（通用）難忘小學生活作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的難忘小學生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘小學生活作文 篇1
回首六年的小學生活，它們有苦，有甜，有無窮的歡樂與煩悶，也有無盡的驕傲與磨難。
我永遠也不會忘記那場比賽，那年我參加了接力賽，賽前，和其他同學在做熱身。比賽順利地進行著，我們班不斷地超越別人，也不斷被別人反超，輪到我這一棒時，我抓住機會超過了和我勢均力敵的四班。
“快，快跑，留夠機會讓最后一棒的強力隊員反超！”我在隊伍后面心急如焚，恨不得賽場上的同學能多長出一雙腳來。六班就快追上我們了，而我們還差最后一棒，不知不覺“加油……”竟脫口而出。我們贏了！我們是第一名！因為彼此信任而贏得了這次比賽，這種被信任的感覺是多麼美妙呀！
還記得那一個放學的午后，我因幫英語老師搬作業，遲了一點回去，同學們都走了，不知為何，我沒有從原來的`樓道上下去，而是從校長辦公室那繞下去的。
路過校長辦公室時，我非常好奇，很想看一看里面的樣子，“咦，是校長。”我偷偷地從門縫里看，不料竟正好看見校長的眼睛，那一瞬間，我竟發現校長的眼神是那樣溫和，他向我走來，我緊張極了，以為校長要來懲罰我了，本能反應是想立即逃跑，但我卻被什么扯住了一樣，并沒有挪開步子，我心里“咯噔”一下，臉“刷”地紅起來，心想：完了，我辛苦維持六年的好名聲好形象就要在今天毀于一旦了！可是，校長是那么和藹，那么慈祥……于是我向校長禮貌的問好，她問我是哪個班的，還說想看的話可以進來好好看，她把門往里拉開了一些，我如實回答后告訴校長我要回家了……而她還站在那里微笑地看著我，不知為何我的內心感覺暖暖的。
雖然他們都終究會一去不復返了，但那些特別的人和溫暖人心的事將永遠珍藏在我心里。再見了，我的六年小學生活，感謝您帶給我的快樂，我永遠不忘與您度過的小學時光！
難忘小學生活作文 篇2
六年的小學生活多么難忘，校園里，許多人和事給我留下了深刻的印象，在如詩如畫的童年里，我每天都遨游在，生活的海洋里，在感受著生活、體驗著生活。小學生活中的人、事、物匯成了我們豐富的生活軌跡，帶給了我們快樂、醉人、難忘、憂傷等不同的.體驗。回頭遠眺，那些深深的軌跡早已銘記于心。
還記得那年的春天，校園里充滿了勤奮的氣息。學校經過商議后，決定組織我們去郊游。消息像一陣風般地傳開，聽到這個喜訊，教室里轟動起來，像熱鍋一樣炸開了。同學們三個一群、五個一伙地討論起來，大家都期待明天的到來。放學后，大家成群結隊地掃蕩商店，老板可笑得合不攏嘴。一切東西買好了，大家便每人帶一點回家。晚上，我躺在床上，翻來覆去地睡不著，幻想著明天的郊游場面。翌日早晨，我早早地來到了會合地點。同學們早已在那兒亂成了一鍋粥，把旁邊氣得直跺腳的老師的話當作耳邊風。終于出發了，我們一路跑跑跳跳的，像一只只小兔子。由于是郊游，路旁的野花野草更是數不勝數，六年級的大哥哥大姐姐們與我們一同在野花旁享受著大自然的美麗。到達了目的地，同學們便擺開了“攤”，你嘗嘗這個，我嘗嘗那個，硬是把郊游弄成了大自然里的“自助餐”。草地上孩子們童真的笑久久地回蕩在每個人的心里……
這次春游，將在我六年學習生涯的軌跡里劃下一個美好的弧線。
難忘小學生活作文 篇3
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~
六年四班，81個同學走到一起，我們一起并肩作戰，贏得了許多榮譽。在我們贏得的每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，隨著一聲親切的“同學們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的'眼睛。“同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字里行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心里悄悄發芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動了，經過我們的奮力拼搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由于我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裹裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。
