樣才能考個好大學,將來找個好工作,過好的生活。”我們做錯了一點事,就說:“這怎么行,現在不說你以后你又會怪我,我也是為了你好,你不好好學習怎么能考個好成績,怎么對得起你的父母。”真好笑,好像我們到了學校只有考好才對得起我們的父母一們。他們總是把我們所學的每一樣東西都與高考掛鉤,好像我們高考過后全忘了也沒什么,好像我們的學習就是為了高考考個好大學一樣。我很反感這樣的教育,真的很反感。因為我覺得我們學習是就為了學習,而不是為了考試,也不需要老師把知識向我們的大腦中擠,而是要我們主動學。還不只是我,幾乎有一半的同學和我一樣。我有點搞不懂,老師如此賣力的當應試教育的幫兇是為了什么,不錯,從現實生活中就可以看出有很多老師教書是不圖回報的,但所有的老師教書都是有報酬的,難道現在教育工作只是一種任務嗎。
那更不用說學校領導,年級領導。我真有些懷疑學校成了企業,今天這個領導說要發什么資料書要收錢,明天那個領導說補課費要收錢……經濟壓力是難免,但對于精神壓力呢?我們每天要在校學習15個小時,從早上6點多到晚上9點多,晚上誰能睡個飽覺哪!他們還偏不準我們遲到,遲到,好說,先饒操場跑幾圈,再記你的名字并批評你一頓,到了教室,還會有人批評你。有時與其他學校一起聯考,考試的前幾個星期連假也不讓我們放,要知道我們一個星期才5個小時的假。我有時候真懷疑自己是不是在監牢里。有時別人問我為什么這么不長肉,我也不知道怎么說,有人說我是讀書用多了腦子。是就好了,我的成績就不會這么糟了。我倒覺得是在學校吃得太“好”了,只有在新生報名和有領導來檢查的時候才能見到大片的肉和干靜的菜。平時肉少得可憐,菜干靜得可憐。就這樣年復一年過來的,我能胖起來才怪。所以我一直都很佩服天天吃學校的飯還能長胖的人。即使這樣,學校領導也能找到一本帳本在全校學生面前說學校食堂虧了很多錢。真傷腦筋啊,呵呵!
我記得讀小學的時候,老師總愛問我們的理想是什么,我們滿是向往的回答了一遍又一遍,但就是說不夠。現在呢?要的有老師問我們的理想是什么,總沒有多少人愿意回答,當回答的'人說“考個好大學,找個好工作,娶個好老婆”的時候總會有人笑。但事實又有多少人是這樣想了的呢?我們曾經的理想呢?我想應該還在,只不過已經被現在的教育壓成了幻想。為什么?因為幾乎我們的老師都教導我們要一心讀好書,考個好成績呀!這才是現實。
過去的學生吵著要讀書,但是再看我的身邊,有多少人不想讀書呀?數不清,也不敢數。該說的我說了,不該說的我也說了。有什么意見你說吧!就是不要問我為什么不愛讀書。
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