（熱）小學畢業作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學畢業作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學畢業作文 篇1
咔嚓一聲，我們彼此之間的記憶就只剩下這張照片了，這張照片記下的是我們笑得最燦爛的一刻，可你們有沒有看見我們眼角那晶瑩的`淚水。
三年了，我們已將班級當做了我們的家，雖平常是吵吵鬧鬧的，可這讓我們彼此的感情越來越好。雖說時間會沖淡一切，但永遠也無法沖淡我們彼此間的感情。
無論以后遇到什么事，要記住，我們一直都在，多回母校看看，同學之間常聯系。
小學畢業作文 篇2
小學畢業，人生只有一次，而這一次卻讓我回味無窮，想起了那些美好而溫馨的往事。
那是一個雨天，我望著手里捧著記事本畢業證書的班主任，口中徐徐地說：“要畢業了。”心中不知是怎么了，想到翻了五味瓶，不知要高興還是悲傷。抬起頭，望著外面陰沉的天空，如珠簾般的雨水，我猛然想到封存在我記憶深處的一件事。
兩年級時，也是這樣的一個雨天，北風把路旁的樹吹得歪歪斜斜的，耳邊不停傳來雨水滴下的聲音。“手機響了，”我迫不及待地去看，高興的叫了出來，可是信息上只有短短兩行字，“今天要加班，你自己回去，家里有飯。”我愣了一下，望著被雨水沖洗過的街道，束手無策的我只好冒著大雨沖到車站了。
“咦，怎么還沒回家？”班主任向我走來。“我…我沒帶傘。”我望了望雨，結結巴巴地說，班主任想了一下說：“我有傘，先借給你好了。”我喜出望外地接過傘，連連感謝。我心里想：“有了傘，外面雖風大，但還是能挺過去的。”我輕松了很多，不由得感激的望了她一眼。
正當我出發時，一雙大手握住了我撐傘的小手。我一回頭，竟是班主任。她對我笑了笑說：“風雨這么大，我不放心，我送你到車站吧，反正我也下班了”我的淚水無發自控般地流了下來。風真的好大，我倆的身軀在狂風暴雨般的洗禮下顯得微不足道，像茫茫滄海中的一葉扁舟，我隨意一瞥，“天哪，”我不禁驚呼，“老師你的左半邊全濕了。”此時我才發現班主任故意往我這兒撐，冰冷的北風刮在我身上，我不感到有絲毫的寒冷，反而心里暖暖的。
“到了。”老師說。很快，車就來來了，老師急忙送我上車，我上車后定睛望了望站在車站的老師。老師幾乎全身上下都被雨水打濕，臉上顯出幾分疲憊，慈祥的面容上仍留著那如陽光般燦爛、溫暖的笑容。車開動了，老師向我揮了揮手，向我望了一眼后走了。淚水又一次從我眼眶中溢出。
“真的'畢業了。”這句話把我帶回了現實，我從班主任手里接過了證書，為什么我的手有些顫抖？“我知道，大家都舍不得的，但是總有分離的時候，以后要來看我哦。”我鼻子酸了一下，強忍住淚水，點了點頭。原來老師一直把我們當作自己的子女來關愛、保護的呀！
畢業的時候，我才醒悟老師是懷著怎樣的心情來教我們，老師是千千萬萬學生的父母呀！不知為何，畢業的時候沒有一個人準時出了校門，大家都最后望了望那為我們操勞的老師……
郭詩涵
小學畢業作文 篇3
人的一生，只有一次小學生活，大多人也只有一個母校，然而，即將畢業的我們對母校特別留念，希望能多看一眼，希望能多學一天，希望能多聽一課，希望能多玩一些。
再見，我親愛的同學!
再見，我尊敬的老師!
再見，我兒時的母校!
