【實用】溫暖的冬天作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖的冬天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的冬天作文 篇1
去年冬天，天氣很冷。陽光就像一個害羞的小姑娘，始終不肯露面。我和媽媽依舊冒著嚴寒，騎車去上英語興趣班。
一路上，行人屈指可數(shù)。偶爾路過的幾個人也都包裹得嚴嚴實實的。一陣風吹過，樹枝被甩起了長長的辮子，隨即幾片落葉孤單地飄落……我也被冷風吹得直打哆嗦。無奈之下，我把冰冷的手往媽媽背后的衣服里伸去。
“啊！”隨著一聲大叫，媽媽轉過身來，心疼地看了看我，“這么冷的手，別凍著了啊！”“嗯，就是手有點冷。”“這樣吧，我把圍巾給你。”不容我多加思考，媽媽便伸手將圍在她脖子上的圍巾解了下來，然后放在我脖子上，一圈又一圈地繞著，直到剩下最后一點點了才將圍巾塞進我校服的拉鏈里：“這樣應該會熱點，我今天怎么會忘記提醒你戴圍巾呢！”媽媽說這話時似乎還帶著一點自責。“沒事的.，媽媽，你迎風騎車比我更冷。要不你圍著吧。”“不行，不行，我大人不怕冷的。”我知道，任憑我再說什么，媽媽都不會同意的。所以我也只好作罷。
冷風繼續(xù)呼呼地吹著。我坐在自行車后座卻沒有了先前的寒冷，感謝媽媽給我圍上的這條圍巾，更要感謝媽媽對我的這份關愛。心中有愛，什么寒冷都可以抵御。
溫暖的冬天作文 篇2
寒假期間，我讀了法國著名作家尚·喬諾的小說《種樹人》，它是關于一個與世隔絕的牧羊人的。通過近半個世紀的堅持植樹，我已經(jīng)證實了“孤獨的人能找到幸福。
牧羊人不知道1914年或1939年的戰(zhàn)爭。他每天都和樹打交道，并和它們單獨生活在一起。他用心靈的語言與樹木交談，默默地交流。他通過了考試冷漠的生活。他證實了孤獨者的存在。通過個人經(jīng)歷。找到一種幸福生活的好方法——愛讓生活更陽光。
這個牧羊人已經(jīng)在一個荒涼的地方生活了幾十年。每次他種下一棵樹，他都覺得世界上還有另一個家庭成員。他的職業(yè)是“類似上帝的事業(yè)。由于強烈的改造現(xiàn)實世界的愿望和對樹木的熱愛，牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)了人與土地、人與自然之間的相互依存關系。他深深地意識到生命的價值在于造福他人和子孫后代。
幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。生活充滿忙碌，但人們仍然可以選擇詩意地生活在地球上。生活是乏味而艱難的，但是平靜的心和熱情會奏出美妙的音樂！
愛是生命的源泉。如果一個人的心中沒有愛的春天，就不會有生命的.陰影。有了愛，即使你的眼睛里有云，到處是荊棘，你也會對這個世界充滿無限的迷戀和渴望。愛使人成為一種獨特的動物。缺乏物質資源只會導致生活中的困難，而缺乏愛會導致生活空空虛和靈魂孤獨。
令人痛心的是，在這個越來越崇尚物質的時代，有些人已經(jīng)變得渴望快速成功和立竿見影的好處。物質控制著他們的心靈，他們的精神世界就像一片干燥的沙漠。有些人說像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活的人一定有像陽光一樣明亮美麗的生活。成功的科學家拿破侖·希爾曾經(jīng)說過：人與人之間只有微小的差異，但這種微小的差異會導致巨大的差異。微小的差異是積極的還是消極的。最大的區(qū)別是成功和失敗。”
愛能使人理解悲傷和痛苦，同時也能使人擺脫悲傷和痛苦，使平凡的生活充滿趣味和意義。英國著名詩人蘭德晚年在一首詩中寫道：我不和任何人爭論，我不在乎和誰爭論。我熱愛自然，其次是藝術。我的手在烘烤生命之火以保持溫暖。火正在熄滅，我準備好了。”蘭德的詩展現(xiàn)了一個老人以平靜、積極、樂觀的態(tài)度走進黃昏，平靜而冷漠的生活。愛情讓生活更加陽光明媚，難道牧羊人種樹不也是如此嗎？
人們應該堅持自己的信仰和人格完整，忍受孤獨和寂寞，追求心中的光明。愛是一種美德。崇高的愛不僅能體驗美，還能創(chuàng)造美。愛是種子。播種愛情的人會收獲美麗。
溫暖的冬天作文 篇3
冬天來了，在我的期盼下，邁著緩慢而優(yōu)雅的步子，來到了我們的身邊。
還記得以前有人說過：“都城十日雪，庭戶皓已盈。”我想，或許有人喜歡鳥語花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天，然而在我心中的那一個冬天也是別有風味。
哇，天空中下雨了，出門時我撐起了傘，忽然我發(fā)現(xiàn)這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來，雪花飛舞起來，好像仙女撒的無瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無邊無際的大草原上。
每當我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：
我走在雪地里，腳完全被淹沒在了雪里。當我走到學校時，鞋子和襪子已經(jīng)全部濕透了，當我到了班上我已經(jīng)冷得發(fā)抖了。這時班里已經(jīng)早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團，發(fā)抖……
這時徐老師走了過來，微笑著對我說“跟我來一下！”，我心里一驚，難道作業(yè)有問題？還是……？我懷著不安的心情走進了辦公室。這時只見徐老師往一個盆里倒著騰騰熱水，回過頭說“你看看，鞋怎么濕成這樣！冷吧？坐下，啊！”我頓時明白了？老師是要給我泡腳！雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點也不覺得冷，老師那關切的話語和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見老師的手上長滿了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開似的。這時她將我的腳放入腳盆里，語重心長的對我說：“剛剛很冷吧？這樣泡一泡會暖和許多的`，等會把鞋子和襪子放在這里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧。”這一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……
冬天的溫暖，有許多許多。或許冬天卻是十分寒冷的，但是卻因為有著那些溫暖，我們將不再感覺到寒冷，反而覺得前所未有的溫暖。因為那些溫暖將在我們的心中長存，每每想起，都會令我們溫暖。
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