為中華之崛起而讀書作文集錦[3篇]
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書作文3篇,希望能夠幫助到大家。
![為中華之崛起而讀書作文集錦[3篇]](/pic/00/b6c1cae93_2.jpg)
為中華之崛起而讀書作文 篇1
周總理是舉世公認的偉人,也是中國乃至全世界不可多得的杰出人物。他雖然離開我們已經34年了,但他那超凡的氣度、才華和人格魅力卻一直活在每一個中國人的心里,他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那個時代。我們懷念他,是因為他的一生真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”,他的無私奉獻里沒有一句空話。更因為少年時代的他就說過“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。 周總理12歲那年,因家里貧困,只好離開蘇北老家,跟伯父到沈陽去讀書。
伯父帶他下火車時,指著一片繁華的市區說:“沒事不要到這里來玩,這里是外國租界地,惹出麻煩,沒處說理。 敝芸偫砥婀值貑枺骸斑@是為什么?”伯父沉重地說:“中華不振。 敝芸偫懋敃r就很痛心,在中國人自己的土地上,中國人自己卻不能去! 一次,校長來給大家上課,問同學們:“你們為什么讀書?”有的說:“為明禮而讀書。”有的說:“為做官而讀書!庇械恼f:“為父母而讀書!庇械恼f:“為掙錢而讀書! 當問到周總理的時候,他清晰有力地回答:“為中華之崛起而讀書!”校長震驚了,他沒料到,一個十幾歲的孩子,竟有這樣大的志氣。 梁啟超說過,“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強”。作為新時代的小學生,決定著我們國家的未來。一個心里只裝著自己的人不會有大成就,只有胸懷大志,真正為中華之崛起而讀書的人才能克服一切成長中的困難成才,成為推動社會發展的動力。當我們有了遠大抱負,就不會因為家境的貧寒而放棄求學;當我們有了遠大的抱負,就會因為暫時的'考試失利而裹足不前;當我們有了遠大的抱負,就不會因冬日的寒冷而戀床不起。困難并不可怕,可怕的是消磨了斗志,頹廢了精神,成為無所事事碌碌無為的一代。 因此,我們也要苦下決心,為中華之崛起而讀書!成為時代的驕子,新世紀的英才。
為中華之崛起而讀書作文 篇2
機場,喧雜的噪聲淹沒了人群,手機的信號編織成一個巨大的網,把人們囚禁起來。在候機廳不起眼的角落里,一個大約十幾歲的少年拿著一本《三國演義》在讀。掙脫了網絡的誘惑,把心靜下來,置于書海之內,淡泊寧靜。是什么使得他沉浸于文字的世界內?是信仰——為中華之崛起而讀書!
“書籍是巨大的力量”,列寧曾如此說過。我們都曾聽過一句名言:“知識就是力量”,書籍所包含的各類各樣的知識便是我們最好的營養品。從四書五經到如今的四大名著,無論是《論語》還是《飛鳥集》,各色各樣的知識給予我們不同的力量。它們一點一點充實著我們的心靈,以潤物細無聲的方式讓我們更好的成長。少年強則國強,書籍賜予我們的力量是無窮無盡的。建設美麗的中國需要力量,為何不借花獻佛?以自身的力量來將書籍的無窮的`能量傾注于祖國的建設。
書籍是造就靈魂的工具。靈魂是一個人最高尚的部分。如果一個人沒了靈魂,那么他便是行尸走肉;如果一個國家沒有了靈魂,那么即使它有多么富饒的資源,多么美麗的山河,多么智慧的人才,便也是如一個“植物人”一般,無痛無癢。讀書可以造就人高尚的靈魂,提升個人的層次。少年魂則國魂。國家國家,一個國是許多家組成的,國魂也是如此,我們是祖國未來的主人,我們的高尚的精神品質才能是祖國更加具有它迷人的內涵,才能是中國更繁榮。
