戰(zhàn)爭(zhēng)作文(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
“各位觀眾，各位觀眾，現(xiàn)在直播的是402班的一場(chǎng)辯論賽——小學(xué)生可不可以看電視？
劉老師來(lái)到教室：“上課！”“起立。”同學(xué)們同時(shí)站了起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)摩拳擦掌，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說(shuō)：“你們想把冠軍奪走，想得美！
在正方組同學(xué)們的商議下我、卿露、黃麒淇、伍世杰、于欣弘，挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對(duì)手反方組：哼！不就是小小的李想、舒夢(mèng)涵、喻名楊、張俊茜、雍孟凡嘛，我方有“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的“鐵嘴”、“巧舌”，難道還會(huì)輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！只聽(tīng)到劉老師宣布：“現(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。”有請(qǐng)正方作辯。
我方一號(hào)辯手“鐵嘴”卿露說(shuō)：“我方認(rèn)為看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：1、看電視可以讓我們知曉天下事。2、看電視可以讓我們獲得野外生存知識(shí)。”反方李想一聽(tīng)?zhēng)е鴩?yán)肅地表情站了起來(lái)，說(shuō)：“我方認(rèn)為看電視不好，原因有以下幾條：1、看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)。2、會(huì)影響休息。”我方二號(hào)辯手“巧舌”黃麒淇快速站了起來(lái)說(shuō)：“1、少看一會(huì)電視并不會(huì)影響我們學(xué)習(xí)，反而會(huì)補(bǔ)充我們的知識(shí)。2、有空的時(shí)候才看一會(huì)電視，不會(huì)影響休息。”對(duì)方后續(xù)辯手跟著站起來(lái)了說(shuō)：“看漫畫(huà)和小說(shuō)也可以增長(zhǎng)知識(shí)，并不一定要看電視”。我們的三號(hào)選手伍世杰迅速站起來(lái)說(shuō)：“漫畫(huà)和小說(shuō)都是一些沒(méi)有知識(shí)內(nèi)涵的語(yǔ)言，全是搞笑的，不能幫我們成長(zhǎng)。”我緊跟著乘勝追擊，繼續(xù)發(fā)動(dòng)對(duì)反方的.打壓說(shuō)：“難道你們只知道死讀書(shū)，讀死書(shū)，把自己變成書(shū)呆子嗎？我們的知識(shí)來(lái)源于多方面，所以看電視并非壞事”。對(duì)面寂靜了，而我方卻因我的精彩辯駁響起雷鳴般的掌聲。而我也因三寸不爛之舌打敗了很多與我爭(zhēng)鋒的反方“戰(zhàn)將”，獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。
一場(chǎng)辯論賽就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
有一個(gè)精美又漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、圓珠筆、水筆、直尺、三角尺、圓規(guī)的"大家庭"，雖然有點(diǎn)擠，但是“大家庭”的.成員和睦相處，從不吵架。
次日，小主人又買(mǎi)了一枝鋼筆，可房子本來(lái)就很擠了，現(xiàn)在又要來(lái)一枝鋼筆，那不就更擠了！？老成員們十分不樂(lè)意，但是又能怎么辦呢？鋼筆是主人的新寵，是鐵定要住進(jìn)來(lái)的。為了自己的一畝三分地，成員們只能各憑各的本事，你爭(zhēng)我搶了！
“家庭會(huì)議”開(kāi)始了……
水筆第一個(gè)發(fā)話：”小主人做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)要用我，我不可能出去住的。“圓珠筆說(shuō)：”小主人做數(shù)學(xué)作業(yè)，需要圓珠筆，我自然也不能離開(kāi)！“直尺瞧了瞧鉛筆那矮小的身材，說(shuō)：“要不，我們讓鉛筆搬出去住吧，反正它都快用完了！”聽(tīng)了直尺的話，其他成員都同意了，只有橡皮不樂(lè)意，因?yàn)槿绻麤](méi)有鉛筆，自己也會(huì)失去價(jià)值。
自從鉛筆畫(huà)畫(huà)的工作交給水筆后，小主人不再理橡皮了，而水筆畫(huà)錯(cuò)一次，就遭小主人罵。這時(shí)，大家紛紛想到鉛筆，橡皮說(shuō)：“我去找鉛筆！”橡皮自告奮勇。橡皮找到臺(tái)燈，問(wèn)它：“臺(tái)燈，臺(tái)燈，你知道鉛筆在哪里嗎？”臺(tái)燈不語(yǔ)，徑直地把燈光照向了那個(gè)黑暗的角落，只見(jiàn)鉛筆坐在那兒悄悄地哭。橡皮一蹦一跳地跳到鉛筆面前，說(shuō)：“鉛筆，鉛筆，你別哭了，大家需要你！你快回去吧！”鉛筆抬起頭“真的嗎？！”“我會(huì)騙你嗎？……"
經(jīng)過(guò)橡皮的一番勸說(shuō)，鉛筆又回到了"大家庭“里，大家又恢復(fù)了以往的快樂(lè)生活！！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
懷著異樣沉重的心情，我讀完了《要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)》這一篇。我心中久久不能平靜。戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人類(lèi)造成了多么大的傷害！
1937年7月7日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。從此以后，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，中國(guó)人民受盡屈辱，歷盡磨難。特別是南京大屠殺，日軍更是在中國(guó)犯下了滔天大罪。他們搶劫財(cái)物，焚燒房屋，瘋狂屠殺。他們就連白發(fā)蒼蒼、年事己高的老人，手無(wú)縛雞之力的婦女和對(duì)一切事物充滿好奇的小嬰兒都不放過(guò)。下毒、活埋、槍殺、焚燒、水溺……他們進(jìn)行著慘無(wú)人道的“殺人比賽。”30萬(wàn)同胞就慘死在鬼子邪惡的心靈下，整座南京城成了尸骨遍地、瓦礫成堆的人間地獄！戰(zhàn)爭(zhēng)，你給中國(guó)人民帶來(lái)的`是家破人亡，水深火熱的苦難呀！正在瘋狂轟炸南聯(lián)盟的美國(guó)，竟用導(dǎo)彈擊中了我國(guó)駐南大使館。許多的叔叔阿姨不幸以身殉職。孩子失去了親愛(ài)的父母，年邁的父母失去了寄托希望的孩子。戰(zhàn)爭(zhēng)，你為什么要刺痛我中華子女的心哪！現(xiàn)在，全世界都在竭力呼吁和平，有些國(guó)家卻仍然是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。巴勒斯坦和以色列的人民就是最不幸的。多少年來(lái)，他們有哪一天過(guò)了安穩(wěn)幸福的生活？侵略、暗殺、復(fù)仇、除后患……使他們始終惶惶不可終日。多少人饑寒交迫、窮困潦倒；多少人舉目無(wú)親、流離失所；多少人慘死在血雨腥風(fēng)中……
但那怨怨相報(bào)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭？什么時(shí)候才是他們撥開(kāi)烏云見(jiàn)天日的日呢？茫茫宇宙中唯一能讓人類(lèi)生活的星球就是地球。地球村中本來(lái)應(yīng)該有祥和的氣氛，為什么非要通過(guò)罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓地球失去本來(lái)?yè)碛械哪欠輰庫(kù)o與和平，甚至剝奪他人生存的權(quán)利！但愿有一天，人類(lèi)都可以和睦相處，讓和平永駐人間！
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