圣誕節(jié)的作文[薦]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
![圣誕節(jié)的作文[薦]](/pic/00/lm3815.jpg)
圣誕節(jié)的作文 篇1
今年,我已是六年級了。六年級在我的印象中,是緊張的復習階段,不應該有放松的游戲,與無憂的笑聲。因此,我對今年的圣誕節(jié)也沒有抱多大的期望。
想不到,今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時,班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè),讓我們度過一個無比輕松的快樂的平安夜,還賞給了我們每人一個奇趣蛋,一個我從未品嘗過的奇趣蛋,但在這個圣誕節(jié),我第一次吃到了它,美味且有玩具。
12月25日,凌晨醒來,枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說,這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日,圣誕節(jié)過后的第二天,老師利用一節(jié)班隊活動課的時間,給我們做游戲。三、二、一,班隊課上課鈴聲打響了,那激動人心的時刻也到了。我們排著隊,那時的隊伍出奇的安靜,但每位同學嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中,我讀出了同學們對程老師的感謝,對這次活動的期待,以及對小伙伴們的祝福。 從教室到操場的路,走過了許多次,但這次仿佛與以前的不同,仿佛特別的漫長,仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場上,我們圍成一個圈,盤腿坐下,玩丟手絹。在我的記憶中,上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時間有些長久,所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了,至于那丟手絹是唱的歌,已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱!皝G,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……”王詩怡對我說:“真是想不到,六年級了,還能與這么多同學在一起玩游戲,還能如此快樂!蔽姨痤^,望著天空,喃喃地說著:“是啊,真是沒想到……”此刻,天空仿佛格外的藍,云彩仿佛格外的軟,陽光仿佛格外的溫暖。這時,一陣風撫過,樹葉沙沙地響著,仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的王詩怡,她那一頭烏黑的頭發(fā),在空中飄逸,與風共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個同學眼中都閃著一樣的.光芒,在每一個同學臉上都洋溢著一樣的笑容,連程老師也露出了少有的微笑。
隨后 “撕名牌”的游戲,雖然就是普通的追追跑跑,但不知怎么,總覺得與平時不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺,享受著風在耳邊呼嘯的聲音,享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。
啊!我喜歡這種感覺!真想讓這種感覺永遠留在我的心中!不知道以后還能有幾次像這樣的機會,在風中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個個在校園空中跳動的音符,伴隨著同學們的尖叫聲和歡笑聲,伴隨著徐徐清風,幼兒園那些天真快樂的時光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻,包括程老師在內(nèi)的40個人仿佛一起回到了無憂無慮的學前生活。
圣誕節(jié)的作文 篇2
圣誕節(jié)快到了,今天下午,我和媽媽興致勃勃地到世紀聯(lián)華超市去買圣誕樹。
到了那兒,咱們跟著擁堵的人群乘電梯來到二樓。一棵棵碧綠的圣誕樹呈現(xiàn)在咱們的眼前,周圍的柜子上還擺滿了精巧的圣誕禮物,讓人看得目不暇接。
我和媽媽先選了一棵圣誕樹,它的個子比我還高呢!接著,咱們開端精心選擇一些精巧的小掛件來裝修這棵圣誕樹。我選了一顆美麗的大五角星,外面是銀白色的,里邊是桃紅色的,中心用金絲繡著英文“圣誕快樂”,看上去像在閃閃發(fā)光;我又選了一個金黃色的圈兒,它的下面有幾片綠葉,綠葉的中心有兩顆亮閃閃的小紅果和一朵美麗的小紅花。媽媽挑了一串鮮紅的葡萄,上面有一個黃色的蝴蝶結(jié),晶瑩的葡萄能映出我和媽媽的笑臉。咱們還選了一個心愛的圣誕小雪人、火紅的印花小扇、三片皎白的泡沫雪花片和一盒七彩閃燈。
付了錢今后,咱們滿載而回。一到家,我就刻不容緩地打開圣誕樹上的枝葉,將這些美麗心愛的`小掛件掛到樹上。媽媽把閃燈繞在圣誕樹上,接通了電源,。∥孱伭摹靶切恰苯苹卣V利惖男⊙劬Γ凰查g紅,一瞬間綠,一瞬間黃,一瞬間五光十色……像在和我捉迷藏呢!它們把這棵樹裝點得愈加美麗了。
看著自己裝扮的圣誕樹,我的心里特別快樂,我和媽媽在樹旁又唱又跳,高興極了!
圣誕節(jié)的作文 篇3
前言:親愛的玉皇大帝、如來佛祖、灶神、財神爺、上帝、耶穌……手我一拜!最后再加上親愛的老媽,讓我得了六連精!哈哈,六六大順!