古往今來,許多文人義士的例子向我們證實了讀書的好處。宋濂,年少時家貧,卻熱愛讀書,因此變向有書人家借書,一借到書便親手抄錄,寒冬酷暑,從沒有困難能阻擋他學習的腳步。當他遇到疑難時,村里沒有讀書的人,便長途跋涉到百里以外的地方去尋求老師,向他請教問題,請教時,屈身側耳,恭敬謹慎。他自十歲便開始讀書,后來成為了明代的重臣,被人稱為“開國文臣之首”。“書猶藥也,善讀可以醫愚”。一個力量強大但卻只有愚人的國家便也是無用的,國家也如人,若是一個頭腦簡單,四肢發達的人,那么他最后也只能被許多智人所超越。
讀書書應能通向四個終端:智慧,虔誠,愉悅或實用。只有我們自身強大,我們的國家才能強大;只有我們自身智慧了,我們的國家才能智慧。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。投諸書山之中,與往昔時代最優秀的人們交談,學習如何建設美麗新中國,為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書作文 篇3
周總理曾在小時候說過:“為中華之崛起而讀書!”這一句話讓每一個人都熱血沸騰,這一句話一直激勵著許多人,我也不例外,我一定要用心的去感恩祖國,為祖國做一些事。
在我二年級時,老師教我們學習了《為中華之崛起而讀書》,讓我知道了:周總理從小志高,在12歲時就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。真令我感慨,現在就讓我給你講一講周總理小時候的故事吧!
1911年年底,周總理在沈陽東關模范學校上學。有一天修身課上,魏校長向同學們提出了一個問題;“請問你們為什么讀書?”同學們踴躍回答,有的說:“為做官而讀書。”也有的說;“為掙錢而讀書!薄盀槊骼矶x書”……周總理一直靜靜的坐在那里,沒有搶著發言。魏校長注意到了,打手勢讓大家靜下來,點名讓他回答。周總理站了起來,清晰而堅定的回答;“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟有如此的抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句;“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”周總理鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩;“好啊!為中華之崛起!有志者當效周生!”是的,少年時期的周總理在那時就已經認識到,中國人要想不受到帝國主義的欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此為目標。
祖國給了我們幸福的生活,每一天我們睜開了惺忪的睡眼就有美味的早餐供我們品嘗。在學校里,有環境優美的校園供我們活動;有寬敞明亮的教室供我們在里面學習;有技術高端的計算機供我們學習計算機知識;有美觀的桌椅供我們坐下學習知識;有設備齊全的音樂室供我們唱歌……
祖國給我們一個這么好的環境,讓我們學習,我有一個夢想那就是當一名十分出色的作家。我要在國內大顯身手寫出一篇篇美妙的文章,讓我們國人聽一聽我寫的作品里美文汩汩流淌的聲音,看那一個個方方正正的小精靈在紙間歡笑跳躍。我要寫出一本本生動有趣的書籍,讓那些不喜歡讀書的小朋友喜歡上我寫的書。我還要去和國外的文學巨匠講講關于文學的.事。我還要努力的寫好一篇篇美文,讓我獲得諾貝爾·文學獎,為祖國爭光。在我年老之時,我要去山村里教孩子們寫作。讓這一朵朵發芽的小花變得更加茁壯成長,讓他們長大成為國家之棟梁。當然這些都是我的夢想,想實現這個夢想并不簡單,我要多多看書,看一些關于文學的書,多多參加活動。希望我長大了能為祖國爭光!
現在我們的生活變得十分幸福,我們過著小康生活,我知道現在的美好生活都是無數革命先烈拋頭顱,灑熱血換來了新中國的誕生,祖國之強大,現在我們進入了和平年代,偉大的祖國三十年的改革開放又讓我們許多中國人富了起來,真所謂:“家富則國富,家強則國強!彼晕覀円兄x祖國并做一些事,來回報祖國。
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