心中的理想作文6篇（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的心中的理想作文6篇，歡迎大家分享。
心中的理想作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名能發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家，并且有著自己的發(fā)明公司（包括連鎖公司）。
你們可能要問，我為什么有這樣的'理想。我的理由很簡單：我從小就想發(fā)明一些有用的東西，造福人類。
幾十年后，等我有了自己的發(fā)明公司，我就稱自己為LC博士，并把我自己的公司命名為HQ。PQ公司（關(guān)于這個公司名稱的意義以后再講）。因?yàn)椋F(xiàn)在很多中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，造成學(xué)習(xí)成績下降，身心受到損害，甚至引發(fā)犯罪，所以，我第一個要發(fā)明的東西，就是“HG”軟件。我會參加國際會議，申請將所有即將進(jìn)入市場的游戲軟件先經(jīng)過我公司處理。我的處理方法就是將“HG”軟件用就移植到游戲上。這些被處理的游戲每天只能玩半個小時，一旦超時，游戲會自動關(guān)閉，在一天內(nèi)，你將無法登陸此游戲。
我還會發(fā)明更多造福人類的東西。從現(xiàn)在開始，我就要努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地去實(shí)現(xiàn)我的這個理想。
心中的理想作文 篇2
我從懂事開始就想當(dāng)一名警察。因?yàn)槲液芟矚g他們一起穿著筆挺的服裝，和那腰間的那把手*，那時他們在我眼中就像“神”。他們可以保護(hù)人民，還可以保護(hù)我自己。可是，我漸漸地不喜歡這個職業(yè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，這不適合我。
上小學(xué)二年級時，我的班主任是丁老師，她是我們學(xué)校唯一的古箏老師，她經(jīng)常彈古箏給我們聽，我也就是那個時候?qū)殴~產(chǎn)生了興趣，我當(dāng)時很沖動地學(xué)習(xí)了古箏，我媽媽也很支持，我一練就是4年，雖然天天練習(xí)，但我也很快樂。我現(xiàn)在已考出8級，當(dāng)時我就想，我要當(dāng)一名樂器方面的音樂家，在舞臺上一展風(fēng)采。當(dāng)時我很喜歡古箏，可如今，隨著年齡、年級的增高，作業(yè)的增加，我課余時間也越來越少。我決定先把古箏放一放，先不學(xué)了。
在一次偶然的機(jī)會，學(xué)校要選出一批同學(xué)，進(jìn)行拉丁舞的培訓(xùn)，然后去表演。我很幸運(yùn)，被選中了。經(jīng)過一段日子的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，我還是很喜歡拉丁舞，而且，我覺得跳舞很輕松，沒像古箏天天要練。可是要學(xué)習(xí)還是很苦的，特別是上課前要壓腿，像我們的.年紀(jì)雖然不老，但骨頭當(dāng)然沒一二年級的小朋友軟，壓腿的時候痛的不得了，但還是忍著。每次上完課，我都會精疲力竭，全身無力，可我還是喜歡，就像當(dāng)初喜歡古箏一樣，有時我會幻想，成了一名舞蹈家后，我會在臺上巡演，會有數(shù)不清的粉絲為我加油，那有多幸福呀！
聽到這兒，你大概覺得我有些小貓釣魚中的貓吧！但我知道不管理想是什么，我現(xiàn)在都要好好學(xué)習(xí)。
心中的理想作文 篇3
我的理想課堂是很有趣的，。讓我來介紹兩堂理想課：語文和科學(xué)。
語文課呢、一上課，老師先向大家問好，我們也向老師問好。隨后的三十分鐘是讓我們認(rèn)真聽課，積極發(fā)言。剩下的十分鐘讓我們來做些與課文有關(guān)的游戲，答對了還會有糖獎勵或是別的禮物之類的;因?yàn)檫@樣不但可以讓我們喜歡上語文課，而且也會增長知識，加深對知識的記憶。這便是我的理想語文課堂。
而科學(xué)課呢!便是同學(xué)們都十分安靜的.去科學(xué)教室上課，無人吵鬧，老師用二十分鐘講完課程，同學(xué)們都在認(rèn)真聽而不是吵鬧;后面的二十分鐘用來做課程所需做的實(shí)驗(yàn)。這便結(jié)合了課程，加深我們對課程的理解。而且科學(xué)課一定很有趣哦!