切入正題
進入12月以來,“圣誕節(jié)快樂”滿天飛。某天,我看到一條信息:“圣誕節(jié)就要到了,聽朋友說你懷孕了,懷的是個蛋,那就祝你生蛋(圣誕)快樂!”看了后,我哭笑不得……
當然,在這個圣誕節(jié),我是不會放過玩的機會。早在一星期前,我就對老媽說:“平安夜那天晚上,記得在我的手套里放禮物!”老媽不解:“為什么要放在手套里?”“襪子太臭了,會污染環(huán)境!”老媽狂笑。
星期二上語文棵時,老班在講臺上唾沫橫飛,我和同桌在下面“唱反調(diào)“------講小聲話。我對同桌說:”今天是12月××號,離圣誕節(jié)又近了一天!“這個動作最終沒逃過老班的四只眼。”×××和×××,你們找起來,說說到底在講什么。“正當我依依不舍地離開座位,緩緩“上升”時,同桌以迅壘不及掩耳之勢喊到:“她在說,今天是12月19號,離圣誕節(jié)又近了一天!”全班同學大笑了進3分鐘。天那,這個同桌,看我不教訓你一頓!還有其他的'同志,今天都犯笑病了?老班讓我坐下后,開始了長達半小時的思想教育,什么“畢業(yè)考”,什么“最后的100天”都搬出來了?芍钡椒艑W,還有人在討論那句“經(jīng)典臺詞”而且還是在我面前!MyGod,7456……不過,直到現(xiàn)在,我每天還在跟同桌說這句話,只是日期有變……
再說說手套里放禮物的事情吧。老媽知道,我想要的是巧克力,于是沒過兩天就買了N個脆香米和兩包杏仁巧克力。我看著一堆美食,口水都比得上廬山瀑布了?墒乾F(xiàn)在離圣誕節(jié)還差好
多天,我愛(吃)巧克力就像老鼠愛(吃)大米,今天消滅四個,明天再消滅五個……沒過三天,那些巧克力就“l(fā)身”了一半。禮物都告急了,怎么辦?我打開電子信箱,給圣誕老人發(fā)了封郵件,讓他在圣誕節(jié)凌晨0時0分0秒送一大包巧克力過來……(最后一句純屬虛構)
圣誕節(jié)的作文 篇4
德國民俗學家對圣誕節(jié)習俗探本求源之后,發(fā)現(xiàn)大部分圣誕節(jié)習俗源自德國。
據(jù)德國民俗學家考證,除宗教儀式外,大部分圣誕節(jié)習俗形成時間不算長。在英國,圣誕節(jié)最初只意味著人們可以狂歡痛飲的酒宴,直到19世紀,英國女王維多利亞與她的德國夫婿阿爾貝特結(jié)婚后,盎格魯-撒克遜地區(qū)才開始流行過圣誕節(jié)。把圣誕節(jié)帶到美國的也是德國移民。之前,從英國到美國殖民的清教徒一度拒絕過圣誕節(jié)。
圣誕樹最早出現(xiàn)在19世紀初歐洲德語地區(qū)。在1870年至1871年的普法戰(zhàn)爭中,普魯士軍隊曾在戰(zhàn)地豎起裝飾著蠟燭的圣誕樹。在19世紀70年代,法國人尚未接受來自德國的圣誕樹,但圣誕樹已開始在歐洲其他地區(qū)和北美流行。
據(jù)介紹,目前學術界對圣誕樹的起源有兩種觀點。一種觀點認為圣誕樹源自古代日耳曼人的習俗,但證據(jù)不足;另一種觀點認為圣誕樹源自16世紀早期有關耶穌誕生的戲劇的.布景。德國民俗學家發(fā)現(xiàn),早在1621年,德國特里爾南部一家修道院中就出現(xiàn)過飾有蠟燭的圣誕樹。
德國民俗學家認為,在圣誕節(jié)前夜即平安夜贈送禮物也是德國馬丁·路德宗教改革后的發(fā)明。他們說,從16世紀起,歐洲一些地區(qū)就有在圣尼古拉節(jié)(12月初)給孩子送禮物的習俗。馬丁·路德宗教改革后,德國不僅保留了贈送禮物的習俗,還引入了“耶穌圣嬰”的形象。所謂“耶穌圣嬰”實際上是個身穿白衣的金發(fā)小姑娘,她和圣誕老人的職責都是把禮物帶給過去一年里表現(xiàn)好的孩子。
在許多德國人看來,如今的圣誕節(jié)已和歷史上的大不一樣,美式文化的烙印日益鮮明,原有宗教內(nèi)容不斷消失,而曾經(jīng)打在圣誕節(jié)上的德國烙印更是鮮為人知。
圣誕節(jié)的作文 篇5
平安夜的晚上我早早地上了床,不知不覺地進入了夢鄉(xiāng):
我來到了圣誕老人住的地方——圣誕城堡。一進門,只見身穿著大紅色圣誕服,頭戴圣誕帽,下巴還有一條長長的白胡子的圣誕老爺爺在那忙的熱火朝天。他看見我,笑咪咪地說:“你是來給我?guī)兔Φ膯幔俊蔽尹c點頭,跟著他來到了工作室。屋子里堆滿了禮物,電腦了還不時的發(fā)出滴滴的聲音。我上前一看原來是世界各地的小朋友們給圣誕老人的信,他們都說了各自的圣誕愿望。圣誕老爺爺讓我?guī)退浵逻@些愿望,他來準備禮物。時間一分一秒地過去了,終于把所有小朋友的禮物都準備好了。我和圣誕老爺爺一起坐上馴鹿拉的'雪橇,向地球飛快地駛?cè)!在地球上空,圣誕老爺爺把大家伙的禮物向空中一撒,禮物像施了魔法一樣自己飛進了各位小朋友的家。天快亮了,我們要告別了!圣誕老爺爺送給我一個精美的盒子,說是給我的圣誕禮物。我正要打開看看是什么,………
“叮叮!濒[鐘響了,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我躺在床上。哎!原來這是場夢呀!
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