快樂兒童節作文4篇【精品】
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的快樂兒童節作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂兒童節作文 篇1
難得今年我有心，前幾天記起來兒童節快到了。而且有心的人還有
行動，提早給孩子們準備了一人一份小禮物（一個小小的計時器）。而且快遞很給力，今天就到了。（我絕對不是來兜售產品的）那就早點快樂吧！晚學班就發掉，早一天快樂，劃算！
其實，我是個很吝嗇的老師呢！平時都沒有小禮物給他們的，大概教得年份太長了，沒有了這些小心思，也不高興去討好小孩子，骨子里也覺得沒有必要。學習真正的動力來自于內驅力，學習本身帶來的愉悅感和滿足感就是對自身最好的獎勵。小禮物小獎品所帶來的動力都是曇花一現，而且還會掩蓋或者弄混淆他們對學習的目的，是他要學，不是我讓他學，是他要上進，不是我一定讓他上進。所以，一二年級發了幾次積分卡之后，我后來就索性都不弄了。在我這里，得不到物質獎勵的。
那這次為什么發小禮物呢？真的只是一份小小的愛的回饋。
去年生日的'前一天，班里那個超級有心的小姑娘就笑意盈盈地問了：“袁老師，明天是你生日嗎？”
小鬼頭，打算動什么心思？
“不告訴你。”
“不告訴我？哼，肯定是的。我記牢的。”
第二天早晨，辦公桌上放著一個金屬的小書夾，像個發簪，亮錚錚的，她肯定很中意那禮物。實際用不著，我一度想把它放到抽屜里，但是我知道放在那里后，有一天肯定會遺忘的，然后就會不知去向，歷史上很多東西都是這樣子在生命中消失的。有點舍不得。清桌面的時候，也會拿起來，發一下呆，還是把它夾在某一本書里，讓它目之所及。
那天午后，我還收到一張窗花，上面畫著很多小珠珠小項鏈小花朵，寫著溫情的有錯別字的話語；一張用作業紙臨時做的但還蠻精致的小賀卡；還有其他一些零零碎碎的小禮物，可惜記性不好，真的忘記了，但是肯定是有的。
那天，我不知道為什么就這么容易被感動了。好像他們往我干涸的瓶子里倒了很多愛水，滿滿的，我告訴自己說：“那么多愛，以后別忘了施與。”
其實，平時還有很多人往瓶子里倒水的，一小包堅果，一個鑰匙扣，一顆糖，還有那一聲聲問候和一個個乖乖的眼神。（寫得太矯情，實在不像我）
發禮物的時候，超級開心的，他們，還有我。雖然發現有橙色藍色粉色之后就要換顏色，好煩（這比較符合我的本性），但是還算知趣，我也還算耐心。
最真實的場景在這里：
“老師，你還剩下四個？送給誰啊？”
“管那么多？”
快樂兒童節作文 篇2
“六一”是我們孩子們自己的節日，上午，全校師生歡聚一堂，表演了一場精彩的節目。
我們看到有的小朋友唱起了動聽的.歌，有的同學翩翩起舞，有的同學拉起了二胡，有的同學彈起了古箏，有的班級進行了經典誦讀的表演，有的班級表演了小品……我們每個人都被這琴聲歌聲所吸引，看得津津有味。大家都沉浸在歡聲笑語之中，人人臉上洋溢著興奮的表情。我班十六名同學表演的舞蹈《小小女兵》跳得很好，動作非常到位，受到了學校領導、老師、同學和廣大家長的一致好評。我們感覺很開心、很興奮、很自豪。聯歡會后，參加表演的同學還照了合影。老師帶我們到教室，給被評為三好學生、校園星、環保星、文體星、博學星、禮儀星和參加表演的同學發了獎狀和獎品。我被評為校園星，回家后我要趕快把這個好消息告訴爸爸和媽媽，讓他們也高興一下。
這個兒童節過得可真開心呀！小伙伴們，你們呢？
快樂兒童節作文 篇3
一到六一兒童節我就十分興奮，當然，六一兒童節已經過了，但我還是沉浸在里面。
在六一兒童節當天上午，我們來到了學校的操場上每個年級依次排開，這時候由6年級的老同學給1年級的學生帶上了鮮艷的紅領巾，讓1年級的學生也成了少先隊的其中一員，另外，校長還報出了三好學生優秀少先隊員的成員。而且杭州小記者網也成立了，包老師報出了小記者的名字，有5年級的，有4年級的，其中3年級我們班有2個人，我也參加了小記者，包老師還給我們所有的小記者發了一張小記者證，我感到十分高興。不一會兒，我們回了教室，在印老師和阮老師的幫助下，我們玩了吹泡泡，拼圖，模型拼組……很多游戲。同學們玩的.非常開心，一轉眼就到了中午吃飯的時候，我們吃過了飯，老師對同學說下午放假半天，不要去水塘里游泳，要注意安全。
于是我們回了家，我一到家，一看爸爸媽媽不在家，就給媽媽打電話跟她說今天是兒童節，你有沒有空陪我玩半天？媽媽說上班走不開，于是我遺憾的把電話掛了。到了下班的時候，爸爸媽媽就回來了，拿出了禮物說女兒今天我們沒有時間陪你，但我們給你買了手表和鋼筆。我高興極了。對爸爸媽媽說謝謝你們！
這個兒童節多么有意義啊！我收獲了很多。
快樂兒童節作文 篇4
我們學校一年一度的六一節活動又開始了。
這次六一節活動有些與眾不同。我們首先為玉樹大地震中的遇難者默哀一分鐘，然后就深情地讀起了關于抗震救災的詩歌。朗讀時我們都眼含淚花，仿佛地震時房屋垮塌，救援時那感人又殘忍的場面就浮現在眼前。我們還用剛學會的手語，表達了對災區小朋友的掛念。一首《讓世界充滿愛》，久久地回蕩在教室里。
六一活動總是豐富多彩的。下面我們又換了主題——游藝活動開始了。我們班的活動可有趣了。我們先玩了旱地保齡，我最多才打中了五個保齡球，雖然也得了一枚獎章，但我們班有好多比我厲害的“高手”。投飛鏢活動我不太熟悉，所以也不太感興趣。我最喜歡、最擅長的`游戲是“搶椅子”。這是我們經常玩的活動，但這次的伴奏有點特別。不是老師拍手，也不是同學們拍球，而是我們班民樂隊的同學吹笛子。隨著悠揚的笛聲，我們圍著椅子轉起圈來。笛聲一停，我們就馬上坐到離自己最近的椅子上。沒有搶到椅子的同學就要被淘汰，一輪一輪下來，剩下的同學越來越少。還好，我還取得了不錯的成績。
就在我們休息的時候，英語老師還邀請我和幾個同學到七班去做客。我們看了七班同學的精彩表演，禁不住發出了嘖嘖贊嘆。當然，我們也獻上了同樣精彩的“禮物”。
活動結束了，高興的同時，我們都感覺到了這次六一活動的與眾不同。想到災區那些失去家園、失去學校，甚至失去生命的小朋友，我覺得我們真應該珍惜眼前的幸福生活。
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