兒時的記憶最清楚，無法抹去；我會永遠留念你們，兒時的記憶最深刻，無法改變。
我會永遠記住你們。
朗讀聲，唱歌聲，歡笑聲，瘋玩聲，批評聲，斥責聲，交雜在一起，在我的耳邊徘徊，在我的耳邊回蕩，永遠縈繞在我的耳畔揮之不去。
我的同學，我的老師，我的母校，我的童年，是我腦海深處的記憶，永遠揮之不去，揮之不去，永遠縈繞在我的耳畔，縈繞在。。。。。。
7畢業前的留言
馬上就要畢業了，就要告別美麗的母校，告別敬愛的老師，告別可愛的同學們了。雖然一臉的無所謂。但是，心里還是非常的不舍。
再見了，美麗的母校。我們在您溫暖的懷抱里學會了如何珍惜幸福時光。再見了，我最親愛的母校。
再見了，敬愛的老師。在您的呵護下，我們茁壯成長。老師您放心您在我們身上花的心血不會白費的。再見了，我最敬愛的老師。
再見了，可愛的同學們。曾經我的們在一起玩耍嬉戲，可現如今這些即將變成回憶。我會好好的珍藏這份美好的回憶。再見了，我最可愛的同學們。
畢業之后，我們見面的時間就很少了。母校、老師、同學們，都要珍重啊！
8畢業了，贈老師的留言
敬愛的老師：
您好！花兒欣欣綻蕾，忘不了春風的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露；我們緩緩長大，忘不了您六年的甘辛。孫老師，轉眼間，我們從丫丫學語小不點，長成了一個個懂事的少年，倘若沒有您……
您曾記得？那是在小時，童言無忌，幼兒童真的我蹦在您面前，自信地說了聲“老師，我想做干部！”您給了我最好的禮物——鼓勵。您笑了，嘴角向上一咧，牙齒露出整齊的一排。“好！我相信你，你一定行！”我沒想到您竟這樣支持我。從辦公室出來時，抑制不住自己的激動，我在心里說：“我遇上了一位這么好的老師，我太幸運了！”老師，倘若當初，您不那么熱情，只是冷冷地說聲：“我考慮一下吧！”，那么，現在自信活潑的我還不定變成什么樣呢，老師，謝謝您當初的那句鼓勵。
還記得，那一天。我和朋友之間發生了一些摩擦，從我們的表情中，您察覺到了什么。于是，在放學后，您叫住了我們，在無人的長廊中開始了那次談心。宋博苑的情緒很不好，她和崔穎在一旁的.欄桿上說著，您拉著我們來到辦公室的門口。您得知，事情的起因，是宋博苑的那一聲“我沒有朋友”……“你們還要像以往那樣與她相處，既然這是場誤會，那么我們就要以平常心去對待，不要考慮別人說了什么，做了什么，只要自己是對的，就執著地走下去……”您細心地教導我們，從處事說到做人，又從做人談到未來。我和吳小溪、岳炎都聽得入了神，心中有一種明亮，有一種徹悟。看著我們聽懂了的笑臉，您也笑了。就在這短短的談話中，我明白了許多。老師，謝謝與您心靈的交流。
您可曾記得，運動會上，您攙扶著我，為我鼓勁，為我端水、擦汗……
您可曾記得春游中，我們一起做游戲，一起吃野餐……
您可曾記得，每年冬天，我們一起在清潔區上鏟雪……
您可曾記得……
太多太多的點滴，太多太多的感動，太多太多的笑……就像一張張相片儲存在我的心里，每每翻開一張，我都會流下幸福的淚水。老師，謝謝您！
轉眼，相片已翻到盡頭，您我相處的日子僅留30多天了，在這30多天中，還會有更多的感動，更多的歡笑，甚至于——愛的奇跡。而這些感動，我不想去猜測，也不想去設置，只想讓它自然地涌動于心田，灌溉我全身……
千言萬語說也說不完，讓我心懷感動、熱淚盈淚地喊一聲：“孫老師，謝謝您！”
“天下沒有不散的宴席”愿您能在今后的日子中開心快樂、幸福安康、福如東海、壽比南山……愿我的祝福永遠在您心中！
小學畢業作文 篇4
說到我的同桌，我很無語，但可用一字形容，神！
記得六年級時，老師便把王濤調來和我坐，一看他虎頭虎腦的樣子，我猜他定很老實，沒想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無與倫比的‘偷術’。場景一：課堂，偷竊對象：我作業本上的墨水。
“請大家做道題。”數學老師指著黑板上一道對我們難度較大的數學題，大家紛紛做了起來。我只瀏覽了一遍，就心花怒放，這道題老師可講過呢！我向同桌瞟了一眼，只見他抓耳撓腮，苦苦思索，心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是，他居然做了出來，奪過他的.本子一看，上面的步驟和我一模一樣！頓時，我好像明白了什么，他有一副“千里眼！”
場景二：放學后，偷竊對象：我的練習冊。
