(精華)實用的蒲公英的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
我是一只小蒲公英。我十分熱愛這個叫做“璧山”的美好、生態的地方。
我的媽媽常常跟我提起那從祖祖輩輩傳下來的故事：我的祖先們在這個叫做“璧山”的地方生活了許久。不過，在幾年前，這個叫做“璧山”的地方環境是極其惡劣的，也就是我的鼻祖（第九世祖）生活的時候。我的鼻祖在那個時候是生活在山上的。那時的璧山，大片大片的灰塵在天空上肆無忌憚地漂浮著，但是已經是看不見天空了。對于“蔚藍的天空，潔白的云朵�！边@句話，我的祖先根本不能領會，因為這樣的景色是極為奢侈的。在那時抬起頭仰望天，只是空虛的一片茫然。
天是白的，地也是一片狼藉。金劍山，我的鼻祖生活的地方，是一個荒蕪的山坡。這座荒山上到處都是爛泥，沒有樹也沒有草，更別說有些小動物在這里安居了。我的`鼻祖就艱難地生活在這里，孤零零的在這里安家。
就連水也是難逃一劫。璧南河是貫穿璧山的一條最大的次級河流。由這條河流將璧山分割為兩岸，然而，由于工業文明的過度發展，大量污水排入其中。河岸兩邊也由于沒有植被來固定水土，使得一場暴雨下來，將岸邊的不少垃圾，泥土排入其中。因此，璧南河變得渾濁不堪，甚至發出一陣陣惡臭味。
我聽了之后，滿心疑惑：“媽媽，媽媽，那為什么現在的璧山這么美麗呢？”媽媽聽了笑著說：“因為當年“璧山”人對于環境保護方面的無知，導致璧南河發怒了。在你鼻祖的那一代，璧南河發動了特大級洪水，這對于“璧山”人來說是個不小的警告，于是，從你鼻祖之后的后代們開始，璧山有了翻天覆地的大改變。”
“哦，原來是這樣！媽媽，你能描繪描繪璧山如今綠色生態的景象嗎？”我好奇地問�！昂⒆影�，璧山每年的變化都是巨大的。況且，‘百聞不如一見’，風景要靠自己來領悟。再美的風景如果只是講出來的話，也是毫無感觸的。“”哦�！拔宜贫嵌卮饝�，點了點頭……
終于，我長大了，即將離開母親要去經過一次漫長的旅行，再獨立生活了�！昂簟暗囊宦暎陲L爺爺的幫助下，我起飛了。我越飛越高，越飛越高，我心中不斷地想著：我一定要看遍這美好的璧山。欣賞完這片生態“綠島”的全景！
“哇！璧山的天真藍�。 蔽野l出感嘆。我努力地想飛得更高，因為那觸手可及的白云在天邊誘惑著我，我堅信我可以摸到它，卻無論如何也無法觸及�！皣\嘰喳喳”，鳥群從我的頭頂閃過。
原先的金劍山已經煥然一新，上面種植了許多樹木，變得綠油油的。水土都被固住了，土地從貧瘠變得肥沃。人們都在新修的石路上散步。樹葉不斷“沙沙”地響著，鳥兒在樹叢間飛速地穿梭著。小溪流也在“叮咚叮咚”地歡快地流著。
我又來到媽媽所說的璧南河那兒。碧綠碧綠的河流，微風拂過，波光粼粼。我再來到媽媽所說的“臭水溝”那兒：這哪兒是什么臭水溝呀！一塊潔白無暇的玉石環挺立在噴泉之中，四周是一望無際的綠化，數不盡的植物品種還有那優美的噴泉以及動聽的音樂。當我正欣賞得興奮時，一個小朋友欣喜地大叫：“濕地公園真美��！”原來這么美的地方叫濕地公園啊。我要在這里安家，在這個生機勃勃的“璧山”安家！
僅僅是作為一個小蒲公英，我也是深深地感慨：幾年前的烏煙瘴氣，到今日的生機盎然，是多么大的進步！事實證明，生態發展高于一切其他的發展。地球是所有生物共同的家，我們只有唯一的地球，再無其他的家了。對于近幾年璧山突飛猛進的生態文明的發展，我十分地驚訝。盡管在我鼻祖那一代的景色我沒看見過，但是我最起碼可以從我母親口中得知其中的差距。其他的我也不多說了，對于璧山這個家鄉，我非常的滿意，相信這里的人們會更加愛護這片美麗的土地。我的后代們會生活在一個更加綠色的環境中！
