我的理想的作文(匯總7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的理想的作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的理想的作文 篇1
我理想像天上星星一樣多，但有一顆最亮星星，那便是當一名獸醫。一天，我和爸爸在小區里發現一只受傷小麻雀。它全身都是咖啡色，只有肚皮、腳與嘴部是白色和黃色，它多可愛呀！可是它眼睛是閉著，還受傷了，流出了血。
“怎么辦？這附近又沒有獸醫。”我忐忑不安地想著。我找爸爸要了張粗糙衛生紙，不顧小麻雀疼痛，在它纖細腳上胡亂地包扎起來。“啾——啾——”小麻雀撕扯著嗓子發出痛苦而尖銳叫聲。我看著可憐小麻雀，心中酸酸很不是滋味。
過了幾天，我走到箱子前看看小麻雀有沒有康復。當我看到了小麻雀大吃一驚。
我解開衛生紙才發現傷口已經發炎，起了令汗毛直豎膿包，我推推小麻雀，它一動不動。我心頓時一陣涼，我喊來爸爸，爸爸說小麻雀已經死了。
我把小麻雀埋在家門前，并插上了一個小木棍，眼睛熱熱我喃喃自語著：“如果我是獸醫它就不會死了。”就這樣，相當獸醫理想便開始在心中生根發芽。
后來，我買來了治療動物百科全書認真閱讀，希望不再有類似事情發生。
一次，我到小伙伴家玩，發現她家一個紙箱子里一些小雞。我高興地看著，突然發現其中一只在瑟瑟發抖，仔細一瞧才知道它翅膀受傷了。我立刻想起百科全書里知識，馬上對小伙伴說：“快把你家無菌紗布、酒精、棉花都拿來。”她迅速拿來了。我在包扎時，小伙伴她說：“包緊點，別松了。”我說：“不行，這樣就不透氣了，也不能太松，不然紗布就會移動。”伙伴撓了撓頭不解地問：“你怎么知道這些？”我笑著回答：“是從書上學。”
幾天后，小雞果然好了。這使我欣喜若狂，對自己很有信心了。
如果我當上了獸醫，我會讓受傷鯨魚重新在海洋中暢游，讓受傷駿馬重新在疆場上馳騁；讓受傷雄鷹重新在天空中翱翔。讓動物和人真正成為和諧朋友。
我長大了要當獸醫，醫好一個又一個“病人”，讓快樂留在它們心田，永遠永遠！
我長大了要當獸醫，我知道獸醫苦，獸醫累，但是我愿意，我想讓它們開心到老，人是為著理想而活著。我認為啊：自己選擇路就要好好走！
我長大了要當獸醫，我知道獸醫沒有人類醫生偉大，但是，獸醫在動物們心中就是一個英雄！我不在乎什么偉大不偉大，只要我“病人”開心，我也開心了！
我先要做第一步當然是要跟動物溝通，了解動物習性，然后學習關于動物知識，最后治病。
我理想，你等著，我正在向你逼近！
我的理想的作文 篇2
田野里不在撒用化學肥料了，而是用一種新型的對土質無害的農家肥。田野不再是寸草不生了，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的.、粉的……五顏六色，應有盡有。加上人工溫室的培養，誰還會再說"花落知多少"呢？
人來鳥不驚
此時，世界上沒有瀕臨滅絕的動物，人類與鳥類等野生動物建立友好和睦的關系。房頂上，樹上，電線上，鳥兒在呼朋引伴，與人類打招呼。你可以輕輕地走過去，輕輕地撫摸小鳥的羽毛。小鳥在你的手掌上啄著，癢癢的，真舒服……
這就是我理想中的未來生活。
我的理想的作文 篇3
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我偷偷地告訴你：“我的理想是想當一名醫生”！
醫生，一個多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業啊！它是病魔做斗爭的最前線戰士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的'安琪兒……
小時侯，我自己的夢想就是成為一名醫生，因為醫生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫生這個職位在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想：將來有一天我如果可以成為一名醫生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會用所學的知識來挽救更多的病人。
假如我是一名醫生。我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫學方面的問題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時不會感到一點兒疼痛。我還會親自寫一本關于醫學方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術。
假如我是一名醫生，我會讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當中。
我的理想的作文 篇4
這地我抬教回家去到電梯里籌備按樓層鍵時，忽然發明有一袋垃圾靠在電梯的角降里。
“哎呀，是誰那么不道衛生呀在電梯面治丟垃圾。”不一會兒，到家了，爾心境蹩腳地走入家門，臥在椅子上想：替什么這些我就不肯多走一步路去倒垃圾呢？為什么這些人經由屢次提示仍不矯正呢？為什么他們勤到多走一步路都那么艱苦？要是己們都講衛生，樂意皆走一步路往倒垃圾，這么回家趁電梯的人就不必捂著鼻子，忍著香氣，而是高愉快興地歸到野了。
想到這里，我實為那些人覺得內疚，他們如果多干一些路，就不會這樣，為他人跟本人創修一個干清潔潔的環境就這么難嗎？咱們人人假如都想著從，不為大家著想的話，那那集體永遙也不會快活，只會蒙到大家的非議。我真盼望人人都為大家著想，這樣不就能創立一個干凈、文化的寓居環境了呀。
