感動作文（優秀4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感動作文4篇，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
我得到過許多的同學的幫助，最使我感動的是同學們幫助我買文具盒的事情。
記得有一次，聽“啪啦”一聲，調皮的文具盒從我手中掙出，掉在地上壯烈犧牲了。“啊！”我瞪住了，不知所措的.站在那里，眼前一片茫然，不知道怎么辦好。
這是我第三次摔壞文具盒了。我又想起上次媽媽看到破碎的文具盒時那張晴轉陰的臉，又想起買好時對我的千叮萬嚀“下次再摔壞我就不給你買了！”那威嚴的話怎么能是我忘記？可如今……我又把文具盒摔壞了，回家怎么想媽媽交代？真把人難為死了！平時我不管買什么，都是媽媽掏錢給我買，可現在我又怕媽媽知道，這可怎么辦呢？唉，我無可奈何地搖搖頭，一串“金豆豆”不禁流了下來，不知不覺竟哭出了聲音。沒想到我的這一舉動，引起了大家的注意。“怎么了？怎么了？”同學們聽到我的哭聲紛紛圍了過來，看到摔壞的文具盒，立刻都明白了是怎么回事，又都不吭聲了。看到他們都不吭氣了，我想：“可能他們也是愛莫能助了，唉，給他們說了還是不能解決問題呀！”“回家挨罵吧！”我耷拉著腦袋，自言自語道 。“她媽媽上次訓她了。”“可不是嘛。”大家你一言我一語地議論起來。聽著他們的議論，我越發生氣了。“哼，明知我要挨罵還氣我，真是的！”我生氣地說。可同學們還在小聲地議論著。我索性誰也不理了。
可是，讓我沒想到的是，放學以后，我正要出校門，被一群同學拉了過去，非要帶我去一個地方。“難道他們還要氣我？"我心里在想。可我看了看他們那認真的樣子也不像氣我啊，這是怎么回事？我如墜九霄云外之中，帶著心中這個大問號跟他們走了。“到了，到了。”同學們比起彼伏地說著。啊！“這是……文具店！”我眼前一亮，可有沉默了。我哪有那么多的錢呀！這些同學也是，還以為我是個‘大款’呀，真叫人傷感！“快進去吧，錢，大家都湊齊了。”快嘴的白露說道。聽了白露的話，我感到很訥悶，不明白他們這話是什么意思。大家見我還有些猶豫，便把我拉了進去。這時，丁悅說：“叔叔，我們買文具盒。”叔叔聽了以后，便給了我一個與眾不同的文具盒。我拿著這個與眾不同的文具盒，心里無比激動。這就是同學間的友誼多珍貴呀！我的眼睛濕潤了。“哈……”大家都笑了。從這真誠的笑聲中，我看到了同學們那一顆顆火熱的心，更感到了集體的溫暖。
我永遠忘不了這件事，同學們是那樣真誠的幫助我，真的是我很受感動！
感動作文 篇2
在我成長的旅途中，許多事讓我很感動，但其中有一件微不足道的小事，卻永遠的留在我記憶的長河中。
去年一個寒冬的下午，我在院里和晨晨一起摘冰玩，我一不小心把手劃了一道，流出了鮮血，晨晨看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不容易好了。”這時我才發現我忘了帶手套，因為我剛才摘冰摘得太興奮了，所以手凍得通紅都不知道。晨晨看見我沒帶手套，走過來，問：“盧佳琦，你沒帶有套嗎？”我點點頭，她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來帶我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用，不用！我的手被寒風吹習慣了，再說，這么冷的天，你讓我帶你的'手套，我的手暖和了，可是你的手該冷了，我看還是不用了。”她不容我解釋完，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。我們還繼續玩，風呼呼的吹著，刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我真是既感激又感動。我回頭看看晨晨，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的，似乎想讓手變得暖和點。她發現我正再看她，她沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”不知過了多久，我們摘冰玩完了。再回家的路上，我的手一點也不感到冷，而晨晨的手卻冰涼冰涼的，就像剛從冰箱里拿出的冰棒一樣。我馬上把手套還給她，給他戴上，然后感激的說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝，這本來就是我應該做的。”看著晨晨那雙通紅的手，我心里既感動，又不是滋味。這時，她媽媽喊她回家了。
我站在雪的里，望著她那遠去的身影，我的心就像涌進了一股暖流，是呀，人間的愛心無處不在，時時讓人感動。
感動作文 篇3
做人要講誠信，對待朋友也要真誠。有句話說得好：誠信是一輪明月，惟有高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態度。英國的喬叟說過一句名言：“真城才是人生最高的.美德。”這些都是教育我們做人要真誠。
但生活中總有一些人不守承諾，那是上學期寒假第一天的時候發生的事情。那天，我跟幾個人約好了一起出去玩，這件事計劃了差不多兩個月甚至快半個學期。天天都在期盼，行程都規定好了，耗費了不少精力。可到那天早晨到達目的地時，天陰沉沉的，好像隨時都會下雨，我心里很擔心：“肯定會下雨的，不知道他們會不會來？”我等了不知多久，終于來了個人，卻是女生，很多人都謊稱家里有事來不了，我抱怨了幾句：“男生沒有女生積極，況且這是很久就答應好的事情，現在又說有事，明擺著在說謊嘛。”今天的運氣跟天氣一樣，最終只來了五個人，但兩個男生卻因為天氣沒有堅持，中途卻走了，只留下我和兩個女生。原先要來十幾個人，最終卻成了這樣，我們悶悶不樂地玩了一天，心里有不少憒憾。
做人不能不守承諾，看來孟子說的話不可不信。誠者，天之道也；誠之者，人也道也。
感動作文 篇4
在我們的身邊，每天都會有各種人出沒，每天都會發生各種事情，有些不經意間的小事，會特別令我們感動。
是誰彎下腰撿起了地上的一片紙？是誰扶起了倒地的自行車？又是誰在為鮮花澆水？在他們自己看來，也許根本不算什么，也許這僅僅是一種習慣，而在我們的眼里，確實值得敬佩的。
在操場上，有一群孩子，有的在打籃球；有的在踢足球；有的在打乒乓球；教室的`學生在畫畫，有的在哼歌……中國實行了應是教育，注重從基礎上提高學生的整體素質，學習成績時好時壞是衡量學生的主要標尺。故有的學生放棄了自己的興趣和愛好，淡化了自己的特長，為了成績而學習；而有的人確立的拼搏的目標，為了自己而奮斗，堅持自己最初的夢想。
有個例子是，蘇格拉底讓自己的學生每天甩手三百下，學生都不以為然，第二天，大家都在堅持，一個月后，少了一半的人，一年之后，只有一個人做到了，他就是柏拉圖，一個偉大的藝術家。對于自己認定的事情，堅持做下去，難道不令人欽佩，令人感動嗎？
我們要樹立一個理想，并且為之努力，成果一定會令我們自己感動的。
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