啊，這綠色的璧山！啊，這生態的璧山！啊，這美好的璧山！啊，這充滿無限可能的璧山！
蒲公英的作文 篇2
魚兒的眼淚融化在大海的深邃中;花兒的眼淚消失在出陽的燦爛中;書本的眼淚消失在文字的韻味中。
離別的淚水是又酸又苦的。蒲公英的淚水是隨風飄蕩的種子。每一滴淚都掀心地痛，但也不得不分別。我第一次到學校報到時，我就是一顆蒲公英的種子，在這里扎根、成長。第一次離開家，不痛不癢，大概是因為小時侯體驗過，在外婆家住上一個月也回家。第一個晚上，給家里打個電話吧！長長的點心暴露在外面，總覺得它漫漫地傳遞著，話筒里頭的“嘟——”也像蝸牛在怕一般慢，一聲又一聲像雨那樣把我的心都冷卻了。我蓋上了電話，蓋上了一切。
之后我蓋住了自己在被窩里無聲地哭得梨花帶雨，那一次，我真真正正地趕到蒲公英的孤獨，沒有子女和她告別，也沒有子女會向她道謝；而我成了一顆真正的種子，飛走了，夢起航了；但爸爸媽媽分開了，應做的是做一多美麗的蒲公英，盡力的'綻放自己的光彩。那一次，是第一次，哭掉了所有，讓夢重生，重新起飛。
直到兩天之后，我才接到家里的電話，奶奶問了我許多、許多，知道沉默了許久，才依依不舍地蓋上電話，也明白了許多。
蒲公英的味道是苦苦的，她為了下一棵蒲公英能更好地盛放，忍痛割愛；蒲公英的種子辭別母親的懷抱，因為他要去尋找一片新天地；我就像一顆種子，父母千辛萬苦把我送到一塊肥沃的土地，讓我更好地生根、發芽，而我是他們流下的一滴辛酸的眼淚，我就要在這顆眼淚之中，學會堅強，學會自立……為自己綻放最美麗的花。
正因為大海的深邃，才有魚兒的暢游；正因為驕陽的燦爛，才有花兒的盛放；正因為有文字的韻味，才有書香的流溢……也正因為有蒲公英辛酸的眼淚，才有了后來的堅強，感謝蒲公英的眼淚，洗滌了種子的心，讓它邊地堅強。我就是一滴離別的眼淚，在辛酸中學會堅強。
蒲公英的作文 篇3
有時，只是需要傾聽生命。-----題記
四月的一個清晨，走在山間的小路上，陽光穿透幽深的樹林傾瀉下來，樹林便閃著金色的光輝，格外美好。我小心的踩著光影，隨著人群走向前方的山峰。
到達山峰便豁然開朗，可以隱約嗅到空氣的芬芳，放眼望去，驀然有種頂天立地的感覺。正當人們都陶醉其中，意猶未盡的朝著大地呼喊時，我看到一個小男孩蹲在山崖邊仿佛在自言自語。我走到他的身邊，這才看清小男孩原是在一株蒲公英囈語，我便更加好奇于這“人與植物的對話”。我似笑非笑的問小男孩：“小朋友，你在和蒲公英說什么呢?”小男孩眨巴眨巴他那雙水汪汪的大眼睛，認真的說道：“姐姐，蒲公英在給我講它的秘密呢~!”我笑了笑，想這還真是個可愛的小朋友。于是又接著問道：“哦?蒲公英的秘密是什么呢?告訴姐姐好不好?”小男孩又將耳朵輕輕靠近蒲公英，嘴里還在喃喃的說些什么，然后遲疑了一會，笑著對我說：“蒲公英的秘密就是蒲公英為什么會在這山崖石縫間的原因�！闭f完他天真的笑了笑便很快的扎進了人堆，留下將信將疑的我和那珠有著秘密的蒲公英僵持在原地。
我俯下身來仔細的打量這株生長在石縫間的蒲公英。我看著它單薄的身影在風中搖擺不定，而那根始終深深的伸進石縫中，汲取著生命的養料。這無疑是我所敬畏的生命，它以頑強的生命力深深的震撼著我。我想，它應該是有故事的.吧。
當它還是幼苗的時候，隨著風四處飄蕩。它每天伴著風的夜曲入睡，聽星星講故事，在藍天的庇護，白云的關懷下成長。終于有一天，它長大了，到了可以獨自擁有一片天空的年齡了。它渴望著，期待著，喜悅著，然而最終它被送到了山崖的石縫間立足生長。它抱怨過，氣餒過，也想過放棄。可是它是那么的向往藍天，于是，它每時每刻都在堅強的生存著，它說，我一定要再次飛翔。