永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。
永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~
在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~
難忘小學生活作文 篇4
在小學生活中最讓我忘懷的人就是他了。他愛幫助別人、愛和別人分享……
有一次，他媽媽來看他。他就沒有在宿舍午休。在馬上就要起床的時候就有一位不速之客來了。他就是沒有午休的人了。他就是——劉浩宇。
我一醒就看見了他掂著一袋子的零食。我正好餓了。不只是我看見了。我們們宿舍的人幾乎都看見了。誰都想要吃到零食。都紛紛的找他要。剛巧起床鈴響了，他就說誰最快起床就給誰一個小餅干。我們全宿舍都紛紛起床。我最后獲得了一個小餅干。
他就是他愛幫助別人、愛和別人分享的`人。他的名字叫——劉浩宇。
難忘小學生活作文 篇5
小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了，在數十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數學作業前，老師總會說：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數學作業都能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉。
在每次寫作文時，老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的`文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話為座右銘，在寫作文時刻緊記，終于使我的寫作水平提高了。
小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。十六小學是我成長的搖籃，我在這里快樂的成長，無論我將來飛到那里，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。
難忘小學生活作文 篇6
過去的日子如煙云，被微風吹散，如薄霧，被初升的太陽蒸散。當我看著六年的小學生活過去時，我忍不住哭了。有一個場景，當她被錄取，考慮離開她的母校和她說再見。而這六年難忘的小學生活，一直揮之不去，永遠烙印在我的童年記憶中。
我不能忘記我剛開始上學時的情景。到處都很奇怪。我非常膽怯和害怕。我遇到了我的班主任蘇老師，在模糊的記憶中，她微笑著，撫摸著我的.頭，說我很聰明，是她的鼓勵和微笑感染了我，讓我在校園里有了信心，面對陽光，不再害怕。
我忘不了蘇小姐的作文課。它就像一把神奇的鑰匙，打開了我常年封閉的作文之門，使我的作文在倒數第一。我不能忘記王小姐的耐心，這讓數學不再枯燥乏味，把數字變成有趣的符號。
我忘不了那次激動人心的運動會。這是我們六年級的男子接力賽。看著我的朋友小旭拿著指揮棒用腿跑，他會戰斗的每一分鐘。他會一路切斷自己的軍隊，不給對手留下任何機會，并努力達到目的。結果，他摔倒在地，離終點只有一步之遙，站不起來，看著一個。每個隊員都沖過了終點線，但他除了躺在地上，露出懊悔的眼神外，別無他法。
一個小小的錯誤，讓這個地方遠離我們。但是我們沒有嘲笑他。因為我們知道我們是一個集體，我們應該分享快樂和困難。
我不能忘記，當我離開我的母校轉學到新的小學，我想到我無處不在，溫柔，體貼，關心我的老師孫。為了訓練我，她煞費苦心地把我放在他們班，也忘記了新同學，老潘，小王等人的幫助和鼓勵。
永遠不要忘記，永遠不要忘記，永遠不要忘記……小學生活就像一顆珍珠，讓我永遠的記住。就像河里的水一樣，它順流而下，一去不復返。六個月后，我能再見到我的母校嗎?