其實(shí)，我的理想課堂全都是十分有趣的。比如每個星期的班會課都是玩游戲或是開聯(lián)歡會，并且可以帶些零食去吃，老師也可以加入我們一起游戲或是參與我們的活動，實(shí)行師生互動。我相信所 有人都會十分開心。當(dāng)班會課結(jié)束后，全體一起留下十分鐘打掃衛(wèi)生。
我的理想課堂，大家會不會很喜歡呢?是不是也覺得這是很有趣呢?我相信大家一定認(rèn)為這是有趣、令人開心的課堂。這就是我的理想課堂。
心中的理想作文 篇4
“唰”的一聲，一輛汽車從我身旁飛奔而過，揚(yáng)起一陣煙塵，排出了一串濃黑的尾氣，熏得我趕緊躲到一旁，不禁感慨：“唉，這環(huán)境真糟糕！”
現(xiàn)在，人們的生活水平越來越高，電話、電腦隨處可見，家家都有空調(diào)、汽車，可是，生活的環(huán)境卻越來越差了。
我生活的小城鎮(zhèn)尚且如此，那些繁華的大城市就更不用說了。
外婆從北京回來，對媽媽不停嘮叨：“北京的空氣真是太差了，不是霧霾，就是沙塵，難得有幾天能看到藍(lán)藍(lán)的天空、漂浮的白云與燦爛的陽光。出門還得戴口罩，真是煩死人了！”我在一旁聽了，實(shí)在太驚訝了：我一直向往的北京竟像是個飛機(jī)場里的吸煙區(qū)一般烏煙瘴氣！我不由得替在北京工作的舅舅、舅媽擔(dān)心。
此時此刻，我又想起在騰蛟農(nóng)村的老家。背靠林木茂密的青山，面朝一望無際的田野，空氣新鮮極了。這個時候，山上應(yīng)該都換上綠色的新裝了吧，不知道杜鵑花開了沒。田野里應(yīng)該有大片大片的油菜花在春風(fēng)中綻放自己金黃燦爛的笑臉，有大片大片的紫云英打著一把把紫色小巧的傘，像踏青的小姑娘一般活潑愉快吧。兩條小溪打著歡快的節(jié)奏在田野間蜿蜒流過，映出勞作的.農(nóng)民、玩耍的小孩、還有撒歡的小狗。
我想，要是我生活的城鎮(zhèn)，舅舅生活的北京也這樣干凈、美麗那該多好啊！
我心目中理想的城市綠樹成蔭，空氣新鮮。每條街道兩旁都密布高大的枝繁葉茂的長著長胡子的榕樹，闊葉細(xì)枝能開出大朵大朵美麗花兒的玉蘭樹，葉子長得像蘋果形狀的紫荊樹。家家戶戶的陽臺、窗臺、小院都種滿了各式各樣美麗的花草。小鳥們在枝葉間蹦來跳去呼朋喚友，快活極了。走站街上，只覺得悠閑自在，神清氣爽，不用再為躲避汽車尾氣而捂著鼻子倉惶趕路。
我心目中理想的城市有美麗的公園。公園四周種滿了大樹，像一個個士兵在站崗。地面上鋪著石子路，光腳走上去，舒服極了。它還有著寬闊的廣場，阿婆在打柔力球，阿公在打太極拳，阿姨在跳廣場舞，年輕的媽媽推著嬰兒車在散步，還有幾個熱愛閱讀的學(xué)生在看書。
我心目中理想的城市有文明的公民。他們懂禮貌，人與人之間懂得互相謙讓，做錯了事情，及時改正，并向?qū)Ψ降狼浮２怀臣埽伺c人之間和諧共處，文明禮讓，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。他們愛干凈，不亂丟垃圾，注意禮儀。讓我們的城市變得更和諧。
我多么希望我的理想能成為現(xiàn)實(shí)！
心中的理想作文 篇5
人往高處走，水往低處流。我們活著的目的是為了自己心中的理想而奮斗。如果一個人不再有理想，不再有追求，不再向前邁一小步，那么他的人生就是一個空洞，越陷越深。
我們活著時為了什么？人生在世應(yīng)不時這樣問自己。越王勾踐曾經(jīng)飽受屈辱的活著是為了有朝一日能洗雪恥辱，所以他臥薪嘗膽，終于打敗吳王。司馬遷雖遭酷刑，但仍然用盡畢生心血寫成《史記》，終于完成了這部著作，談遷花了十年時間寫成的《國榷》被盜，但它仍為夢想而活，重新撰寫，終有所成。
如果我們每天都努力一點(diǎn)，十天就是一大點(diǎn)。我們活著應(yīng)為理想而奮斗，為自己而努力，為自己所愛的人而前進(jìn)。不要站在遠(yuǎn)處，不要記恨責(zé)備或嘲笑過你的人。請你在心里默默地感謝他們，是他們鞭策了你。沒有他們的鞭策，哪來今天奮斗的你。