此時，我正將耳朵貼近蒲公英，身邊響起一個稚嫩的聲音，“姐姐，你在干什么呢?”我循聲望去，一個洋娃娃般的小女孩，正眨巴著眼睛好奇的張望著呢。我回頭沖她笑了笑，意味深長的說，“我正在聽蒲公英講故事呢。”她興奮的拍拍小手，說“這樣真的可以聽到嗎?”說著便學著我的樣子側耳傾聽，我站在旁邊，會心的笑了。
如果一切生命都不屑去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有大片大片的地方成為永遠的死寂。
-----后記
蒲公英的作文 篇4
我是一株蒲公英，一年前我隨著風婆婆的腳步，住入了這片和諧的小區——平德小區。
在我剛剛吐出了嫩芽之時，我遇到了這樣的一對母子——媽媽看起來很年輕，孩子看起來也只有五，六歲的樣子。只見年輕媽媽一手抱著孩子，一手提著一個籃子。這是怎么會事，他們來干嘛？我有些好奇。忙問旁邊的青草哥哥“青草哥哥，他們是誰，來干嘛呀？”
青草哥哥回答道：“他們啊，是來這兒野餐的。不過我得提醒你一下蒲公英妹妹，那小男孩可是這兒有名的破壞狂，專門破壞我們植物的”。青草哥哥語重心長的警告著我。但我終究還是太單純，并不認為小男孩很壞，口頭上也只是輕輕的`哦了一聲 。但接下來發生的事，讓我很驚訝。年輕媽媽開始放置吃的東西，小男孩開始“破壞”了。小男孩開始在草坪上打滾，翻跟頭，摘花等······這不禁讓我倒吸一口涼氣。天啊！這時，小男孩突然趴在我的面前，我緊張的閉上了眼睛，大口大口呼吸著新鮮空氣。神啊！保佑我��！千萬保佑我�。〔恢俏业钠矶\起了作用，在小男孩將要毀了我之前，他的媽媽把他叫去，我望著小男孩的背影，嘆了口氣，人類啊······
在我從嫩芽長成了蒲公英，我遇見了太多太多不懂得珍惜大自然的人。人類啊，你們終究會付出代價的······
蒲公英的作文 篇5
常�？吹揭痪湓�，風的方向決定了蒲公英的方向。是啊，風似乎可以改變它的命運。
世間萬物皆有一定的規律，我們只能遵守和發現，而不能去破壞。
我對它的了解并不多，只知道它有清熱解毒的功效，它的味微苦。長的壯的，快的，45月就能吃了。我們這兒的果園到處都長著蒲公英，遠遠望去，蒲公英的葉子和花連接的天衣無縫，像一片鑲嵌著美玉的黃寶石看了叫人頓生喜悅之心，讓人不連的稱贊，真美！
還記得小時侯我們玩了許多游戲，擺家家，跨步子，八格子，踢盒等。但，每當夏天快來臨時，我就和我的小伙伴們一起到芳香四溢的果園，一起拔蒲公英，我還比看誰拔的最大，然后拿起蒲公英猛的一吹，一個如同玻璃蛋大小的蒲公英被瞬間吹散了，它們被吹成一粒粒的小種子漸漸地消失在我們的視線里。
我小時候有很多崇高的理想，想當科學家，發明家，醫生，但那都不是我所喜歡的職業。而是父親給我灌輸的.。
直到現在也不清楚自己最喜歡的職業？只覺得自己有一份工作可以養活自己就行，對得起自己，對得起父母。
現在我的父母讓我把小心眼改掉，并且變得圓滑一點。總之，他們對我說過很多次，讓我改。我只想說，我有在改，只是凡事需要慢慢來，我只是改的慢一些而已。
他們只是很無奈，對我要求特別高。所以他們總看不到我的一點點的進步罷了。他們又說了句話讓我欣喜萬分。說出來怕你們笑話。他們說：我們講再多也不能代替你的腦子來作決定。我想原來我可以決定這么多事突然覺得很滿足�？傊�，有種前所未有的輕松之感。
也許蒲公英做不了草中之王，但它也在用自己的方式詮釋著生命的價值。日復一日，年復一年的飄向各地它不在乎路途的辛苦與奔波，它只希望蒲公英家族不要滅亡。
是啊，物競天擇，適者生存。當我們幸災樂禍或者命運給予我們快樂時光之后，它總會給我們當頭一擊，讓我們在無盡的失落中，重新......