放學了，我們像出籠的鳥，入水的魚，可一人例外，那就是王濤。只見他拿出練習冊，思索了起來。我感到奇怪：咦，這小子今天怎么這么勤奮？不管了，勤奮總是有好處的嘛！可我很快發現，王濤他并沒有思索，他不時用眼角的余光瞟我。我很疑惑，但也沒追問，走出了教室。可一回家，我就發現練習冊不見了，一想到王濤的那個眼神，我又明白了。他真是神出鬼沒啊！
場景三：下課時，偷竊對象：我的眼淚。
下課了，大家一窩蜂跑出教室，我卻例外，坐在椅子上傷心。我考試才考90分，這該怎么辦？“滴答，”眼淚已經落下，盡管我知道哭沒用，可我控制不住自己，不住地抽噎著，這時，王濤進來了我連忙裝作在喝水。可他卻興沖沖地沖我扮了個鬼臉，我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來，他立刻被我淋成了“落湯雞。”他哪受得了這樣的“屈辱,”于是我們又打了起來，最后，他以“好男不跟女斗”收場。
這神偷啊，什么都能偷，他能偷走我的笑臉，也能偷走我的淚水。他神出鬼沒，雖說“武藝過人，”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將。”——偷術遙遙領先，成績遙遙落后，老天也算公平。
小學畢業作文 篇5
即將畢業了，即將分別了，即將關上童年的大門了。我又一次漫步在白如雪的薔薇旁，遙望當年的我們。夕陽絢麗多彩的余暉依偎在簇擁的花朵身旁，微風一吹，拂過小學六年難割難舍的回憶……
渴求
尋尋覓覓，我們在知識的碧空中渴求。上課了，老師精神抖擻的走進教室，講著那似乎永遠也說不完的'知識。同學們如同一棵棵蒼翠的小樹，背挺直、腳并攏、手放好、眼直視，端端正正，沐浴著知識的陽光。我們是多么渴求那來之不易的營養啊！
哦，這是博學多才的我們！
奮斗
勤勤懇懇，我們在眾目睽睽之下奮斗。一年一度歌詠會，同學們信心百倍，以嶄新的面貌來迎接。下課了，練；空閑了，練；回家了，練……在海潮般的掌聲中，我們這一尾尾活蹦亂跳的小魚們昂首挺胸地游向舞臺中央。我們唱著精彩的童年，唱著毫不吝惜的汗水；唱著燦爛的笑容，唱著美好幸福的明天；唱著團結的力量，唱著永不磨滅的氣勢；唱著無悔的青春，唱著平平凡凡的奮斗……因為，我們是跨世紀的新一代！
哦，這是團結友愛的我們！
勞動
來來回回，我們在雜草叢生的草壩勞動。剛剛下課，大家便”全副武裝“：垃圾桶、掃帚、鏟子……看著同學們忙碌的身影，陽光仿佛都更強烈了些。大家大汗淋漓，但卻是快樂的。我蹲下身拔下一株、兩株、三株……累積起來：這勞動的成果，這收獲的快樂！
哦，這是不辭辛勞的我們！
鍛煉
推推搡搡，我們在寬闊的操場上鍛煉。玩耍是孩子的天性，而鍛煉時我們卻像變了個人似的。看，這別具一格的鍛煉：雙手打直成”一“字，雙腳岔開與肩寬，喊聲震天響，掌聲如雷鳴……
哦，這是朝氣蓬勃的我們！
……
回憶匆匆的流年，轉眼又到離別。大家都懂得了珍惜：再也不會因為分數的高低而爭個面紅耳赤，再也不會一下課就三五一堆說著悄悄話，再也不會一次又一次的絕交有一次又一次的和好……
珍惜，這個詞格外扣人心弦。遙望當年我們的喜怒哀樂。一回頭，薔薇花隨著夕陽沒了影兒，只剩香味彌漫……我們不也一樣嗎？！至少，我們曾經在這里爛漫過，回憶過，嬉鬧過，珍惜我們的時光。
小學畢業作文 篇6
那年，當我們懷揣著激動忐忑，然后用好奇的眼神打量我們的學校時，隱約的記得那時候的我們并不像現在有這么多的感傷。也不像現在經歷過社會的洗禮，仿佛從另一個和平的國度突然穿越到古時狼煙四起的時代。
畢業前，我們可以呼朋喚友，組團去夜戰網游，我們可以肆無忌憚的逃課，然后抽煙，喝酒，那時候似乎所有的壞事都嘗試過，但現在的我再回想起以前的時光，覺得那時候我們是真的可以很開心的。
畢業前，我們有很多‘朋友’，一起走出去都感覺倍兒有面，然后無論干嘛，都是伙同一起，校園周圍乃至繼續擴大幾圈都似乎還能追尋到我們當年的`身影。聽說朋友出了事，我們可以很果斷的站出來幫忙，任何形式只要是能幫上忙，哪怕下個月只能吃整3月的泡面，也毫不猶豫的拿出自己的錢包。
畢業前，我們有很多偉大地‘夢想’以為自己是可以改變世界的那個人。每天活在這些華麗精彩的夢想中，臉上洋溢著自信或者是自豪。然后盡管很多‘夢想’確實很有說服力，但是卻也只是停留在想的階段，僅此而已。
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