【推薦】懷念母校作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的懷念母校作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
懷念母校作文 篇1
蜷伏在車里，看著窗外的雨。雨使我的視線模糊了，流動的水晶使我全然不知外面的狀況!“傾盆大雨，瓢潑大雨”與它相比真是太微不足道了!我已經(jīng)不能用語言形容它的氣勢了。這是一種宣泄，無法遏制的情感。無數(shù)個“悲喜交加”醞釀，匯集而成的它，終于迸發(fā)出來了!正如我心頭的那種留戀情感!
爸媽很興奮，很激動。爸爸打開了車里的收音機，聽起了歌曲。忽然那種熟悉的聲音使我心動了。我終于明白了這天氣和音樂不是一種巧合，而是一種特殊的安排，讓我的情感順著大雨的無限磅礴而抒發(fā)出來——是在母校河南省實驗學校鄭東小學食堂吃中午飯前后常常放的那首歌!
這首歌悠揚，婉轉(zhuǎn)，使我的心平靜。曾經(jīng)小時候的我，認真的品味過它，也曾忽視過它!
曾經(jīng)我不顧一切的走到班級隊伍的'前面，在空曠的地方，張開雙臂轉(zhuǎn)著圈。那個時候，是一種欣賞!我自認為陶醉中!我幼稚!
但是，依然愛著過去!我至今都喜歡《泰坦尼克號的那種風情》。我是一個充滿浪漫主義色彩的理想者!我更喜歡“孤獨”與安靜。那種風情是我所希望擁有的——悠揚而舒緩，非有非無的音樂，吹動頭發(fā)絲的微風，足夠?qū)挸ǖ氖聵I(yè)和遼闊的土地!
曾經(jīng)當我的心還沒有被噪音，尾氣，考試所玷污是，我抓住了那首歌給我最美好的懷戀。現(xiàn)在我又因為它而回憶起快樂時光!
小學時，我總是餓得前心貼后背，到了餐廳就只顧得吃飯，斗嘴，當這首歌響起時也沒有太在意!我吃飯很慢，常常看到餐廳空著的樣子，僅剩下我和我的好朋友時，心安靜下來，突然覺得好像有點不對勁，空曠起來，沒有找到原因!現(xiàn)在明白了是那首歌停了下來!想了很多，覺得很無聊和尷尬!因為那時，實在是太幼稚了，有點可笑，但又覺得無比寶貴!因為它可以讓我成為浪漫主義理想者!這是我積攢了一年的懷戀，眷戀，我在暴發(fā)，借雨抒情!——懷念母校，懷念小學生活!
懷念母校作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我們已從一個牙牙學語的孩子，長成一位玉樹臨風的六年級學長了。這一路，我們有苦澀，有歡笑，有酸楚，有感動……馬上，我們即將畢業(yè)，離開這承載了我們六年時光的學校，踏入新的學府，在這最后的時間里，我要好好地仔細地留戀我們的校園，我們的老師。
就是這間寬敞明亮的教室，這張方方正正的'課桌，陪伴我們學習。黑板上，那淡淡的粉筆印似乎還若隱若現(xiàn)。伸出手，撫摸著那讓我們伏案了六年的課桌，它早已不再光滑，那一凹一凸，是歲月的痕跡。白壁灰磚，一切都如此熟悉，熟悉得都快要把它忽略，而在要離開它的時刻，又是那么不舍，不忍與它分別。
請你仔細地看看你面前的這位老師，我的班主任。她是一位那么智慧的園丁，把我們這一棵棵小苗澆灌成大樹。請你輕輕地閉上眼，認真地想一想，是誰，耐心地教育你，讓你悔過自新？是誰，讓你學到如此豐富的知識？是誰，在你失落時、傷心時，耐心地開導你，鼓勵你，支持你？是誰，像你的父母親一樣疼愛你，關心你，呵護你？
而又是誰，讓我們的老師發(fā)怒，生氣？又是誰，讓我們的老師傷心，失落？又是誰，經(jīng)不住老師的“敲打”，在背后怨恨我們的老師？而何時，白發(fā)已經(jīng)悄悄攀上他們的發(fā)梢，多得再也拔不完？何時，皺紋已經(jīng)出現(xiàn)在他們的臉龐，這一切，我們何曾幾時關注過。
我希望，在我們的畢業(yè)典禮上，我們?nèi)w同學向我們的老師們深受地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝您，老師！我們永遠愛您！”
懷念母校作文 篇3
畢業(yè)了，這句話似乎我們聽著都是那么習以為常，每個人都要經(jīng)歷畢業(yè)，但是，不知為何，我已盡我最大的努力來克制內(nèi)心的傷痛，曾經(jīng)那待了5年的.母校啊，就要這么離開了，心里難免會有一些傷感，但是讓我無論如何都沒有想到的是，自己在上初一軍訓的時候，竟?jié)M腦子都是母校。