不要站在遠(yuǎn)處！那么怎樣向前走？首先，要有信心，過度的信心時自負(fù)，極少的信心是自卑。信心是一個良好的開端。第二，要付出實(shí)際行動。不能光說不做。心動不如行動。從第一步走起，從第一條路鋪起，從第一塊磚壘起。第三，要堅(jiān)持，沒有持之以恒的`精神，在穩(wěn)的步伐也會摔跤。走一步，再走一步。第四，如果成功了不可以驕傲，應(yīng)該更加努力，再創(chuàng)佳績。如果失敗了，不能，而要找出錯誤，去改正，去履行。
我們要相信自己，無論你在別人看來是多么差，是多么不值一提，都要相信自己，相信咸魚也有翻身時。這是我的親身體會，我深有感觸。請不要站在原處，走一步，再走一步。為了心中的理想，為了自己，為了自己所愛的人。
心中的理想作文 篇6
陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直腰桿，昂起頭，處處生機(jī)勃勃。
走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍(lán)白相間的教學(xué)樓，邁步上樓，走進(jìn)教室，來到我心目中的理想課堂。
教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學(xué)習(xí)生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學(xué)們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關(guān)的學(xué)習(xí)信息提供給同學(xué)們，讓大家完成預(yù)習(xí)作業(yè)。大家也把自己學(xué)習(xí)中的成果發(fā)給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學(xué)們免去背著沉沉?xí)蠈W(xué)的痛苦，可以輕松方便的走在上學(xué)的路上。
教師的教學(xué)方法在新科技的影響下也發(fā)生變化。
教師更多地是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路者。課前教師備課時的內(nèi)容能讓學(xué)生自學(xué)的`都通過網(wǎng)絡(luò)傳給學(xué)生的平板電腦，上課時，學(xué)生參與進(jìn)入講授者的角色。每位學(xué)生都可以上臺講述自己的學(xué)習(xí)收獲，教師和其它學(xué)生在旁適當(dāng)點(diǎn)評糾正與補(bǔ)充，從此我們的學(xué)生成為課堂的主角，老師就是我們學(xué)習(xí)過程中的參與者。每位學(xué)生都有機(jī)會在課堂上講出自己的想法，大家學(xué)得更加專注，更有興趣去解上課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，聽課效率提高，課堂氣氛活躍。
同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程可以通過網(wǎng)絡(luò)讓家長參與，大家的學(xué)習(xí)成果由老師、家長和學(xué)生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學(xué)們學(xué)習(xí)主動，老師的教學(xué)也輕松，家長們也全面解自己的孩子，不會因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校時間多而減少對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平。
美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓每一位學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔！
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