每個人為別人著想了，別人也會為你著想，想要創建一個干凈、野蠻的居住環境，靠一二個人的努力是不夠的，要靠大家的`盡力，只有人人從小事作伏，就必定能創建一個令人愛好、憧憬的棲身環境的。
我的理想的作文 篇5
我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂，只有對一門課感興趣了才想學。
我認為初一的趙老師做的很好，她就是用積分的`方式調動我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手回答問題的人都很多，沒有一人不聽，沒有一個睡覺，大家的熱情高漲，所以整體成績高了，大家學的也很開心、快樂。
但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，老師只點那幾位同學，讓其他同學沒有參與感，甚至講到哪都不知道，困意頓起，課堂效率也不高，活躍度幾乎沒有，這就導致了平均分不高，這跟興趣有很大的關系。你看，同樣的課堂，但聽課效果截然不同。我認為，現在有的老師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業基地那樣，要有創新，像生物王老師一樣，多講講課外與本節課有關聯的，雖然慢吧，但講課質量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛聽生物課了，我們對生物的興趣也日漸濃厚。
政治課上，賈老師也會讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個科目都要“理解”“理解萬歲”，前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過視頻。
總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創新的，讓學生感興趣的。
我的理想的作文 篇6
每個人都應該上學，當然每人都有自己理想中的學校。而理想中的學校確實比現在的學校好幾百倍。
我理想中的學校就是每間課室都有冷氣機。這樣，學生們就可以在舒適的環境下好好學習。學生們也會培養讀書的興趣。
接下來，校方準備手提電腦給學生們。那么，每位學生就有屬于自己的手提電腦了，并不用與別班的學生共用了。而且，學校便不用設立電腦室了，直接在課室里上電腦課就好了。
除此之外，學校擁有兩個分別深淺的游泳池。申的游泳池給高年級好好學習游泳，淺的'則給低年級。校方還可以每三個月舉辦游泳測試。這樣學生就那些溺水的人，當自己跌入水中時還可以自救。
最后，設立室內籃球場，羽毛球場和乒乓球場。接著，再把排球場和足球場設為室外。體育課時，學生們可以各自到想去的球場。
這就是我理想中學校的要求。希望能在這所學校求學。
我的理想的作文 篇7
悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起，學生們三五成群，談笑風生地走進教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在學生的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來，這位女學生做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，學生們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個學生卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”學生們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。于是，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著學生們緊繃的`心弦，生物老師帶著學生們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，學生們對自然地贊美轉變成一段段優美的文字，抒發得淋漓盡致，學生們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使學生們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學習地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學開闊了我們的眼界，老師與學生更是交心的好朋友……
當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，學生們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業，許多學生對圖書館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識，看！不少學生還為周末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，學生們也在這個時候總結一天下來學習的成果……
我說這里是中學，還不如說這是一所環境優美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰自我，挑戰知識是成長的主旋律。
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