在教官喊“向右轉(zhuǎn)”的時候，我竟然向左轉(zhuǎn)了，當時也不知道自己到底是怎么了，全班同學都哈哈大笑，這是的我無地自容，恨不得找個小眼鉆進去算了，教官看見了，也知道我的心情，便也沒說什么，繼續(xù)訓練了。
母校，兩個簡簡單單的字眼，卻讓我無比懷念。
我無論如何都忘不掉母校，因為她曾經(jīng)是那么的溫柔的教我們這些莘莘學子知識，叫我們做人，或許我們呢，在不就的將來還要經(jīng)歷一次初中畢業(yè)，那時的我們會怎樣呢，還會像當初懵懂的那樣傷感嗎？
懷念母校作文 篇4
我從三年級就在烏江鎮(zhèn)學校讀書了。學校里的每一個老師，都是辛勤的園丁，也像母親一樣，把知識傳授給我們。我對校園的一草一木都非常熟悉。
學校門口有一條小溪，小溪水從河灣緩緩流向大河。每當漲潮的時候，溪水漫過小橋。同學們赤著腳在橋面上玩水，一些小同學用紙疊成船放在水面上，讓它流向大河。有的同學唱著歌，看著那些紙船，慢慢漂走。這時候，嘩嘩的水聲、歡快的笑聲和銀鈴般的歌聲匯合在一起，組成一曲美妙的音樂。
當水淺了的時候，就清得可以看見小溪里的磚頭和石子，有時也有一些小魚在游來游去。樹葉的影子隨著微波蕩漾。
學校前面有一行行沖天白楊，枝葉茂密，郁郁蔥蔥。每當早晨的陽光透過樹梢，樹葉被風刮得搖搖擺擺的，坐在樹下非常涼快。早上五六點鐘的時候，早起的學生在樹下讀書，一些小麻雀在樹下嘰嘰喳喳地叫著。
學校有一排排整齊的教室，教室前后有許多楝樹。有的班級前面還砌著花壇。學校的每一個教室都明亮、寬敞、清潔，坐在里面很舒服。教室里還貼著幾幅畫。
我愛我的.母校。我將要離開母校了，看著讀了好幾年的母校，真有點舍不得。因為她把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一個知識豐富的少年。長大我要把學到的全部知識都貢獻給祖國。讓我用這點心意報答我的母校吧！
懷念母校作文 篇5
今天我閑得無聊，隨手翻看我閑置以久的相冊，一下看見了工業(yè)街小學教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不舍的表情，因為這是在工業(yè)街小學舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區(qū)三年大變化的號召，工業(yè)街小學不得不拆遷，教育局把我們暫時安排到雙語學校，要等新學校建好后，再搬出來。
母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學校有兩棟干凈明亮的教學樓，教學樓的西邊是周長四百米的'操場，操場中間還有一個主席臺，再往前就是我們早晨升國旗的地方，每逢節(jié)日我們在這里接受長輩們和老師們的檢閱。操場的邊緣種植了一圈小樹，學校的圍墻 上爬滿了爬山虎，到了夏天郁郁蔥蔥，一片綠色。你聽這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂的玩耍，每一個角落都撒滿了歡聲笑語。在課堂上，同學們都積極回答問題，下課了，便一窩蜂地涌出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥。可現(xiàn)在，我們的教室在四樓，天天被關在教室里，真無趣。
母校里裝滿了許多 動人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學路上的我被淋濕了，我心中很著急。這時，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來是我的同學。她沖我甜甜的一笑，說：“快躲進雨傘避避雨吧！”我聽后心頭一顫，心中暖暖的。
現(xiàn)在，我懷著對母校的思念來到了雙語學校，心中焦急的等待著我們的新學校快快建起來，好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學，我翹首以盼，等著你的竣工典禮。
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