難忘小學生活作文 篇7
時間就像沙灘上的沙土，風一吹，便灰飛煙滅了。六年說著其實挺長，其實這六年轉瞬即逝，我們馬上就要畢業了，在這六年，我們之間發生了多少難以忘懷的事情。
在這六年里，我們同吃、同睡、一起玩耍、一起難過、一起努力奮斗。令我最難以忘懷的是那次四年級的的時候：在三年級暑假末，我的腳不小心扭傷了，到了學校還是沒好，當時媽媽把這件事請給了老師說，具體的我也不知道，我在上鋪，也沒有跟老師說要換到下鋪去睡。就在開學的那天晚上，老師忽然來到了我的宿舍，讓我和下鋪的同學換了換位置，當時我就覺得心里暖暖洋洋的，我也沒有跟老師提腳受傷了，不能在上鋪，要跳到下鋪，老師要管四十二的同學，還要單獨想著我。
從那以后，老師每天叮囑我讓我記得噴藥，每天都來問問我腳請了點沒有，每次上操的時候都不讓我去，早上跑步的時候讓我單獨回到教室里。同學們也來幫助我，上廁所的時候這個扶著我，那個摻著我，都給他們說了我沒事但是他們還是要幫助我。在老師和同學們的'不斷照顧下，我的腳也慢慢的好了，我也能和同學們一起做事了。
那件事情令我至今難忘，現在想想心里還是暖洋洋的。
難忘小學生活作文 篇8
今年的6月20日，對于我來說，是一個特別的日子。這天，學校不僅僅要舉行畢業考試，而且也將告別朝夕相處的老師和同學，心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……
記得剛開學的那一天，媽媽帶我來到自己的班級離開后，我呆呆地站在門口，有些迷茫地望著媽媽離開。緊接而來的便是恐懼——在這個陌生的地方，個個都是素不相識的同學，心里不禁感到了恐慌。
后來，是我的老師——將我帶到了自己的座位，還神奇般的看透了我的心思，老師一邊安慰我，叫我不要害怕，不要驚慌，還將周邊的同學介紹給我認識。很快，我便和周圍的同學們熟識了，也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕，老師的話語里，飽含著一位老師對學生的關愛。也因為如此，老師的身影突然變得“高大”起來，從此定格在我的心中。
如今，到了六年級，最令我難忘的便是老師和同學，班上的同學可以聚在一起，是緣分。所以，同學們之間應該親如手足。就算是畢業了，大家的友誼還是會長存，就像是水流一樣，砍也砍不斷，分也分不開。我們就好比如是一個“大家庭”！
現在，轉眼再過一個多月的時間，我們大家就要畢業了，即將離開朝夕相處的老師和同學，告別親愛的母校。接著迎來的便是大家新的初中生活。從此，教室里的座位將被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候，成為紀念的'郵票。但是，無論如何，大家之間互相的友誼是怎么也分不開的！
在這六年的小學生活里，學校操場上大榕樹又增加了六個年輪。難忘的小學生活，難忘的母校。在我成長的道路上印下了一個個深深的腳印，在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……
難忘小學生活作文 篇9
六年級已經畢業了，同學們的歡笑聲，老師溫馨的話語，還有同學們在一起的場面，讓歡笑過，一起努力過，奮斗過，轉眼間，我久久不能忘懷，在這個大家庭里，大家一起時間過的匆匆，又要分別了，誰會舍不得呢？
我還記得，我開學第一天，第一個向我問好的是是您——老師，你一個把知識傳授給我的也是您；第一次幫助我的是同學們，第一次關心我的也是同學們，大家在一起學習，在一起游戲，在一起嬉鬧。
我記得有一次，學校舉行了拔河比賽，同學們團結一致，拼命地拉住繩子，是出了吃奶得勁，各個小臉都憋得通紅通紅，即使手已被繩子嘞的很痛，也不放手，大家的力氣絲毫沒有把力氣減弱，終于，我們班贏了，大家歡呼雀躍，笑容在金色的陽光下，顯得格外純真。
小學的`生活在大家的歡笑聲中過去了，還記得，大家在國旗臺下發過誓，要報效祖國，要為祖國爭光。大家的歌聲，笑聲，灑滿了校園的每一個角落，每一個角落里都有我們的背影，每一個背影里，都有我們抹不掉的記憶，忘不掉的童真。
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