其實世上的事事非非，真真假假沒人能說的清楚，如果一直說下去，人們一定會越來越糊涂。真理只在少數人中掌握，大部分只是顯示自己比別人懂的多，實際上......
成功人士說過的話，你在說一遍，不代表你有能耐，你厲害。
你自己走的路，然后擁有一些感悟，那才是你的收獲。不要總拿別人的話來包裝自己，武裝自己。在回頭想想，有必要嗎？
蒲公英也想過穩定的日子，不希望飄來飄去，可它為了不滅亡就......
命運這玩意真讓人說不清，有人相信命運，有人相信自己。
假如人人各個方面的條件一樣，豈還會有命運這一說法？問題就出現在人人在各方面條件上出現很大落差。
人生一世，草木一秋。蒲公英改變不了風的方向，但它卻能改變自己它會變得更堅強。
蒲公英的作文 篇6
陽臺上閑置的花盆里，突然驚喜得長出幾叢蒲公英，整天笑嘻嘻地朝我搖來搖去，好像在替春天向我打招呼。驚奇于他旺盛的生命里的同時，才發現春天已在不知不覺來臨。
我走在鄉間的小路上，路兩旁的野花開的異常的盛。有一大片一大片開得正盛的蒲公英鋪在綠的滴油草叢上，抑或精神抖擻得開著淺黃色的小花，抑或筆直得束著雪白色的絨毛。開的別樣的燦爛，別樣的精彩，淺黃色的`花瓣簇擁在一起，有如夏夜里怒放的煙花 ，燦爛，繁華。
蒲公英在月色下最美，襯著墨藍色的黑夜，映著城市的萬家燈火，點點細絨，朵朵繁花散在山間田埂上，總使我想起幼年時在田間地頭捕捉螢火蟲的情景，美好，清晰。
最美的蒲公英，是在它飛散的時候，猶如流逝的燈花星火，卻帶著無盡的希望美好。
鋪滿小路的蒲公英，使我想起在陽臺花盆中的那株蒲公英，是不是從這田埂上飛翔而去的種子呢？而花盆中的蒲公英一旦成熟，種子會飛去哪里？會不會飛回這一片田野？
人是不是也像蒲公英的種子，在某地某一個充滿希望的春天偶然飛起，與前世的親人、朋友在此相會，隨著夜里的風在世間飄流？尋找著屬于自己的一片凈土，他輕輕墜下的地點，就是他一生的歸宿，然后勇敢地在自己的天堂里茁壯成長？
蒲公英永遠不死，因為當它的植株把種子拋向遠方，漸漸枯萎時，它的種子已帶著生命的希望隨風飛翔，迎來新的輪回，傳承，永不停息。
肥沃的田間小道，抑或是貧瘠的只有一點沙土的花盆，都不能阻止蒲公英開美麗的花，都不能阻止他們向遠方播撒生命的希望。我想，人也應如此吧，無論處在怎樣的環境中，都勇敢積極的生活，懷著一顆充滿希望的心，永遠都充滿著對生活的希望，善待自己，善待自己的生活；無論富貴抑或貧窮，都有像蒲公英一樣的志氣，在屬于自己的生命中，活出屬于自己的精彩！
蒲公英的作文 篇7
我是一顆種子，我可不是一般的種子，我是一顆蒲公英的種子。一出生我就在一個沒有風、沒有雨的地方。我開始渴望外面的世界，我想和鳥兒一樣在碧藍的'天空飛翔。
風婆婆好像聽到了我的心聲，給我刮來一陣大風，我飛了起來，我飛過溪流，飛過高山�！班福瑳]能量了，我降落了�！�
我就像這可蒲公英的種子一樣，一出生就被爸爸媽媽呵護。還記得我上幼兒園時，一天中午，收飯盒的阿姨，為了讓我吃飯快一點，便嚇唬我，害得我把飯撒到我的衣服上。
爸爸媽媽愛子心切，當天就找上園長，讓那阿姨當面向我道歉。爸爸擔心我以后在幼兒園會被怎么的，就讓我轉了幼兒園。
我不能就這樣依靠著爸爸媽媽，我還是要自己做事的我，我要在碧藍的天空上飛翔，我不要落在爸爸媽媽的身邊；我在外面飛向溪流，飛過高山；我也會堅持我的夢想。一個人事業做得再好，如果沒有親情，什么都是空的。
但現實，雖然是爸爸媽媽的身邊落下，但我還是不會依靠爸爸媽媽了。
這是一生都不會忘的一件事了。這天放學，我和弟弟鬧著要去社區玩。過了一會，我看見一件事，呵呵……有人居然敢欺負我弟弟。我上去就給他一個“包子”。這招我不常使用，那就是“億年殺”。
在接下來的日子里，我不會再依靠爸爸媽媽，我可是一顆蒲公英的種子。
蒲公英的作文 篇8
有一株長在山谷里的蒲公英，它非常孤獨，可自從一只小鳥飛來這和它住時，它的性格就開始變開朗了。
一只小鳥唱著歌飛進了山谷，它還小，可已經到了成年的時候，因為小時候在鳥巢里看見的事物都再也熟悉不過了，所以長大了就想飛出來看看外面的世界有多么新奇。
正巧，它快樂地向山谷底下看時，忽然望到一個白白的小東西，它飛過去一看，咦，這是啥東東？
我叫蒲公英，因為我很不起眼，所以很孤獨。
鳥兒很同情它，便說：我是小鳥，我小時候住在鳥巢里，有媽媽養我們兄弟姐妹，可我們始終不能是籠中鳥，要學會自己生活，不能一直跟著媽媽，那樣沒出息。
你們那么好，我們都是在媽媽的身上被風一吹，就不知道飄到哪里去了，一但飄到那，就要在那兒生根發芽。
鳥兒更同情它了，對蒲公英說：這樣吧，我已經和你變成朋友了，我就在這住下吧，天天都跟你玩。
好呀，好呀！，蒲公英興奮地說。
日子一天天地變冷了，可鳥兒還是天天都和蒲公英玩，蒲公英還是那么開心。
可到了春天，蒲公英說：我現在當上媽媽了，我的`孩子很快就出生了，到時候等它們走了以后，我很快也會死的，不能陪你玩了。
鳥兒說：我也是呀，現在我要孵蛋了，等它們學會飛以后，我也會跟它們說和你的孩子住在一起的，跟你的孩子們玩耍。
就這樣，鳥兒和蒲公英也永遠地成為了好朋友。
蒲公英的作文 篇9
日月如梭、光陰似箭轉眼間到了秋天。
蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的'絨球。
蒲公英的媽媽給小種子們織降落傘，等到小種子成熟時，蒲公英的媽媽就把降落傘給織好了，發給了每一個蒲公英種子說：“孩子們，你們長大了該去別的地方重新安家，風爺爺會把你們送走的�！币魂囮囷L吹過，那一個個種子撐開降落傘飛向遠方。它們看到了金燦燦的沙漠和波光凌凌的湖面。它們落到了黑黝黝的泥土里生根長葉重新安家。
這些蒲公英種子和我們一樣，等我們長大了以后，要離開父母獨自生活。
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